《小小手》二年級(jí)美術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1對(duì)手有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)（勞動(dòng)的手、美麗的手）并產(chǎn)生對(duì)手進(jìn)行描繪的欲望。2在指紋添畫(huà)過(guò)程中，讓學(xué)生的聯(lián)想能力和動(dòng)手能力得到增強(qiáng)。自主、開(kāi)放、快樂(lè)的學(xué)習(xí)中畫(huà)一幅較有創(chuàng)意的指紋想象畫(huà)。4發(fā)展創(chuàng)造思維，促進(jìn)情感變化。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握想象、指紋添畫(huà)的基本過(guò)程和方法。

難點(diǎn)：變換角度進(jìn)行想象和添畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、“猜猜謎語(yǔ)”——趣味導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情：小朋友們：老師今天帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)要考考大家，敢試試嗎“不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，能寫會(huì)算畫(huà)圖畫(huà)，光會(huì)干活不說(shuō)話?！辈虏率鞘裁囱綄?duì)是我們的小手，那今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《小小手》這一課“同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察過(guò)手嗎二、“手勢(shì)模仿”——小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)：1．模仿手勢(shì)手很靈活，能做出各種手勢(shì)，我們一起來(lái)模仿。

2．小組合作，組合手形模仿

3欣賞創(chuàng)意手形圖片三、“畫(huà)畫(huà)小手”——初步嘗試，掌握手部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1剛才我們對(duì)手了解了這么多，那么我們?cè)趺从檬种谱魇种府?huà)呢2手指畫(huà)制作步驟：沾顏料按圖形添畫(huà)3教師示范四、根據(jù)指紋添畫(huà)：1欣賞同齡人筆下手指聯(lián)想作品。2同學(xué)們,剛才看了這么多作品，你們一定已經(jīng)迫不及待想畫(huà)了吧！好的，趕緊插上想象的翅膀,讓我們的小手說(shuō)話吧!看誰(shuí)想得妙，添得巧。3．作業(yè)要求：想象添畫(huà)，畫(huà)出有創(chuàng)意的手型聯(lián)想畫(huà)。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）五、“手畫(huà)展示”——體驗(yàn)成功，促進(jìn)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)：完成作業(yè)后及時(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示作品并作介紹。1．誰(shuí)來(lái)夸夸自己的畫(huà)（自評(píng)）2．你最喜歡誰(shuí)的作品說(shuō)說(shuō)為什么。（互評(píng)）3．教師小結(jié)性評(píng)價(jià)：展示評(píng)議一些有代表性的學(xué)生作品。（師評(píng)）

六、“表演手指操”——拓展延伸，升華學(xué)生的情感體驗(yàn)今天我們借助畫(huà)筆和想象讓我們的手說(shuō)了話，表達(dá)了感情，同學(xué)們真棒！