本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教務(wù)科工作計(jì)劃文檔2021籌劃應(yīng)規(guī)定出在確定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)成要求。任務(wù)和要求理應(yīng)概括明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。下面是我為大家整理有關(guān)小學(xué)教務(wù)科工作籌劃的文章，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助，接待大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

小學(xué)教務(wù)科工作籌劃1

一、指導(dǎo)思想

從我校實(shí)際啟程，以寧城縣教導(dǎo)局工作要點(diǎn)、任校長(zhǎng)期初工作報(bào)告為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高才能、提高素質(zhì)和朝向“夢(mèng)想課堂的三重境界”為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留神整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“夢(mèng)想課堂”。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、喜悅共享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。

三、概括工作

(一)抓常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來(lái)的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書(shū)筆記”那樣，記錄自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。)、手寫(xiě)教案?jìng)湔n、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案舉行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作籌劃、單元工作籌劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的打定、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

備課改革的概括操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對(duì)精品課備課的要求與說(shuō)明。

精品課備課，就是以執(zhí)教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及打定的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo)，充沛的教具打定，合理的教材分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn))，有較為細(xì)致的導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)設(shè)計(jì)，有領(lǐng)會(huì)的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖，有精要的問(wèn)題設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo)、延遲拓展，有完整的板書(shū)設(shè)計(jì)，有必要的教學(xué)隨筆等。

(2)對(duì)常態(tài)備課的要求與說(shuō)明。

無(wú)論教師是采用原來(lái)的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫(xiě)教案?jìng)湔n、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案舉行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作籌劃、單元工作籌劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的打定、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

對(duì)備課管理與監(jiān)視。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)籌劃、單元教學(xué)籌劃、課時(shí)教學(xué)籌劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的打定、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。

(2)備課改革后，雖確定程度上減輕了工作量，但對(duì)教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會(huì)上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

(3)對(duì)于常態(tài)備課，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，著眼于整體，抓住教材的

本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對(duì)教程設(shè)計(jì)爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會(huì)“背”課。

(4)備課改革后的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校對(duì)教案的檢查主要放在聽(tīng)課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)舉行評(píng)估，然后查教案。教案假設(shè)與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;假設(shè)被聽(tīng)課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒(méi)寫(xiě)教案，都按不合格處理。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)籌劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“夢(mèng)想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對(duì)課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上，課堂要遵循“自主”、“共享”的高興教學(xué)法的思想，也就是表達(dá)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)處將不定期對(duì)教師舉行隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，扶助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問(wèn)題，扶助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原那么：留神差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

4.聽(tīng)課：加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課、聽(tīng)課制度，了解掌管教師教學(xué)

動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，舉行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長(zhǎng)、指導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于60節(jié)，教師每周聽(tīng)課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或觀法。

5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì)、批改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要實(shí)時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要模范，更加作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，指導(dǎo)處每月月底舉行檢查作業(yè)，定期舉行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

(二)抓教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)，概括時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，每周三語(yǔ)文教研活動(dòng)，每周五英語(yǔ)教研活動(dòng)。要求：按時(shí)加入，人員齊，年級(jí)組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人，年級(jí)組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝結(jié)力，不斷探討不同年級(jí)組的教學(xué)方式和方法，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校持續(xù)開(kāi)展朝向“夢(mèng)想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面舉行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動(dòng)課，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流，共同進(jìn)展，每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點(diǎn)表示課，就是在聽(tīng)課根基上，察覺(jué)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校教師的亮點(diǎn)表示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽(tīng)后各位教師提出名貴觀法，這就是

引路課。

(三)抓學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過(guò)校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，具有現(xiàn)代化教導(dǎo)理念和適應(yīng)課程要求的教導(dǎo)教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一片面教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教導(dǎo)理論，現(xiàn)代教導(dǎo)思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教導(dǎo)教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教導(dǎo)視頻講座，研讀教導(dǎo)名著，鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材，加入業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開(kāi)展好“與好書(shū)同行為生命閱讀”，為主題的讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，鞏固讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，請(qǐng)大家記?。河昧χ荒芊Q職，精心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校進(jìn)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。

三月份

1.制定教學(xué)工作籌劃

2.制定聽(tīng)評(píng)課制度、細(xì)那么

3.聽(tīng)隨機(jī)推門(mén)課

4.聽(tīng)六、三、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師課

5.檢查教案、作業(yè)

小學(xué)教務(wù)科工作籌劃2

一、指導(dǎo)思想

在__區(qū)傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教導(dǎo)的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年進(jìn)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的全面提升。在深入研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的過(guò)程中，結(jié)合我校第一次就把課上好課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、工作目標(biāo)

1、深入開(kāi)展綠色指標(biāo)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)那么，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量舉行定期分析，實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題，探索對(duì)策，總結(jié)閱歷，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2、全面推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)和等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)學(xué)習(xí)打定期的各項(xiàng)方案，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級(jí)輻射，借助吾能行評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完整的__小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐，豐富品質(zhì)教導(dǎo)的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4、開(kāi)展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組創(chuàng)辦等活動(dòng)，提高全體教師的教導(dǎo)教學(xué)才能和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作

(一)落實(shí)課程籌劃，提高課程執(zhí)行力

1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施籌劃，模范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期指導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡查，對(duì)課程籌劃執(zhí)行處境舉行不定期檢查。

2、以喜悅活動(dòng)日為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程創(chuàng)辦和管理，提防資源的開(kāi)發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際處境，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容舉行教學(xué)。

3、持續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)打定期。在總結(jié)前幾年工作閱歷的根基上，創(chuàng)新開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，尤其提防培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順?biāo)焱瓿蓮挠變簣@到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。

4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科創(chuàng)辦規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際處境整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)籌劃。

(二)轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念，提升教導(dǎo)教學(xué)舉措

1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)零起點(diǎn)和等第制教學(xué)新規(guī)，以年級(jí)組、教研組為單位，制定各學(xué)科學(xué)習(xí)打定期一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)等教導(dǎo)教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并實(shí)時(shí)舉行資料整理和閱歷總結(jié)的工作。

2、各學(xué)科教研組深入研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),通過(guò)區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

(三)深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，打定一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)舉行公開(kāi)教學(xué)表示。

2、激勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，激勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施

1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)__小學(xué)備課本,教齡5年內(nèi)教師按照要求舉行手寫(xiě)備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。

2、本學(xué)期將持續(xù)開(kāi)展常態(tài)化隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為提升為目的，扶助教師提升教學(xué)專業(yè)才能。

3、深入開(kāi)展科學(xué)命題的研究，以啟發(fā)式、少而精為原那么選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)輕負(fù)擔(dān)，高效率的原那么，嚴(yán)格操縱學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反應(yīng)的實(shí)時(shí)性、針對(duì)性和有效性。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)操縱度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的根本模范，努力實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)的一致性。

5、以我校申請(qǐng)的托管工程為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資氣力，提升我校教師的專業(yè)化進(jìn)展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，為教師的可持續(xù)化進(jìn)展供給專業(yè)支持與保障。

6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過(guò)根基考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組創(chuàng)辦，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的聰慧成長(zhǎng)供給保障。

2、持續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程舉行推廣，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用。

3、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、概括工作

(一)語(yǔ)文學(xué)科

1、深入研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià),根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際處境選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積閱歷與做法，為今后的表示推廣活動(dòng)奠定根基。

2、以綠色指標(biāo)為抓手，深入分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有議論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過(guò)教研組研究課表示，開(kāi)展案例教學(xué)研究，探討教導(dǎo)教學(xué)方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說(shuō)、練的機(jī)遇，通過(guò)每位教師的攝取與輸出,來(lái)提高教學(xué)的有效性。

4、各年級(jí)通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無(wú)限的潛能與聰慧，促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科

1、以大組學(xué)習(xí)的方式專心研讀綠色指標(biāo)中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，提升常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級(jí)組開(kāi)展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)表示。

2、在教研組研討的平臺(tái)中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性。

(三)英語(yǔ)學(xué)科

1、以打造_課堂為研究主題，開(kāi)展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開(kāi)設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，扶助教師樹(shù)立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。

2、以五年級(jí)為研究重點(diǎn)，開(kāi)展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周)。

3、選拔優(yōu)秀青年教師加入研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。

4、進(jìn)一步推進(jìn)慧雅書(shū)童工程。

(四)圖書(shū)館工作

1、安置好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。

2每學(xué)期務(wù)必保證新書(shū)實(shí)時(shí)入室、上架，并實(shí)時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。

3、做好圖書(shū)總括帳、分類帳及注銷帳，實(shí)時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。

4、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

(五)特教工作

1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的根基上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原那么，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好多數(shù)和少數(shù)在課堂教學(xué)中相互干擾的沖突，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)法、同伴學(xué)習(xí)法等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)展.

2、建立每位隨班生的個(gè)別化教導(dǎo)籌劃.對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先舉行6+2的量表評(píng)估。

小學(xué)教務(wù)科工作籌劃3

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，指導(dǎo)處將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊(duì)伍創(chuàng)辦、質(zhì)量提升、學(xué)生進(jìn)展等工作，推動(dòng)我校教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作措施

(一)教學(xué)常規(guī)：明確制度細(xì)化要求獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

1.落實(shí)教學(xué)“七專心”

開(kāi)學(xué)初，指導(dǎo)處將組織教師專心學(xué)習(xí)教學(xué)“七專心”的相關(guān)內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的根基上用心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)終止后要專心掃視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面舉行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前實(shí)時(shí)地二次備課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際處境和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫(xiě)一些教學(xué)中的得與失。本學(xué)期，指導(dǎo)處將定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后退。并與教師賞賜性績(jī)效掛鉤，真正發(fā)揮績(jī)效工資的獎(jiǎng)懲作用。

2.執(zhí)行巡課制度

(1)持續(xù)落實(shí)制度。為確保開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，保證按課表上課，操縱肆意調(diào)換、代課行為。要求無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假的教師，凡涉及到不能按課表上課的處境，都要按照要求到指導(dǎo)處填寫(xiě)假單，由龔校舉行審批，到指導(dǎo)處做好記錄。

(2)加強(qiáng)巡課檢查。校長(zhǎng)室、指導(dǎo)處、各教研組要加強(qiáng)日常巡課，通過(guò)巡課，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)記錄并立刻解決，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績(jī)效相結(jié)合。

(二)教學(xué)質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)提防點(diǎn)

質(zhì)量是學(xué)校生存和進(jìn)展的生命線，抓實(shí)課堂那么是全面提高學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將立足課堂教學(xué)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1.走進(jìn)課堂悉心指導(dǎo)

學(xué)校校長(zhǎng)室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將持續(xù)聽(tīng)隨堂課，實(shí)時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)抓獲教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，從輕微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

2.抓實(shí)校本教研活動(dòng)

指導(dǎo)處將進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，提升和加強(qiáng)校本教研工作。開(kāi)展以教師為研究主題，課堂教學(xué)為主陣地的“梯隊(duì)式”青年教師賽課活動(dòng);以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的概括問(wèn)題為研究對(duì)象的主題研討活動(dòng);通過(guò)校本教研活動(dòng)，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學(xué)閱歷，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在創(chuàng)造揚(yáng)州市校本教研評(píng)比活動(dòng)中取得好勞績(jī)。

3.蹲點(diǎn)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。本學(xué)期由校長(zhǎng)室蹲點(diǎn)四、六兩個(gè)重點(diǎn)年級(jí)，全面負(fù)責(zé)這兩個(gè)年級(jí)的教導(dǎo)教學(xué)處境。指導(dǎo)處負(fù)責(zé)薄弱班級(jí)薄弱學(xué)科的教學(xué)，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補(bǔ)差、班級(jí)管理等工作，扶助片面教師找出教導(dǎo)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

4.夯實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作

提優(yōu)補(bǔ)差我們盡可能做到“花費(fèi)最少的時(shí)間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些處境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信仰。各年級(jí)各學(xué)科根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際處境制定提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容。各任課教師對(duì)于學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)完成處境要實(shí)時(shí)批改、講評(píng)，并做出評(píng)價(jià)。指導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科后進(jìn)生舉行月測(cè)。

5.加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度

指導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量舉行月檢，其它年級(jí)的隨機(jī)抽測(cè)。每次測(cè)試后專心組織教師們舉行數(shù)據(jù)化比較分析，找準(zhǔn)班與班之間的差距，看準(zhǔn)在年級(jí)整體處境的位置。對(duì)差距大的班級(jí)跟蹤監(jiān)控，確保兩率達(dá)標(biāo)。

(三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對(duì)共長(zhǎng)——提升教師隊(duì)伍創(chuàng)辦

高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學(xué)生。如何提高教師專業(yè)水平是學(xué)校創(chuàng)辦的永恒主題。

1.自主研修

持續(xù)推進(jìn)“個(gè)人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式，通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。

2.專家引領(lǐng)

學(xué)校將持續(xù)聘請(qǐng)教導(dǎo)教學(xué)專家走進(jìn)課堂，對(duì)教師的教導(dǎo)教學(xué)行為舉行現(xiàn)場(chǎng)查看指導(dǎo)。在互動(dòng)交流中讓教師們面對(duì)面的提出自己教學(xué)中的不解。能讓教師們進(jìn)一步熟悉理論，感受教導(dǎo)理論的魅力，品評(píng)理論帶來(lái)的甘甜。

3.結(jié)對(duì)成長(zhǎng)

學(xué)校以拜師結(jié)對(duì)為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對(duì)子”，兩年“壓擔(dān)子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們專心履行結(jié)對(duì)協(xié)議，指導(dǎo)處旁加促使，使青年教師們能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，脫穎而出。

(四)精挑細(xì)選循序漸進(jìn)特色進(jìn)展——提高學(xué)生素質(zhì)進(jìn)展

學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和天性特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展。

1.精選賽事

本學(xué)期我們要求各教研組精選學(xué)生賽事。以考察學(xué)生的學(xué)科學(xué)識(shí)、學(xué)科技能的掌管為競(jìng)賽重點(diǎn)，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書(shū)節(jié)”“各年級(jí)計(jì)算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學(xué)習(xí)才能在競(jìng)賽中能得到提升，充分感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.陽(yáng)光體育

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，深化課程改革，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教導(dǎo)的改革與進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)，推行陽(yáng)光體育2+1活動(dòng)。持續(xù)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，得志全體學(xué)生天性進(jìn)展和多樣化活動(dòng)的需求。

3.社團(tuán)活動(dòng)

我們持續(xù)完善我校的社團(tuán)創(chuàng)辦，重點(diǎn)打造與書(shū)法特色相關(guān)的制筆社團(tuán)、裝裱社團(tuán)、點(diǎn)紙畫(huà)字;學(xué)生藝術(shù)進(jìn)展的聲樂(lè)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、田徑社團(tuán)。要求各社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)展天性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

4.書(shū)香浸潤(rùn)

各年級(jí)每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課，每月閱讀一本文學(xué)經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、新穎高雅、健康文明的書(shū)香空氣，讓學(xué)生在潛移默化中與書(shū)為伴，與書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操。學(xué)校四月份將舉辦“小腳丫”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年。

三、概括安置

二月份：

1.定指導(dǎo)處、教研組、備課組工作籌劃

2.制定各學(xué)科教學(xué)籌劃

3.檢查教師備課筆記、個(gè)人教學(xué)籌劃

4.各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)

5.主題研討

6.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

7.集體備課

8.教學(xué)常規(guī)工作督查

三月份：

1.片教研基地活動(dòng)(吳橋小學(xué))

2.主題研討教研活動(dòng)

3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

4.觀看特級(jí)教師教學(xué)錄像

5.集體備課

6.教學(xué)常規(guī)工作督查

7.加入?yún)^(qū)小學(xué)生田徑比賽

四月份：

1.舉辦“小腳丫”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

2.“一課三磨”教學(xué)活動(dòng)

3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

4.集體備課

5.教學(xué)常規(guī)工作督查

6.階段性質(zhì)量檢測(cè)

7.舉辦小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1.小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)表示活動(dòng)

2.“白沙之韻”教學(xué)觀摩活動(dòng)

3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

4.“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)

5.集體備課

6.教學(xué)常規(guī)工作督查

7.各年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)賽

8.青年教師素養(yǎng)大賽

六月份：

1.主題教學(xué)研討活動(dòng)

2.“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)

3.集體備課

4.教學(xué)常規(guī)工作督查

5.加入?yún)^(qū)小學(xué)生足球比賽

6.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)籌劃

7.期末復(fù)習(xí)

8.組織期末質(zhì)量檢測(cè)、分析

9.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

10.編制終止工作安置表

小學(xué)教務(wù)科工作籌劃4

一、指導(dǎo)思想

以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)造特色。進(jìn)一步解放思想，鞏固大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教導(dǎo)落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀供給思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展在線教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)處將專心落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)過(guò)程管理，模范常規(guī)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)“六專心”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六專心”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的根基工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教導(dǎo)教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)進(jìn)展的重要舉措。

一是專心備課。以新課程理念為指導(dǎo)，專心研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，專心鉆研教材、理解和把握教材，專心分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)根基，從學(xué)生實(shí)際啟程，結(jié)合自身教學(xué)閱歷，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，專心寫(xiě)好每一節(jié)課的概括教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

二是專心組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分崇敬學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造對(duì)等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，實(shí)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷提升課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑夢(mèng)想和諧的新課堂，逐步形成天性化教導(dǎo)。

三是專心設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格操縱作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)處境合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)根基學(xué)識(shí)、根本技能的穩(wěn)定和應(yīng)用，鞏固作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)務(wù)必納入教案，務(wù)必自己做過(guò)，務(wù)必實(shí)時(shí)批改，務(wù)必實(shí)時(shí)評(píng)講。作業(yè)要模范批改，實(shí)時(shí)反應(yīng)，斷定勞績(jī)，促使訂正，以鞏固作業(yè)的反應(yīng)性和有效性。

四是專心搞好輔導(dǎo)。堅(jiān)韌樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教導(dǎo)思想，提防培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提防因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。

五是專心組織考核。專心執(zhí)行考核制度，專心設(shè)計(jì)、專心組織考核，提防考核學(xué)生對(duì)根基學(xué)識(shí)、根本技能的掌管和綜合運(yùn)用學(xué)識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的才能。專心舉行考核評(píng)價(jià)，實(shí)時(shí)正確地閱卷，并專心做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

六是專心組織課外活動(dòng)和科學(xué)測(cè)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，專心組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地加入各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)測(cè)驗(yàn)，為之供給必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的根基上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、共享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生天性的和諧進(jìn)展。

2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際處境，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)處境，對(duì)課堂教學(xué)才能相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，扶助他們找出存在的問(wèn)題，提出提升建議，促使這片面教師急速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位班子成員聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、進(jìn)展學(xué)生天性，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。專心做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)造鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)。

(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師進(jìn)展

1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教導(dǎo)。專心組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德模范和行為準(zhǔn)那么。專心開(kāi)展“五務(wù)必五不得五始終”主題教導(dǎo)活動(dòng)，堅(jiān)韌樹(shù)立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)模范教師的教學(xué)行為，鞏固教師忠誠(chéng)教導(dǎo)事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。

2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們供給學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，搭建表示自我的舞臺(tái)，創(chuàng)辦好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師供給相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力扶助教師向一專多能復(fù)合型教師進(jìn)展。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效

1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格操縱作業(yè)總量，嚴(yán)禁處治性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要用心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，舉行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格操縱考試次數(shù)，實(shí)時(shí)做好質(zhì)量分析和反應(yīng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題要實(shí)時(shí)采取補(bǔ)救措施。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。合作上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，實(shí)時(shí)反應(yīng)檢查結(jié)果，并促使教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。

(四)加強(qiáng)特色創(chuàng)辦，進(jìn)展天性特長(zhǎng)

1、專心貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程籌劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展健康學(xué)識(shí)和疾病防治教導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。

2、專心強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生肅穆專心，一絲不茍，發(fā)憤向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、專心組建興趣活動(dòng)小組(結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng))，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)天性化、多元化的進(jìn)展方向，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。

4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果表示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面才能得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開(kāi)啟了其聰慧。

小學(xué)教務(wù)科工作籌劃5

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的進(jìn)展思路、指導(dǎo)觀法以及市區(qū)教導(dǎo)局的工作籌劃，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍圍著學(xué)校中心工作，以愛(ài)心特色學(xué)校創(chuàng)造為主題，以課改，書(shū)香校園創(chuàng)辦工作為重心，做好語(yǔ)文學(xué)科基地校創(chuàng)辦，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛(ài)心校園。

二、工作目標(biāo)

1.推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科基地校創(chuàng)辦，創(chuàng)立語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2.探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的進(jìn)展。

3.建立學(xué)校教研資源庫(kù)，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究;

4.重點(diǎn)抓好教師的分層進(jìn)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的計(jì)劃組織。

三、工作措施

(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度創(chuàng)辦為契機(jī)，狠抓教學(xué)過(guò)程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級(jí)管理、比二次備課、查備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、勞績(jī)冊(cè))。嚴(yán)格操縱作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、實(shí)時(shí)反應(yīng)”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力模范教師的教導(dǎo)教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

A.抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇適合的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順?biāo)於行У貙W(xué)習(xí)的一系列打定工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要專心研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的學(xué)識(shí)、才能和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，切實(shí)把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫(xiě)可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，舉行重點(diǎn)突出的備課。

B.抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師務(wù)必提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前打定處境，指點(diǎn)學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要專心處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教導(dǎo)的課堂空氣。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將持續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來(lái)。

C.抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，留神作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，留神減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與模范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到實(shí)時(shí)、專心細(xì)致、模范，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)空氣，倡導(dǎo)做一名陽(yáng)光教