Onlywhenyoucancontrolyouremotionscanyoucontrolyourlife,becausepeoplewhoaredraggeddownby

theirownemotionsarethemosthelplessandhelpless.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）中班教案《樹(shù)葉變變變》中班教案《樹(shù)葉變變變》1樹(shù)葉，是孩子們生活中處處可見(jiàn)的物體，它千姿百態(tài)，與很多物體的形狀相同，用樹(shù)葉來(lái)貼畫(huà)各種物體既貼近大自然，貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)制作能力。所以今天就請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們和孩子一起走進(jìn)大自然，體驗(yàn)樹(shù)葉作畫(huà)為我們帶來(lái)的驚喜吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象—一拼圖、組合，并你能適當(dāng)添畫(huà)，豐富畫(huà)面。2、愿意與同伴交流自己作品的制作方法。3、體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已認(rèn)識(shí)許多不同形狀的樹(shù)葉。2、事先采集各種樹(shù)葉，擦干后壓平。3、教師：黑板、畫(huà)紙、常見(jiàn)樹(shù)葉、漿糊或膠棒、抹布、水彩筆等幼兒：樹(shù)葉若干、水彩筆、畫(huà)紙、漿糊或膠棒、抹布、剪刀（一組三把）、貼紙（結(jié)束時(shí)給家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)為幼兒貼）活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)，穩(wěn)定幼兒情緒。（3分鐘）師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)呢？—一二、欣賞教師拼貼樹(shù)葉，激發(fā)活動(dòng)興趣。師:我們一起收集了很多樹(shù)葉，來(lái)看看這些樹(shù)葉一樣嗎？（出示楓葉、銀杏葉、柳樹(shù)葉、香樟樹(shù)葉等）師：這是什么葉？像什么？師：秋風(fēng)吹樹(shù)葉飄，樹(shù)葉飄呀飄，飄到畫(huà)紙上（一一教師取2片樹(shù)葉擺放在一起，拼成帆船的樣子），你們看像什么？（像船）船上有小旗（邊說(shuō)邊畫(huà)），船在哪里開(kāi)？（畫(huà)水）還有海鷗飛來(lái)了（畫(huà)）。讓幼兒了解作畫(huà)步驟。師：樹(shù)葉還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象。（欣賞范例）三、介紹樹(shù)葉貼畫(huà)方法。師：2張樹(shù)葉、或3張樹(shù)葉組合在一起就會(huì)有不同的圖形，小朋友可以選擇自己喜歡的樹(shù)葉，先在紙上拼一拼，拼出圖形，再用漿糊黏貼固定。注意哦，漿糊不能太多。最后再用水彩筆在旁邊添畫(huà)，使我們的作品更漂亮。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、作畫(huà)方法2、選用合適的樹(shù)葉表現(xiàn)物體的主要特征。五、欣賞作品。（請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒在主要樹(shù)葉作品上貼透明膠）共同欣賞。表?yè)P(yáng)大膽想象、畫(huà)面整潔的幼兒。家長(zhǎng)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。中班教案《樹(shù)葉變變變》2美術(shù)活動(dòng)：彩色樹(shù)葉變變變活動(dòng)目標(biāo)：.根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象，創(chuàng)造出一種形似的動(dòng)物或其他事物。.指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。.感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：.幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》《彩色樹(shù)葉大變身》，作畫(huà)工具。.事先采集各種顏色的樹(shù)葉，擦干后壓平。（前期請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集）.油畫(huà)棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。.“樹(shù)葉樂(lè)園”：裝飾主題墻，作為展示作品的背景。.歌曲《小樹(shù)葉》活動(dòng)過(guò)程：一、樹(shù)葉的想象（播放歌曲《小樹(shù)葉》，帶領(lǐng)幼兒戴著葉寶寶的頭飾隨著《小樹(shù)葉》歌曲翩然起舞）.出示樹(shù)葉拼貼作品，引發(fā)幼兒的興趣。.引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹(shù)葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒看看這些樹(shù)葉像什么，它們可以變成什么？.根據(jù)幼兒的想象，示范拼貼和添畫(huà)，使樹(shù)葉變成某種東西。以孔雀為例：這片樹(shù)葉像孔雀的尾巴，孔雀還少什么？（頭、身體、腳）可以用神秘來(lái)代替孔雀的身體、頭部和腳呢？（橢圓形的樹(shù)葉可以做身體，圓形的樹(shù)葉可以做頭，腳可以用記號(hào)筆添畫(huà)，也可以用樹(shù)葉的柄來(lái)制作，還可以把樹(shù)葉剪成孔雀的腳的樣子）。二、樹(shù)葉變變變.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉的形狀，色彩，通過(guò)拼貼和添畫(huà)的方式，創(chuàng)作出形似的一種動(dòng)物或其他事物。.鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，大膽地給樹(shù)葉變身，并利用樹(shù)葉不斷豐富畫(huà)面。.了