11.白樺人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）

第2課時(shí)11.白樺人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)11.感受詩(shī)歌的意境美，及詩(shī)人的情感。(重點(diǎn))2.通過(guò)閱讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的魅力。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受詩(shī)歌的意境美，及詩(shī)人的情感。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)2《白樺》(第2課時(shí))課件3作者在詩(shī)中描寫了白樺在_______、在寂靜的_______、在_______的美。雪花中朦朧中朝霞中作者在詩(shī)中描寫了白樺在_______、在寂靜的_______4葉賽寧的抒情詩(shī)以白樺為中心意象，從不同角度描繪了它的美。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)體會(huì)詩(shī)歌的意境美及詩(shī)人的情感吧。?葉賽寧的抒情詩(shī)以白樺為中心意象，從不同角度描繪了它的美。這節(jié)5

白樺葉賽寧白樺6

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

白樺的整體美在我的窗前，白樺的整體美7用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮；一個(gè)“披”字把樺樹擬人化了，表明樺樹對(duì)一身潔白的喜愛(ài)，突出白樺的高潔。用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表8

雪花中的美

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。雪花中的美毛茸茸的枝頭，9既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛茸茸”的，白色的樹梢尖兒，映襯著紫色的樹枝，仿佛給樺樹鑲了一道“雪繡的花邊兒”。既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛10比喻的手法寫出那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。作者極盡想象，贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。比喻的手法寫出那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。11

朦朧美

在朦朧的寂靜中，

玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，

閃著晶亮的雪花。朦朧美在朦朧的寂靜中，12“寂靜”用“朦朧”來(lái)修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺含蓄而高潔的精神，“玉立”寫出它的挺拔，寫出它的氣質(zhì)高尚，寫出它的非同凡響。“燦爛的金暉”，襯托它的絢麗輝煌?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美?！凹澎o”用“朦朧”來(lái)修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺13

朝霞中的美白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。朝霞中的美白樺四周徜徉著14詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過(guò)程，“姍姍來(lái)遲”突出朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意。詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩15這首詩(shī)贊美了具備白樺高潔、堅(jiān)強(qiáng)品格的人以及詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的喜愛(ài)之情。?想一想：這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詩(shī)贊美了具備白樺高潔、堅(jiān)強(qiáng)品格的人以及詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然16結(jié)構(gòu)梳理白樺

潔白金暉朝霞白雪皚皚銀色的光華

角度從色彩變化上

披著雪花亭亭玉立沐浴朝霞

高潔的品質(zhì)結(jié)構(gòu)梳理白樺潔白角度從色彩變化上披著雪花17概括主旨

這首詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。字里行間充溢著對(duì)白樺由衷的喜愛(ài)、贊美和崇敬之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。

概括主旨18借物喻人的詩(shī)句1.大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)?！对佀伞逢愐?.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。——明解縉3.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷粪嵺平栉镉魅说脑?shī)句1.大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到19一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.披了一身雪花。運(yùn)用了（）的修辭方法。2.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。運(yùn)用了（）的修辭方法。3.《白樺》是一首（）詩(shī)，詩(shī)歌以（）中心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（）和（）的熱愛(ài)之情。

家鄉(xiāng)

抒情擬人

比喻

白樺大自然一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。?1.披了一身雪花。運(yùn)用了（20二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，并選詞填空。

1.金色的菊花在秋風(fēng)中向游人（），以示歡迎。2.那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位（）的少女眺望著遠(yuǎn)方。

栩栩勃勃

頻頻

姍姍亭亭

亭亭玉立

皚皚

頻頻點(diǎn)頭()玉立()來(lái)遲()白雪()點(diǎn)頭

()生機(jī)()如生

二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，并選詞填空。1.金色的菊花在秋213.山頭（），山下松柏蒼蒼，多么壯麗的北國(guó)風(fēng)光！4.秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，（）。5.這座寺廟不大，廟頂上鋪滿了琉璃，金碧輝煌，屋脊上雕刻了好多仙人，（）。6.春天到了，大地出現(xiàn)了一片（）的景象。

姍姍來(lái)遲

白雪皚皚

栩栩如生

勃勃生機(jī)3.山頭（），山下松柏蒼蒼，多么壯22感謝觀看感謝觀看23當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰(shuí)不虛偽，誰(shuí)不善變，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來(lái)不輕易讓人看見(jiàn)。人生沒(méi)有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽(tīng)那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒(méi)有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問(wèn)題，它只是把原來(lái)怎么也想不通的問(wèn)題，變得不再重要了。生活不是讓你用來(lái)妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。我已經(jīng)看見(jiàn)，多年后的自己。自信！開(kāi)朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇11.白樺人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）

第2課時(shí)11.白樺人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）第2課時(shí)251.感受詩(shī)歌的意境美，及詩(shī)人的情感。(重點(diǎn))2.通過(guò)閱讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的魅力。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受詩(shī)歌的意境美，及詩(shī)人的情感。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)26《白樺》(第2課時(shí))課件27作者在詩(shī)中描寫了白樺在_______、在寂靜的_______、在_______的美。雪花中朦朧中朝霞中作者在詩(shī)中描寫了白樺在_______、在寂靜的_______28葉賽寧的抒情詩(shī)以白樺為中心意象，從不同角度描繪了它的美。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)體會(huì)詩(shī)歌的意境美及詩(shī)人的情感吧。?葉賽寧的抒情詩(shī)以白樺為中心意象，從不同角度描繪了它的美。這節(jié)29

白樺葉賽寧白樺30

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

白樺的整體美在我的窗前，白樺的整體美31用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮；一個(gè)“披”字把樺樹擬人化了，表明樺樹對(duì)一身潔白的喜愛(ài)，突出白樺的高潔。用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表32

雪花中的美

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。雪花中的美毛茸茸的枝頭，33既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛茸茸”的，白色的樹梢尖兒，映襯著紫色的樹枝，仿佛給樺樹鑲了一道“雪繡的花邊兒”。既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛34比喻的手法寫出那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。作者極盡想象，贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。比喻的手法寫出那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。35

朦朧美

在朦朧的寂靜中，

玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，

閃著晶亮的雪花。朦朧美在朦朧的寂靜中，36“寂靜”用“朦朧”來(lái)修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺含蓄而高潔的精神，“玉立”寫出它的挺拔，寫出它的氣質(zhì)高尚，寫出它的非同凡響?！盃N爛的金暉”，襯托它的絢麗輝煌?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美。“寂靜”用“朦朧”來(lái)修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺37

朝霞中的美白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。朝霞中的美白樺四周徜徉著38詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過(guò)程，“姍姍來(lái)遲”突出朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意。詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩39這首詩(shī)贊美了具備白樺高潔、堅(jiān)強(qiáng)品格的人以及詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的喜愛(ài)之情。?想一想：這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詩(shī)贊美了具備白樺高潔、堅(jiān)強(qiáng)品格的人以及詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然40結(jié)構(gòu)梳理白樺

潔白金暉朝霞白雪皚皚銀色的光華

角度從色彩變化上

披著雪花亭亭玉立沐浴朝霞

高潔的品質(zhì)結(jié)構(gòu)梳理白樺潔白角度從色彩變化上披著雪花41概括主旨

這首詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。字里行間充溢著對(duì)白樺由衷的喜愛(ài)、贊美和崇敬之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。

概括主旨42借物喻人的詩(shī)句1.大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)?！对佀伞逢愐?.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！鹘饪N3.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷粪嵺平栉镉魅说脑?shī)句1.大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到43一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.披了一身雪花。運(yùn)用了（）的修辭方法。2.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。運(yùn)用了（）的修辭方法。3.《白樺》是一首（）詩(shī)，詩(shī)歌以（）中心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（）和（）的熱愛(ài)之情。

家鄉(xiāng)

抒情擬人

比喻

白樺大自然一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。?1.披了一身雪花。運(yùn)用了（44二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，并選詞填空。

1.金色的菊花在秋風(fēng)中向游人（），以示歡迎。2.那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位（）的少女眺望著遠(yuǎn)方。

栩栩勃勃

頻頻

姍姍亭亭

亭亭玉立

皚皚

頻頻點(diǎn)頭()玉立()來(lái)遲()白雪()點(diǎn)頭

()生機(jī)()如生

二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，并選詞填空。1.金色的菊花在秋453.山頭（），山下松柏蒼蒼，多么壯麗的北國(guó)風(fēng)光！4.秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，（）。5.這座寺廟不大，廟頂上鋪滿了琉璃，金碧輝煌，屋脊上雕刻了好多仙人，（）。6.春天到了，大地出現(xiàn)了一片（）的景象。

姍姍來(lái)遲

白雪皚皚

栩栩如生

勃勃生機(jī)3.山頭（），山下松柏蒼蒼，多么壯46感謝觀看感謝觀看47當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是