2019年XX省普通高中學(xué)業(yè)水平考試綱要思想政治一、編寫說明本綱要是依據(jù)教育部2004年3月印發(fā)的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》及普通高中思想政治實(shí)驗(yàn)教科書的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合我省高中思想政治課教學(xué)實(shí)際制定的。本綱要遵循新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理念，對我省2019年高中學(xué)業(yè)水平考試思想政治學(xué)科的考試性質(zhì)與目標(biāo)、考試內(nèi)容與要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)作了具體說明，提出了明確的要求。思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試命題遵循以下基本原則：（一）思想性原則試題加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，把握正確的政治方向。同時(shí)，關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)注中國共產(chǎn)黨在發(fā)展中國特色社會主義實(shí)踐過程中形成的最新理論成果，體現(xiàn)時(shí)代特征。（二）科學(xué)性原則試題設(shè)計(jì)做到與思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試綱要要求相一致，有較高的信度和效度，試題表述嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)X，試題內(nèi)容科學(xué)、難易適當(dāng)，試卷結(jié)構(gòu)合理。（三）基礎(chǔ)性原則試題注重思想政治學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，應(yīng)選擇基礎(chǔ)性代表強(qiáng)的內(nèi)容和問題進(jìn)行測量與評價(jià)。（四）公平性原則試題創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)是高中生能夠理解的，要兼顧地區(qū)和城鄉(xiāng)差異，避免使用學(xué)生不熟悉的術(shù)語。評分標(biāo)準(zhǔn)要兼顧共同性與差異性，提高評價(jià)的公正性。（五）理論聯(lián)系實(shí)際原則試題立足于社會生活和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，將理論觀點(diǎn)寓于現(xiàn)實(shí)生活的主題之中，運(yùn)用新材料設(shè)置新情境，加強(qiáng)與社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。1二、考試性質(zhì)與目標(biāo)（一）考試性質(zhì)XX省普通高中思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家要求，以普通高中思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面考查普通高中學(xué)生在人文與社會領(lǐng)域內(nèi)思想政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本能力運(yùn)用情況的省級水平考試?？荚嚱Y(jié)果既是評估高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平的重要依據(jù)，也是評價(jià)普通高中學(xué)生在上述領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)、升學(xué)要求的基本依據(jù)之一，同時(shí)還是高等學(xué)校錄取時(shí)的重要參考依據(jù)。（二）考試目標(biāo)根據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試的要求和中學(xué)思想政治學(xué)科教育目標(biāo)和特點(diǎn)，思想政治學(xué)科考試要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)理念，反映學(xué)科的德育功能。要以基礎(chǔ)知識和基本能力考核為主，著重考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決具體問題的能力以及創(chuàng)新能力；在材料選擇、問題設(shè)計(jì)等方面應(yīng)蘊(yùn)涵著對學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀及學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。考試目標(biāo)分考試內(nèi)容和考試要求兩部分。“考試內(nèi)容”對有關(guān)知識、概念、原理、觀點(diǎn)、方法作出規(guī)定，并用不同的行為動詞加以提示性表述?！翱荚囈蟆狈譃榱私?、理解、運(yùn)用三個(gè)水平層次，分別以A、B、C三個(gè)英文字母標(biāo)示。這三個(gè)水平層次的要求分別為：了解層次（A）：指學(xué)生對有關(guān)知識、事實(shí)、概念、原理、觀點(diǎn)的再現(xiàn)和再認(rèn)。理解層次（B）：指學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，對有關(guān)知識進(jìn)行轉(zhuǎn)換、解釋和推理。運(yùn)用層次（C）：指學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識對相關(guān)的社會現(xiàn)象和生活實(shí)際問題作出價(jià)值判斷、行為選擇、分析說明與實(shí)踐探究。以上三個(gè)水平層次是階梯式的，即從低級到高級，由簡單到復(fù)雜，每一較高層次的要求都同時(shí)包含較低層次的要求。例證性試題是水平層次在具體內(nèi)容上的體現(xiàn)，它有助于學(xué)生把握試題特點(diǎn)，進(jìn)一步理解考試水平的層次性。三、考試內(nèi)容與要求2（一）考試X圍考試X圍包括：必修課程思想政治1（經(jīng)濟(jì)生活）、思想政治2（政治生活）、思想政治3（文化生活）、思想政治4（生活與哲學(xué)）。鑒于我省目前思想政治學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀和現(xiàn)行普通高中思想政治實(shí)驗(yàn)教科書相關(guān)內(nèi)容變動的實(shí)際，本綱要對相關(guān)模塊的考試內(nèi)容作了適當(dāng)調(diào)整。（二）考試內(nèi)容和要求細(xì)目表思想政治1（經(jīng)濟(jì)生活）生活與消費(fèi)水平層次考試內(nèi)容ABC了解貨幣的基本職能√了解匯率變動的表現(xiàn)及影響√知道影響價(jià)格變化的因素√理解價(jià)格變動的意義√知道幾種消費(fèi)心理√比較不同消費(fèi)行為的差異√結(jié)合生活實(shí)例，說明樹立正確的消費(fèi)觀應(yīng)堅(jiān)持的原則√生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營水平層次考試內(nèi)容ABC知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度√解釋利潤、利息、股息等回報(bào)形式，比較不同的投資行為√理解影響企業(yè)成功經(jīng)營的主要因素√評析勞動者依法維護(hù)自身權(quán)益的案例√結(jié)合生活實(shí)例，說明勞動者要樹立正確的就業(yè)觀念√收入與分配3水平層次考試內(nèi)容ABC理解實(shí)現(xiàn)收入分配公平的制度保證和重要舉措√通過評議一個(gè)由政府財(cái)政承擔(dān)的項(xiàng)目，說明財(cái)政的巨大作用√知道稅收是財(cái)政收入最重要的來源√理解依法納稅是公民的基本義務(wù)，樹立納稅人意識√發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)水平層次考試內(nèi)容ABC理解市場在資源配置中起決定性作用√解釋用法律和道德規(guī)X市場秩序的重要性√通過政府在市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用的典型實(shí)例，說明發(fā)展社會主義市√場經(jīng)濟(jì)離不開科學(xué)的宏觀調(diào)控知道新時(shí)代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生√活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾了解創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念√知道經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)形式√理解對外開放是我國的基本國策√思想政治2（政治生活）公民的政治生活水平層次考試內(nèi)容ABC知道憲法對公民政治權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)規(guī)定√理解公民參與XX選舉的意義√了解公民依法行使XX監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式√4理解公民參與XX監(jiān)督的責(zé)任和價(jià)值 √知道公民參與決策的XX形式 √理解公民參與XX管理的途徑和方式 √說明公民有序參與政治生活的意義 √為人民服務(wù)的政府水平層次考試內(nèi)容BCA理解政府履行職責(zé)的表現(xiàn)√說明政府部門和公職人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用√結(jié)合政務(wù)公開、質(zhì)詢等措施，說明對權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義√結(jié)合政府權(quán)力的行使，說明政府行使權(quán)力要堅(jiān)持以人民為中心√發(fā)展社會主義XX政治水平層次考試內(nèi)容ABC了解人大代表的產(chǎn)生、權(quán)利和職責(zé)√說明人民代表大會制度是我國的根本政治制度√理解中國共產(chǎn)黨始終把人民利益擺在至高無上的地位，共產(chǎn)黨的執(zhí)√政地位是歷史和人民的選擇，理解中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是具有中國特色√的政黨制度知道新時(shí)代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的√最新成果理解民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的基本政治制度√了解我國的基本XX政策√5闡述發(fā)展社會主義XX政治，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是 √要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來當(dāng)代國際社會水平層次考試內(nèi)容ABC知道國際社會由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)成√了解主權(quán)國家的權(quán)利和義務(wù)√理解國家利益是國際關(guān)系的決定性因素√分析說明我國在國際關(guān)系中必須維護(hù)自己的國家利益√知道和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題√了解世界多極化趨勢和國際競爭的實(shí)質(zhì)√理解我國外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展√思想政治3（文化生活）文化與生活水平層次考試內(nèi)容ABC知道文化是人類社會特有的現(xiàn)象√知道文化是綜合國力競爭的重要因素√理解文化與經(jīng)濟(jì)、文化與政治的關(guān)系√說明積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精√神力量及其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用文化傳承與創(chuàng)新水平層次考試內(nèi)容A B C6理解中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用√理解繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”√說明社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力√理解推陳出新、革故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑√說明文化多樣性的價(jià)值，正確對待不同民族文化√理解世界X圍內(nèi)各種文化的相互交融也是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要√途徑了解文化傳播的重要途徑√理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有√深刻的影響中華文化與民族精神水平層次考試內(nèi)容ABC說明中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之√中了解中華文化的區(qū)域特征√了解中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的√知道博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要√標(biāo)識了解以愛國主義為核心的中華民族精神√說明立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的√意義發(fā)展中國特色社會主義文化水平層次考試內(nèi)容A B C7正確對待落后文化和腐朽文化說明發(fā)展中國特色社會主義文化，需要樹立高度的文化自信知道社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容理解培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀要內(nèi)化于心、外化于行結(jié)合具體實(shí)例，說明加強(qiáng)思想道德建設(shè)的具體要求思想政治4（生活與哲學(xué)）探索世界與追求真理考試內(nèi)容理解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的理解堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的要求知道規(guī)律是可以認(rèn)識和利用的理解人們在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮主觀能動性，自覺地把握客觀規(guī)律理解實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)說明實(shí)踐在發(fā)現(xiàn)真理、檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理過程中的重要作用，追求真理要與時(shí)俱進(jìn)思想方法與創(chuàng)新意識

√√√√√水平層次A B C√√√√√√水平層次考試內(nèi)容BCA理解世界是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題√理解整體與部分的關(guān)系√學(xué)會用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安排工作√理解世界是永恒發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題√8結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例，說明事物自身“對立統(tǒng)一”的辯證關(guān)系 √說明矛盾分析法的普遍意義 √理解具體問題具體分析、解決問題要抓住主要矛盾 √理解辯證否定的基本內(nèi)涵 √闡述創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力 √認(rèn)識社會與價(jià)值選擇水平層次考試內(nèi)容ABC知道改革是社會主義制度的自主完善和發(fā)展√理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動人類社會前進(jìn)的動力√理解價(jià)值觀對人們行為的導(dǎo)向作用√認(rèn)同人民的利益為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，樹立為人民服務(wù)的思想√結(jié)合成功案例，探尋人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件和途徑√理解人生的真正價(jià)值在于對社會的貢獻(xiàn)√四、例證性試題1．下圖中能正確反映蔬菜價(jià)格的變動對居民生活影響的是（ ）【答案】B【說明】本題通過對價(jià)格與需求之間變化關(guān)系圖的分析，考查學(xué)生對價(jià)格與需求之間關(guān)系的理解。一般情況下，價(jià)格上漲，需求減少；價(jià)格下跌，需求增加。由于不同商品的需求量對價(jià)格變動的反應(yīng)程度是不同的，通常情況下，生活必需9品(如蔬菜等)價(jià)格上漲，消費(fèi)者對其需求不會急劇減少 , 故B項(xiàng)符合題意。屬B層次要求。2．2017—2021年，XX省將不斷增加鐵路建設(shè)投資，基本建成網(wǎng)絡(luò)通道內(nèi)聯(lián)外暢、樞紐站場一體銜接、旅客運(yùn)輸方便快捷、貨運(yùn)服務(wù)高效多元、設(shè)施裝備先進(jìn)適用的現(xiàn)代鐵路交通體系。這體現(xiàn)了財(cái)政（ ）A.能夠促進(jìn)資源的合理配置 B.促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行 C.通過增加支出增加社會供給 D.是促進(jìn)社會公平的物質(zhì)保障【答案】A【說明】本題通過政府財(cái)政投資的具體案例，考查學(xué)生對財(cái)政作用知識的理解。XX省不斷增加鐵路建設(shè)投資，建設(shè)現(xiàn)代化鐵路交通體系，體現(xiàn)了財(cái)政促進(jìn)資源合理配置的作用， A項(xiàng)符合題意。增加財(cái)政在基礎(chǔ)設(shè)施的支出能夠擴(kuò)大生產(chǎn)性需求，C項(xiàng)表述錯誤。B、D項(xiàng)表述正確，但不符合題意。屬C層次要求?！董h(huán)境保護(hù)稅法》是我國第一部專門體現(xiàn)“綠色稅制”、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的單行稅法。環(huán)保稅以污染排放量為計(jì)稅依據(jù)，“多排污多繳稅、少排污少繳稅”，并對降低排污濃度的企業(yè)給予減稅優(yōu)惠。我國施行“綠色稅制”體現(xiàn)了宏觀調(diào)控手段中的（ ）①法律手段 ②行政手段 ③道德手段 ④經(jīng)濟(jì)手段A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【說明】本題以經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下《環(huán)境保護(hù)稅法》出臺為背景，既考查了宏觀調(diào)控的手段，又考查了公民的法治素養(yǎng)。選項(xiàng)中的道德手段不屬于宏觀調(diào)控手段，所以首先可以排除③。行政手段在材料中沒有體現(xiàn)，②也應(yīng)排除。故 B項(xiàng)正確。屬層次要求。民之所望，政之所向。我國政府不斷推出民生新舉措，一系列民生政策相繼落地開花，民生改善取得切實(shí)成效。政府不斷推出民生新舉措的政治生活依據(jù)有（）A．我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán) B．我國政府應(yīng)堅(jiān)持依法執(zhí)政C．我國政府應(yīng)堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則 D．政府應(yīng)履行參政議政職能【答案】C10【說明】本題考查政府的有關(guān)知識，我國政府不斷推出民生新舉措，是堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的要求， C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)說法正確但不符合題意；依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，參政議政是政協(xié)的職能，故B、D項(xiàng)說法錯誤。屬B層次要求。實(shí)行民族區(qū)域自治制度以來，在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會取得了飛躍式發(fā)展，人民生活水平有了顯著提高。這表明民族區(qū)域自治制度()是適合我國國情的根本政治制度是我國正確處理民族關(guān)系的基本原則C．是少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的制度保障D．有利于促進(jìn)各民族的共同繁榮和進(jìn)步【答案】D【說明】本題考查學(xué)生對我國民族區(qū)域自治制度的理解。實(shí)踐證明，民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的基本政治制度。材料體現(xiàn)了我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性，D項(xiàng)正確。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，我國處理民族關(guān)系的基本原則是民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮，A、B兩項(xiàng)表述錯誤。C項(xiàng)表述正確，但不符合題意。屬B層次要求。當(dāng)前，國際格局中各種不穩(wěn)定不確定因素日益增多。如何解決當(dāng)今世界面臨的各種挑戰(zhàn)和問題？中國提出了“構(gòu)建新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的主X和方案，并得到越來越多國家的理解和認(rèn)同。這是因?yàn)椤皟蓚€(gè)構(gòu)建”（ ）①消除了國家間發(fā)展差異 ②擴(kuò)大了主權(quán)國家的權(quán)利③符合國家間的共同利益 ④契合了當(dāng)今時(shí)代的主題A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【說明】本題以中國主X和方案的提出為背景，考查學(xué)生如何正確看待國際格局的變化，有利于提高學(xué)生分析應(yīng)對國際形勢的能力和素養(yǎng)。各國之間的發(fā)展差異不可能消除，排除①，主權(quán)國家的權(quán)利也并未擴(kuò)大，排除②?！叭祟惷\(yùn)共同體”的提出符合和平與發(fā)展的時(shí)代主題，也符合各國的共同利益，因此③④正確，故D項(xiàng)正確。本題既有對國家政策的肯定，又有對考生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引領(lǐng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，彰顯學(xué)科價(jià)值。屬 B層次要求。一曲《天仙配》讓黃梅戲流行于大江南北，在海外也贏得較高贊譽(yù)。黃梅11戲源于民間，山野村夫的勞動之歌、婦孺皆知的里巷歌謠、燈會社火之中的歡歌勁舞，都是黃梅戲鮮活的源頭。這說明（ ）A.文化決定人們的生活方式 B．文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物C．文化是人類社會特有的精神現(xiàn)象 D．文化創(chuàng)新推動著社會實(shí)踐的發(fā)展【答案】B【說明】本題以XX地方戲黃梅戲的起源為背景，考查學(xué)生對文化創(chuàng)新源泉的理解。黃梅戲起源于民間，產(chǎn)生于人們的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，說明社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。文化影響而不是決定人們的生活方式， A項(xiàng)說法錯誤。C、D兩項(xiàng)表述正確，但不符合題意。屬C層次要求。在《中國詩詞大會》上，來自各行各業(yè)、不同年齡的選手以詩為劍，一較高下，引人入勝。有人認(rèn)為：“我國是一個(gè)詩詞的國度，在燦若星河的名篇佳作中，可以找到自己的來路，探尋出未來的方向?！边@種觀點(diǎn)（ ）①肯定了文化繼承的必要性②否定了文化發(fā)展的可能性③看到了傳統(tǒng)文化的積極作用④忽視了傳統(tǒng)文化的消極作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【說明】本題考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化作用的理解。詩詞中名篇佳作是傳統(tǒng)文化的精華，應(yīng)該繼承發(fā)展，充分發(fā)揮其在現(xiàn)代生活中的作用， B項(xiàng)正確。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)文化的積極作用，②④說法不符合題意。屬 B層次要求。9. 截至2018年9 月底，我國已累計(jì)限制失信人購買飛機(jī)票 1478萬人次，限制失信人購買動車高鐵票 524 萬人次。中國正在織就一X越來越嚴(yán)密的失信懲戒網(wǎng)，懲戒的效力正在顯現(xiàn)，失信者的日子越來越不好過了。這啟示我們青少年學(xué)生要（ ）①自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀 ②深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程③積極提高全社會誠信水平 ④把重信守諾內(nèi)化于心外化于行A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B12【說明】本題考查學(xué)生對培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的理解，考查角度為對個(gè)人層面的要求，①自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀和④把重信守諾內(nèi)化于心外化于行均符合題目要求，故 B項(xiàng)正確。②和③強(qiáng)調(diào)的是對國家層面的要求，故排除。屬B層次要求。10. 右圖漫畫從哲學(xué)上啟示我們，想問題、辦事情應(yīng)當(dāng)（ ）A.擺脫客觀規(guī)律制約B.堅(jiān)持主觀決定客觀C.充分發(fā)揮主觀能動性D.以正確思想為出發(fā)點(diǎn)【答案】C【說明】本題考查學(xué)生對辯證唯物論中一切從實(shí)際出發(fā)這一知識點(diǎn)的理解。物質(zhì)決定意識，要求我們想問題、辦事情應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，而不是從正確的思想出發(fā)，故D項(xiàng)錯誤。規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事， 而不能違背規(guī)律，故A項(xiàng)錯誤。辯證唯物論認(rèn)為，物質(zhì)決定意識，客觀決定主觀，B項(xiàng)觀點(diǎn)是典型的唯心主義，應(yīng)排除。想問題、辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)，要求我們充分發(fā)揮主觀能動性，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，故C項(xiàng)正確。屬B層次要求。11. “利民之事，絲發(fā)必興；厲民之事，毫末必去”（清 ?萬斯大《周官辨非?天官》）。下列名句與該名言蘊(yùn)含的哲理相符的是（ ）①勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【說明】本題考查學(xué)生對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中名言名句所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的理解。中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其中古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)智慧。題干名言中“絲發(fā)必興、毫末必去”體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系，而“必興、必去”的標(biāo)準(zhǔn)在于“利民、厲民”，體現(xiàn)了人民群眾的觀點(diǎn)，名句①體現(xiàn)的是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系，名句③體現(xiàn)的是人民群眾的觀點(diǎn)，故①③符合題意。②和④分別體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點(diǎn)和實(shí)踐的觀點(diǎn)，與題意不符，故 A項(xiàng)正確。屬B層次13要求。12．2018年感動中國十大人物之一、“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者程開甲院士曾說：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起”。一句肺腑之言，一生為國鑄盾。材料反映的價(jià)值觀道理有（ ）①人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)②社會對個(gè)人價(jià)值的承認(rèn)是衡量人的價(jià)值大小的依據(jù)③正確的價(jià)值觀能引導(dǎo)人走出美好的人生道路④人們的價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【說明】本題考查學(xué)生對價(jià)值觀的相關(guān)知識的理解。對一個(gè)人的價(jià)值的評價(jià)歸根到底是看他對社會、對人民的貢獻(xiàn)，因此②表述錯誤；人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的，故④表述錯誤；①③表述正確且符合題意，故 A項(xiàng)正確。屬B層次要求。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。為進(jìn)一步解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題，XX各地政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，許多地方鼓勵企業(yè)在村里設(shè)置“扶貧車間”。這種“送崗上門、就近就業(yè)”扶貧模式，讓貧困群眾實(shí)現(xiàn)“掙錢顧家兩不誤”，為新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興提供了重要的載體。1）結(jié)合材料，分析“送崗上門、就近就業(yè)”的扶貧模式對實(shí)現(xiàn)收入分配公平的意義。2）結(jié)合材料并運(yùn)用“為人民服務(wù)的政府”知識，說明政府重視脫貧攻堅(jiān)工作的依據(jù)?！敬鸢浮浚?）①有利于擴(kuò)大就業(yè)，增加貧困群眾收入；②有利于縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕（或全面小康社會）目標(biāo)。（2）①政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)；②政府具有組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)（或加強(qiáng)社會建設(shè)）職能；③政府的宗旨是為人民服務(wù)；④政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)?！菊f明】本題以XX各地政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，鼓勵“送崗上門、就近就業(yè)”的扶貧模式，進(jìn)一步解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題設(shè)置具體情境，引14導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)話題，體現(xiàn)了時(shí)代性與實(shí)踐性。第（1）問學(xué)生答題既要調(diào)動經(jīng)濟(jì)生活“收入分配與社會公平”的知識，又要結(jié)合材料中“送崗上門、就近就業(yè)”的扶貧模式等相關(guān)信息來解讀其意義。首先要認(rèn)真解讀材料，從中獲取這一扶貧模式中“有利于就業(yè)”、“增加收入”等相關(guān)信息；其次運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，得出扶貧“縮小了城鄉(xiāng)差距，有利于實(shí)現(xiàn)共同富?！保鸢妇哂幸欢ǖ木C合性。屬B層次要求。第（2）問考查政府這樣做的依據(jù)，設(shè)問指向具有開放性，學(xué)生需要調(diào)動和運(yùn)用政治生活中政府的性質(zhì)、宗旨和責(zé)任、職能等相關(guān)知識進(jìn)行歸納作答。屬B層次要求。中央電視臺《國家寶藏》第二季再次整合全國頂級文博資源，從博物館“文物”入手破題文化綜藝，用鏡頭語言帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)博物院（館），力圖對每一件文物的前世今生進(jìn)行梳理與總結(jié)，讓觀眾在一眼萬年中，感悟傳統(tǒng)文化的深厚與自豪。節(jié)目通過紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作手法的應(yīng)用，融合了演播室綜藝、紀(jì)錄片、戲劇等多種藝術(shù)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化，屬于全新創(chuàng)制的“紀(jì)錄式綜藝”，以文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀(jì)錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造一種全新的表達(dá)，讓“國寶”文物“活起來”，讓觀眾感受到“生命”的文化傳奇。1）結(jié)合材料，分析說明《國家寶藏》對我們樹立文化自信的積極意義。2）結(jié)合材料中《國家寶藏》節(jié)目的創(chuàng)作，談?wù)勀銓β?lián)系普遍性原理的理解?！敬鸢浮浚?）文化自信，來自于對自身文化價(jià)值的充分肯定、對自身文化生命力的堅(jiān)定信念?！秶覍毑亍吠ㄟ^對每一件文物的前世今生進(jìn)行梳理與總結(jié)，讓觀眾了解中華文明的演進(jìn)歷程，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，有利于樹立文化自信。2）世界是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題?！秶覍毑亍肥崂砦奈锏那笆澜裆诤隙喾N藝術(shù)形式，充分把握了文物自身的歷史聯(lián)系及不同藝術(shù)形式的內(nèi)在聯(lián)系?！菊f明】黨的十九大報(bào)告指出，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。本題以《國家寶藏》為素材，要求學(xué)生運(yùn)用文化自信和聯(lián)系觀的知識解答問題，注重考查學(xué)生的閱讀能力、思維能力、表達(dá)能力以及在新情境下綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力。第（1）問，首先需要學(xué)生準(zhǔn)確知道文化自信的相關(guān)理論表述，再根據(jù)理論表述的邏輯層次，結(jié)合《國家15寶藏》的具體實(shí)例，分析說明其對樹立文化自信的意義。屬 C層次要求。第（2）問，要求學(xué)生結(jié)合材料中《國家寶藏》節(jié)目的創(chuàng)作，談?wù)剬β?lián)系普遍性原理的理解?；卮鹪擃}，要求學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，從材料中提取相關(guān)信息，從文物歷史的縱向聯(lián)系和藝術(shù)形式之間的橫向聯(lián)系兩個(gè)角度解答問題，考查了學(xué)生對聯(lián)系普遍性原理的理解。屬 B層次要求。某校高二“互聯(lián)網(wǎng)+”興趣小組的同學(xué)圍繞“鄉(xiāng)村振興”主題，收集了如下材料并開展探究活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)。材料一 2019年1月12日至13日,第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”大會在XX舉行。本次