教師個(gè)人敘事教師個(gè)人敘事教師個(gè)人敘事xxx公司教師個(gè)人敘事文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度教師個(gè)人敘事穆棱市興源小學(xué)孫百磚懷著一顆愛(ài)心，處處留意，扶起孩子的自信之心。輕聲一句鼓勵(lì)，隨時(shí)贊賞，樹(shù)立學(xué)生進(jìn)取之路。學(xué)生最大的幸福是獲取老師同學(xué)的贊賞；老師最大的幸福就是學(xué)生在自己的眼前成人成才。老師的愛(ài)心鑄教育，以鼓勵(lì)先行施予學(xué)生，是師生獲得教育幸福感的美好途徑。常聆聽(tīng)許多老教師教誨說(shuō)：愛(ài)和信任是一種神奇而偉大的力量，它能幫助你教育好你的學(xué)生。經(jīng)過(guò)這些年的教育見(jiàn)聞和經(jīng)歷，我贊同這個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)教師只有用自己飽含深情的愛(ài)——對(duì)學(xué)生的愛(ài)，去感染學(xué)生，去影響學(xué)生，那就肯定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)許多有益的改變。把載有愛(ài)的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥送給學(xué)生，那么他們幼小的心靈也會(huì)充滿陽(yáng)光，享有滋潤(rùn)……有位學(xué)者講述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母艱苦的努力，好不容易跨學(xué)區(qū)進(jìn)入了全市最好的一所小學(xué)，小姑娘高興極了。開(kāi)學(xué)前三天興奮得晚上睡不著覺(jué)，開(kāi)學(xué)以后頭幾天，小姑娘天天在家里飯桌上說(shuō)學(xué)校這樣好，那樣好，可是就在開(kāi)學(xué)第一周的周末，小姑娘回家后嚷著下星期也不去上學(xué)了，父母親不知所措，急著追問(wèn)緣由。小姑娘哭著說(shuō)：“今天整整一天，班主任老師沒(méi)有看我一眼，連一眼也沒(méi)有看啊！”

這樣的故事警示我們老師：任何一個(gè)孩子在他們的心靈中，都期盼老師給予他們愛(ài)，哪怕是不經(jīng)意的一眼和一笑，都是對(duì)學(xué)生最大的鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立信心。

要想使班主任工作獲得成效，對(duì)孩子們的愛(ài)就顯得尤為重要。這樣與學(xué)生達(dá)到感情相通，心理相容，形成朋友之間的友好、愉快、輕松、和諧的人際心理氣氛，在愛(ài)的潛移默化中完成教育孩子的工作。

世界上有多少種美好的詞語(yǔ)贊美教師的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大。歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在教師手中培育，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他的工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任。有人把教師比喻成紅燭燃燒自己照亮別人，有人把教師比喻成春蠶，吐盡自己最后一根絲線。就是帶著這樣的光環(huán)我被分配到了興源鎮(zhèn)小學(xué)做了一名普通的教師，并當(dāng)上了一名普通的班主任。這一干就是十九年。其間我送走了一批又一批的學(xué)生?？粗麄冏呦蚋叩膶W(xué)府，我的內(nèi)心無(wú)比的欣慰，就是這種對(duì)教師工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，讓我一直無(wú)怨無(wú)悔的工作著。本人孫百磚，1998年7月參加工作。畢業(yè)于黑龍江省化學(xué)工業(yè)學(xué)校?，F(xiàn)擔(dān)任興源小學(xué)三年二班班主任。有人會(huì)說(shuō)你帶這個(gè)班已經(jīng)三年了?？墒俏乙f(shuō)已經(jīng)五年了，我是從小班開(kāi)始接這個(gè)班的。中間分分合合，老師、學(xué)生都換了很多，而唯獨(dú)我沒(méi)有動(dòng)過(guò)。記得我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，我們這個(gè)學(xué)年本是三個(gè)班，可是班級(jí)人數(shù)太多，學(xué)校決定分出一個(gè)班。領(lǐng)導(dǎo)分好了班，我們四個(gè)老師抓鬮，我抓到的是一年二班。班級(jí)其他學(xué)生都沒(méi)什么太大的反應(yīng)，可是有一名叫呂淑鴻的女生大哭起來(lái)，她非要去一班，因?yàn)樗緛?lái)是一班的。我們班主任都遇到過(guò)這種情況。別人一定會(huì)想，她的老師很成功，教出這樣一個(gè)“死心踏地”的學(xué)生。其實(shí)不然，我們都知道她是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生；她從來(lái)不與同學(xué)玩，總是自己坐在那。并且她上課時(shí)從來(lái)是我行我素，有時(shí)候還會(huì)莫名的嚎啕大哭，弄得科任老師束手無(wú)策；最有意思的是走路，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心她會(huì)為班級(jí)扣分，用一個(gè)更加形象的句子來(lái)說(shuō)就是：走路像小貓一樣。面對(duì)這樣一名問(wèn)題學(xué)生，說(shuō)句實(shí)在的話哪個(gè)老師愿意要呢。學(xué)習(xí)就更不用說(shuō)了。我看她哭得傷心，就領(lǐng)她去一班，對(duì)一班老師說(shuō)你就收下她吧。一班老師說(shuō)你班的你就自己留著吧。就這樣我又把她領(lǐng)了回來(lái)。并把她安排在前面坐下。每天早上她到班級(jí)，我都會(huì)主動(dòng)和她打招呼，上課有時(shí)還提問(wèn)她，雖然有時(shí)她不會(huì)，可是只要她回答我都會(huì)表?yè)P(yáng)她。漸漸的她不再那么孤僻了。我又從她奶奶那了解到，孩子的父母常年在外地打工，是奶奶把她帶大，或許這也造就了她的性格。了解到這些情況后，我就動(dòng)員學(xué)生多和她玩。下課多參與同學(xué)的游戲，特別是大間操時(shí)，我拉著她一起玩。慢慢的我在她臉上看到了笑容。期末考試快到了，正好一班換班任。我也就存了點(diǎn)私心：這個(gè)孩子的成績(jī)就是問(wèn)題，她不管考試還是平時(shí)做題，她想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)就不寫(xiě)，所以她的考卷基本上就是三四十分，如果我把她送回去，班級(jí)不就沒(méi)有拖后腿的了嗎。就這樣我把她送到一班。可是第二天，讓我意想不到的事情發(fā)生了，她的奶奶領(lǐng)著她來(lái)到我班門(mén)口，幾乎都快哭著說(shuō)了：孫老師您就收下這個(gè)孩子吧，她這段時(shí)間也學(xué)習(xí)了，也愛(ài)說(shuō)話了，在你的班級(jí)她每天都在進(jìn)步著，昨天她竟然說(shuō)喜歡孫老師?！蔽业男囊幌伦颖蝗诨?，真的在這一秒鐘我覺(jué)得成績(jī)真的沒(méi)那么重要，重要的是孩子的一顆心在你這。還有一位老人的信任。我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。我覺(jué)得能讓這樣一個(gè)問(wèn)題學(xué)生喜歡是一種幸福。就這樣我收下了這個(gè)學(xué)生，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中我處處關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，有時(shí)候還給她吃點(diǎn)“小灶?！庇浀糜幸淮嗡匿摴P掉到地上了我沒(méi)看到給踩碎了，我以為她會(huì)哭呢，可是她說(shuō)：“沒(méi)事老師我讓奶奶再買(mǎi)一個(gè)?！蔽艺f(shuō)：“孩子，你這么懂事老師給你買(mǎi)個(gè)新的獎(jiǎng)勵(lì)你。”這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)她的本夾子壞了，我還給她買(mǎi)了一個(gè)新的，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)她上課勇于發(fā)言，她的臉上滿是喜悅。有句話是這樣說(shuō)的：交人要交心，我覺(jué)得和學(xué)生也是一樣的，你對(duì)她好她心里是明白的。這大大地增加了她學(xué)習(xí)的信心，不管我是講語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，她都積極舉手，特別是前幾天做語(yǔ)文小本練習(xí)冊(cè)時(shí)，有一道題是仿寫(xiě)小詩(shī)：你罵我，我罵你，罵來(lái)罵去罵自己。我問(wèn)誰(shuí)寫(xiě)了，班級(jí)學(xué)生都沒(méi)有舉手的，只有呂淑鴻舉手了，我叫她起來(lái)回答（其實(shí)我根本就沒(méi)想到她會(huì)答上），她站起來(lái)說(shuō)：“你幫我，我?guī)湍?，幫?lái)幫去幫自己?！蔽殷@訝的發(fā)現(xiàn)原來(lái)她還這么有“文采?！笔茄剑粋€(gè)孩子一個(gè)樣，我們當(dāng)教師的就是要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我這兩年的努力，呂淑鴻有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步包括她的學(xué)習(xí)，在去年的期末考試中她數(shù)學(xué)得了76分，語(yǔ)文得了63分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)或許不高，可是在我心里她比100分還珍貴。我還拿到辦公室去和別的老師一起分享呢。現(xiàn)在呂淑鴻基本上在學(xué)習(xí)和生活中都能自立。是呀，在我班主任工作的這十幾年