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四大屬性范圍內(nèi)的javabean（完整版）實(shí)用資料(可以直接使用，可編輯完整版實(shí)用資料，歡迎下載）

Javabean保存范圍四大屬性范圍內(nèi)的javabean（完整版）實(shí)用資料(可以直接使用，可編輯完整版實(shí)用資料，歡迎下載）<jsp:useBean>指令上存在一個(gè)scope屬性，表示一個(gè)javabean的保存屬性，保存的范圍一共有以下4種。page：保存在一夜的范圍中，跳轉(zhuǎn)后此javabean無(wú)效。request：一個(gè)javabean對(duì)象可以保存在一次服務(wù)器跳轉(zhuǎn)的范圍內(nèi)。session：在一個(gè)用戶(hù)的操作中保存，重新打開(kāi)瀏覽器時(shí)才會(huì)聲明新的javabean。application：在整個(gè)服務(wù)器上保存，服務(wù)器關(guān)閉時(shí)才會(huì)消失。下面編寫(xiě)一個(gè)count.java類(lèi)，以分別測(cè)試4種屬性范圍。packageorg.xml.yang.cai;publicclasscount{ privateintcount=0; publicperson() { System.out.println("****************實(shí)例化對(duì)象的產(chǎn)生*************************"); } publicintmath() { return++count; }}page范圍內(nèi)的javabean<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><body><jsp:useBeanid="ps"scope="page"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4></body></html>執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)1次Tomcat后臺(tái)：每刷新一次頁(yè)面，其都會(huì)增加一個(gè)輸入：Request范圍內(nèi)的javabean<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><%request.setCharacterEncoding("GBK");%><body><jsp:useBeanid="ps"scope="request"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4><jsp:forwardpage="4.jsp"/></body></html><%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><body><jsp:useBeanid="ps"scope="request"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4></body></html>執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)2次Tomcat后臺(tái)：每刷新一次頁(yè)面，其都會(huì)增加一個(gè)輸入：session范圍內(nèi)的javabean<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><%request.setCharacterEncoding("GBK");%><body><jsp:useBeanid="ps"scope="session"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4></body></html>刷新頁(yè)面23次后，執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)23次Tomcat后臺(tái)：不管刷新多少次，其只能輸出一個(gè)：但是重啟瀏覽器或重啟服務(wù)器后：訪問(wèn)1次application范圍內(nèi)的javabean<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><%request.setCharacterEncoding("GBK");%><body><jsp:useBeanid="ps"scope="application"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4></body></html>刷新頁(yè)面23次后，執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)23次Tomcat后臺(tái)：不管刷新多少次，其只能輸出一個(gè)：但是重啟瀏覽器或重啟服務(wù)器后：訪問(wèn)24次Javabean的刪除如果一個(gè)javabean不再使用的話，則可以直接使用4種屬性范圍的removeAttribute()方法進(jìn)行刪除。刪除page范圍的javabean可以使用pageContext.removeAttribute(實(shí)例化對(duì)象(id))；刪除request范圍的javabean可以使用request.removeAttribute(實(shí)例化對(duì)象(id))；刪除session范圍的javabean可以使用session.removeAttribute(實(shí)例化對(duì)象(id))；刪除application范圍的javabean可以使用application.removeAttribute(實(shí)例化對(duì)象(id))；例如以下代碼1所示：<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><%request.setCharacterEncoding("GBK");%><body><jsp:useBeanid="ps"scope="page"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4><%pageContext.removeAttribute("ps");%></body></html>執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)1次Tomcat后臺(tái)：每刷新一次頁(yè)面，其都會(huì)增加一個(gè)輸入：例如以下代碼2所示：<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><%request.setCharacterEncoding("GBK");%><body><jsp:useBeanid="ps"scope="request"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4><jsp:forwardpage="4.jsp"/></body></html><%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><body><jsp:useBeanid="ps"scope="request"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4><%request.removeAttribute("ps");%></body></html>執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)2次Tomcat后臺(tái)：每刷新一次頁(yè)面，其都會(huì)增加一個(gè)輸入：例如以下代碼3所示：<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><%request.setCharacterEncoding("GBK");%><body><jsp:useBeanid="ps"scope="session"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4><%session.removeAttribute("ps");%></body></html>執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)1次Tomcat后臺(tái)：每刷新一次頁(yè)面，其都會(huì)增加一個(gè)輸入：例如以下代碼4所示：<%@pagecontentType="text/html;charset=GBK"%><%@pagepageEncoding="GBK"%><html><head><title>response對(duì)象</title></head><%request.setCharacterEncoding("GBK");%><body><jsp:useBeanid="ps"scope="application"class="org.xml.yang.cai.person"/><h4>訪問(wèn)<%=ps.math()%>次</h4><%application.removeAttribute("ps");%></body></html>執(zhí)行結(jié)果為：訪問(wèn)1次Tomcat后臺(tái)：每刷新一次頁(yè)面，其都會(huì)增加一個(gè)輸入：

老師生活費(fèi)（此項(xiàng)費(fèi)用不包含在捐助孤兒人的資助范圍內(nèi)）日期憑證#摘要金額（元）2010-61曉宇返回麗江車(chē)費(fèi)100.00、買(mǎi)插座25.00125.002010-62買(mǎi)鹽8元8.002010-63買(mǎi)肉38.00、菜48.00、香油6.00、92.002010-64買(mǎi)菜13.0013.002010-65買(mǎi)菜8.008.002010-66洗衣粉25.00、雞蛋1盤(pán)16.0041.002010-6-157買(mǎi)菜8.008.002010-6-228曉宇、鄭澤敏麗江-瓦卡車(chē)費(fèi)240.00、瓦卡-麗江車(chē)費(fèi)400.00640.002010-6-239買(mǎi)菜8.00、火腿腸7.0015.002010-6-2510買(mǎi)菜8.00、8.002010-6-2811買(mǎi)菜9.00、面條、火腿腸12.0021.002010-6-3012曲珍老師5月份工資1200.00,于沿老師生活費(fèi)400.00給學(xué)校食堂老師工資4月3人900.00、5-6月2人1200.007月發(fā)半個(gè)月300.00小計(jì)：2400.004000.002010-6-1818買(mǎi)哈達(dá)20.0020.002010-6-2222買(mǎi)菜15.00、買(mǎi)水14.00、29.002010-6-2925筷子5.00、5.00備注：2010-6-01日至2010-6-30日，瓦卡孤兒學(xué)校老師生活及其他公務(wù)費(fèi)用支出，

共計(jì)：5，033.00元

小學(xué)生各項(xiàng)花銷(xiāo)明細(xì)日期憑證#摘要金額（元）2010-614雞蛋6盤(pán)90.00，學(xué)生襪子36雙100.00190.002010-615學(xué)生獎(jiǎng)品（背心、短褲）34.0034.002010-616周六加餐買(mǎi)菜48.0048.002010-617雞蛋6盤(pán)90.0090.002010-618周末學(xué)生加餐買(mǎi)菜49.00、49.002010-619買(mǎi)肉52.00、雞蛋6盤(pán)90.00、小面包100個(gè)40.00182.002010-620雞蛋6盤(pán)90.00、買(mǎi)菜25.00115.002010-6-1921周六買(mǎi)魚(yú)10斤100.00、豆腐10斤25.00、魚(yú)調(diào)料等13.50、花菜4.00142.502010-6-2222雞蛋6盤(pán)90.0090.002010-6-2723周日學(xué)生買(mǎi)棒冰38.0038.002010-6-2824雞蛋6盤(pán)90.0090.002010-6-2925熱水瓶?jī)蓚€(gè)46.00、燒開(kāi)水壺27.00、紙杯5.0078.002010-6-2826給學(xué)生買(mǎi)零食40.00、40.002010-6-2627周六買(mǎi)菜45.00、買(mǎi)肉58.00、103.00備注:2010-6-01日至2010-6-30日合計(jì)：1289.50元，小學(xué)生平均每人花費(fèi)35.82元

有各別學(xué)生有其他花費(fèi),如下:

次仁拉姆流鼻血(因看病花費(fèi)13.00元)中學(xué)生各項(xiàng)花銷(xiāo)明細(xì)日期憑證#摘要金額（元）2010-6-0826給扎西次太買(mǎi)鞋105.00、曲珍老師、阿太奔子欄吃飯25.00、船費(fèi)5.00、買(mǎi)菜13.00148.002010-6-2627給5名中學(xué)生零用錢(qián)300.00300.002010-6-0516扎西次太返校車(chē)費(fèi)15.0015.00備注:2010-6-01日至2010-6-30日合計(jì)：463.00元，中學(xué)生平均每人花費(fèi)92.60元第一節(jié)生活中的酸和堿1.下列物質(zhì)溶于水后，得到的溶液的pH＞7的是（）A．氫氧化鈣B．二氧化碳C．氯化鈉D．鹽酸2.(2021年南通市)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，常用pH試紙測(cè)定溶液的pH。以下測(cè)定操作正確是()A.將被測(cè)液滴到放在玻璃片上的pH試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較B.將pH試紙直接投入被測(cè)液中，顯色后，取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較C.先用少量水濕潤(rùn)試紙，后滴上被測(cè)液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較D.先用蒸餾水清洗滴管，隨后吸取被測(cè)液滴到試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較3．“雪碧”等碳酸型飲料飲用前晃動(dòng)后打開(kāi)，其pH將（）A.變大B.變小C.不變D.無(wú)法確定4．日常生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)的是（）A.蒸餾水B.食鹽C.石灰水D.發(fā)酵后的牛乳5.用一種試劑（或試紙）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三種溶液區(qū)別開(kāi)，這種試劑（或試紙）是()A酚酞試液B．紫色石蕊試液C．水D．都不對(duì)6.(2021年眉山市)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較()A.偏低B.偏高C.不變D.無(wú)法判定7.活性炭是一種高效的氣體凈化劑，能吸附有害氣體NO2。如下圖裝置，A中充滿(mǎn)了紅棕色的NO2氣體，向A中加入活性炭并充分振蕩，再將a與b連接，打開(kāi)T處彈簧夾，裝置A、B中可觀察到的現(xiàn)象是：A：__；B：__。8.（2007·煙臺(tái)）某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了。小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無(wú)色。(1)對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：。(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：。(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。(4)對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種。實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論9.化學(xué)真是太奇妙了，它幾乎無(wú)處不在。在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們，讓我們踏上探究之旅。[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢？[猜想與假設(shè)]聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時(shí)，顏色會(huì)發(fā)生改變?；拭Q(chēng)尿素碳酸氫銨化肥名稱(chēng)尿素碳酸氫銨硫酸銨氨水pH78511使用的試劑實(shí)驗(yàn)操作方法可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象[交流與反思]以上探究之旅，對(duì)你有什么啟示：。10.(2021年煙臺(tái)市)炎炎夏日，喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼快的感覺(jué)。下圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。

(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是。(2)小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性：①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色。據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性。他做出這種判斷的依據(jù)是。②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她的理由是；她建議在原來(lái)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作，即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了。附答案：7.A瓶氣體變?yōu)闊o(wú)色；NaOH溶液進(jìn)入B，溶液變?yōu)榧t色；液面上升。8.(1)做重復(fù)實(shí)驗(yàn)(2)固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH一離子，不能使酚酞試液變紅。(3)隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān)(4)實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液。一支保持溫度不變，另一支自然冷卻。保持溫度不變的紅色不消失(或消失)，自然冷卻的紅色消失。紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)(或無(wú)關(guān))。9.使用試劑實(shí)驗(yàn)操作方法可能觀察到現(xiàn)象稀鹽酸、氫氧化鈉溶液（注：其他酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)均可）把紅色的蝦湯分成三份；向一份中加入稀鹽酸，向另一份中加入氫氧化鈉溶液，與第三份進(jìn)行顏色對(duì)比加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變要像聰聰那樣，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，大膽猜想；或猜想要有一定的根據(jù)，不能憑空想象；或要通過(guò)查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究來(lái)小心求證自己的猜想；或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)方法。（注：此題為答案開(kāi)放性試題，有多種答案）10.(1)無(wú)色晶體，能溶于水(2)①酸能使石蕊試液變紅②汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅紅色不褪去chp02-03習(xí)題課：如果你在不知道今天是星期幾的情況下問(wèn)你的朋友“明天是星期幾？”則答案中含有多少信息量？如果你在已知今天是星期四的情況下提出同樣的問(wèn)題，則答案中你能獲得多少信息量（假設(shè)已知星期一至星期日的排序）？（提示：因假設(shè)已知星期一至星期日的排序，而且也知道一星期只有七天，故在不知道今天是星期幾的情況下，問(wèn)明天是星期幾的答案，只可能是星期一至星期日七天之一。而在已知今天是星期四的情況下，問(wèn)明天是星期幾的答案必定是星期五。）居住在某地區(qū)的女孩中有25%是大學(xué)生，在女大學(xué)生中有75%是身高1.6米以上的，而女孩中身高1.6米以上的占總數(shù)一半。假如我們得知“身高1.6米以上的某女孩是大學(xué)生”的消息，問(wèn)獲得多少信息量？設(shè)離散無(wú)記憶信源此消息的自信息是多少？在此消息中平均每個(gè)符號(hào)攜帶的信息量是多少？一階馬爾可夫信源的狀態(tài)圖如圖4.1所示，信源X的符號(hào)集為｛0，1，2｝并定義。求信源平穩(wěn)后的概率分布P(0)，P(1)和P(2)。求此信源的熵。近似認(rèn)為此信源無(wú)記憶時(shí)，符號(hào)的概率分布等于平穩(wěn)分布。求近似信源的熵H(X)并與H∞進(jìn)行比較。對(duì)一階馬爾可夫信源取何值時(shí)取最大值，又當(dāng)和時(shí)結(jié)果如何。圖4.1一階馬氏信源的狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖5、設(shè)給定兩隨機(jī)變量X1和X2，它們的聯(lián)合概率密度為求隨機(jī)變量Y=X1+X2的概率密度函數(shù)，并計(jì)算變量Y的熵h（Y）。（提示：獨(dú)立正態(tài)分布的隨機(jī)變量之和仍是正態(tài)隨機(jī)變量，其均值等于原均值之和，方差等于原方差之和。）有一信源發(fā)出恒定寬度，但不同幅度的脈沖，幅度值x處在a1和a2之間。此信源連接至某信道，信道接收端接收脈沖的幅度y處在b1和b2之間。已知隨機(jī)變量X和Y的聯(lián)合概率密度函數(shù)試計(jì)算h(X),h(Y),h(XY)和I(X;Y)。設(shè)某連續(xù)信道，其特性如下：而信道輸入變量X的概率密度函數(shù)為：試計(jì)算：（1）信源的熵h（x）。（2）平均互信息I（X;Y）。Chp031,032設(shè)有一個(gè)信源，它產(chǎn)生0，1序列的消息。它在任意時(shí)間而且不論以前發(fā)生過(guò)什么符號(hào)，均按P（0）=0.4，P（1）=0.6的概率發(fā)出符號(hào)。試問(wèn)這個(gè)信源是否是平穩(wěn)的？試計(jì)算H（X2），H（X3|X1X2）及l(fā)imHN（X）（N->∞）。試計(jì)算H（X4）并寫(xiě)出X4信源中可能有的所有符號(hào)。設(shè)有一信源，它在開(kāi)始時(shí)以P（a）=0.6，P（b）=0.3，P（c）=0.1的概率發(fā)出X1。如果X1為a時(shí)，則X2為a，b，c的概率為1/3；如果X1為b時(shí)，則X2為a，b，c的概率為1/3；如果X1為c時(shí)，則X2為a，b的概率為1/2，為c的概率為0.而且，后面發(fā)出Xi的概率只與Xi-1有關(guān)，又P（Xi|Xi-1）=P（X2|X1）i>=3.試?yán)民R爾可夫信源的圖示法畫(huà)出狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖，并計(jì)算信源熵H∞。黑白氣象圖的消息只有黑色和白色兩種，即信源X=｛黑，白｝，設(shè)黑色出現(xiàn)的概率為P（黑）=0.3，白色的出現(xiàn)概率P（白）=0.7.假設(shè)圖上黑白消息出現(xiàn)前后沒(méi)有關(guān)聯(lián)，求熵H（X）。假設(shè)消息前后有關(guān)聯(lián)，其依賴(lài)關(guān)系為P（白|白）=0.9，P（黑|白）=0.1，P（白|黑）=0.2，P（黑|黑）=0.8，求此一階馬爾可夫信源的熵H2.分別求上述兩種信源的剩余度，并比較H（X）和H2的大小，并說(shuō)明其物理意義。H(X)=0.881比特/符號(hào)；H2=0.553比特/符號(hào)；信源剩余度γ1=0.119；γ2=0.447.H（X）>H2結(jié)果說(shuō)明：當(dāng)信源的消息符號(hào)之間有依賴(lài)時(shí)，信源輸出的消息的不確定性減弱。本題中，當(dāng)有依賴(lài)時(shí)，前面已經(jīng)是白色消息，后面絕大多數(shù)可能是出現(xiàn)白色的消息；前面是黑色消息，后面基本可猜測(cè)是黑色消息。這時(shí)信源的平均不確定性減弱。所以，信源消息之間有依賴(lài)時(shí)信源熵小雨信源消息之間無(wú)依賴(lài)時(shí)信源熵。這表明信源熵正是反映戲院的平均不確定性的大小。而信源剩余度正是反映戲院消息依賴(lài)關(guān)系的強(qiáng)弱，剩余度越大，信源消息符號(hào)之間依賴(lài)關(guān)系就越大。4、設(shè)有一連續(xù)隨機(jī)變量，其概率密度函數(shù)為P（x）=Acosx︱x︱<=π/20x取其他值又在定義域區(qū)間內(nèi)符合完備集，試求這個(gè)隨機(jī)變量的熵。答案：A=1/2,H（x）=-2AlnA-2Aln2+2A=1奈特/樣值作業(yè)：P493.12中的（1）和（2）chp04習(xí)題課后習(xí)題（P81）4.14.24.64.154.16一個(gè)快餐店只提供漢堡和牛排，當(dāng)顧客進(jìn)店以后只需向廚房喊一聲“B”或“Z”就表示他點(diǎn)的是漢堡或牛排，不過(guò)通常8%的概率廚師可能會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。一般來(lái)說(shuō)進(jìn)店的顧客90%會(huì)點(diǎn)漢堡，10%會(huì)點(diǎn)牛排。問(wèn)：（1）這個(gè)信道的信道容量。（2）每次顧客點(diǎn)菜時(shí)提供的信息；（3）在這個(gè)信道可不可以正確地傳遞顧客點(diǎn)菜的信息。4.17求圖4-17中信道的信道容量及其最佳的輸入概率分布，并求當(dāng)ξ=0和1/2時(shí)的信道容量值。圖4-174.18在圖片傳輸中，每幀約為2.25×106個(gè)像素，為了能很好地重現(xiàn)圖像，需分16個(gè)亮度電平，并假設(shè)亮度電平等概率分布。試計(jì)算每秒鐘傳送30幀圖片所需信道的帶寬（信噪功率比為30db）。4.19設(shè)在平均功率受限高斯加性噪聲連續(xù)信道中，信道帶寬為3KHZ，又設(shè)（信號(hào)功率＋噪聲功率）/噪聲功率＝10db。(1)試計(jì)算該信道傳送的最大信息率（單位時(shí)間）(2)若（信號(hào)功率＋噪聲功率）/噪聲功率降為5db，要達(dá)到相同的最大信息傳輸率，信道帶寬應(yīng)是多少？chp05習(xí)題Chp05習(xí)題課課后習(xí)題：5.65.75.8習(xí)題1.有兩個(gè)信源X和Y如下：分別用霍夫曼碼編成二元變長(zhǎng)唯一可譯碼，并計(jì)算其編碼效率。分別用香農(nóng)編碼法編成二元變長(zhǎng)唯一可譯碼，并計(jì)算編碼效率。分別用費(fèi)諾編碼法編成二元變長(zhǎng)唯一可譯碼，并計(jì)算編碼效率。從X,Y兩種不同信源來(lái)比較這三種編碼方法的優(yōu)缺點(diǎn)。習(xí)題2：信源空間為碼符號(hào)為X=｛0，1，2｝，試著構(gòu)造一種三元霍夫曼碼。習(xí)題3：設(shè)有一頁(yè)文件其中某一掃描行上的像素點(diǎn)如下所示：|73白|7黑|11白|18黑|1619白|該掃描行的MH碼；編碼后該行總比特?cái)?shù)；本行編碼壓縮比（原碼元總數(shù)：編碼后碼元總數(shù)）習(xí)題4：chp06習(xí)題課后習(xí)題：P1636.2問(wèn)題改為：分別按最小錯(cuò)誤概率準(zhǔn)則和最大似然譯碼準(zhǔn)則確定譯碼規(guī)則，并計(jì)算相應(yīng)的平均錯(cuò)誤概率。習(xí)題1：設(shè)某二元碼為C=｛11100，01001，10010，00111｝計(jì)算此碼的最小距離dmin。計(jì)算此碼的碼率R，假設(shè)碼字等概率分布。采用最小距離譯碼準(zhǔn)則，試問(wèn)接收序列10000，011000和00100應(yīng)譯成什么碼字？此碼能糾正幾位碼元的錯(cuò)誤。習(xí)題2：下面是某（n,k）線性二元碼的全部碼字：C1=000000C2=001111C3=010001C4=011110C5=100011C6=101100C7=110010C8=

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