教師職業(yè)道德的基本要求教師職業(yè)道德的基本要求教師職業(yè)道德的基本要求教師職業(yè)道德的基本要求編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師職業(yè)道德的基本要求教師職業(yè)道德是指從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總合，它是調(diào)解教師與他人、教師與集體和社會相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會和階級對教師職業(yè)行為的基本要求。它包括教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風(fēng)、教師職業(yè)榮譽(yù)。1、教師的職業(yè)理想——教師對于未來工作職業(yè)類別的選擇以及在工作上達(dá)到何種成就的向往和追求。要實(shí)現(xiàn)這個理想，必須做到：一是熱愛教育事業(yè)；二是熱愛學(xué)生；三是獻(xiàn)身教育事業(yè)；四是勇于同一切危害教育事業(yè)的行為作堅(jiān)決的斗爭；五是提高自身素質(zhì)。2、教師的職業(yè)責(zé)任——教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。自覺履行教師職業(yè)責(zé)任，把職業(yè)責(zé)任變?yōu)樽杂X的道德義務(wù)，為黨的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)。教師應(yīng)做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對教師集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。3、教師職業(yè)態(tài)度——教師對自身職業(yè)勞動的看法和采取的行為。簡而言之，就是教育勞動態(tài)度或教師勞動態(tài)度。在新時期，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度。首先，教師必須有主人翁的責(zé)任感；第二，具有從事教育勞動的光榮感和自豪感；第三，要有肯于吃苦的精神。4、教師職業(yè)紀(jì)律——教師在從事教育勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。應(yīng)做到：一是不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育勞動紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定；三是恪守教師職業(yè)紀(jì)律；四是從點(diǎn)滴做起；五是虛心接受批評，善于改正錯誤。5、教師職業(yè)技能——集中表現(xiàn)為教書育人的本領(lǐng)。教師教書育人的效果是教師職業(yè)技能的反映。第一，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識；第二，要探索教育規(guī)律；第三，要具備一定的管理知識；第四，要勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。6、教師職業(yè)良心——教師在對待學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及社會、學(xué)校履行職業(yè)義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和道德評價能力。第一，有強(qiáng)烈的教育信念；第二，有高度的責(zé)任感和使命感；第三，不斷反思，經(jīng)常對自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評價。7、教師職業(yè)作風(fēng)——教師在自身職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。第一，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理；第二，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)；第三，忠誠坦白，平等待人；第四，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)隊(duì)合作。8、教師職業(yè)榮譽(yù)——教師在履行職業(yè)義務(wù)后，社會所給予的贊揚(yáng)和肯定，以及教師個人所產(chǎn)生的尊嚴(yán)和自豪感。作用為：一是推動教師更好地履行職業(yè)義務(wù)，為培養(yǎng)教育學(xué)生盡心盡職；二是教育和鼓勵社會各階層人們尊師重教，為發(fā)展社會主義教育事業(yè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。要贏得榮譽(yù)應(yīng)做到：一是教師必須認(rèn)