高考語文圖文轉(zhuǎn)換練習(xí)及答案1．下列對(duì)“健康山東”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）義行動(dòng)??t.?A?標(biāo)志以“山東、人、健康”為基本元素，以圖形化的“山”字為核心，三個(gè)健康活動(dòng)的人形構(gòu)成了擁抱生命、擁抱陽光的動(dòng)感造型。B?標(biāo)志主體是三個(gè)“人”，下面“山”的形狀體現(xiàn)了山東多山的特點(diǎn)；上面“太陽”的形狀又體現(xiàn)了山東人因健康而陽光的心態(tài)特點(diǎn)。標(biāo)志中的三個(gè)人形動(dòng)感十足，與下面的“健康山東”的漢字搭配，很好地體現(xiàn)出了“我行動(dòng)我健康”的“健康山東”行動(dòng)主題。標(biāo)志蘊(yùn)含著積極向上的特色，集中體現(xiàn)了“健康山東”行動(dòng)促進(jìn)人與社會(huì)、人與環(huán)境、人與自然的和諧發(fā)展的目標(biāo)。2?下列對(duì)“國家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）★*☆CHINARtSCUfA?“國家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)”標(biāo)志由紅色的五角星結(jié)構(gòu)、藍(lán)色的橄欖枝、三角符號(hào)、五個(gè)金色的五角星、黑色的漢字和英文組成。標(biāo)志由整個(gè)圓形結(jié)構(gòu)切割形成地平線，五星從地平線上冉冉升起，象征中國地震救援隊(duì)為災(zāi)區(qū)人民帶來無限希望。C?中間簡化的五角星結(jié)構(gòu)與下面的三角符號(hào)有機(jī)結(jié)合，巧妙地構(gòu)成了一個(gè)人形，其中三角符號(hào)強(qiáng)調(diào)了地震救援的安全性。D.標(biāo)志外圍的橄欖枝,賦予整個(gè)標(biāo)志以國際意義，表明該救援隊(duì)不僅擔(dān)負(fù)中國國內(nèi)的地震救援任務(wù)，還在世界范圍內(nèi)進(jìn)行地震災(zāi)害救援。3．閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)其寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（）要根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)采取有效措施。胸懷大志，不應(yīng)計(jì)較雞毛蒜皮的小事。機(jī)會(huì)是均等的，但只青睞有準(zhǔn)備的人。腳踏實(shí)地方能成功，空談只能誤事。4．下面是在武漢舉辦的年世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽的標(biāo)志，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓

意，要求語意簡明，句子通順，不超過90字。5．下面是對(duì)部分幼兒和中小學(xué)生就“在網(wǎng)上遇到不良內(nèi)容,首先和誰說”這一問題開展調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)寫出該表反映的現(xiàn)象,并據(jù)此提出一條建議。要求語意簡明,句子通順,不超過80個(gè)字。年級(jí)媽媽爸爸同學(xué)、友朋誰也不說幼兒園65.6%24.1%3.6%9.4%小學(xué)54.6%21.3%&7%14.6%初中24.4%9.9%35.3%27.9%6．認(rèn)真閱讀下面這幅漫畫,指出此漫畫反映的現(xiàn)象,并針對(duì)此現(xiàn)象談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求語意簡明,句子通順,不超過80字。7．下面是一幅公益廣告圖片“祖輩的井、父輩的井、子孫的井”，請(qǐng)簡要介紹圖片的主要內(nèi)容并揭示其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個(gè)字（標(biāo)點(diǎn)不要單獨(dú)占格）。答：8．1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。下面是一則有關(guān)“4?23世界讀書日”的創(chuàng)意廣告，請(qǐng)寫出該廣告的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順不超過70個(gè)字。9.閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問題。在中國有這樣一群兒童，父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊的群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)：．從以上的數(shù)據(jù)中可以得出哪兩種結(jié)論？．請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。(至少使用一種修辭手法)10．給下面的漫畫命名，并說明寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過35個(gè)字。命名：寓意：11．下面為近幾年來我國國民不同閱讀方式的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，閱讀后請(qǐng)按要求答題閱讀方式年份網(wǎng)上在線閱讀手機(jī)在線閱讀電子書閱讀紙質(zhì)圖書閱讀年30.1%29.0%3.9%37.0%年31.4%31.8%4.0%32.8%年32.9%33.6%4.1%29.4年34.6%36.1%4.2%27.1%1)請(qǐng)概括出我國國民閱讀方式的變化趨勢。2）這一變化趨勢說明什么？12．閱讀下面材料，完成后面題目。日本的研究人員潼澤武夫以小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，對(duì)他們創(chuàng)造性思維的流暢性變通性、獨(dú)立性進(jìn)行測試，所得結(jié)果如下表所示學(xué)年總平均分流暢性變通性獨(dú)立性224.8018.904.04328.6522.159.15421.3816.576.69540.3730.9513.25635.6625.0012.18由上表數(shù)據(jù)可以看出，小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn)是：（1）（2）（3）13．欣賞泥塑作品，按要求作答。（1）根據(jù)作品情景，展開想象，寫一段對(duì)話。要符合人物身份。孫女：爺爺吃。爺爺：孫女：爺爺：（2）請(qǐng)你為這幅泥塑作品擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不得用“爺爺吃”或“無題”。14．中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，請(qǐng)根據(jù)下面的圖示把中秋節(jié)的有關(guān)情況寫成一段話要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個(gè)字。

15．下面是我校16屆“成人儀式教育活動(dòng)”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過110字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。16．下面是年9月28日在江蘇常州常武舉行的“第八屆中國花卉博覽會(huì)”的徽標(biāo)“蝶戀花”，請(qǐng)用簡潔的語言介紹其創(chuàng)意。第八屆中國花卉博覓合花”，請(qǐng)用簡潔的語言介紹其創(chuàng)意。第八屆中國花卉博覓合THESECHINAFLOWEREXPO中國境州哉追17．下面是“中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫”注冊標(biāo)志，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。18．下面是關(guān)于“我國大學(xué)生最想從事的五項(xiàng)工作”以及“最想工作的地方”的調(diào)查情況。請(qǐng)閱讀下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，然后回答問題。（1）請(qǐng)綜合表一、表二的信息，簡要概括上述兩個(gè)調(diào)查表反映的現(xiàn)象。2）針對(duì)上述兩個(gè)調(diào)查表反映的現(xiàn)象，請(qǐng)分析其原因。19.下面是對(duì)20世紀(jì)三個(gè)階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)要求答題。類別身高（平均）體重（平均）身體機(jī)能綜合素質(zhì)（基數(shù)為100）70年代155.5厘米41.3公斤99.0480年代158.6厘米42.1公斤97.3790年代160.6厘米46.5公斤90.86（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，可以得出一個(gè)結(jié)論（不超過40字）。（2）根據(jù)你的生活認(rèn)識(shí)，簡要說說出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因（不超過20字）。參考答案1．B【解析】試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。B項(xiàng),分析脫離了“健康山東”標(biāo)志設(shè)計(jì)的理念,“山東多山”與“健康山東”之間缺乏必然的聯(lián)系。2．C【解析】試題分析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先要觀察畫面,仔細(xì)觀察整個(gè)畫面的組成部分,包括文字部分;然后聯(lián)系標(biāo)志名稱“國家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)”揣摩各構(gòu)圖要素的寓意;最后分析所給選項(xiàng),C項(xiàng)中“三角符號(hào)強(qiáng)調(diào)了地震救援的安全性”錯(cuò)誤，三角符號(hào)強(qiáng)調(diào)的是地震救援的緊急性。3．A【解析】試題分析：題干要求選出“閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)其寓意理解最貼切的一項(xiàng)”，這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，圖上有兩個(gè)人，頭上寫著“機(jī)會(huì)”二字的天鵝已經(jīng)飛過去了，下面的兩個(gè)人還在為“烤著吃”還是“燉著吃。本題注意結(jié)合“燉著吃”和“烤著吃”兩個(gè)內(nèi)容加以分析即可。4．標(biāo)志由四條彩帶和抽象的人形圖案構(gòu)成。彩帶代表變形的田徑賽道，人形圖案代表奔騰飛躍的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。整個(gè)構(gòu)圖展現(xiàn)出青春健美、奮勇騰飛的體育精神，體現(xiàn)出青少年蓬勃向上的生命力。5．現(xiàn)象:隨著年齡的增長,在網(wǎng)上遇到不良內(nèi)容時(shí)孩子與父母交流漸少,與同學(xué)、朋友交流或“誰也不說”的漸多。建議:父母要多陪伴、了解孩子,成為孩子的朋友。6．現(xiàn)象:為了提高收視率,有些編劇在編寫抗日劇的時(shí)候,加入色情、言情、戲說等內(nèi)容。認(rèn)識(shí):胡編亂造是對(duì)歷史的歪曲,也是對(duì)先烈的不敬,“抗日”這種嚴(yán)肅題材娛樂化的傾向應(yīng)予以制止。7．圖片以三口井為主體，每口井都配有一個(gè)木桶，而打水的繩子依“祖輩的井、父輩的井、子孫的井”的順序大幅增長(chdng)。寓意：人們對(duì)地下水資源的過度利用，導(dǎo)致地下水資源日漸匱乏。呼吁人們要合理開發(fā)、利用和珍惜水資源。8．構(gòu)圖要素：兩本卷起的書組成一幅望遠(yuǎn)鏡。圖形寓意：書本就如望遠(yuǎn)鏡，有了書本，通過認(rèn)真閱讀，我們才能更清晰地感知身邊世界的豐富、深邃與美好。9．)①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛；②留守兒童心理問題突出示例：只有您的愛才能不使我們變成候鳥——請(qǐng)關(guān)愛留守兒童。10．命名：“6”“9””之爭或者“6”？“9”？或誰是誰非？寓意：只站在自己的角度下結(jié)論也許會(huì)片面失當(dāng)?；颍汗虉?zhí)己見，失當(dāng)片面?；颍簱Q個(gè)角度(位置、方向)看問題，也許會(huì)有不同的結(jié)論。11．(1)網(wǎng)上在線閱讀、手機(jī)在線閱讀、電子書閱讀均成上升趨勢，紙質(zhì)圖書閱讀呈下降趨勢。數(shù)字化閱讀方式越來越受人們青睞，傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊，紙質(zhì)圖書出版業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。12．(1)整個(gè)創(chuàng)造性思維呈發(fā)展趨勢；(2)四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性思維最低，五年級(jí)最高；流暢性最高，獨(dú)立性最低。13．(1)示例：孫女：爺爺吃。爺爺：嗯，真香！孫女：爺爺好乖。爺爺：乖，乖，小孫女長成大閨女了！（2）示例：爺孫情（從泥塑整體角度）天倫之樂（從爺爺角度）烏鴉反哺或羊羔跪乳（從孫女角度）14．中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。農(nóng)歷八月十五這天，人們常以吃月餅、賞明月、放天燈等形式，來表達(dá)自己期盼“花好月圓人團(tuán)圓”的美好愿望。15．成人儀式教育活動(dòng)擬于5月4日舉行，該活動(dòng)分為前期準(zhǔn)備和儀式過程兩部分。前期準(zhǔn)備包括制作家長邀請(qǐng)函和設(shè)計(jì)成人紀(jì)念章。成人禮的儀式過程依次安排：升國旗、唱國歌，親情互動(dòng)，集體宣誓，校長致辭和通過“成人門”等五項(xiàng)活動(dòng)。16.①主體花形由“八”和“8”組成，不僅代表了第八屆花博會(huì)，還寓意了常州常武借舉辦花博會(huì)之勢，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，給常武人民帶來財(cái)富和幸福。②準(zhǔn)確表達(dá)了“幸福就像花兒一樣”的花博會(huì)主題和時(shí)代特征。③花瓣中都隱藏有漢字“八”，旋轉(zhuǎn)后又巧妙構(gòu)成了四個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“8”，交錯(cuò)重疊后呈現(xiàn)出一朵抽象而美麗的廣玉蘭。（注：常州市市花為廣玉蘭）④花形又像抽象的“中國結(jié)”，寓意為吉祥如意和花博會(huì)的圓滿舉辦。⑤花形仿佛是一只抽象的蝴蝶，依戀在花上。蝶戀花，花引人，傳遞了和諧、時(shí)尚、生態(tài)的生活理念。17．標(biāo)志的中心是紅十字，表示捐獻(xiàn)工作由中國紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；周圍有四顆紅心，表示紅十字會(huì)保護(hù)人的生命和健康的人道宗旨和人人為我、我為人人的博愛精神。18．（1）示例一：我國絕大多數(shù)的大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，并且都想到國內(nèi)大城市和所在地區(qū)的中心城市工作。示例二：我國多數(shù)大學(xué)生不大愿意從事醫(yī)生、公務(wù)員的職業(yè)，并且不愿意往所在地區(qū)的縣、鎮(zhèn)、村工作。（2）示例一：①絕大多數(shù)大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樽约簞?chuàng)業(yè)更具挑戰(zhàn)性，大學(xué)生初出社會(huì)擁有闖蕩的勇氣和充足的精力，并且自己創(chuàng)業(yè)不受他人約束，比較自由。近年來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，大學(xué)生們對(duì)未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也充滿信心。②大多數(shù)選擇國內(nèi)大城市和所在地區(qū)的中心城市工作，因?yàn)檫@些地方人口多，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，各種資源豐富，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)財(cái)富的機(jī)會(huì)更大。（意思相近或言之成理即可）示例二：①我國多數(shù)大學(xué)生不大愿意從事醫(yī)生、公務(wù)員的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生工作壓力大，且工作時(shí)間較長，工作時(shí)間不夠自由。所以選擇這一職業(yè)的人不多。公務(wù)員工作過于穩(wěn)定，收入較固定，工作時(shí)間不夠自由，剛畢業(yè)的大學(xué)生們大多喜歡挑戰(zhàn)和刺激，因此選擇公務(wù)員的人也較少。②多數(shù)學(xué)生不愿意往所在地區(qū)的縣、鎮(zhèn)、村工作，因?yàn)檫@些地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大中城市比相對(duì)落后，各種條件、資源都比不上大中城市，帶來經(jīng)濟(jì)財(cái)富的機(jī)會(huì)相對(duì)較小。（意思相近或言之成理即可）19．（1）80后、90后中學(xué)生，平均身高、體重都較70后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。（2）生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練2．下圖是某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績曲線圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答問題70審￡0器40井3020川/1U11■1I仆51D]5劉25刑】駱（1）簡要概括練習(xí)成績變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過10個(gè)字。（2）就學(xué)習(xí)而言，你從此圖得到了什么啟發(fā)？【答案】（1）總體不斷提高；中間有起伏；增幅漸?。ㄔ龇鶟u慢或前快后慢）。（2）練習(xí)能不斷提高成績。成績有起伏是難免的，不要失去信心。進(jìn)步緩慢時(shí)要設(shè)法尋求突破?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題是曲線圖，考生要關(guān)注曲線的變化情況。從題干來看，這是成績曲線圖，從整體來看，隨著練習(xí)天數(shù)的增加，成績整體上是不斷提高的，但在提高的過程中也有起伏，而且一開始的增幅比較快，到后來增幅變小，考生可以根據(jù)這些內(nèi)容概括練習(xí)成績變化的特點(diǎn)；（2）針對(duì)第一問概括出來的特點(diǎn)，考生可以談啟發(fā)，從圖上來看，練習(xí)的過程中有起伏，但從整體來看，成績還是在不斷提升，這就告訴考生，在練習(xí)時(shí)如出現(xiàn)起伏不要灰心，因?yàn)檫@是難免的，要保有信心，當(dāng)進(jìn)步變慢的時(shí)候，還要尋找突破口?？忌鷩@這些方面擬寫啟示即可。故答案為：⑴總體不斷提高；中間有起伏；增幅漸?。ㄔ龇鶟u慢或前快后慢）。⑵練習(xí)能不斷提高成績。成績有起伏是難免的，不要失去信心。進(jìn)步緩慢時(shí)要設(shè)法尋求突破?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)能力。解答此類題，要將圖中所有的構(gòu)成要素，按照一定的順序描述出來。要根據(jù)這幅圖中數(shù)據(jù)變化分析所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。然后根據(jù)標(biāo)題“某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績曲線圖”聯(lián)系數(shù)據(jù)組織答案即可。第一問，練習(xí)成績的變化，從曲線圖看，總體是不斷提高的，曲線有波動(dòng)，表明也會(huì)有起伏，從曲線圖的末端來看，隨著時(shí)間的推移，增幅變慢。第二問，可結(jié)合著第一題的三個(gè)特點(diǎn)來答。從整體看，練習(xí)的確能不斷地提升成績。偶爾有波動(dòng)起伏是正常的，要有信心。隨著練習(xí)天數(shù)的增多，進(jìn)步慢可想方法突破。3．下面是豐子愷先生創(chuàng)作的漫畫《跌一跤,且坐坐》,請(qǐng)按要求,表述畫面內(nèi)容并說明圖畫寓意,要求語意簡明,句子通順。內(nèi)容:（不超過50字）寓意:（不超過30字）【答案】內(nèi)容：畫面描繪的是一個(gè)行路人跌坐在地上，包裹和雨傘放在旁邊，漫畫右上角題寫“跌一交，且坐坐”等字樣。寓意：生活中人難免會(huì)跌倒，此時(shí)應(yīng)從容淡定，笑對(duì)挫折?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}說明主要內(nèi)容時(shí)，要寫出圖中的關(guān)鍵點(diǎn)：坐在地上的人、身邊的包裹和雨傘、圖畫的文字“跌一交，且坐坐”。第二問要求寫道理，注意不要就事論事，應(yīng)把具象的畫面轉(zhuǎn)換為抽象的道理、觀點(diǎn)，把“跌一交，且坐坐”的意思轉(zhuǎn)化為“遇挫折，要從容”等。故答案為：內(nèi)容：畫面描繪的是一個(gè)行路人跌坐在地上，包裹和雨傘放在旁邊，漫畫右上角題寫“跌一交，且坐坐”等字樣。寓意：生活中人難免會(huì)跌倒，此時(shí)應(yīng)從容淡定，笑對(duì)挫折?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。4．請(qǐng)從下面兩幅插圖中選擇一幅，概述所選插圖表現(xiàn)的故事情節(jié)。（不少于100字）插圖一（《吶喊藥》）

插圖二（《邊城》）【答案】插圖一是《吶喊.藥》中的情節(jié)：夏四奶奶給死去的夏瑜上墳，發(fā)現(xiàn)了墳上有一圈紅白的花，她想不出是誰來獻(xiàn)的花，以為是夏瑜有冤情，今天特意來顯靈。樹上停著一只烏鴉，夏四奶奶終于沒想明白這是怎么一回事，起身走了幾十步遠(yuǎn)，那只烏鴉鳴叫一聲之后，箭似的飛向遠(yuǎn)處的天空。插圖二是《邊城》中的情節(jié)：端午節(jié)到了，邊城茶峒有賽龍舟捉鴨子的習(xí)俗。天保隨了陸路商人送節(jié)貨去了，故參加的就只儺送。他頭上纏裹著紅布包頭，腰間插著紅色小令旗，正準(zhǔn)備指揮船前行參加劃龍舟比賽。船上十幾個(gè)結(jié)實(shí)如牛犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個(gè)用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓?！窘馕觥俊痉治觥坎鍒D一，根據(jù)畫面中人物、墳頭白花、樹枝上烏鴉等畫面信息聯(lián)想《藥》的相關(guān)情節(jié)進(jìn)行概述；插圖二，根據(jù)畫面中河水、人物、龍舟、鼓聯(lián)想到《邊城》端午賽龍舟的情節(jié)，概述即可。故答案為：插圖一是《吶喊.藥》中的情節(jié)：夏四奶奶給死去的夏瑜上墳，發(fā)現(xiàn)了墳上有一圈紅白的花，她想不出是誰來獻(xiàn)的花，以為是夏瑜有冤情，今天特意來顯靈。樹上停著一只烏鴉，夏四奶奶終于沒想明白這是怎么一回事，起身走了幾十步遠(yuǎn)，那只烏鴉鳴叫一聲之后，箭似的飛向遠(yuǎn)處的天空。插圖二是《邊城》中的情節(jié)：端午節(jié)到了，邊城茶峒有賽龍舟捉鴨子的習(xí)俗。天保隨了陸路商人送節(jié)貨去了，故參加的就只儺送。他頭上纏裹著紅布包頭，腰間插著紅色小令旗，正準(zhǔn)備指揮船前行參加劃龍舟比賽。船上十幾個(gè)結(jié)實(shí)如牛犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個(gè)用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。5．下面是我國各地春節(jié)不同習(xí)俗的框架圖，請(qǐng)把它寫成一段話，要求：內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。各地春節(jié)

不同的習(xí)俗捧元寶舉稱、等水袖扌折江紹興一碗茶、茶葉蛋待容福建1S門一旦出門拜禱王呈大帝-廣東潮州一一盞燈、準(zhǔn)備一缸水各地春節(jié)

不同的習(xí)俗捧元寶舉稱、等水袖【答案】我國各地春節(jié)習(xí)俗不同：浙江紹興有“捧元寶”習(xí)俗，即用茶碗茶、茶葉蛋待客；福建廈門在元旦要出門拜禱玉皇大帝，稱為“祭神”；廣東潮州人要“等神水”，就是點(diǎn)一盞燈，準(zhǔn)備一缸水?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。本題，首先認(rèn)真分析框架圖，這個(gè)框架圖并不復(fù)雜，三種不同習(xí)俗后有對(duì)應(yīng)的地區(qū)及習(xí)俗的內(nèi)涵，把每一種習(xí)俗所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用文字表述清楚即可，要注意題干要求，不超過100字。故答案為：我國各地春節(jié)習(xí)俗不同：浙江紹興有“捧元寶”習(xí)俗，即用茶碗茶、茶葉蛋待客；福建廈門在元旦要出門拜禱玉皇大帝，稱為“祭神”；廣東潮州人要“等神水”，就是點(diǎn)一盞燈，準(zhǔn)備一缸水。【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。6．幾年前為啟動(dòng)一項(xiàng)全球性的廣告宣傳活動(dòng)，華為創(chuàng)始人任正非選擇了一張圖片代表公司，請(qǐng)你用簡明的語言介紹這張圖及這幅圖所傳達(dá)的公司理念。不超過100字?！敬鸢浮窟@張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。意味著華為的種種成就后面有著不為人知的艱難奮斗和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，也要把美好和快樂奉獻(xiàn)給世人。【解析】【分析】照片中的舞者，一只腳穿著優(yōu)雅的芭蕾舞鞋光鮮完美，另一只腳赤裸著滿是疤痕，這張圖片展示了芭蕾舞者的極致美麗與背后的艱辛，闡釋了“偉大的背后都是苦難”的主題；華為創(chuàng)始人任正非借這幅圖傳達(dá)公司理念，他正是透過現(xiàn)象看到了問題的本質(zhì)，這雙腳正是“華為”一路走來的真實(shí)寫照。他意在告誡員工做事要打好基礎(chǔ)，要練好基本功，成就的取得離不開艱苦奮斗和做出的犧牲；同時(shí)在競爭激烈科技日新月異的今天，它彰顯著華為人追求極致，痛并快樂著的追求，宣示著華為用“芭蕾腳”撐起連接世界的夢想！考生可據(jù)此分析作答，注意字?jǐn)?shù)限制，不超過100字。故答案為：這張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。意味著華為的種種成就后面有著不為人知的艱難奮斗和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，也要把美好和快樂奉獻(xiàn)給世人?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時(shí)首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)；然后仔細(xì)閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時(shí)找準(zhǔn)順序，注意表達(dá)簡潔和連貫。7.（2019?浙江）閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳"工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。*務(wù)豐快辦注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個(gè)字。2)從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語言簡明、準(zhǔn)確，不超過80字?！敬鸢浮?1)聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。(2)“紅色議事廳"工作很實(shí)在。①難事來自民意，很務(wù)實(shí)；②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事，很切實(shí)；③既有"兩代表一委員"監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實(shí)?！窘馕觥俊痉治觥?1)由流程圖可知紅色議事廳的主要職責(zé)是聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。(2)本題要求，從“為老百姓辦實(shí)事的角度”評(píng)價(jià)紅色議事廳工作機(jī)制。從紅色議事廳處理的難事來源可知，紅色議事廳處理的難事來自民意，工作很務(wù)實(shí)；從對(duì)事件的處理來看，紅色議事廳負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門和人員解決難事，工作很切實(shí)；從紅色議事廳的監(jiān)督機(jī)制來看，既有兩代表一委員的監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實(shí)；據(jù)此可以評(píng)價(jià)紅色議事廳的工作機(jī)制——工作很實(shí)在。故答案為：⑴聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。⑵“紅色議事廳"工作很實(shí)在。①難事來自民意，很務(wù)實(shí)；②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事，很切實(shí)；③既有"兩代表一委員"監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力以及概括分析圖表的能力。具體考查流程圖。解答此類題目，先確定敘述順序，方框里的詞語不能被遺漏，注意箭頭走向，不能違背這一順序，若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏，適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。讀懂流程圖之后按照題干要求用簡潔的語言概括特點(diǎn)。(2)本題考查對(duì)圖文內(nèi)容的理解能力。根據(jù)題中圖文信息可知：社區(qū)工作室負(fù)責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。紅色議事廳協(xié)調(diào)相關(guān)部門合力落實(shí)。落實(shí)之后要進(jìn)行反饋及滿意度回訪。黨代表、人大代表和政協(xié)委員按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對(duì)紅色議事廳進(jìn)行監(jiān)督。理解概括得出相關(guān)信息后，要根據(jù)題干要求進(jìn)行作答。8．閱讀下面的材料和配圖，按要求回答問題。"倒U曲線”，又稱庫茲涅茨曲線，是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞挠?955年提出的收入分配狀況隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程而變化的曲線，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中重要的概念。在心理學(xué)中也存在許多“倒U曲線”，下圖是根據(jù)重復(fù)次數(shù)與效果之間關(guān)系形成的“倒U曲線”圖。正第一酚國嚴(yán)7j第二階晟ft（1）請(qǐng)你依據(jù)上圖，概括出效果曲線圖的特點(diǎn)。要求：語言連貫，不超過50個(gè)字。（2）我們在生活、學(xué)習(xí)過程中，都經(jīng)歷過父母或老師“苦口婆心”的說服教育，假如你正面對(duì)一位“苦口婆心”教育自己孩子的母親，你想對(duì)這位母親說點(diǎn)什么？要求：語言表達(dá)簡明、連貫、得體，不超過80個(gè)字。【答案】（1）重復(fù)的效果先隨重復(fù)的次數(shù)的增加而上升，到了一定程度之后，隨重復(fù)次數(shù)的增加而下降。（2）作為一個(gè)母親，都希望自己的孩子更優(yōu)秀，您教育孩子也可以理解。但是，如果在孩子面前反反復(fù)復(fù)地說，把“教育”變成“嘮叨”后，效果反而會(huì)不好?！窘馕觥俊痉治觥竣糯祟}考核圖文轉(zhuǎn)換的能力，要求分析統(tǒng)計(jì)圖表，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，此題首先要求概括內(nèi)容，注意抓住兩個(gè)坐標(biāo)軸“重復(fù)的次數(shù)”和“效果”的關(guān)系分析。⑵此題注意題干中的“苦口婆心”和前面的概括結(jié)果“重復(fù)的次數(shù)到一定階段效果會(huì)降低”，然后提出建議：不要把“教育”變“嘮叨”。故答案為：⑴重復(fù)的效果先隨重復(fù)的次數(shù)的增加而上升，到了一定程度之后，隨重復(fù)次數(shù)的增加而下降。⑵作為一個(gè)母親，都希望自己的孩子更優(yōu)秀，您教育孩子也可以理解。但是，如果在孩子面前反反復(fù)復(fù)地說，把“教育”變成“嘮叨”后，效果反而會(huì)不好?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。做題時(shí)注意圖片中的曲線的變化。

（2）此題考查語言表達(dá)的簡明、連貫、得體和綜合性學(xué)習(xí)的能力。勸說別人要合情合理，委婉，使人容易接受。這道題內(nèi)容上要注意說明反復(fù)說教及效果不好，語氣要委婉，語句要通順。9．閱讀下圖，對(duì)某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖解說不正確的一項(xiàng)是（）9．閱讀下圖，對(duì)某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖解說不正確的一項(xiàng)是（）彳曷家快蘇］（民惡收繁）按置城新宜，拉船卅人注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。相關(guān)榔門to辰熾及淵社區(qū)工作室負(fù)責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。紅色議事廳的主要職責(zé)是“聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事”紅色議事廳按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對(duì)紅色議事廳進(jìn)行監(jiān)督。從紅色議事廳的監(jiān)督機(jī)制來看，既有“兩代表一委員”的監(jiān)督，又有群眾反饋及滿意度回訪。【答案】C【解析】【分析】本題呈現(xiàn)的是“‘紅色議事廳'工作流程圖”。由圖可看出，社區(qū)工作室負(fù)責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。故A正確。紅色議事廳協(xié)調(diào)相關(guān)部門合力落實(shí)。落實(shí)之后要進(jìn)行反饋及滿意度回訪。依據(jù)圖示箭頭指向可知，“紅色議事廳”的工作職能，其下方為聯(lián)系部門，其上方為處理的問題。據(jù)此可知紅色議事廳的主要職責(zé)是“聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事"，故B項(xiàng)正確。圖標(biāo)中，黨代表、人大代表和政協(xié)委員按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對(duì)紅色議事廳進(jìn)行監(jiān)督。故C項(xiàng)錯(cuò)。從紅色議事廳的監(jiān)督機(jī)制來看，既有“兩代表一委員”的監(jiān)督，又有群眾反饋及滿意度回訪，故D正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】圖文、表文轉(zhuǎn)換規(guī)律如下：整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注"等細(xì)節(jié)起提示作用。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。有數(shù)據(jù)的重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式、字?jǐn)?shù)）進(jìn)行回答，歸納概括。10．觀察下面的漫畫，按要求回答問題。（1）用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（2）試