五年級綜合實踐教案下冊編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（五年級綜合實踐教案下冊）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步，以下為五年級綜合實踐教案下冊的全部內(nèi)容。五年級綜合實踐教案下冊活動主題一:我看家鄉(xiāng)新變化第一課時活動目標(biāo)：通過觀察家鄉(xiāng)不同時期的圖片，初步了解家鄉(xiāng)的變化,從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)變化的研究興趣。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、梳理問題以及分工合作的能力。會選擇自己感興趣的問題作為研究的主題，小組合作展開研究?；顒又仉y點：指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、梳理問題,并選擇感興趣的問題展開研究活動準(zhǔn)備：教師PPT課件、學(xué)生活動方案設(shè)計表活動過程（一）談話導(dǎo)入1。播放家鄉(xiāng)新面貌的PPT課件。同學(xué)們,圖上的家鄉(xiāng)變化很大，快來說說你的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化.和大家交流一下吧。2。引出本次活動主題《我看家鄉(xiāng)新變化》。（二）提出問題，確定研究主題。同學(xué)們可以通過實地考察、訪問等方法了解家鄉(xiāng)的變化.從哪些方面進(jìn)行了解呢？和你的伙伴說一說,組成一個新的研究小組吧!分組交流討論,針對各自提出的問題進(jìn)行篩選,確定一到兩個問題在班級交流.各小組選出代表將本組的問題提出來，全班進(jìn)行篩選，并將有價值的問題寫在黑板上作為本次活動研究的子課題。（1）關(guān)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)變化的調(diào)查。（2）關(guān)于家鄉(xiāng)文化變化的調(diào)查.（3）關(guān)于家鄉(xiāng)建筑發(fā)展的研究。（4）關(guān)于家鄉(xiāng)交通發(fā)展的研究。各小組商討并選出本組感興趣的研究子課題（三）選擇研究活動方法1。同學(xué)們,我們可以通過哪些方法開展研究活動呢？分組討論一下.2.分組交流2.分組交流.3.教師總結(jié):各個小組可以通過采訪、實地考察、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行研究。4。各小組根據(jù)各自的研究主題選擇合適的研究方法。5.匯報交流，盡量避免重復(fù)活動的選擇。（四）制訂研究活動方案.圍繞子課題，各小組在組長的帶領(lǐng)下，開始制訂活動方案.研究問題組長組員活動時間活動地點活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人活動成果呈現(xiàn)形式2.展示交流小組活動方案，提出修改建議3。修改活動方案。（五）課外活動延伸1。各小組在組長的帶領(lǐng)下，先制訂活動計劃，再有序地進(jìn)行活動.做好活動的總結(jié)與反思.第二課時活動目標(biāo)：.學(xué)會拍攝的技巧，并能夠所拍攝的照片進(jìn)行分類與整理。五年級綜合實踐教案下冊.小組合作策劃計劃評價方案，合理客觀地評價自己、他人以及小組整體活動。活動重難點:.學(xué)會拍攝的技巧，并能夠?qū)λ臄z的照片進(jìn)行分類與整理。.小組合作策劃設(shè)計評價方案.活動準(zhǔn)備：課件、A4紙?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入.同學(xué)們,我們確定了以“我看家鄉(xiāng)新變化"為主題的綜合實踐活動,已經(jīng)組建了小組。祝賀大家找到了興趣相同的研究伙伴！我們一個研究小組就是一個整體，接下來的研究活動，我們就要一起去完成了.大家認(rèn)為拍照時一種好方法，拍照前需要做什么？（制定拍攝計劃，確定拍攝前的時間、地點、任務(wù)、場景等）你會拍照片嗎？.板書課題：學(xué)會拍攝方案.（二）方法導(dǎo)航,初探拍攝方法.交流：說一說自己是怎樣拍攝照片的..指名回答。（1）我們小組使用拍照工具-—手機(jī)。（2）我選擇好要拍的主題，調(diào)好鏡頭就拍照。（3）拍好的照片要看看是不是符合你想要的效果，不好的就刪掉,然后選一個更好的角度拍攝。.請兩名同學(xué)現(xiàn)場拍攝教室里小組討論的照片，交流方法。.同學(xué)們看看書上推薦的方法吧。.學(xué)生自讀方法導(dǎo)航要求，歸納要點。（1）選好手機(jī)或是相機(jī)。（2）確定好拍攝的對象、時間和地點。（3）要確保光線照射到被攝主體上，選擇好光線，正面拍攝景物，可使景物清晰且有鮮明的氣氛。側(cè)面拍攝，景物會出現(xiàn)陰影,使景物有立體感。（4）構(gòu)圖要突出主體,建議用黃金分割法來構(gòu)圖,使拍攝多樣性。（三）團(tuán)隊合作，策劃拍攝評價表過渡:剛剛各小組成員學(xué)習(xí)了拍攝照片的方法，要想保證拍攝的效果,我們還必須進(jìn)行拍攝活動評價。五年級綜合實踐教案下冊.每個小組根據(jù)成員的自身優(yōu)勢，以“怎樣拍照”為主題商討策劃一次拍攝活動評價表。.各小組之間進(jìn)行階段性的反饋、交流，遇到小組內(nèi)難以解決的問題，組際之間互通有無，也可請教老師。.各小組代表上臺，用實物投影展示宣傳方案,并作簡要匯報，教師及其他同學(xué)進(jìn)行評價.評價內(nèi)容☆☆☆☆☆☆拍攝的主題拍攝的光線拍攝的效果照片的篩選4.評價要點：拍攝的內(nèi)容是不是符合主題，照片的質(zhì)量如何。.各小組根據(jù)大家提出的修改意見,進(jìn)一步完善拍攝活動策劃方案。（四）課堂總結(jié)，活動延伸.本節(jié)課大家不僅掌握了拍照的方法,同時每個小組對本組的拍攝活動進(jìn)行了策劃，收獲真大.課后各小組根據(jù)策劃方案進(jìn)行活動。.每個小組做好活動的記錄和總結(jié)。.每個小組準(zhǔn)備成果展示材料。第三課時活動目標(biāo)采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、村干部等，對比家鄉(xiāng)的變化,了解居民的生活水平得到了提高。

五年級綜合實踐教案下冊搜集家鄉(xiāng)的老照片,參觀規(guī)劃局，感受家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感有條理地整理活動資料，體會小組合作的重要性并體驗成功的喜悅，培養(yǎng)合作交流能力?；顒又仉y點掌握采訪、搜集、參觀和整理活動資料的方法?；顒訙?zhǔn)備采訪表格、資料搜集方案、參觀活動準(zhǔn)備時間采訪對象采訪內(nèi)容10月12日爺爺奶奶你們小時候住的房子是什么樣的？10月12日爸爸媽媽你們小時候的玩具有哪些?有零食吃嗎？10月12日村干部村里近幾年發(fā)展了哪些項目？…■■…采訪提綱活動過程（一）導(dǎo)入家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)景，家鄉(xiāng)的變化日新月異，你打算用什么方式調(diào)查家鄉(xiāng)變化呢？下面我們就采訪提綱開始行動起來吧（二）指導(dǎo)采訪1.我們可以采訪哪些人?確定時間、對象、采訪內(nèi)容，小組合作采訪提綱.2。指名小組匯報，評價.3。各小組繼續(xù)修改采訪提綱。學(xué)生采訪實踐，寫采訪記錄。（三）指導(dǎo)搜集老照片.照片記載了歷史的變遷，你打算搜集哪些方面的照片呢？.學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,在思維導(dǎo)圖中填寫搜集哪些方面的照片..各小組分頭行動,注意安全。（四）策劃參觀規(guī)劃局家鄉(xiāng)越來越好,我們還可以參觀家鄉(xiāng)的規(guī)劃局，了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在和未來。參觀之前可以做些什么呢?五年級綜合實踐教案下冊各小組制作參觀考察表,交流評價。3。各小組實地活動，做好記錄和總結(jié)。（五）指導(dǎo)整理資料1。同學(xué)們通過一段時間的探究活動,美麗的家鄉(xiāng)一定給你留下了很深的印象,大家都來說一說。預(yù)設(shè)：我們組通過考察,發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的居住環(huán)境越來越好。我們通過搜集照片發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的公共設(shè)施也是越來越好,社區(qū)也有了體育鍛煉中心。我們通過采訪知道衛(wèi)生醫(yī)療條件變好了，居民醫(yī)保優(yōu)惠多。我們通過參觀規(guī)劃局了解“潛園”鄉(xiāng)村旅游區(qū)，這是一座以田園休閑、觀光游憩、生態(tài)度假、主題游樂、婚慶服務(wù)、研學(xué)科普為宗旨，打造觀光、游樂、體驗一站式全業(yè)休閑旅游區(qū),計劃五年完成，現(xiàn)在是建設(shè)的第一年.2?；顒又形覀儷@得的各種資料如何整理、保存呢？你有什么“金點子”嗎?小組討論。3。出示表格，總結(jié)交流，各小組填寫表格.“家鄉(xiāng)面貌我調(diào)查"整理表項目具體方法所得資料保存方式家鄉(xiāng)住房變化拍攝、采訪圖片、采訪表格打印圖片、報告家鄉(xiāng)文化教育實地考察實地考察表、報告表格、文字家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展參觀訪問企業(yè)經(jīng)營者訪問報告文字（六）課堂總結(jié)，活動延伸請大家說說自己的活動感受，課后繼續(xù)整理資料準(zhǔn)備活動展評。五年級綜合實踐教案下冊第四1。通過“我來說”“我來評”等活動，學(xué)會分享自己的勞動成果并從中感受成功的樂趣1。通過“我來說”“我來評”等活動，學(xué)會分享自己的勞動成果并從中感受成功的樂趣家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,在活動中培養(yǎng)合作能力，并3.正確地評價自己與他人的活動，反思自己的不足之處。學(xué)會分享并能正確地評價自己與他人的活動,反思自己的不足之處?；顒訙?zhǔn)備：1.了解學(xué)生活動情況，及時指導(dǎo)學(xué)生展示活動成果。2?；顒釉u價表。.關(guān)于家鄉(xiāng)變化的手抄報。.各小組準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容。3。選出兩名班級小主持。)班級小主持“我看家多新變化”活動已經(jīng)接近尾聲，我們感受到家鄉(xiāng)的美麗。各小組都有不同的展示1.式，倡議書、手抄報、照3。選出兩名班級小主持。)班級小主持“我看家多新變化”活動已經(jīng)接近尾聲，我們感受到家鄉(xiāng)的美麗。各小組都有不同的展示1.式，倡議書、手抄報、照片展板各小組行學(xué)生分組介紹本組的活動情況、活動收獲，展示動起來吧.活動成果。2.評價要求：展示的形式新穎,展示人態(tài)度大方自然、表述清晰、準(zhǔn)備充分.(三)我獻(xiàn)金點子過渡:為了更好地建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，作為家鄉(xiāng)的小主人,你一定也想為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)-份力量吧！那就抓緊行動吧！請你為家鄉(xiāng)發(fā)展出個金點子！1.學(xué)生填寫“家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計卡”：家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計卡1。大力發(fā)展家庭農(nóng)場,種植品種葡萄、甜瓜等綠色食品27成立專業(yè)合作社,發(fā)展交通運輸業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)3.招商引資，讓更多的婦女家門口就業(yè)4。關(guān)注因病貧困的老年人家庭，實現(xiàn)老有所養(yǎng)2.11小組間交流金點子，將金點子寫在自己的手冊上。（呢。分享收獲1。學(xué)生分享活動收獲。在這次活動中，同學(xué)們積極參與、收獲多多,談?wù)勛约旱母惺馨伞?.學(xué)生互相評價：可以小組內(nèi)組員之間互相評價，也可以評價其他小組的表現(xiàn)。我的活動評價表評價內(nèi)容★★★★★★調(diào)查形式多樣拍攝切合主題實踐體驗有效成果展示全面五、活動評價建議1.本次主題活動在方法指導(dǎo)上側(cè)重于拍攝照片的指導(dǎo),因此拍攝照片的評價是本次活動的主要評價內(nèi)容之一。本次活動設(shè)計四個具體的評價內(nèi)容：拍攝主題、拍攝的光線、拍攝的效果、照片的篩選。對于這四個方面的評價，可以采用星級評價，分為三星、二星、一星三個層次，也可以采用等第的方式作總體評價。此評價既要針對個人，也要針對小組。2。評價的主體和方式也要多元化。對于學(xué)生參與本次主題活動的效果評價,可以把每個小組在活動中搜集的資料進(jìn)行展示比賽，通過展示、交流，評比來看參與活動的效果，此評價主

五年級綜合實踐教案下冊

對小組評價六五年級綜合實踐教案下冊

對小組評價六（1.、能量加油站上）方法指導(dǎo)概要拍攝活動評價指導(dǎo)認(rèn)識拍照的作用活動中,通過參觀，調(diào)查、訪問等多種形式了解家多在經(jīng)濟(jì)、文化、建筑、交通、飲食等方面的變化,往往都需要用照片來展示。因此，拍照是綜合實踐活動中重要、有效的輔助手段之一。要讓學(xué)生認(rèn)識到本次活動中拍照的必要性和作用，并能在綜合實踐活動中自覺運用.2。制訂拍攝的方案拍攝活動前，各小組首先要制訂一份拍攝方案。要確定拍攝對象、時間、地點、人員分工、器材，場景選擇等。同時，要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。小組討論，制訂拍攝方案.掌 握 拍 攝 的 方 法在拍攝過程中.需要一些拍攝技巧，這是后續(xù)照片資料搜集和運用的保證。因此，要讓學(xué)生在家長、指導(dǎo)老師或攝影師的幫助下，學(xué)習(xí)一些基本的攝影技巧。同時，激發(fā)學(xué)生的積極主動性,發(fā)揮學(xué)生的特長。學(xué) 會 整 理 照 片開展拍攝活動，學(xué)會整理照片很重要,包括照片分類、篩選照片、處理照片的簡單方法、保序照片以及照片素材庫的建立等。需要發(fā)揮小組全體成員的作用，分工合作,如有的上網(wǎng)搜集整理照片的方法，有的現(xiàn)場演示等,優(yōu)勢互補(bǔ)。小組合作過程中，加強(qiáng)成員之間、小組之間的及時溝通和交流。形成與他人協(xié)作、分享和共進(jìn)的態(tài)度和團(tuán)隊精神。（二）相關(guān)資料鏈接1。黃金構(gòu)圖法則學(xué)習(xí)攝影構(gòu)圖，黃金分割構(gòu)圖法是必須掌握的構(gòu)圖知識，其他許多種構(gòu)圖形式都是由黃金構(gòu)圖演變或簡化而來的。黃金分割法，就是把一條直線段分成兩部分，其中一部分對全部的比等于其余一部分對這一部分的比，常用2：3,3：5，5:8等近似值的比例關(guān)系來攝影構(gòu)圖,這種比例也稱黃金律。在攝影構(gòu)圖中，常使用方法，就是在畫面上橫、豎各畫兩條與邊平行、等分的直線，將畫面分成9個相等的方塊,稱九宮圖。直線和橫線相交的4個點，稱黃金分割點。根據(jù)經(jīng)驗，將主體景物安排在黃金分割點附近，能更好地發(fā)揮主體景物在圖面上的組織五年級綜合實踐教案下冊作用,有利于周圍景物的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，容易產(chǎn)生美感,有較好的視覺效果，使主體景物更加鮮明、突出。2.人物拍照技巧技巧一：拍人頭像時，可以將人的眼睛放在上面兩個交叉點。技巧二:拍全身照時,可把人放在中間的兩條豎線上即可.技巧三：拍攝時，將手機(jī)放在上方45度左右角度拍照或者微微低頭可顯臉小。技巧四:手機(jī)相機(jī)橫置拍攝,讓被攝體有視覺呼吸空間.技巧五:拍攝時，最好讓頭部空間大一些，但不能過大，否則會顯得特別空曠。3。怎樣篩選照片為便于查看照片,建議先導(dǎo)入電腦，再進(jìn)行篩選.(2)刪掉曝光過度、曝光不足或者晃動、模糊的照片。(3)同類的照片,要精選效果最好的。用合適的方式命名并保存,便于查找和使用。(4)照片要分類保存，其他相關(guān)的照片也可保存在照片素材庫中，便于以后查找和使用?；顒又黝}二家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查第一課時活動目標(biāo):.通過交流各地特產(chǎn)情況，初步了解自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)特產(chǎn)的研究興趣。.小組合作選擇一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)進(jìn)行研究，并制訂切實可行的研究方案。3。明確研究內(nèi)容，培養(yǎng)提出問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力,明白小組合作與分工的目的和意義.活動重難點:初步了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)情況，小組合作制訂出切實可行的研究方案。活動過程：（一）導(dǎo)人1。同學(xué)們，你們認(rèn)識這些嗎？出示我國各地區(qū)特產(chǎn)的圖片,學(xué)生說說圖上的特產(chǎn)名稱。2。你知道這些都是哪里的特產(chǎn)嗎？討論,交流。.你最了解哪些特產(chǎn)?小組內(nèi)說一說。.出示資料鏈接內(nèi)容.特產(chǎn)指某地特有的或特別著名的具有文化內(nèi)涵或歷史的產(chǎn)品，是特定區(qū)城、品質(zhì)優(yōu)異的農(nóng)林產(chǎn)品成加工產(chǎn)品，可以直接采收的原料，也可以經(jīng)特珠工藝加工的制品,具備兩個特點:一是地域性特點，一是品質(zhì)。5。你知道我們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？ （板書家鄉(xiāng)特產(chǎn)名稱）6.你想了解我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)嗎?讓我們走近家鄉(xiāng)特產(chǎn)，開展一次以“家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查”為主題的綜合實踐活動，一起了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧?。ǘ┟鞔_研究內(nèi)容1。這么多的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，你最想了解哪種特產(chǎn)？2。你想了解此特產(chǎn)的哪些問題？師擇機(jī)選擇一些問題寫在黑板上。3。同學(xué)們,這么多的問題該怎么研究呀？對，我們可以將這些問題進(jìn)行歸類。刪除重復(fù)的、合并相近的、挑選最有研究價值的問題.4.經(jīng)過剛才的討論，我們將研究這些內(nèi)容:特產(chǎn)的生產(chǎn)（生長）過程、特產(chǎn)的銷售情況、特產(chǎn)的受歡程度及原因.（三）成立研究小組.同學(xué)們,你想研究家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？與想研究這種特產(chǎn)的同學(xué)成立一個研究小組，開展這次研究活動吧！（學(xué)生自由組合,成立研究小組）.同學(xué)們，從現(xiàn)在起，你就是一個小小研究員了，也是你們小組的一個重要組成部分,每個人都應(yīng)該與小組的其他同學(xué)和互配合、相互支持，完成我們的這次研究活動。.要想開展好研究活動,我們要給每個小組選一個責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦耐勞的組長。小組內(nèi)挑選出組長。（四）制訂研究方案1。針對我們想研究的問題，我們應(yīng)該開展哪些研究活動呢?小組內(nèi)交流,全班交流。2.我們要到哪里開展研究活動?需要做好哪些準(zhǔn)備?3。請各個研究小組在組長帶領(lǐng)下討論并制訂小組研究方案。4.交流研究方案并論證方案。（五）總結(jié)并布置研究任務(wù)今天這節(jié)課，我們一起確定了“家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查"這個研究主題,并且成立了研究小組。下面我們各個小組將按照制訂的研究計劃到超市、工廠、社區(qū)等地方完成特產(chǎn)情況的調(diào)查。希望各小組分工合作,認(rèn)真做好調(diào)查活動!第二課時活動目標(biāo)：1.初步了解推介會的組織情況，掌握常用的推介技巧。2。小組合作策劃特產(chǎn)推介活動，培養(yǎng)組織規(guī)劃能力.3.通過策劃活動,培養(yǎng)小組合作精神.活動重難點:小組合作策劃特產(chǎn)推介活動，培養(yǎng)組織規(guī)劃能力?；顒舆^程：（一）談話導(dǎo)人五年級綜合實踐教案下冊1。同學(xué)們，前兩周我們確定開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查"為主題的綜合實踐活動,這兩周大家根據(jù)方案開展了各種調(diào)查活動，，你們有哪些收獲呢？各小組上臺介紹調(diào)查經(jīng)過和調(diào)查結(jié)果。店小姐通過設(shè)2。通過剛才的介紹，我們看得出各個小組對這次調(diào)查活動都非常認(rèn)真！通過調(diào)查，各個小組對所研究的特產(chǎn)都有了深入的了解，怎樣將我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)推薦給更多的人呢？大家有什么建議嗎？(二)特產(chǎn)推介活動指導(dǎo)1。讓我們以小組為單位策劃一次家鄉(xiāng)鄉(xiāng)特產(chǎn)推介會吧！2。怎樣開展特產(chǎn)推介活動?需要做好哪些準(zhǔn)備呢?小組討論。學(xué)生交流。(師擇機(jī)板書:場地布置、材料準(zhǔn)備、人員分工、宣傳).特產(chǎn)推介過程中，我們可能會遇到哪些問題?遇到問題怎么解決呢?學(xué)生交流。.討論總結(jié):(1)推介時要給人留下良好的第一印象：衣著得體、舉止大方、態(tài)度沉穩(wěn)、保持自信。(2)充分了解所推介產(chǎn)品的屬性、優(yōu)缺點、使用對象等。(3)推介形式要新穎有創(chuàng)意，設(shè)計一個吸引人的開場白.(4)客觀地評價產(chǎn)品，面對客戶的任何問題都要作出積極的回應(yīng).5。分組制訂特產(chǎn)推薦會方案。6。特產(chǎn)推介會策劃好了嗎？那就讓我們開展推介活動吧！比一比，哪個小組的推介活動最有創(chuàng)意、最成功!(三)推介活動評價指導(dǎo)1。怎樣評價我們的特產(chǎn)推介活動?從哪些方面考慮？學(xué)生討論。2.師引導(dǎo)交流,制訂活動評價表產(chǎn)品推介活動互評表評價內(nèi)容★★★★★★形象良好大方充分了解產(chǎn)品推介形式新穎積極回應(yīng)顧客（四）活動布置同學(xué)們制訂了特產(chǎn)推介會的方案，了解了什么是推介活動，確定了推介活動評價表,希望大家對照方案和評價表認(rèn)真組織特產(chǎn)推介活動，相信大家的推介會一定會圓滿成功!第三課時活動目標(biāo):1。通過展示活動,進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)特產(chǎn),宣傳保護(hù)家鄉(xiāng)特產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。.通過展示活動，培養(yǎng)自信、尊重他人、認(rèn)真傾聽、發(fā)現(xiàn)問題等良好品質(zhì)和培養(yǎng)深入探究問題的能力和自信心。.能正確地評價自己與他人的活動，反思自己的不足之處?；顒又仉y點：五年級綜合實踐教案下冊通過活動成果的展示和交流，培養(yǎng)和發(fā)展展示、表達(dá)和交流能力,感受與他人合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備:（教師準(zhǔn)備）.了解學(xué)生活動情況，及時指導(dǎo)學(xué)生展示活動成果。.活動評價表。（學(xué)生準(zhǔn)備）各小組準(zhǔn)備班級展示的相關(guān)材料和節(jié)目。活動過程：（一）教師談話導(dǎo)人同學(xué)們，這一段時間，我們以小組為單位開展了對家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查活動。在近一個月的實踐活動中，同學(xué)們認(rèn)真地開展了許多活動，同學(xué)們請看:（出示學(xué)生活動照片，簡介照片）相信大家現(xiàn)在有許多收獲。接下來就是各小組展示的時候了!（二）分組展示活動成果1.學(xué)生分組介紹本組的活動情況、活動收獲,展示活動成果.2。小組間互相提建議。同學(xué)們，對這一組的研究展示，你有什么建議或問題嗎？他們組的研究匯報,有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)？（三）討論如何對待家鄉(xiāng)特產(chǎn).同學(xué)們，通過前一階段的研究和剛才各個小組的匯報和展示，你們覺得我們的家鄉(xiāng)特產(chǎn)未來應(yīng)該怎么樣？.隨著時代的發(fā)展，有些特產(chǎn)越來越受到人們的喜愛，也有的特產(chǎn)卻被新穎的物品取代，產(chǎn)銷量逐漸下滑。面對如此情況，大家有什么建議嗎?如果有好的建議，希望大家跟生產(chǎn)廠家聯(lián)系改進(jìn).3。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)不僅為我們的家鄉(xiāng)帶來了經(jīng)濟(jì)效益,還有著較為濃厚的文化氣息及傳統(tǒng)特色，是家鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶!希望同學(xué)們也能為為宣揚我們家鄉(xiāng)的優(yōu)秀特產(chǎn)盡一份力?。ㄋ模┓此寂c評價1。每位同學(xué)根據(jù)自已在研究過程中的具體表現(xiàn),對自我進(jìn)行反思，在此基礎(chǔ)上對自己的表現(xiàn)作出評價。2。學(xué)生互相評價。在活動中,你有哪些收獲?又存在哪些困惑呢？你還發(fā)現(xiàn)小伙伴中誰進(jìn)步了？他（她）什五年級綜合實踐教案下冊么地方值得你學(xué)習(xí)?（五）活動總結(jié)同學(xué)們，今天，你們每個人都很精彩！也許我們的活動中還存在許多遺憾，但對于我們每個同學(xué)來說,參與了，體驗了，我們就成功了。因為我們每一個人都為活動付出了。讓我們?yōu)樽约汗恼瓢?！相信通過這次活動，我們每位同學(xué)能更加熱愛我們的家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)特產(chǎn)的發(fā)揚與傳承貢獻(xiàn)力量!五、活動評價建議1.本次主題活動在方法指導(dǎo)上側(cè)重于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的推介,因此對學(xué)生開展推介活動的評價是本次活動的主要評價內(nèi)容之一。對于五年級的學(xué)生,能夠在平時注意留心觀察生活，了解生活中的一些產(chǎn)品促銷方法。教師指導(dǎo)和評價的重點應(yīng)放在學(xué)生特產(chǎn)推介活動的策劃組織、參與度、推介會的效果上，從而讓學(xué)生積極參與推介活動.因此,特產(chǎn)推介活動的評價可以從學(xué)生進(jìn)行特產(chǎn)推介的表現(xiàn)和效果方面進(jìn)行,可以通過小組進(jìn)行自評、互評。六、能量加油站（一）方法指導(dǎo)概要特產(chǎn)推介活動方法指導(dǎo)1.制訂推介方案在推介活動前，要讓各小組制計一份推介方案，做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。首先是學(xué)生根據(jù)自己研究的特產(chǎn)情況，主動向家長或銷售人員請教推介會的相關(guān)籌備情況，了解推介會的形式和流程，小組討論，策劃一場新穎的家鄉(xiāng)特產(chǎn)推介會。2。掌握推介技巧在產(chǎn)品推介過程中,需要掌握一些推銷技巧，如怎樣跟別人溝通、取得顧客的信任,怎祥宣傳產(chǎn)品、讓顧客更容易接受等。這些推介技巧的掌握，是特產(chǎn)推介會成功的重要條件。因而，在推介會前，要讓學(xué)生在家長、指導(dǎo)老師或相關(guān)銷售人員的幫助下,學(xué)習(xí)一些基本的推銷技巧。3。做好宣傳活動推介會就是推廣介紹的大會或活動。家鄉(xiāng)特產(chǎn)推介活動,旨在向更多的人宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓更多的人了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。因而,在推介會開始前，要做好相應(yīng)的宣傳工作,吸引更多的市民或團(tuán)體來參加現(xiàn)場推介活動。推介會上，也要用新穎的方式、客觀的內(nèi)容來宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn),讓更多的人了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn).五年級綜合實踐教案下冊4。重視分工合作開展特產(chǎn)推介活動，需要完成的工作有很多，需要發(fā)揮小組全體成員的作用，分工合作，如有的布置場地，有的現(xiàn)場演示，有的解說介紹等，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。在小組合作制作過程中,要注意調(diào)動每個學(xué)生的主動性與積極性，加強(qiáng)成員之間、小組之間的及時溝通和交流，形成與他人協(xié)作、分享和共進(jìn)的態(tài)度和團(tuán)隊精神。（二）相關(guān)資料鏈接廣義的特產(chǎn)，不僅包含著農(nóng)林特產(chǎn)，而且也將礦物產(chǎn)品、紡織品、工藝品等山貨特產(chǎn)包括進(jìn)去。一般而言,特產(chǎn)是指來源于特定區(qū)城、品質(zhì)優(yōu)異的農(nóng)林產(chǎn)品或加工產(chǎn)品。特產(chǎn)可以是直接采收的原料，也可以經(jīng)特殊工藝加工的制品.但是，必須具備兩個特點：一是地城性特點，這是形成特產(chǎn)的一個先決條件;其次是品質(zhì),無論是原料還是制品，其品質(zhì)與同類產(chǎn)品相比，應(yīng)該是特優(yōu)的或有特色的。特產(chǎn)的“特”字,應(yīng)該包含如下四層意思：1.特殊的生態(tài)環(huán)境；2。特優(yōu)的品種；3。特殊的種養(yǎng)方式或特殊的加工方式；4.特高的經(jīng)濟(jì)效益。另外,對大部分特產(chǎn)而言,還具有特殊的功用價值。從上述意義出發(fā),比較容易將特產(chǎn)與土產(chǎn)相區(qū)別,土產(chǎn)泛指一般的農(nóng)產(chǎn)品，樹上結(jié)的、地里長的、家里養(yǎng)的都可以稱作土產(chǎn)，是一般意義上的農(nóng)業(yè)初級產(chǎn)品，即便是加工品，也是常規(guī)的加工方式。特產(chǎn)根植于土產(chǎn),土產(chǎn)中的一些精品可以上升為特產(chǎn).至于“土特產(chǎn)"的說法，可以理解為“土產(chǎn)中的特產(chǎn)”，也可以理解為“土產(chǎn)和特產(chǎn)"是一般意義上的特產(chǎn).我國部分地區(qū)特產(chǎn)1。北京北京鴨柴、京白梨、白雞、燒鴨、油雞、果脯、北京蜂王精、北京秋梨膏、茯苓夾餅、二鍋頭、北京酥糖、六必居醬菜北京織毯、北京雕漆、景泰藍(lán)、北京玉器、內(nèi)畫壺、北京葡萄酒、北京白風(fēng)龍,安宮牛黃九、虎骨酒、京繡、桃補(bǔ)花、刷羊肉、北京酸菜、大磨盤柿，密云金絲小棗、少峰山玫瑰花、門頭溝大核桃。2。上海南匯水蜜桃、三林糖醬瓜、余山蘭筍、松江回鰥鱸、楓涇西蹄、城隍廟五香豆、崇明金瓜、南橋乳腐、高橋松餅、嘉定大白蒜、嘉定竹刻、崇明水仙花、碩繡、藍(lán)印花布、張江腰菱、南期小籠饅頭、鼎日有福建肉松、新長發(fā)糖炒栗子、稻香村鴨肫肝，浦東三黃雞，崇明大閘蟹，青浦茭白，馬橋豆腐干.3。天津天津小棗、天津木雕、天津風(fēng)箏、天津?qū)ξr、天津地毯、天津紅果、天津泥人張彩塑、天津板栗、天津磚刻、天津核桃、天津鴨梨、天津剪紙、天津漆器、牙雕和玉雕、耳朵眼炸糕，紅小豆、沙窩蘿卜、楊柳青年畫、“狗不理"包子、茶湯、桂發(fā)祥麻花、桂順齋五年級綜合實踐教案下冊糕點、銀魚、盤山柿子、紫蟹、鍋巴菜、葡萄啤酒、王朝牌半干葡萄酒、長城牌玫瑰腸，迎賓牌火腿腸.4.重慶九園包子、三江牌合川桃片、山城夜食、山城牌金鉤豆瓣、天府可樂、木洞橘餅,雙鴨牌永川松花皮蛋、永川牌豆鼓、東原鐵鍋、白市驛板鴨、吳抄手、玫瑰牌油酥米花糖，榮昌折扇、榮昌夏布、榮昌陶器、柑橘橙柚、重慶火鍋、重慶曲酒、涂山香肚、茶花牌玻璃器縣，峨眉牌重慶沱茶、菊花牌冰糖麻餅、靜觀牌麩醋，蝶花牌怪味胡豆。5。南京雨花石、南京云錦、南京板鴨、南京桂花鴨、南京彩燈、香肚、南京剪紙。6。蘇州六神丸、太湖莼菜、銀魚、絲綢、紅木雕刻、宋錦、蘇燈、蘇扇、蘇繡、蘇州湖筆、鹵汁豆腐干、茉莉花茶、滸關(guān)草席、桃花塢木刻年畫、琢玉、碧螺春茶葉、稻香村茶食、澄湖大閘蟹、蜜棧。陽7揚州揚州玉雕、揚州刺繡、揚州城花、揚為剪紙、揚州菜肴、揚州醬菜、揚州漆器、長毛絨玩具。8。鎮(zhèn)江工藝彩燈、丹陽面塑、丹陽封缸酒、水晶肴蹄、東鄉(xiāng)羊肉、揚州柳器、刀魚、純正香麻油、金山翠芽茶葉、香醋、醬菜、觴魚..常熟山前豆腐干、水蜜桃、叫花雞、花邊、寶巖楊梅、金撲蟹、桂花酒、鴨血糯、綠毛龜、盤香餅、虞山綠茶、虞山松樹.徐州山橫糕、小孩酥糖、豐縣紅富士蘋果、羊方藏魚、沛縣冬桃、毫汁狗肉、捆香蹄、徐州玉雕、窯灣綠豆燒、銀杏、青方腐乳、原甜油。活動主題三童眼看電力

第一課時活動目標(biāo)1。激發(fā)探究電力的興趣和研究電力知識的欲望.2.培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、梳理問題以及分工合作的能力。3。選擇自己感興趣的問題作為研究的主題，小組合作展開研究?；顒又仉y點:指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、梳理問題,并選擇感興趣的問題展開研究活動準(zhǔn)備教師PPT課件。學(xué)生活動方案設(shè)計表?；顒舆^程（一）談話激趣1。出示課件（法拉第、愛迪生、西門子、德普勒圖片）同學(xué)們,圖中的人物你們都認(rèn)識嗎？知道他們都叫什么名字?了解他們的哪些相關(guān)信息?分組交流。2。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的研究發(fā)明有什么共同之處？（與電力有關(guān)）3。小結(jié):從法拉第到愛迪生，從西門子到德普勒,電力發(fā)展的歷史道路上灑滿了前輩們的汗水。正是有了他們的辛勤付出,才有了我們?nèi)绱吮憬莸纳睢?.說說電給我們的生活帶來了哪些便利。除了在我們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛使用，還在哪領(lǐng)域使用？分組交流.（二）提出問題,確定研究的主題1.發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。關(guān)于電力,相信同學(xué)們一定有許多問題要提出，大家可以將自己發(fā)現(xiàn)和想探究的有關(guān)問題填在書上。2。分組交流討論,針對各自提出的問題進(jìn)行篩選,確定一到兩個問題在班級交流。.各小組選出代表將本組的問題提出來，全班進(jìn)行篩選，并將有價值的問題寫在黑板上作為本次活動研究的子課題比如:電從哪兒來?五年級綜合實踐教案下冊發(fā)電站產(chǎn)生的電是如何輸送到千家萬戶的？電會不會給人們帶來傷害?怎樣注意用電的安公?電是來之不易的，我們怎樣節(jié)約用電？.各小組商討并選出本組感興趣的子課題（三）制訂研究活動方案.圍繞子課題，各小組在組長的帶領(lǐng)下，開始制訂活動方案.展示交流小組活動方案，提出修改建議。.修改活動方案四）選擇研究活動方法1。同學(xué)們,我們可以通過哪些方法開展研究活動?分組討論一下.2.分組交流?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合成長手冊中的活動展開交流。3。教師總結(jié).我們可以通過查閱資料、考察發(fā)電站、采訪電力專家等活動進(jìn)行研究。4。各小組根據(jù)各自的研究主題選擇合適的研究活動方法。5。匯報交流，盡量避免重復(fù)活動的選擇。（五）總結(jié)并布置研究任務(wù)1。今天這節(jié)課，我們一起確定了“童眼看世界”這個研究主題，每個小組也確定了研究的子課題，并制訂了活動方案,下面我們就根據(jù)活動方案開展研究。.課后,各小組在組長的帶領(lǐng)下,根據(jù)本組研究的內(nèi)容選擇最有效的活動方式開展研究。比如：查閱資料、考察發(fā)電站、采訪電力專家。.活動后及時做好活動記錄、活動總結(jié).第二課時活動目標(biāo)：.組織策劃宣傳電力常識以及安全用電、節(jié)約用電的活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,嘗試解決問題，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)會有效宣傳的方法。.培養(yǎng)小組合作探究能力,以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。.在活動中感受電的來之不易,激發(fā)學(xué)生節(jié)約用電的環(huán)保意識，以及對勞動者的尊重.活動重難點：指導(dǎo)掌握有效宣傳方式;鼓勵大膽創(chuàng)新策劃宣傳活動方案?；顒訙?zhǔn)備：課前學(xué)生將各小組活動的收獲制作成PPT?；顒舆^程:（一）回顧活動，了解宣傳1。展播課前活動花絮，各小組匯報課前活動的收獲。.歸納小結(jié):我們各小組根據(jù)各自的研究主題能有序地開展活動,在活動中,同學(xué)們不僅了解電力的發(fā)展史，知道了電是如何產(chǎn)生，又是怎樣輸送到千家萬戶的；同時也懂得了如何安全用電、節(jié)約用電的方法，大家的收獲可真大呀！如何讓更多的人了解電力常識，提高大家安全用電、節(jié)約用電的意識呢?.出示課件（廣告視頻、報紙貼圖、方法資料貼圖或手冊中圖片等）。.交流：課件中的這些圖片、視頻都有一個共同的作用是什么？5。小結(jié):宣傳可以提高人們的關(guān)注、參與的程度和提高安全用電、節(jié)約用電的意識（教師擇機(jī)點撥并板書課題）（二）初探宣傳路徑,明確宣傳方法.各小組組長組織討論并作好記錄:在我們實際生活中,見過哪些宣傳的方式？你發(fā)現(xiàn)這些宣傳方式各有哪些特點和優(yōu)勢？.組織學(xué)生交流,教師擇機(jī)提煉小結(jié).（視頻宣傳、網(wǎng)站宣傳、手抄報、倡議書、宣傳冊、畫報、表演、電力知識搶答賽等）3。如何選擇合適的宣傳途徑進(jìn)行有效宣傳呢？分小組討論,小組代表交流。.老師結(jié)合“方法導(dǎo)航"擇機(jī)指導(dǎo)學(xué)生明確宣傳的方法。（1）宣傳的方式要有創(chuàng)意。（2）宣傳的內(nèi)容要符合本次研究的主題，盡可能內(nèi)容豐富，形式多樣。（3）策劃好宣傳的時間、地點、人員分工等，做好前期的準(zhǔn)備工作。（4）可以邀請其他組同學(xué)一起參與宣傳..宣傳金點子分享。各小組將采用哪種形式的宣傳?選擇這種宣傳方式應(yīng)該注意哪些因素,會遇到哪些困難，如何克服?各小組討論并分享各自的構(gòu)想。.將確定的宣傳方式寫在自己的手冊上。（三）團(tuán)隊合作,策劃宣傳方案過渡：剛剛各小組成員就本組的研究內(nèi)容確定了自己小組的宣傳方式,要想保證宣傳活動的成功開展，我們還必須進(jìn)行策劃宣傳活動的方案。1。每個小組根據(jù)成員的自身優(yōu)勢，以“安全用電、節(jié)約用電”為主題商討策劃一次宣傳活動宣傳活動方案策劃表宣傳活動主題宣傳時間宣傳地點人員分工前期準(zhǔn)備宣傳目的宣傳方式注意事項：2。各小組之間進(jìn)行階段性的反饋、交流，遇到小組內(nèi)難以解決的問題，組際間互通有無，也可請教老師。3.各小組代表上臺,用實物投影展示宣傳方案,并作簡要匯報,教師及其他同學(xué)進(jìn)行評價。4。評價的要點:在策劃的宣傳活動方案中,選擇的宣傳方式是否合適,是否有創(chuàng)意;時地點是否恰當(dāng)；小組人員的分工是否合理；前期的準(zhǔn)備是否周全等。5.各小組根據(jù)大家提出的修改建議，進(jìn)一步完善宣傳策劃方案.（四）總結(jié)并布置課后活動任務(wù)1。本節(jié)課大家不僅掌握了宣傳策劃的方法,同時每個小組對本組的宣傳活動進(jìn)行了策收獲真五年級綜合實踐教案下冊大。課后各小組根據(jù)策劃方案進(jìn)行宣傳活動，讓我們身邊的人都能加入到“安全用電、節(jié)約用電”的隊伍中來。2。每個小組做好活動的記錄和總結(jié)。（可以拍照、拍視頻、圖文結(jié)合）3.每個小組準(zhǔn)備成果展示材料第三課時活動目標(biāo)：1。通過成果展示，進(jìn)一步了解電力知識,懂得節(jié)約用電、安全用電的常識;培養(yǎng)學(xué)的環(huán)保意識以及熱愛科學(xué)、熱愛生活的情感。.在活動中，培養(yǎng)交流表達(dá)能力、合作意識以及尊重他人、善于傾聽的好習(xí)慣。.正確地評價自己與他人的活動，反思自己的不足之處.活動重難點學(xué)會分享并能正確地評價自己與他人的活動,反思自己的不足之處活動準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）.了解學(xué)生活動情況,及時指導(dǎo)學(xué)生展示活動成果..活動評價表。（學(xué)生準(zhǔn)備）各小組準(zhǔn)備班級展示的相關(guān)內(nèi)容。活動過程（一）談話激趣導(dǎo)入1。學(xué)生觀看活動花絮展播。2.老師談話:同學(xué)們,看到這些畫面有什么感想？經(jīng)過前期的研究活動，我們各小組在組長的帶領(lǐng)下都有很大的收獲。今天我們就來展示分享一下各自的收獲。（二）成果展評小舞臺.本次成果匯報評選活動共設(shè)三個獎項:最佳合作組、最佳創(chuàng)意組、最佳展示組.由兩名學(xué)生主持，特邀一名教師代表、家長代表、學(xué)生代表作為本次活動的評委。.評選要求：展示的形式新穎，態(tài)度大方自然，表述清晰，準(zhǔn)備充分。3。在兩名學(xué)生的主持下，各小組有序匯報各自的活動情況、活動收獲、展示活動成果。.邀請評委老師、家長對本次成果匯報作點評，宣布評選結(jié)果并頒發(fā)獲獎證書。（三）反思評價，活動總結(jié)1.反思整個活動過程，同學(xué)們對自己的表現(xiàn)是否滿意？給自己作中肯的評價，可以邀請身邊的朋友一起來做星級評價，聽聽他們的建議，相信對你的幫助一定會更大。評價內(nèi)容自我評價同伴評價老師評價家長評價主題確定明確勤于資料收集積極參與考察宣傳方式實效樂于同伴合作2.同學(xué)們，感謝你們的精彩分享，相信通過這次實踐活動，我們每一位同學(xué)都能從現(xiàn)在做起，從我做起,安全用電,節(jié)約用電，熱愛科學(xué)，熱愛生活，爭做環(huán)保節(jié)能的電力小達(dá)人?；顒又黝}一：我是尊老敬老好少年活動目標(biāo)：1。通過交流身邊老人的生活情況,初步了解老人的現(xiàn)狀，從而產(chǎn)生尊老敬老的愿望.2。國繞老人提出感興趣的問題，篩選、匯總、整理子課題。.制訂尊老敬老小組活動方案。.明白合作的重要性，加深團(tuán)隊意識。活動重點:通過交流老人的信息，產(chǎn)生尊老敬老的愿望?；顒与y點:初步制訂合理可行的尊老敬老小組活動方案?；顒訙?zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）了解身邊老人的信息（教師準(zhǔn)備）了解有關(guān)老人的政策，了解學(xué)校附近養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的信息,PPT課件?；顒舆^程（一）談話交流，引出主題.PPT出示資料鏈接，學(xué)生交流感受.2。班內(nèi)交流,師指出:我國已進(jìn)入老齡化社會,平均每5人中就有1位老人.老人們生活中有不少困難,一些孤寡老人更是亟需我們大家的幫助。引出活動主題：我是尊老敬老好少年.（二）交流老人生活情況，引發(fā)問題1。PPT出示老人的生活圖片,請學(xué)生說說身邊老人的現(xiàn)狀，他們生活上會有什么困難。五年級綜合實踐教案下冊.引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)于老人還想了解哪些方面，有哪些想研究的問題。3。小組交流，班內(nèi)匯報。教師及時板書或PPT出示.4.去重,合并、師選問題,提煉成子課題,預(yù)設(shè):①老人的生活和健康情況:②老人生活中的困難;③尊老敬老服務(wù)活動。（三）小組討論,制訂尊老敬老活動方案1。教師指出：本次活動我們每個小組都將進(jìn)行所有子課題的實踐活動。.小組討論并匯報準(zhǔn)備進(jìn)行的活動。.討論制訂尊老敬老的活動方案.引領(lǐng)學(xué)生回顧已有經(jīng)驗，明確活動方案包括活動時間、地點、分工、活動流程等具體內(nèi)容。.小組制訂活動方案，各組可以選擇喜歡的形式（文本式、表格式、思維導(dǎo)圖式）。PPT出示表格式活動方案供學(xué)生參考。尊老敬老小組活動方案小組名稱小組口號組長小組成員活動方案具體活動內(nèi)容和安排人員分工物品準(zhǔn)備可能存在的問題及應(yīng)對措施邀請嘉賓5。班內(nèi)交流小組尊老敬老活動方案.師生就某一小組的活動時間、地點、分工是否合理、可進(jìn)行討論。6。各組改進(jìn)活動方案.（四）互相學(xué)習(xí)，團(tuán)隊互助1。教師要求課后幾位組長互相交流方案，學(xué)習(xí)借鑒其他小組活動方案的優(yōu)秀之處。2。師生交流：以往活動時小組合作的經(jīng)驗與教訓(xùn)。五年級綜合實踐教案下冊3.教師根據(jù)學(xué)生的匯報小結(jié)：要有團(tuán)隊意識，相互合作，互相幫助.（五）總結(jié)1。教師總結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)，表揚學(xué)生能發(fā)揮集體智慧，小組合作制定小組活動方案。2.提醒各組按活動方案開展活動，也要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整活動時間、活動安排等內(nèi)容方案。3。提醒學(xué)生：除了小組或班級開展尊老敬老活動，我們個人也可以開展一些尊老敬老活動.4。強(qiáng)調(diào)安全，有事及時和老師反饋.活動主題:網(wǎng)絡(luò)信息的“真"與“假”

第一課時活動目標(biāo)：1。通過分享交流，掌握瀏覽網(wǎng)站,利用搜索引擎并獲取信息、保存重要的網(wǎng)頁等方法。2.運用身邊多種資源、采用多樣的方法,調(diào)查與了解身邊人對于網(wǎng)絡(luò)信息的態(tài)度,提升信息搜集與處理能力、溝通與表達(dá)能力。3。以科學(xué)理性的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)信息,不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，激發(fā)對辨別網(wǎng)絡(luò)信息真與假的興趣與動機(jī)。活動重難點運用身邊多種資源、采用多樣的方法,調(diào)查與了解身邊人對于網(wǎng)絡(luò)信息的態(tài)度，提升信息搜集與處理能力、溝通與表達(dá)能力?；顒舆^程（一）交流分享,激發(fā)探究興趣1。交流討論學(xué)生圍繞以下問題進(jìn)行小組討論并匯報（1）關(guān)于搜索引擎，你知道哪些知識呢？（2）如何搜集整理、保存網(wǎng)絡(luò)信息。2。案例引領(lǐng)通過兩個案例,引發(fā)學(xué)生思考,網(wǎng)絡(luò)信息都是真的嗎？①小王同學(xué)集了很多有關(guān)“養(yǎng)蠶”的資料，仔細(xì)閱讀后發(fā)現(xiàn)有些資是王很疑惑：網(wǎng)絡(luò)資料還有假的嗎？②小李同學(xué)在某網(wǎng)頁上看到，榆入身份證號碼等信息就能免費玩游戲。小李很高興，五年級綜合實踐教案下冊 ，輸入爸爸的相關(guān)信息并提交,結(jié)果爸爸的手機(jī)莫名其妙地被扣掉很多話費，每天都收到各種推銷電話，小李爸爸很苦惱。網(wǎng)絡(luò)信息這么不可信嗎？確定活動主題：網(wǎng)絡(luò)信息的“真”與“假”（二）小組合作,提出探究問題1。學(xué)生提問以小組為單位，圍繞網(wǎng)絡(luò)信息的“真”與“假”,提出想解決的問題.（學(xué)生問題預(yù)設(shè):身邊人對待網(wǎng)絡(luò)信息有怎樣的態(tài)度？如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真與假？網(wǎng)絡(luò)信息的危害有多大？國家采取哪些措施制止有害的網(wǎng)絡(luò)信息?……）2。確定研究方法各小組國繞問題進(jìn)行探討，提出解決問題的方法，如:采訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜集資料……（三）獻(xiàn)計獻(xiàn)策,完成活動方案①,制訂活動計劃呈現(xiàn)表格，學(xué)生制訂活動方案。 小組活動方案小組組長成員提出的問題解決的方法活動步驟（包括各步驟的時間地點）人員分工備注2.匯報完善小組匯報活動方案，班級成員交流評價,教師指導(dǎo)。（指導(dǎo)要點：1.活動流程清晰，人員分工明確。2.方案可行.3.外出有安全預(yù)案）3。二次修改各小組再次修改,完善活動方案。（四）總結(jié)歸納,布置任務(wù)五年級綜合實踐教案下冊歸納總結(jié)本節(jié)課要點，督促小組按照活動方案積極開展活第二課時活動目標(biāo)1.學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息“真"與“假”的方法。2。能夠清晰流暢、落落大方地交流、分享自己的小妙招，提升溝通與表達(dá)的能力。3。運用各類知識和技巧，調(diào)動生活經(jīng)驗與專業(yè)知識,提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，熟練掌握信息技術(shù),做信息時代和知識社會的接班人?；顒又仉y點:運用各類知識和技巧,調(diào)動生活經(jīng)驗與專業(yè)知識，提高辨別同絡(luò)信息的能力，熟結(jié)掌握信息技術(shù)?；顒訙?zhǔn)備：（教師準(zhǔn)備）活動評價表、部分網(wǎng)絡(luò)信息（學(xué)生準(zhǔn)備）小妙招展示（PPT）活動過程：（一）快樂展示臺經(jīng)過一個多星期的準(zhǔn)備,每個小組都掌握了自己的辨別網(wǎng)絡(luò)信息真與假的小妙招，大家來分享一下吧！教師提出要求：1。可以采用口頭匯報，制作PT等多種形式2。聲音洪亮，語言清晰流暢，表現(xiàn)落落大方.五年級綜合實踐教案下冊（學(xué)生以組為單位,展示自己的小妙招）（二）真假大比拼下面我們一起考驗下,看看誰是我們班辨?zhèn)涡∧苁帧?.PPT呈現(xiàn)比賽規(guī)則和要求.2。教師提供相關(guān)信息,學(xué)生以小組為單位進(jìn)行辨別.3.評出班級辨?zhèn)涡∧苁?。（三）成長小腳印1。班級學(xué)生圍繞以下話題進(jìn)行探討,分享收獲。（1）本次主題活動，你最大的收獲是什么?（2）你認(rèn)為本次活動中,你還有哪些不足？如何改進(jìn)?（3）說說今后,你將如何看待網(wǎng)絡(luò)信息.（學(xué)生發(fā)表自己的觀點，教師時引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用科學(xué)態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)，不以偏概全）2.評價提升采用多元評價方式,邀請同伴、老師和家長對學(xué)生進(jìn)行評價.網(wǎng)絡(luò)信息的“真”與“假"活動評價表評價內(nèi)容自我評價同伴評價老師評價家長評價積極參加活動主動合作探究掌握辨別方法（以打星的方式進(jìn)行評價，共分三個等級，分別為三星、二星、一星）（四）總結(jié)歸納同學(xué)們，本次主題活動就結(jié)來了，希望大家更科學(xué)、更理性地對待網(wǎng)絡(luò)信息,做信息時代的優(yōu)秀小公民.活動主題:我的電子小報活動目標(biāo)1。通過欣賞精美的電子小報作品,找出制作電子小報的要素、版面設(shè)計的特色和圖片的使用，掌握美化電子小報的方法。.通過制作電子小報，掌握Word文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設(shè)置..在動手操作過程中,逐步培養(yǎng)解決問題的能力和評價能力.活動重難點掌握美觀的圖文混排活動難點利用綜合知識制作出完整的作品活動準(zhǔn)備1。精美電子小報若干。2.相關(guān)主題的文字及圖片資料?；顒舆^程（一）創(chuàng)設(shè)情境,引出任務(wù)同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹藥追蓦娮有笞髌罚ㄕn件出示幾件設(shè)計精美的電子小報和用word文檔排妤版的幾份文字材料），請大家認(rèn)真欣賞，說說哪個更具吸引力。想不想動手嘗試來制作一份精美的小報?有沒有信心做好?（板書：制作電子小報）五年級綜合實踐教案下冊（二）探究方法，完成任務(wù)1。討論分析，認(rèn)識小報（1）要制作出精美的小報，我們就要了解電子小報都由哪些部分組成.（出示小報課件,明確電子小報制作的要素:報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、插圖等）（2）觀察電子小報,并結(jié)合學(xué)生用書小組討論一下:這么精美的電子小報都是應(yīng)word中的哪些技術(shù)手段實現(xiàn)的。（3）小組討論匯報交流.（分析和交流小報中知識點的應(yīng)用：藝術(shù)字、文字邊框和底紋、圖片插入,圖文混排、分欄）（4）觀察小報的版面，誰能說說小報在版面設(shè)計上都有哪些特色？（提示學(xué)生歸納出版面設(shè)計特色）①整體版面布局;②文字、圖片、色彩的搭配；③形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一；.介紹小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)平中大家對電子小報已經(jīng)有了清楚的了解,接下來就請開始你們的創(chuàng)作之旅吧。老師為大家準(zhǔn)備了5個創(chuàng)作主題，同學(xué)們可以從老師提供的這5個主題中任選一個主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題，并圍繞該主題綜合運用Word的基本知識和操作，設(shè)計、制作一份電子小報相應(yīng)主題的文字材料和圖片材料到指定的文件夾里下載。.小組分工，確定主題各小組討論研究確定主題并明確分工。選出組長、繪圖師、文字整理員、圖片整理員并根據(jù)主題在紙上設(shè)計小報版面,完成文字和圖片材料的收集及整理.教師指導(dǎo)小組分工,在不同的環(huán)節(jié)，每個小組成員都要承擔(dān)一定的任務(wù),都要結(jié)合自身特點，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。4。小組協(xié)作，完成作品設(shè)計好小報的小組可以根據(jù)設(shè)計好的版面上機(jī)完成作品。（老師巡視學(xué)生的制作情況，對有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）.自我評價，修改作品請各小組成員在完成作品后對自己的表現(xiàn)及作品展開自評，并根據(jù)小組的自評意見修改作品。（教師對于理解能力、動手能力強(qiáng)以及綜合能力強(qiáng)的同學(xué),指導(dǎo)他進(jìn)一步地擴(kuò)展內(nèi)容.過程中留意各小組的完成情況，在心中挑出不同層次的作品）（三）成果展示,交流評比現(xiàn)在就請各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品，并作簡要的介紹,其他同學(xué)認(rèn)真欣賞,并依據(jù)五年級綜合實踐教案下冊電子小報展示評價表給出中肯的評價,評選出最優(yōu)秀的作品。（四）總結(jié)升華，拓展延伸同學(xué)們都能根據(jù)小報的制作要素去設(shè)計制作電子小報,在使用藝術(shù)字和圖片時能做到與版面的整體布局協(xié)調(diào)統(tǒng)一，色彩搭配也很和諧。各小組根據(jù)同學(xué)提出的意見，課后對自己的作品進(jìn)行再次修改，讓我們的作品更加美觀。（五）板書制作電子小報活動主題：走進(jìn)魅力陶藝世界第一課時活動目標(biāo)1。通過網(wǎng)絡(luò)搜索、文本查找了解陶藝方面的知識,感受國粹藝術(shù)的魅力,激發(fā)學(xué)生參與陶藝實踐制作的興趣..在動手體驗陶瓷制作流程中感受泥材料的基本特性,認(rèn)識泥工工具，了解其使用方法以及注意要點,學(xué)會常見的泥加工技術(shù)。.在運用泥工技術(shù)設(shè)計完成泥撲滿的制作中，探索加工和制作泥塑作品的一般流程養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)活動習(xí)慣，體驗小組合作成功的喜悅。4。在對作品的交流評價中,進(jìn)一步規(guī)范操作過程和實踐步驟,促進(jìn)知識和技能的提高增強(qiáng)審美意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識?；顒又攸c：掌握泥撲滿的制作流程,學(xué)會常見的泥加工技術(shù)?；顒与y點制作一個造型美觀、牢固耐用的泥撲滿?；顒訙?zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）設(shè)置學(xué)生制作區(qū)和作品展示區(qū)。學(xué)生制作區(qū)配置相應(yīng)的各種符合安全標(biāo)準(zhǔn)的加工設(shè)備、工具五年級綜合實踐教案下冊及材料；泥工工具和使用方法的視頻;陶藝作品的圖片和相關(guān)的文字資料、泥撲滿范作和圖片;各種活動表格。（學(xué)生準(zhǔn)備）通過網(wǎng)絡(luò)搜索、文本查找、調(diào)查采訪等途徑了解陶瓷是如何成型與裝飾的;分組參觀附近一些陶藝制作場所,感受泥材料的基本特性,認(rèn)識泥工工具并了解其使用方法，嘗試泥加工技術(shù)?；顒舆^程（一）探究與分享1.問題探究（1）了解陶藝歷史出示不同時期陶瓷作品圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并交流感受。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“資料鏈接”,教師課件呈現(xiàn)陶藝歷史方面的資料，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)魅力陶藝世界。（2）關(guān)于陶瓷你還想了解哪些問題？學(xué)生提出問題，教師整理板書一些共性問題,學(xué)生分組進(jìn)行資料查閱和整理。2。資料分享學(xué)生分組進(jìn)行資料交流研討,確定問題答案,并用造當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn).每組確定一名學(xué)生在班級進(jìn)行匯報,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。（二）合作與實踐1.體驗探知.分組參觀附近一些陶藝制作場所，動手體驗?zāi)嗨苤谱髁鞒?，感受泥材料的基本特?認(rèn)識泥工工具并了解其使用方法,嘗試泥加工技術(shù)。指導(dǎo)閱讀“資料鏈接”，介紹陶瓷成型與裝飾相關(guān)知識,拓寬學(xué)生對陶藝制作的認(rèn)知。2。合作交流。（1）指導(dǎo)閱讀“資料鏈接”中的撲滿簡介,激發(fā)學(xué)生對撲滿的制作興趣。（2）出示泥撲滿范作和圖片,說一說:泥撲滿是由哪幾部分組成的?（3）指導(dǎo)閱讀“方法導(dǎo)航”,議一議：泥撲滿是怎么做出來的？（4）指導(dǎo)閱讀“友情提示”,想一想：制作時應(yīng)該注意哪些問題？學(xué)生分組活動，教師巡視指導(dǎo)，最后組織學(xué)生匯報交流。（5）分組討論,設(shè)計完成泥撲滿制作計劃。（6）展示制作計劃，根據(jù)評價進(jìn)行完善修改。3。分組實踐五年級綜合實踐教案下冊組長分配任務(wù)，小組成員分工合作完成泥撲滿的制作。教師巡視,提醒學(xué)生注意規(guī)范操作,根據(jù)學(xué)生制作中出現(xiàn)的問題適時加以技術(shù)規(guī)范指導(dǎo)。（三）評價與完善1。比一比：分小組展示作品，說一說哪個小組的作品最符合制作標(biāo)準(zhǔn)。2。評一評:組織學(xué)生自評和互評,完成“泥撲滿"作品評價表.3.改一改：根據(jù)點評意見,分組進(jìn)行“泥撲滿”作品的完善。（四）總結(jié)與思1。這節(jié)課你學(xué)會了哪些泥加工技術(shù)?在泥撲滿的制作流程中,你是否有更好的建議？.反思泥撲滿制作時的成敗得失,評選出小組內(nèi)完善后的最佳作品準(zhǔn)備參加班級展示。第二課時活動目標(biāo)1。在作品的展示活動中，學(xué)會分工合作,協(xié)商解決問題，體會合作的重要性..在對作品的創(chuàng)意中拓展創(chuàng)新思維,感受技術(shù)與生活的密切聯(lián)系，加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,用童心領(lǐng)略陶藝的美，達(dá)到心靈的觸動和愉悅。.在活動過程的整體反思中,學(xué)會欣賞，體驗成功,認(rèn)識不足，增強(qiáng)自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,提高綜合素質(zhì)?；顒又仉y點.在活動中學(xué)會創(chuàng)意表達(dá),拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維。.在活動中學(xué)會分工合作，協(xié)商解決問題,體會合作的重要性?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、參展作品、作品展臺布置、作品展示評價表活動過程（一）了解活動知識1。介紹活動流程。視頻播放作品展示活動案例,學(xué)生觀看了解作品展示活動知識。.強(qiáng)調(diào)活動規(guī)則(1)每組選出一名學(xué)生解說作品的設(shè)計意圖和制作流程，選出兩名學(xué)生進(jìn)行作品展臺布置,準(zhǔn)備同步展示作品，其余成員準(zhǔn)備收集整理對本組作品展示的評價信息。(2)作品展示過程中，解說員要根據(jù)作品介紹的內(nèi)容,用一兩句話進(jìn)行串連，確保作品展示過程完整、有序、流暢.(3)作品評價表的填寫要依據(jù)“設(shè)計巧妙、造型美觀、牢固耐用、表面光滑”的評價標(biāo)準(zhǔn)公平公正地填寫。.準(zhǔn)備活動任務(wù)。組長根據(jù)小組成員的意愿進(jìn)行任務(wù)分配，進(jìn)行作品秀準(zhǔn)備，教師巡視指導(dǎo)。(二)展示活動成果.主持人宣布活動開始。作品完成了,就讓我們來一次小小的作品發(fā)布會，介紹一下你們的作品吧！.作品匯報展示與評價。(1)秀一秀各小組依序請講解員上臺匯報，另外兩個組員同步向大家展示作品。在展示過程中講解員重點關(guān)注設(shè)計意圖、作品結(jié)構(gòu)、制作流程、泥加工技術(shù)運用及小組成員是如何分工合作進(jìn)行操作等方面的內(nèi)容進(jìn)行陳述，同時回答臺下同學(xué)提出的問題,更好地闡述本小組的活動成果。(2)評一評①各小組選派同學(xué)擔(dān)任大眾評委，參照作品評價標(biāo)準(zhǔn)一“設(shè)計巧妙、造型美觀、牢國耐用、表面光滑"完成教材作品評價表的填寫，最后評出最佳作品獎.②邀請家長或老師擔(dān)任專家評委現(xiàn)場點評，并頒發(fā)最佳設(shè)計獎、最佳造型獎等獎項。(3)改一改。根據(jù)評價情況,分組對作品進(jìn)行完善修改,再將完善后的作品照片粘貼在手冊中。3。主持人進(jìn)行活動總結(jié)(三)拓展活動創(chuàng)意1。創(chuàng)意作品欣賞。課件呈現(xiàn)泥塑創(chuàng)意作品,引導(dǎo)學(xué)生交流:看了這些作品后，你能創(chuàng)意制作一個自己喜歡的泥塑作品嗎？2。創(chuàng)意作品制作。五年級綜合實踐教案下冊根據(jù)自己的興趣，分組進(jìn)行泥塑作品的創(chuàng)意制作。有條件的學(xué)?？梢园殃幐闪说哪嗯鞯礁G里進(jìn)行燒制。（四）總結(jié)活動收獲反思整個活動過程,你有哪些收獲,又存在哪些困惑呢?你還發(fā)現(xiàn)小伙伴中誰進(jìn)步了？有哪些地方值得你學(xué)習(xí)?請和大家交流一下吧！主題活動:來之不易的糧食第一課時活動目標(biāo)1。認(rèn)識常見的糧食,了解當(dāng)?shù)丶Z食作物的主要種類.2。主動提出問題,提高小組合作研黨問題的能力，以及調(diào)查、訪問、搜集資料等實踐能力。3.根據(jù)自己的愛好及特長，選擇和確定活動的內(nèi)容及研究方法?；顒又仉y點：通過調(diào)查、訪問等方式，搜集相關(guān)資料,活動準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）一些糧食（種子或農(nóng)作物植株）的實物或照片?；顒舆^程（一）創(chuàng)設(shè)情境,確定主題1。圖片激趣,引導(dǎo)討論.同學(xué)們，觀察圖片,關(guān)于糧食你了解它們的什么知識呢？小組討論交流自己的認(rèn)識2。師生匯報,引入主題。交流、匯報有關(guān)糧食的知識。3。教師小結(jié)，導(dǎo)入主題。我們一日三餐的食物,都是由糧食制作而成的，可以說，人類的生存離不開糧食。同學(xué)們,這節(jié)課讓我們一起來探索糧食的奧秘吧?。ǘ┙涣鲉栴}，選擇栽培植物.欣賞圖片，思考交流.（多媒體出示圖片）同學(xué)們，不同的糧食作物對土壤、季節(jié)、地城等要求也不一樣,你們知道哪些農(nóng)作物的生長秘密呢?課件出示交流問題:（1）看到這些美麗的植物,你有什么想說的嗎？（2）你最了解哪種糧食作物?它是在什么季節(jié)種植的？對環(huán)境及生長條件有什么要求呢？2。學(xué)生交流，產(chǎn)生問題。對于糧食作物種植,你有什么問題呢?3。選擇和確定研究的糧食作物.思考交流：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,你最想研究哪種糧食作物呢？（2）交流匯報,劃分小組。根據(jù)研究興趣,我們組成不同的小組,并依據(jù)所研究的內(nèi)容，給小組取一個名字.（三）交流研究方法、制訂研究方案不同的糧食作物，在習(xí)性、生長條件及對季節(jié)的要求等方面都有差異。在走進(jìn)農(nóng)田之前,我們要先了解所研究的糧食作物的生活習(xí)性;知道在種植和管理過程中,我們應(yīng)該注意；因此在種植之前，我們還要學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技術(shù)。.交流學(xué)習(xí)方法。我們可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)呢?（1）各小組討論研究方法。（2）匯報研究計劃。（3）交流、論證研究方法的可行性。預(yù)設(shè):上網(wǎng)查閱、請教他人、查閱書籍、參觀訪問等。.制訂研究活動方案。（1）討論研究方法可行性。各小組選擇的學(xué)習(xí)方法或研究途徑，哪些是有效或快捷的呢?我們可以互相借鑒，選擇研究方法。（2）小組制訂研究方案。.小組互評活動方案。（四）小結(jié)，提出活動注意事項無論是采用哪種研究方法，都要及時做好記錄，把自己要解決的問題提前準(zhǔn)備好,學(xué)習(xí)目的一定要明確,課后實踐活動時也要注意安全。第二課時活動目標(biāo)1。認(rèn)識常見的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，了解其作用及使用方法。2。深入了解某一糧食作物，了解其生長習(xí)性及特點，掌握種植方法及管理要點等。3.養(yǎng)成熱愛勞動的品質(zhì),提高農(nóng)業(yè)勞動技能?；顒又仉y點：深入了解某一糧食作物，了解其生長習(xí)性及特點,掌握種植方法及管理要點等。活動過程（一）導(dǎo)入談話：各小組都與農(nóng)民伯伯作了溝通和聯(lián)系，我們即將走進(jìn)農(nóng)田，體驗糧食的種植和管理過程。為順利參與到實踐活動中，今天，我們一起來做一些準(zhǔn)備工作單元考察探（二）認(rèn)識農(nóng)具出示種植工具圖片,交流認(rèn)識。同學(xué)們,你們認(rèn)識這些農(nóng)具嗎?它們的作用是什么?如何使用它們呢?先和同學(xué)交流。2。匯報交流。3。介紹小組種植所需要的工具。種植不同的糧食作物，采用的方法也不同,所需要的農(nóng)具也有差異,各小組分別介紹一下你們種植所需要的農(nóng)具。（三）種植體驗.種糧食的過程分為哪幾個階段？各個階段有哪些工序？同學(xué)們帶著問題，和農(nóng)民伯伯一起走進(jìn)農(nóng)田,體驗糧食種植的過程吧!.親身體驗（四）階段活動成果匯報1.經(jīng)過一段時間的體驗活動，大家一定都有一些收獲.接下來就要請各小組討論自己小組該怎么進(jìn)行你們的勞動成果匯報。2。請小組說說有哪些成果,想選取哪些成果展示。3.小組再次討論成果展示的人員安排、分工情況、準(zhǔn)備情況等。（五）總結(jié)本課，激勵投入展示活動1。請各小組按照思考的展示安排進(jìn)行積極的準(zhǔn)備和演練。2.友情提醒:各小組進(jìn)行演練的時候，要注意保密，不要過早地將你們的節(jié)目泄露出去。讓大家在成果展示的當(dāng)天第一次看到你們的精彩表現(xiàn),這樣能帶給大家驚喜.第三課時活動目標(biāo):1.能在老師和農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下，掌握觀察糧食作物生長的方法.2。通過觀察，使學(xué)生了解糧食作物生長的奧秘。.在小組合作下多元記錄觀察結(jié)果，填寫觀察表。.學(xué)會寫觀察目記,養(yǎng)成寫觀察日記的好習(xí)慣?；顒又仉y點1。能有順序地進(jìn)行觀察,掌握科學(xué)的管理方法。.學(xué)會寫觀察日記，養(yǎng)成寫觀察日記的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）糧食作物不同生長周期的照片，觀察記錄樣表，觀察日記范例。（學(xué)生準(zhǔn)備）種植糧食作物的實物或照片.活動過程（一）激趣導(dǎo)人,明確觀察目的1.通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我們對某一糧食作物有了一定的了解，現(xiàn)在,讓我們把自己親五年級綜合實踐教案下冊手