試卷第=page2222頁(yè)，總=sectionpages2222頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，總=sectionpages2222頁(yè)年湖南省株洲市某校初一（下）期中質(zhì)量檢測(cè)（青云班）語(yǔ)文試卷一、單選題

1.下列各組詞中畫(huà)線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.殷紅（yān）

晌午（xiǎng）

澎湃（pài）

鮮為人知（xiǎn）B.校對(duì)（jiào）

亙古（gèn）

污穢（huì）

鋒芒畢露（lù）C.粗拙（zhuó）

嗚咽（yè）

詫異（chà）

鍥而不舍（qì）D.懲罰（chěng）

哺育（bǔ）

字帖（tiě）

氣沖斗牛（dǒu）

2.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A.峭壁

濁流

重巒疊障

鞠躬盡瘁B.讕語(yǔ)

煩燥

一泄萬(wàn)丈

慷慨淋漓C.荒僻

孤孀

響徹云霄

言外之意D.霹靂

取諦

酣然入夢(mèng)

迥乎不同

3.下列句中畫(huà)線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.隨著新冠肺炎疫情的全國(guó)性蔓延，抗疫領(lǐng)軍人物鐘南山院士成了婦孺皆知的英雄。B.有人認(rèn)為有錢(qián)能使鬼推磨，我卻對(duì)此不以為然。C.敢于放低身段是一種胸懷，只有謙虛好學(xué)又不恥下問(wèn)的人，才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。D.樓下的男人病重，鄰居放著留聲機(jī)，樓上的人們高聲地切切察察，看來(lái)，人類的悲歡并不相通。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.我們?cè)谛薷淖魑牡臅r(shí)候，要先改正并找出文章中的錯(cuò)別字。B.今年“五一”假期，長(zhǎng)株潭城際鐵路客流迎來(lái)大幅增長(zhǎng)，來(lái)往旅客至少19萬(wàn)人次左右。C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。D.我們將通過(guò)植樹(shù)造林，使有著“瓷城”美譽(yù)的醴陵山更青，水更碧。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，“六一”是指他出生于農(nóng)歷六月一日。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的歷史。C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶性散文。D.聞一多是詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，著有詩(shī)集《繁星》《春水》。二、默寫(xiě)題

按原文默寫(xiě)。（1）念天地之悠悠，_______________。（2）楊花榆莢無(wú)才思，_______________。（3）_______________，_______________。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（4）《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含哲理，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是：_______________，_______________。（5）陸游在《游山西村》中用“_______________，_______________”兩句詩(shī)，寫(xiě)出了村民熱情好客，豐年釀酒，與朋友共慶的歡樂(lè)情景。三、綜合讀寫(xiě)

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為倡導(dǎo)同學(xué)們弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，我校某年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“孝親敬老，從我做起”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【孝之探源】古籍中有許多關(guān)于“孝”的討論，請(qǐng)你選擇下面關(guān)鍵詞歸納“孝”的內(nèi)涵（在橫線上填序號(hào)）。

①立身

②善終

③奉養(yǎng)

④侍疾

⑤敬親

⑥諍諫孝，善事父母者。（《說(shuō)文解字·老部》）_______________孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子·萬(wàn)章上》）_______________（2）【孝之詩(shī)韻】請(qǐng)收集有關(guān)孝親的名句，寫(xiě)出你最喜歡的一句。（3）【孝之我見(jiàn)】傳統(tǒng)的“孝”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，而在新時(shí)代，“00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。

A．節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)你們”。B．我認(rèn)為“孝”和“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就會(huì)不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。C．我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦。專家研究并證明，現(xiàn)代人壓力很大，適度地聊八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。發(fā)現(xiàn)一：_______________發(fā)現(xiàn)二：_______________四、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。賣(mài)油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）解釋下列畫(huà)線的字。

①陳康肅公善射（

）

②睨之久而不去（

）

③爾安敢輕吾射（

）（2）翻譯文中畫(huà)線句子。

見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（3）賣(mài)油翁的“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！苯o你什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活談一談感悟。

閱讀下面文本，完成下列問(wèn)題。千軸不如一書(shū)柳開(kāi)少好任氣，大言凌物。應(yīng)舉時(shí)，以文章投主司于簾①前，凡千軸，載以獨(dú)輪車(chē)。引試日，衣襕自擁車(chē)入欲以此駭眾取名。時(shí)張景能文有名，唯袖一書(shū)簾前獻(xiàn)之。主司大稱賞，擢②景優(yōu)等。時(shí)人為之語(yǔ)曰：“（選自宋·沈括《夢(mèng)溪筆談》）【注】①簾：指考官辦公處。②擢：提拔、提升。（1）下列選項(xiàng)中“以”字用法和例句相同的一項(xiàng)是（

）

例句：載以獨(dú)輪車(chē)A.以我酌油知之 B.以刀劈狼首

C.自以為大有所益 D.可以為師矣

（2）下列句子節(jié)奏劃分正確的是（

）A.衣襕自擁/車(chē)入/欲以此駭眾取名B.衣襕自/擁車(chē)入/欲以此駭眾取名C.衣襕自擁/車(chē)入欲以此/駭眾取名D.衣襕/自擁車(chē)入/欲以此駭眾取名（3）翻譯文中畫(huà)線句子。

時(shí)張景能文有名，唯袖一書(shū)簾前獻(xiàn)之。五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。民以“食”為天俞水生①自古以來(lái)，中國(guó)就有“民以食為天”的說(shuō)法。中國(guó)人在飲食上追求美感與愉悅，講究色、香、味、形俱佳。中國(guó)飲食不僅內(nèi)容豐富，其背后蘊(yùn)含的文化也非常豐厚。②中國(guó)疆域遼闊，地形多樣，加上氣候多變，這就為中國(guó)人的飲食提供了大量的動(dòng)植物原料，并形成了漢民族的基本飲食結(jié)構(gòu)特征：以糧食作物為主食，以豐富的動(dòng)植物作為副食。③米食和面食是漢族主食的兩大類型。南方因氣候濕熱，多種植稻類，故以米食為主；北方氣候相對(duì)干冷，多種植小麥，則以面食為主。④與豐富的主食相對(duì)，作為副食，中國(guó)菜肴在長(zhǎng)期烹飪中出現(xiàn)了許多流派，并形成不同類型的地方菜系。其中，粵菜、川菜、魯菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜被稱為“八大菜系”。不同的菜系，其口味具有很大的不同。過(guò)去，人們常把中國(guó)人的口味概括為南甜、北咸、東辣、西酸。此說(shuō)在一定程度上道出了我國(guó)飲食文化的地區(qū)差異，也反映了人們的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的關(guān)系。比如，喜辣的飲食習(xí)俗多與東部地區(qū)氣候潮濕有關(guān)，經(jīng)常吃辣可以驅(qū)寒去濕。過(guò)去新鮮蔬菜在北方是罕見(jiàn)的，人們習(xí)慣把菜腌制后慢慢食用，這樣，北方大多數(shù)人就養(yǎng)成了吃咸的習(xí)慣。⑤除了地理環(huán)境因素外，各地的烹飪方法，包括配料、調(diào)味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴類型的重要因素。我們?cè)谄穱L美味佳肴時(shí)，往往會(huì)說(shuō)這道菜好吃，然而，若要進(jìn)一步細(xì)究為什么“好吃”，恐怕一般人就講不清楚了。這說(shuō)明，中國(guó)飲食似乎有著一種難以言傳的奧妙。這種奧妙，關(guān)鍵在于它的味道。與西方“菜生而鮮，食分而餐”的飲食傳統(tǒng)相比，中國(guó)烹飪更講究調(diào)和之美，這是中國(guó)烹飪藝術(shù)的精妙之處。美味的產(chǎn)生在于調(diào)和，使食物的本味、配料和調(diào)料，交織融合在一起，便之達(dá)到中和之美的最佳味道。⑥中國(guó)很早就有“禮樂(lè)文化始于食”的現(xiàn)念。從古到今，中國(guó)人喜歡把飲食與節(jié)慶、禮儀活動(dòng)結(jié)合在一起，每逢年節(jié)或婚喪壽辰，都會(huì)舉辦各種宴請(qǐng)法動(dòng)。在節(jié)日里，人們通過(guò)相應(yīng)的飲食活動(dòng)既可加強(qiáng)親友聯(lián)系，又可活躍節(jié)日的氣氛。過(guò)節(jié)的菜肴也有講究，經(jīng)常通過(guò)諧音、雙關(guān)等方式，表達(dá)吉祥、祝福的寓意，如“鴻運(yùn)當(dāng)頭”“全家福”等。⑦一個(gè)地區(qū)的飲食禮俗具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但并不是一成不變的。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高，人們?cè)诔缘姆矫嬉巡粷M足于吃飽、吃好，而是對(duì)“吃什么”和“怎么吃”講究起來(lái)顯然，這已不單是為滿足口欲而吃，主要是為健康、長(zhǎng)壽而吃了。（1）下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（

）A.中國(guó)人在飲食文化上追求精神上的美感和愉悅，講究色、香、味、形俱佳。B.中國(guó)南北方漢民族基本的飲食結(jié)構(gòu)是由人們的喜好決定的。C.南甜、北咸、東辣、西酸的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的聯(lián)系。D.中國(guó)飲食的美味，在于把食物的本味與配料和調(diào)料相調(diào)和，使之達(dá)到中和之美。（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文主要紹了南北方和“食”相關(guān)的飲食結(jié)構(gòu)特征以及飲食禮俗文化。B.第⑥自然段采用舉例子、作比較的說(shuō)明方法，介紹了飲食與節(jié)慶、禮儀活動(dòng)結(jié)合在一起的飲食習(xí)俗。C.第⑦段“一個(gè)地區(qū)的飲食禮俗具有相對(duì)的穩(wěn)定性”一句中畫(huà)線詞“相對(duì)的”不能刪除，否則會(huì)影響原文的意思。D.本文介紹漢民族的飲食時(shí)先介紹南北方的主食，再介紹副食，最后介紹飲食禮俗文化。（3）請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)飲食方面的知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，回答后面的問(wèn)題。

【鏈接材料】大年三十，張伯家歡聚一堂，女兒與在北方長(zhǎng)大的女婿從北京回到長(zhǎng)沙過(guò)年，做年夜飯的時(shí)候，張伯特意囑咐做菜的老板，一是做菜的口味要比平時(shí)要稍微咸一點(diǎn)，二是一定要做一道紅燒魚(yú)。①?gòu)埐疄槭裁磭诟雷霾说目谖兑绕綍r(shí)稍微咸一點(diǎn)？②張伯為什么囑咐要做一道紅燒魚(yú)？

閱讀下列文本，完成下列各題。給母親梳頭①這一把用了多年的舊梳子，滑潤(rùn)無(wú)比，上面還浸染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它小心翼翼地給坐在前面的母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量讓頭發(fā)少掉落。②天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)七層樓的病房玻璃窗直射到床邊的小幾上。母親的頭頂上也閃耀著這初夏的陽(yáng)光。她背對(duì)我坐著，花白的發(fā)根清晰可見(jiàn)。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。③小時(shí)候，最喜歡早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過(guò)的頭發(fā)，幾乎長(zhǎng)可及地，所以她總是站在梳妝臺(tái)前梳理沒(méi)法坐著。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用她的左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來(lái)回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過(guò)，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)在那鋼針上左右盤(pán)纏，梳出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個(gè)黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長(zhǎng)夾子從上下左右固定形狀；最后，拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對(duì)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長(zhǎng)發(fā)，覺(jué)得她那熟練的一舉一動(dòng)很動(dòng)人。④母親是一位典型的舊式賢妻良母。雖然她曾受過(guò)良好的教育，可是自我記事以來(lái)，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無(wú)微不至。她對(duì)子女們也照顧得十分用心，向來(lái)是親自上市場(chǎng)選購(gòu)食物，全家人所用的毛巾、手絹等，都由她親手漂洗。我們的皮鞋是她每天擦亮的，她還要在周末給我們洗曬球鞋。所以星期天上午，那些大大小小黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。我那時(shí)極厭惡母親這樣做，深恐偶然有同學(xué)或熟人走過(guò)門(mén)前看見(jiàn)，我卻忽略了自己腳上那雙干凈的鞋子是怎么來(lái)的。⑤母親也很關(guān)心子女的讀書(shū)情況。她不一定指導(dǎo)每一個(gè)人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)的瑣事。我們房間里有一個(gè)專放文具的五斗柜，最上面的兩個(gè)抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過(guò)的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個(gè)人只需放入寫(xiě)鈍了的鉛筆，取走削好的鉛筆，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，母親未免大過(guò)寵愛(ài)我們了，然而我們當(dāng)時(shí)卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過(guò)氣。家中瑣碎的事情那么多，我真想象不出，母親是在什么時(shí)間做這些額外的事情的。⑥歲月流逝，子女們都先后長(zhǎng)大成人，而母親卻在我們忙于成長(zhǎng)的喜悅中不知不覺(jué)地衰老。她姣好的面龐有皺紋出現(xiàn)，她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來(lái)，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會(huì)往日母親的愛(ài)心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺(jué)那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來(lái)的四分之一。⑦近年來(lái)，母親的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，醫(yī)生不得不為她施行外科手術(shù)。她十分害怕，而我們大家更是憂慮不已。幸而一切順利，經(jīng)過(guò)一夜安眠之后，母親終于渡過(guò)了難關(guān)。⑧數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動(dòng)，以促進(jìn)傷口愈合。可是，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護(hù)著我們的那位大無(wú)畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒洗澡呢！”我用不太熟練的手，小心地為她擦拭身子。沒(méi)想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺(jué)得帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛(ài)憐地為母親洗澡。我相信，在我幼小的時(shí)候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。⑨洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺(jué)得舒暢無(wú)比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊。從這里可以眺望馬路對(duì)面的樓房。樓房之后有一座被白云遮掩的青山，青山之上是蔚藍(lán)的天空。⑩起初，我們閑聊著一些無(wú)關(guān)緊要的話題。不久，就變成我一個(gè)人的輕聲絮聒。母親是背對(duì)著我坐著，所以我看不見(jiàn)她的臉。許是困了吧？我想她大概是舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶中的那一套過(guò)程。不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹吧。（選自《讀者》，有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。

時(shí)間情節(jié)“我”的心理或反應(yīng)小時(shí)候①_______________百看不厭、好生羨慕周末母親給“我們”洗曬球鞋②_______________近年來(lái)③_______________焦慮不已數(shù)日后④_______________充滿愛(ài)憐（2）細(xì)讀全文，完成下列題目。

①我用它小心翼翼地給坐在前面的母親梳頭。（分析畫(huà)線詞的表達(dá)效果）

②不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹吧。（請(qǐng)從修辭的角度賞析句子）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中母親的形象特點(diǎn)。六、寫(xiě)作

作文?！秾O權(quán)勸學(xué)》一文中，在呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步后，魯肅驚嘆：“卿令者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”你是不是也像魯肅一樣，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的艱睛，注意到了身邊人的變化呢？請(qǐng)以“他不一樣了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：一不出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名；②體裁為記敘文；③不少于600字。七、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。【片段一】看著自己的肚子，她簡(jiǎn)直連炕也懶得下，作菜作飯全托付給了小福子，自然那些剩湯臘水的就得教小福子拿去給弟弟們吃。這個(gè)，就費(fèi)了許多。飯菜而外，她還得吃零食，肚子越顯形，她就覺(jué)得越須多吃好東西；不能虧著嘴。她不但隨時(shí)的買(mǎi)零七八碎的，而且囑咐祥子每天給她帶回點(diǎn)兒來(lái)，祥子掙多少，她花多少，她的要求隨著他的錢(qián)漲落。（A）【片段二】最后，她嗓子已啞，只低喚著“媽喲！媽喲！”收生婆沒(méi)辦法，大家都沒(méi)辦法，還是她自己出的主意，教祥子到德勝門(mén)外去請(qǐng)陳二奶奶——頂著一位蛤蟆大仙。陳二奶奶非五塊錢(qián)不來(lái)，虎妞拿出最后的七八塊錢(qián)來(lái)（B）：“好祥子，快快去吧！花錢(qián)不要緊！等我好了，我乖乖的跟你過(guò)日子！快去吧！”【片秋三】蝦蝶大仙說(shuō)話老聲老氣的，而且有些結(jié)巴：“不，不，不要緊！畫(huà)道催，催，催生符！”“童兒”急忙遞過(guò)黃錦紙，大仙在香苗上抓了幾抓，而后沾著唾沫在紙上畫(huà)。（C）畫(huà)完符，她又結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了幾句：大概的意思是虎妞前世里欠這孩子的債，所以得受些折磨。祥子昏頭打腦的沒(méi)甚聽(tīng)明白，可是有些害怕?！酒嗡摹克チ擞幸稽c(diǎn)鐘，跑回來(lái)，她已喘得說(shuō)不上來(lái)話。扶著桌子，她干嗽了半天才說(shuō)出來(lái)：醫(yī)生來(lái)一趟是十塊錢(qián)，只是看著，并不管接生。接生是二十塊，要是難產(chǎn)的話，得到醫(yī)院去，那就得幾十塊了?！跋楦?！你看怎辦呢？！”祥子沒(méi)辦法，只好等著該死的就死吧?。―）愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象；所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。（1）對(duì)片段中ABCD四處畫(huà)橫線處的批注，不正確的一項(xiàng)是（

）A.從正面刻畫(huà)了虎妞是個(gè)好吃懶做之人，她仗著懷孕，絲毫不體諒祥子，不懂得祥子拉車(chē)的辛苦，因此從側(cè)面體現(xiàn)了祥子精神上的痛苦。B.“最后的”三字，足見(jiàn)舊社會(huì)中國(guó)的下層勞動(dòng)人民家境的悲苦。C.文段語(yǔ)言詼諧諷刺，正面描寫(xiě)陳二奶奶裝神弄鬼。病人危在旦夕，她明明已無(wú)法醫(yī)治，但為了錢(qián)財(cái)還行欺騙之術(shù)。D.祥子放任難產(chǎn)的虎妞不管，任其“等死”，寫(xiě)出了祥子對(duì)虎妞的冷漠絕情。（2）片斷三畫(huà)線句“祥子昏頭打腦的沒(méi)甚聽(tīng)明白，可是有些害怕”，祥子害怕什么呢？從中你看到了一個(gè)怎樣的祥子？（3）結(jié)合上面的片段，請(qǐng)你談?wù)勂嗡淖詈笠痪洹坝薮琅c殘忍是這里的一些現(xiàn)象；所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因”中的“愚蠢”和“殘忍”應(yīng)該如何理解。八、古詩(shī)詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂②東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)?！咀ⅰ竣儋Z至在唐肅宗時(shí)期曾因事貶為岳州司馬。②歷亂：花開(kāi)極茂盛。（1）下列對(duì)于詩(shī)歌說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.從體裁來(lái)看，這是一首七言絕句。第一句用“青草”“柳色”兩組意象體現(xiàn)了春天的生機(jī)盎然。B.第二句中作者運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)桃花、李花，用暗筆為這幅春光圖增添嫣紅、潔白兩色。C.第三句“東風(fēng)不為吹愁去”，不說(shuō)自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無(wú)情，使詩(shī)句有避平見(jiàn)奇之妙。D.第四句中“惹”是招引的意思，運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人抱怨春日把恨引長(zhǎng)，產(chǎn)生度日如年之感。（2）詩(shī)歌的前兩句給我們描繪了春景艷麗、春日美好的景象，而后面卻以“惹恨長(zhǎng)”落筆，這樣寫(xiě)是否矛盾，為什么？

參考答案與試題解析年湖南省株洲市某校初一（下）期中質(zhì)量檢測(cè)（青云班）語(yǔ)文試卷一、單選題1.【答案】B【考點(diǎn)】易誤讀常見(jiàn)字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“晌”應(yīng)讀作“shǎng”。

C項(xiàng)，“拙”應(yīng)讀作“zhuō”；“鍥”應(yīng)讀作“qìè”。

D項(xiàng)，“懲”應(yīng)讀作“chéng”；“字帖”中“帖”應(yīng)讀作“tiè”。

故選B。2.【答案】C【考點(diǎn)】常見(jiàn)易錯(cuò)字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“重巒疊障”應(yīng)寫(xiě)作“重巒疊嶂”。

B項(xiàng)，“煩燥”應(yīng)寫(xiě)作“煩躁”；“一泄萬(wàn)丈”應(yīng)寫(xiě)作“一瀉萬(wàn)丈”。

D項(xiàng)，“取諦”應(yīng)寫(xiě)作“取締”。

故選C。3.【答案】D【考點(diǎn)】成語(yǔ)的使用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。使用正確。

B項(xiàng)，不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。使用正確。

C項(xiàng)，不恥下問(wèn)：指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子。使用正確。

D項(xiàng)，切切察察：形容細(xì)碎的說(shuō)話聲。與前文“高聲”不符，使用錯(cuò)誤。

故選D。4.【答案】D【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“改正并找出”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“找出并改正”。

B項(xiàng)，“至少”“左右”語(yǔ)意重復(fù)，刪去其一即可。

C項(xiàng)，兩面對(duì)一面，可在“養(yǎng)成”前加“是否”。

故選D。5.【答案】C【考點(diǎn)】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（魯迅）文學(xué)常識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“‘六一’是指他出生于農(nóng)歷六月一日”錯(cuò)誤，“六一”是指“藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，酒一壺，吾一翁”。

B項(xiàng)，“紀(jì)傳體通史”錯(cuò)誤，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。

D項(xiàng)，“著有詩(shī)集《繁星》《春水》”錯(cuò)誤，聞一多的詩(shī)集代表作是《紅燭》《死水》。

故選C。二、默寫(xiě)題【答案】（1）獨(dú)愴然而涕下（2）惟解漫天作雪飛（3）蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)（4）不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層（5）莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)登幽州臺(tái)歌（陳子昂）晚春（韓愈）望岳（杜甫）登飛來(lái)峰（王安石）游山西村（陸游）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）注意“愴”的書(shū)寫(xiě)。（2）注意“惟”的書(shū)寫(xiě)。（3）注意“眥”的書(shū)寫(xiě)。（4）由“蘊(yùn)含哲理，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句”可推知答案。注意“遮”的書(shū)寫(xiě)。（5）由“寫(xiě)出了村民熱情好客，豐年釀酒，與朋友共慶的歡樂(lè)情景”可推知答案。注意“渾”“豚”的書(shū)寫(xiě)。三、綜合讀寫(xiě)【答案】（1）③,⑤（2）示例：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（3）A、C體現(xiàn)了“我”善于與父母溝通,B體現(xiàn)了“我”與父母相處時(shí)是平等關(guān)系【考點(diǎn)】詞義解釋文學(xué)常識(shí)材料探究【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）“孝，善事父母者”意思是：孝，就是好好奉養(yǎng)自己的父母。“孝”的內(nèi)涵是“奉養(yǎng)”?！靶⒆又?，莫大乎尊親”意思是：孝子孝順的極致，也沒(méi)有超過(guò)尊敬雙親的。“孝”的內(nèi)涵是敬親”。故應(yīng)分別填③⑤。（2）結(jié)合日常積累，任意寫(xiě)出一句有關(guān)孝親的名句即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（3）閱讀材料，根據(jù)“節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出，告訴他們‘我很愛(ài)你們’”和“我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦”可知，A、C體現(xiàn)了“我”善于與父母溝通；根據(jù)“我認(rèn)為‘孝’和‘順’不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候”可知，B體現(xiàn)了“我”與父母相處時(shí)是平等關(guān)系。四、文言文閱讀【答案】（1）①擅長(zhǎng),②斜著眼看,③輕視（2）（老翁）在一旁看見(jiàn)陳堯咨射出的箭十中八九，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許他的射箭技術(shù)。（3）示例：我們無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不斷地反復(fù)練習(xí)，就可以達(dá)到精深的地步。就像我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，很多幾何題對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難，但我不放棄，堅(jiān)持每日一練。在我的堅(jiān)持下，幾何測(cè)試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)?！究键c(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀賣(mài)油翁（歐陽(yáng)修）文言實(shí)詞文言翻譯分析評(píng)價(jià)文章哲理或思想文言文閱讀開(kāi)放問(wèn)題【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）①句意：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭。善：擅長(zhǎng)。

②句意：斜著眼看他（射箭），很久都沒(méi)有離開(kāi)。睨：斜著眼看。

③句意：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢？輕：輕視。（2）但：只。頷：點(diǎn)頭。（3）解答此題，要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活談啟示感悟。本文是一篇富有哲理的短文，通過(guò)略寫(xiě)陳堯咨射箭、詳寫(xiě)賣(mài)油翁酌油這兩件事，形象地說(shuō)明了“熟能生巧”“實(shí)踐出真知”的道理。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活談自己的感悟，如學(xué)習(xí)語(yǔ)文，日積月累，細(xì)涓成海，量變最終會(huì)成為質(zhì)變。答案不唯一，言之成理即可。【答案】BD（3）當(dāng)時(shí)張景能寫(xiě)文章且有名氣，（他）只袖藏了一篇文章在考官辦公處的門(mén)前進(jìn)獻(xiàn)了它。【考點(diǎn)】文言虛詞課外文言文閱讀劃分朗讀節(jié)奏（文言文）文言翻譯【解析】【參考譯文】

柳開(kāi)年輕時(shí)很任性氣盛，說(shuō)大話傲視他人。參加科舉考試時(shí)，在考官辦公處的門(mén)前把文章投贈(zèng)給主考官，一共有一千軸，用獨(dú)輪車(chē)裝著。面試那天，（柳開(kāi)）穿著讀書(shū)人的圓領(lǐng)大袖外套（沿著圍欄）親自推著車(chē)進(jìn)入（考場(chǎng)），想要用這（方法）使其他人害怕來(lái)取得功名。當(dāng)時(shí)（有個(gè)人叫）張景很能寫(xiě)文章而且有名氣，（他）只袖藏了一篇文章在考官辦公處的門(mén)前進(jìn)獻(xiàn)了它（指張景的文章）。主考官非常稱贊欣賞（張景的文章），提拔張景為優(yōu)等。當(dāng)時(shí)有人為了這件事說(shuō)：“柳開(kāi)的一千軸書(shū)卷，比不上張景的一篇文章。”【解答】（1）例句：句意為：用獨(dú)輪車(chē)裝著。以：用。

A項(xiàng)，句意為：憑借我倒油的經(jīng)驗(yàn)懂得這個(gè)道理。以：憑借。

B項(xiàng)，句意為：用刀砍狼的頭。以：用。

C項(xiàng)，句意為：自己認(rèn)為大有好處。以：認(rèn)為。

D項(xiàng)，句意為：可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。以：憑借。

故選B。（2）“衣”“擁”“入”都是謂語(yǔ)動(dòng)詞，主語(yǔ)是“柳開(kāi)”，“衣襕”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思是穿著讀書(shū)人的圓領(lǐng)大袖外套，句意完整，故應(yīng)在“襕”后斷開(kāi)；“自擁車(chē)入”意思是推著車(chē)進(jìn)入（考場(chǎng)），句意完整，故應(yīng)在“入”后斷開(kāi)。故句子節(jié)奏劃分為：衣襕/自擁車(chē)入/欲以此駭眾取名。

故選D。（3）時(shí)：當(dāng)時(shí)。唯：只。袖：袖藏。獻(xiàn)：進(jìn)獻(xiàn)。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】BB（3）①因?yàn)榕鍪窃诒狈介L(zhǎng)大的，而北方人的口味比南方人稍咸一些。

②“魚(yú)”諧音“余”，紅燒魚(yú)寓意“年年有余”，表達(dá)吉祥的寓意?！究键c(diǎn)】說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）B項(xiàng)，說(shuō)法錯(cuò)誤。第③段提到“南方因氣候濕熱，多種植稻類，故以米食為主；北方氣候相對(duì)干冷，多種植小麥，則以面食為主”，因此基本的飲食結(jié)構(gòu)是由氣候決定的。（2）B項(xiàng)，第⑥自然段沒(méi)有運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法。（3）①根據(jù)第④段中“北方大多數(shù)人就養(yǎng)成了吃咸的習(xí)慣”可知北方人口味偏咸，而張伯的女婿是在北方長(zhǎng)大的，所以張伯囑咐做菜的口味要比平時(shí)稍微咸一點(diǎn)，來(lái)適應(yīng)女婿的口味。

②根據(jù)第⑥段中“中國(guó)人喜歡把飲食與節(jié)慶、禮儀活動(dòng)結(jié)合在一起”“過(guò)節(jié)的菜肴也有講究，經(jīng)常通過(guò)諧音、雙關(guān)等方式，表達(dá)吉祥、祝福的寓意，如‘鴻運(yùn)當(dāng)頭’‘全家福’等”可知，中國(guó)人過(guò)節(jié)的菜肴多表達(dá)吉祥、祝福的寓意?！棒~(yú)”諧音“余”，過(guò)年吃魚(yú)意味著年年有余，表達(dá)吉祥的寓意?！敬鸢浮浚?）①早晨看母親梳理頭發(fā),②極厭惡,③醫(yī)生為她施行外科手術(shù),④“我”為母親洗澡、梳頭（2）①“小心翼翼”，本義指言行舉止十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意，這里指“我”給母親梳頭發(fā)時(shí)的小心謹(jǐn)慎，盡量讓頭發(fā)少掉落，表達(dá)了“我”對(duì)母親的恭敬及對(duì)母親老去的憐惜。

②運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了“我”想讓母親好好休息，不愿打擾母親的心理，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。（3）①照顧家庭、關(guān)愛(ài)家人。她照顧父親的生活起居，也關(guān)心子女的讀書(shū)情況。

②賢惠、勤勞。母親親自上市場(chǎng)選購(gòu)食物，全家人的生活用品都由她親手漂洗，母親削好鉛筆。

③堅(jiān)強(qiáng)。母親要求“我”為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)?！究键c(diǎn)】散文閱讀分析文章中人物情感梳理故事情節(jié)賞析文章語(yǔ)言修辭手法及作用鑒賞文學(xué)形象【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）解答此題，需在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中已給出的情節(jié)找到相對(duì)應(yīng)的段落，然后再根據(jù)具體內(nèi)容概括情節(jié)，分析人物情感即可。根據(jù)第③段中“小時(shí)候，最喜歡早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)對(duì)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭”可知，①處可以填寫(xiě)“早晨看母親梳理頭發(fā)”；根據(jù)第④段中“我們的皮鞋是她每天擦亮的，她還要在周末給我們洗曬球鞋。所以星期天上午，那些大大小小黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。我那時(shí)極厭惡母親這樣做”可知，②處可以填寫(xiě)“極厭惡”；根據(jù)⑦段中“近年來(lái)，母親的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，醫(yī)生不得不為她施行外科手術(shù)。她十分害怕，而我們大家更是憂慮不已”可知，③處可以填寫(xiě)“醫(yī)生為她施行外科手術(shù)”；根據(jù)第⑧⑨段中“每隔一日，我便為她擦洗身體”“洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺(jué)得舒暢無(wú)比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)”可知，④處可以填寫(xiě)“‘我’為母親洗澡、梳頭。（2）①要結(jié)合文章內(nèi)容和人物的思想感情來(lái)理解?！靶⌒囊硪怼痹秆孕信e止十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。母親年老生病，頭發(fā)稀疏，“我”心疼、憐愛(ài)母親，“小心翼翼”可見(jiàn)“我”的動(dòng)作很謹(jǐn)慎，盡量動(dòng)作輕柔，不讓已經(jīng)很少的頭發(fā)再掉落，表現(xiàn)出“我”對(duì)母親的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，以及母親老去的憐惜。

②“不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她”是反復(fù)的修辭手法，具有突出強(qiáng)調(diào)的表達(dá)效果，寫(xiě)出“我”對(duì)母親的關(guān)心、愛(ài)護(hù)之情，不愿驚動(dòng)她，想讓母親靜靜休息，表現(xiàn)了“我”的孝心。（3）分析人物形象，需結(jié)合文章中與該人物相關(guān)的情節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)進(jìn)行概括。根據(jù)④段中“母親是一位典型的舊式賢妻良母。雖然她曾受過(guò)良好的教育，可是自我記事以來(lái)，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無(wú)微不至”，第⑤段中“母親也很關(guān)心子女的讀書(shū)情況”可以看出母親是一個(gè)照顧家庭、關(guān)愛(ài)家人的人。根據(jù)④段中“她對(duì)子女們也照顧得十分用心，向來(lái)是親自上市場(chǎng)選購(gòu)食物，全家人所用的毛巾、手絹等，都由她親手漂洗。我們的皮鞋是她每天擦亮的，她還要在周末給我們洗曬球鞋”，第⑤段中“我們房間里有一個(gè)專放文具的五斗柜，最上面的兩個(gè)抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過(guò)的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個(gè)人只需放入寫(xiě)鈍了的鉛筆，取走削好的鉛筆，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的”可以看出母親是一個(gè)賢惠、勤勞的人。根據(jù)⑨段中“洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺(jué)得舒暢無(wú)比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)”可以看出母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。六、寫(xiě)作【答案】略?！究键c(diǎn)】全命題作文記敘文【解析】此題暫無(wú)解析【解答】略。七、名著閱讀【答案】D（2）祥子害怕真如蝦蝶大仙所說(shuō)，前世的因落到后世的果上，害怕虎妞挺不過(guò)來(lái)，可能死掉。可見(jiàn)祥子迷信所謂大仙，愚昧無(wú)知，但還是對(duì)虎妞有感情，希望懷著孩子虎妞能挺過(guò)來(lái)，兩人好好過(guò)日子。（3）“愚蠢”可以指虎妞對(duì)懷孕養(yǎng)胎的無(wú)知，也可以指虎妞難產(chǎn)后祥子請(qǐng)陳二奶奶求符的迷信，“殘忍”則指的是祥子知道求醫(yī)太貴之后的無(wú)所作為，聽(tīng)天由命從中可以讀到不少的信息，如：悲劇的產(chǎn)生，未必僅僅是由于客觀環(huán)境，更主要或許是性格的懦弱、思想的局限、行為的不端、方法的不當(dāng)?shù)戎饔^因素?！究键c(diǎn)】情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀《駱駝祥子》藝術(shù)特色名著人物形象【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）D項(xiàng)，“寫(xiě)出了祥子對(duì)虎妞的冷漠絕情”錯(cuò)誤。本題四個(gè)片段選自《駱駝祥子》第19章?；㈡るy產(chǎn)，“祥子，小福子，收生婆，連著守了虎妞三天三夜”，裝神弄鬼的陳二奶奶來(lái)時(shí)，“童兒”教祥子趕緊磕頭，祥子“迷迷忽忽的，他不曉得磕了幾個(gè)頭。立起來(lái)，他看著那