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派樂多英語簡介派樂多英語簡介派樂多英語簡介xxx公司派樂多英語簡介文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度派樂多英語簡介派樂多品牌介紹派樂多英語是胡敏教授親率國內(nèi)外一流的語言教育專家、社會教育專家、兒童心理專家和社會文化學者共同為中國各地幼兒園、培訓學校開發(fā)的幼兒、少兒英語課程體系。整套課程體系為中國各地3至16歲少年兒童量身訂做，包含標準教學模式（教材、教案、課程設置）、師資培訓模式、學員課后服務模式等。教學模式3E教學模式Experiencemulti-situations體驗多元情境；Exploremulti-intelligences開發(fā)多元智能；Enjoymulti-media享受多媒體語境教學原則1Practicemakesperfect!孰能生巧!

通過五個特色教學板塊，使得學習內(nèi)容不斷復現(xiàn)、疊加和遞進。2Laughtogetherwithkids!歡樂總動員！

通過五種特色教學形式和相應教學產(chǎn)品，使教師、幼兒、家長和幼兒園能夠完全互動。3ActivelistenertoEnglish!用英語反應！

通過特色反應語學習方法，使幼兒逐漸擺脫母語的干擾，對聽到的英語直接做出積極反應。4Youcandoit！學習你做主！

通過特色學習活動，使幼兒不僅喜歡聽英語、說英語、更喜歡用英語嘗試表演歌謠、故事！教學目標使幼兒能夠在全語境的熏陶與親身體驗中經(jīng)歷第二語言習得的過程，激發(fā)學習英語的興趣和熱情，養(yǎng)成傾聽英語的好習慣，并逐漸學會勇于用英語表達和展示自己。特色教法體驗式全語境教學法定義

根據(jù)幼兒在不同階段習得第二語言的身心與認知發(fā)展的規(guī)律，通過具有鮮明特點的卡通人物，通過具有獨特風格的字母韻律詩歌、主題情境對話、律動歌曲童謠以及反應語童話故事，將語言知識的教授、語言技能的培養(yǎng)自然融入到了精心創(chuàng)設的貼近幼兒生活的模擬語境（如主題情境、交際情境、音樂情境、趣味情境、游戲情境、故事情境、插圖情境、任務情境、問題情境）、反應語境和背景語境中，使得小朋友能夠在全語境的熏陶與親身體驗中，激發(fā)學習英語的興趣和熱情，養(yǎng)成傾聽英語的好習慣，并逐漸學會勇于用英語表達和展示自己。體驗式全語境教學法分類

針對字母、單詞、句型、對話、童謠、歌曲和

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