經(jīng)濟(jì)學(xué)常識·選修教材解析及教學(xué)方法建議經(jīng)濟(jì)學(xué)常識·選修1查是典音學(xué)l匡的理論遺對1m實(shí)”我一,出大出數(shù)s,也書即學(xué)xr從比對的其料下,以,了購煙和國時(shí)是”比輪查是2資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué),又稱“古典政治經(jīng)式處于成長階段的17世紀(jì)中葉,代表了英、法等國新興資產(chǎn)階級的利益。它由英國的威廉·配第和法國的布阿吉爾貝爾所始創(chuàng),被法國的魁奈、杜爾哥,特別是英國的亞當(dāng)·斯密加以發(fā)展,而以英國李嘉圖和瑞士西斯蒙第為結(jié)東。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)反對封建制度和重商主義的國家干預(yù)制度,主張經(jīng)濟(jì)自由,并試圖闡明資本主義經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在聯(lián)系,具有一定的科學(xué)成分,并成為馬克思主義的三個(gè)來源之資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)3斯密的“看不見的手”原理斯密認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的在于“富國裕民”。他認(rèn)為增加社會財(cái)富的途徑一是擴(kuò)大社會分工,二是提高資本的利用效率。而要實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)必須反對政府干預(yù),充分發(fā)揮市場的作用,實(shí)行經(jīng)濟(jì)自由。斯密從“自然秩序”思想出發(fā),認(rèn)為利己是人的本性,追求個(gè)人利益是人們從事經(jīng)濟(jì)活動的唯一動力。他指出:每個(gè)人都力圖利用好他的資本,使其產(chǎn)生并實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。一般說來,他并不企圖增進(jìn)公共福利,也不知道他實(shí)際上所增進(jìn)的公共福利是多少。他所追求的僅僅是他個(gè)人的利益和所得他對自身利益的研究必然會引導(dǎo)他選定最有利于社會的用途。在這樣的場合他受一只“看不見的手”的指導(dǎo),去盡力達(dá)到一個(gè)并非他本意想要達(dá)到的目的。通過追逐個(gè)人利益,他經(jīng)常增進(jìn)社會利益,其效果比他真的想促成社會利益時(shí)反而更好。斯密的“看不見的手”原理4斯密的“看不見的手”原理這只“看不見的手”不是別的,就是市場;這只“看不見的發(fā)揮作用的機(jī)制,是自由競爭。斯密看到了市場在配置社會資源和推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的積極作用,而忽視了市場木身存在的不足斯密極力主張限制政府的作用。他認(rèn)為,國家的職能只限于保衛(wèi)本國不受侵犯,保護(hù)社會成員的財(cái)產(chǎn)和人身安全,以及建設(shè)和維擴(kuò)公共工程與公共事業(yè)三個(gè)方面。斯密的“看不見的手”原理5經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件6經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件7經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件8經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件9經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件10經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件11經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件12經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件13經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件14經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件15經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件16經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件17經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件18經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件19經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件20經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件21經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件22經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件23經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件24經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件25經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件26經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件27經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件28經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件29經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件30經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件31經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件32經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件33經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件34經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件35經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件36經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件37經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件38經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件39經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件40經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件41經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件42經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件43經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件44經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件45經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件46經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件47經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件48經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件49經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件50經(jīng)濟(jì)學(xué)常識·選修教材解析及教學(xué)方法建議經(jīng)濟(jì)學(xué)常識·選修51查是典音學(xué)l匡的理論遺對1m實(shí)”我一,出大出數(shù)s,也書即學(xué)xr從比對的其料下,以,了購煙和國時(shí)是”比輪查是52資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué),又稱“古典政治經(jīng)式處于成長階段的17世紀(jì)中葉,代表了英、法等國新興資產(chǎn)階級的利益。它由英國的威廉·配第和法國的布阿吉爾貝爾所始創(chuàng),被法國的魁奈、杜爾哥,特別是英國的亞當(dāng)·斯密加以發(fā)展,而以英國李嘉圖和瑞士西斯蒙第為結(jié)東。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)反對封建制度和重商主義的國家干預(yù)制度,主張經(jīng)濟(jì)自由,并試圖闡明資本主義經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在聯(lián)系,具有一定的科學(xué)成分,并成為馬克思主義的三個(gè)來源之資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)53斯密的“看不見的手”原理斯密認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的在于“富國裕民”。他認(rèn)為增加社會財(cái)富的途徑一是擴(kuò)大社會分工,二是提高資本的利用效率。而要實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)必須反對政府干預(yù),充分發(fā)揮市場的作用,實(shí)行經(jīng)濟(jì)自由。斯密從“自然秩序”思想出發(fā),認(rèn)為利己是人的本性,追求個(gè)人利益是人們從事經(jīng)濟(jì)活動的唯一動力。他指出:每個(gè)人都力圖利用好他的資本,使其產(chǎn)生并實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。一般說來,他并不企圖增進(jìn)公共福利,也不知道他實(shí)際上所增進(jìn)的公共福利是多少。他所追求的僅僅是他個(gè)人的利益和所得他對自身利益的研究必然會引導(dǎo)他選定最有利于社會的用途。在這樣的場合他受一只“看不見的手”的指導(dǎo),去盡力達(dá)到一個(gè)并非他本意想要達(dá)到的目的。通過追逐個(gè)人利益,他經(jīng)常增進(jìn)社會利益,其效果比他真的想促成社會利益時(shí)反而更好。斯密的“看不見的手”原理54斯密的“看不見的手”原理這只“看不見的手”不是別的,就是市場;這只“看不見的發(fā)揮作用的機(jī)制,是自由競爭。斯密看到了市場在配置社會資源和推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的積極作用,而忽視了市場木身存在的不足斯密極力主張限制政府的作用。他認(rèn)為,國家的職能只限于保衛(wèi)本國不受侵犯,保護(hù)社會成員的財(cái)產(chǎn)和人身安全,以及建設(shè)和維擴(kuò)公共工程與公共事業(yè)三個(gè)方面。斯密的“看不見的手”原理55經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件56經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件57經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件58經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件59經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件60經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件61經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件62經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件63經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件64經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件65經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件66經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件67經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件68經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件69經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件70經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件71經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件72經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件73經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件74經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件75經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件76經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件77經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件78經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件79經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件80經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件81經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件82經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件83經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件84經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件85經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件86經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件87經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件88經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件89經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件90經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件91經(jīng)濟(jì)學(xué)常識選修二教材解析及教學(xué)的方法建議課件92經(jīng)濟(jì)學(xué)常識