精品范文模板可修改刪除第頁若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。撰寫人：___________日期：___________實用的學期自我總結(jié)合集9篇學期自我總結(jié)篇1光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我的大學生活的八分之一以匆匆過了。大學，多么美好的一個字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢啊！它也曾是我的夢。幸運的是，它已由夢變成了現(xiàn)實了。那一天，本著對大學的美好憧憬，我步入了大學，成了一名大學生，開始了我新的大學生活。一學期下來，是既有得又有失的。在上大學以前，不斷憧憬著大學校園里各種各樣的社團以及豐富多彩的活動。當我長了大學生隊伍里的一份子，我才發(fā)現(xiàn)原來每一個社團的運作都是同學們?yōu)⑾碌暮顾慕Y(jié)晶，每一次活動的進行都是同學們用精力換來的成果。大一上學期，我認真思考了究竟應(yīng)該參加什么樣的社團，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學得只是，讓自己更快地成長起來。在認真的考慮之下，我選擇參加了理學院的記者團以及濟南大學學工在線這兩個社團。加入了理學院記者團的文編部和學工在線的編輯部。期間，這兩個社團一次次地舉辦的多項活動都使我受益匪淺。記者團里，我參加了以感恩勵志為主題的作文比賽、攝影比賽、夢想征集活動比賽、記者模擬秀比賽，并且在各個比賽中都獲得了獎項。記者團里的任務(wù)我也盡自己的能力去完成。在記者團中，我感觸最深的是同學與同學之間的熱情與友誼。在學工在線社團里，我也參加了一次征文比賽與一次元旦晚會。在參加了這兩個社團之后，我深切地體會到，在社團的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣，有興趣才會投入，進入以后要能夠積極主動，主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，社交的能力，與學習是會發(fā)生矛盾的，如果是喜歡社團的工作，則需要放棄一些課余的生活時間，要比別人花費更多的時間在自己的學習和工作上！在大學里自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個劇本，拍個話劇、電影什么的，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友，大學生活只要自己認真對待生活的每一分每一秒，會給你留下美好的回憶的！大學的學習雖然任務(wù)不重，但絕對不輕松。大學的文化學習當然很重要了，我感觸最深的是在大學，你一定要掌握好方法。什么東西該學，什么不該學；該學多少，怎么學；哪個重要要多學，哪個不是很重要要淺嘗輒止；要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。當你能明白而且很快的實施以上的話時，你的大學就沒有白念。說到底，大學教你的是學習的能力，和處事的方法，與人為善，又能迅速的進入你并不熟悉的領(lǐng)域，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學它是否有用。會分辨并會運用，你就真學到東西了。大一上學期所開的力學、高等數(shù)學、線性代數(shù)及空間解析幾何這三門課程，是我們理學院學生必須精通的。不僅要求聽課，而且課后的練習也不能落下。學習的方法多種多樣，我覺得上學期沒有處理好的是學習與課余時間的安排。做作業(yè)的時間太少，導(dǎo)致即使聽課，到課后也很容易忘記?，F(xiàn)在，隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應(yīng)用于教學中，我們要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。一直都說大學就是一個小型的社會，經(jīng)過大一上學期，我覺得學會處理好同學之間的人際關(guān)系尤為重要。進入大學，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯(lián)系一下，因為我們即使不在同一所學校，有很多事情，大學里的同學幫不了我的，他們可以幫我。剛進大學的時候大家都來自不同的城市，不同的家庭，有著不同的背景，我漸漸熟悉他們的生活習慣，行為方式，選擇一些適合我的人去交往。另外在上學期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。通過參加學工在線，我也認識了其他院系的一些同學，他們的熱情幫助無不感動著我。還有，我知道了要學會委婉的對他人說不，因為我的交際面廣了以后，各種交際有可能讓我應(yīng)接不暇，不要讓自己感到疲于應(yīng)付，從而因此耽誤了自己的主業(yè)。最重要的一點，別人心里想的是什么你永遠猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也應(yīng)該保留一些秘密，大學里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。我有心事的時候，會打個電話和家人聊聊，或者和大學以前的朋友聊聊，他們是我在大學里的后盾。我讀的這門專業(yè)課程雖然多，但業(yè)余時間也不少，可我發(fā)現(xiàn)我真的不大會利用我的業(yè)余時間。有時一整天都在忙個不停，可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做。還不時的埋怨時間過的太快，有時我干脆就干坐著發(fā)呆，回想高中的美好時光，我想我又失去了大學里許多寶貴的時間。大學生并不是都像我這樣的，也不應(yīng)該像我這樣。有些大學生確實生活的多姿多彩，學習成績還那么棒。我想這才是理想的大學生活吧。原來如此！大學是要懂得生活才會生活的好的！當然，在大學里我也學到了很多東西。不說別的，最起碼在大學里我學到了很多知識。在這里我學會了電腦的一些基本操作，學會了一個人在異鄉(xiāng)的生活，學會了如何搞好同學間的人際關(guān)系，也學會了一些做人的道理。當然最主要的還是我這個專業(yè)的部分知識。只是慚愧的是，我所學得的都不是很精?，F(xiàn)在我只是希望我所學的這些知識會更精一些。寒假里，我跟我媽訴說了一下我的大學生活情況。我媽對我說：“生活是很實在的，要切實的去做。當然也要拿得起放得下。不能因為一點點的失誤而懷疑自己的能力。要知道你曾經(jīng)是個戰(zhàn)勝者。就把大學生活再當作一次戰(zhàn)爭吧?！蔽矣X得我媽說的也對，這倒給了我不少鼓勵與安慰。我想我是可以戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)爭的。學期自我總結(jié)篇2這學期已接近尾聲了，我們就將這樣走過我們充滿新奇感的大一生活了，不管怎樣，這一年我們有過成功，有過失??；有過笑容，也伴過淚水，度過了磨合期，總的來說，我們班是優(yōu)秀的，這個班集體是可愛的，我們的未來會更加精彩！一學年的班長經(jīng)歷就快結(jié)束了，但我還是想在這份總結(jié)后多說點什么，寫一些具體的真實的感受：細想一下，一路走到今天，好像都是由最初軍訓(xùn)的一個負責人引起的，在這里真的要感謝班主任給了我這樣的機會，否則之后的一切都不會發(fā)生，沒有負責人，我不可能當上班長，沒有班長，我這一年就不會收獲這么多，所以有時想想自己是幸運的，感謝給我機會支持我的人。想想剛當班長是很膽怯的，干什么小心翼翼害怕出錯，懷疑自己會干得不好，后來就放開了，放手去干，相信自己能做好。一學年的接觸，讓我感覺到，這個班是一個不簡單的班級，整體看來，好像班上同學都很安分，但事實上，這個集體里每個人都有各自的個性，都有著自己的夢想，通過融入這班級，我慶幸我對這個班級比班上其他人有更多的了解。男生相對于女生算是一個弱勢群體了，上課時喜歡坐后面，喜歡靜靜的看著班里的女生大展風采，話語不多，但需要出力活時，他們也總是默默的走在最前面，頗有點主力的作用，不過后來也漸漸融入了，他們也會走上班會主持的講臺，也經(jīng)常跟女生一起排話劇。這就是我們班的同學，各有各的夢想又有著自己獨立的個性，各式各樣的人才輩出，他們不屈服，但同時又相互融合著幫助者進步著，寫完他們，仿佛感覺他們的身影一個個在我面前跳動，正是這一群人在這一年給了我工作上的支持，成為英語10801班的班長，我想我是幸運的。現(xiàn)在越來越感覺我們班有種家的感覺了，現(xiàn)在越來越離不開這個家了。經(jīng)過這一年，我確實收獲了很多，記得開學時班主任講：“當過班長、團支書的人，你會發(fā)現(xiàn)他們與其他人不一樣了?！碑敃r還覺得不以為然，現(xiàn)在恍然回首，才發(fā)現(xiàn)自己好像真的在慢慢改變，想法在變，看問題的角度也在變。其實覺得苦覺得累的時候，不是沒想過放棄，但真的慶幸自己最后堅持了下來。同時也有了一些感悟：1.干一件事情，所謂的能力大小與否不是最重要的，最重要的是要有責任心，懷著責任心，你就一定會把事情辦好，就算不能做到出色，但結(jié)果肯定不會差；2.再小的一件事情，也不要因為它太小而不去認真對待，用心做事，認真對待，很多事情，當你當時在做的時候，你或許并不知道它會給你帶來什么，但是不要忽視，要認真去做，讓認真誠為一種習慣，你會收獲很多；3.堅持很重要，所謂的不簡單，就是把簡單的事情堅持下去，堅持到別人都放棄了你還在堅持就是不簡單。累和苦具有階段性，挺過就海闊天空了。4.班級活動要想調(diào)動同學積極性最好的辦法，就是讓他們自己參與組織當中，讓他們自己成為主角。5.上交的班級材料要注意留備份，以免日后需要收集材料時麻煩；當然，當了一年班長之后，也明顯感覺自己有些方面做得不夠好，具體體現(xiàn)如下：1.班委紀律不嚴明，后期辦事效率不高，原因就是在最開始的時候我沒有把班委的紀律抓好，平時嘻嘻哈哈沒當回事兒，不想搞得太嚴肅，結(jié)果后來想糾正就已經(jīng)糾正不過來了，在最開始出現(xiàn)問題的時候沒有及時解決；2.班級活動開展的不夠多，尤其是外游機會為同學們創(chuàng)造的不多；3.在上學期一次班級提意見時，萬勇通過紙條形式提出可以為我們班自己寫一本書，我當時感覺有點不太切合實際就沒怎么當回事兒，現(xiàn)在想想就挺后悔的，如果當時就采納開始寫，到現(xiàn)在那本書應(yīng)該很豐富，一本記錄我們成長的書就會這樣誕生了；一路走來，一路付出，一路收獲。我們就這樣走過了我們的大一，有這樣的一群人，我相信英語10801班的明天會更加美好！學期自我總結(jié)篇3大二整整一年結(jié)束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經(jīng)過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。其實，我是真的不愿承認自己已經(jīng)是大三了，不愿承認自己的大學生活已經(jīng)只剩下二分之一，不愿承認自己已經(jīng)22歲，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習慣……說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結(jié)的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的!下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細致的總結(jié)，以便為自己今后的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之后習慣于總結(jié)。兩年的大學生活讓我學會了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學里學生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養(yǎng)自己的溝通交流能力，這也是為了適應(yīng)大學生活，為以后的大學生活做鋪墊，大三以后花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結(jié)束的時候，我選擇離開這個自己已經(jīng)花了兩年時間在上面的組織，即使，最后離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應(yīng)該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，并且訓(xùn)練了自己一定的組織和團結(jié)能力，就已經(jīng)差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對于其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續(xù)做下去。在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情系迷彩演講比賽;無論是團日活動，還是女生節(jié)系列活動;無論是內(nèi)部聯(lián)誼晚會，還是畢業(yè)生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節(jié)活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什么活動，我們都認認真真，一絲不茍，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。在上學期的時候，很多的日常事務(wù)，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領(lǐng)和引導(dǎo)作用的，這樣一來，既能進一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎(chǔ)。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統(tǒng)籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬于一個幕后工作部門，因此，在工作魄力方面鍛煉不足，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的?？墒?，在這樣一個部門里，在這樣的組織里工作兩年我覺得不后悔，就連最后，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經(jīng)夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。最后部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領(lǐng)下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧!可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試后，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望!先來總結(jié)自己的問題吧!大二的一年，沒有在班級里擔任職務(wù)，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應(yīng)該會好一點，可是，并不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結(jié)中也提到過，這里就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信心，對大學的考試感到失望，無論是我復(fù)習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環(huán)境，讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平時在寢室再也看不到學習的身影，多的只是游戲的較量;看不到自習室學習的身影;看不到一圈同學為一個不懂的問題爭得面紅耳赤……大二了，同學們平時的作業(yè)，大都也是稀里糊涂，一個人做了，也就抄抄蒙混過關(guān)，做作業(yè)的同學根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，然后就是做做小抄，特別是大二下學期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想象的真的差遠了!但是，這些東西，學院的領(lǐng)導(dǎo)老師似乎都不知道，還都自欺欺人認為學生的成績還行，學風還好，唉!可悲啊!……這是我失望的地方，感到不滿的地方，別人都是那么用功的學了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學考得好!這說的過去嗎?!就這樣，在期末復(fù)習過程中，我越是復(fù)習就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的，完全不能放松，因此，考得不令我滿意，這并不是我的借口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。不知道成績到底怎么樣，不過都已經(jīng)過去了，就不再想他了吧，總結(jié)一下，找找原因，然后，從原因出發(fā)慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的!而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收獲，也許成長就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉淀的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)永遠是一個人利于社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決于這個名族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經(jīng)做了稍微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我看了《麥田里的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵(上)》和一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收獲的，雖然沒有做摘抄，但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我，特別是后面兩本書給我的影響很深刻。我記得一次看“非誠勿擾”節(jié)目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是，學術(shù)型的人遠沒有實干型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側(cè)重點就不一樣，怎么能拿來相提并論呢!當然，看書，做學問的最終目的也不是為了提高吸引力，最起碼在我看來是這樣的!因此在以后的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修為，做一個讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧!以上這些就是自己在大二學年的工作，學習及思想方面的總結(jié)，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計劃，一步一個腳印的走下去，堅持下去!我一直相信天道酬勤，我不是聰明的，但是我是能堅持到最后的，能忠于自己的!既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!!!學期自我總結(jié)篇4看著日新月異的校園，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，成了這個學校的“老大”。大四的我們，沒有了大一的迷茫，沒有了大二的瀟灑，我們更加穩(wěn)重，更加成熟，有了為自己的'目標而奮斗的決心。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和總結(jié)的地方。但我沒有大的遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。在學習上，我還是保持了以往的態(tài)度，認真聽課，按時完成作業(yè)，期末認真復(fù)習，取得了不錯的成績。挺遺憾的是英語六級沒有通過，不過會繼續(xù)努力的。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。在生活上，繼續(xù)與舍友、同學保持著良好的關(guān)系。帶給我幸福和安慰的舍友們，我想這將是我在大學生活中最留念的。我也學會了一些為人處世的道理，更加珍惜現(xiàn)在的生活，學會如何關(guān)心父母。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，每星期都組織宿舍進行大掃除，保持良好的宿舍環(huán)境。這一年我也體驗了不同的兼職生活，雖然時間不長，但都讓我積累了經(jīng)驗，無論做什么都要堅持到底，要真誠和微笑，保持積極健康的心態(tài)?；叵脒@一年，我的內(nèi)心是平靜的。覺到自己已經(jīng)不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開始，不再有不著邊際的想象，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多，從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什么叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。我想，我可以用一句話來概括這一學年：茫茫碌碌，有成功的喜悅，有失敗的傷心，中間還夾雜著生活的酸甜苦辣。學期自我總結(jié)篇5進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓(xùn)場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓(xùn)，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn)，我開始適應(yīng)大學的生活。軍訓(xùn)，是我進入大學的第一個必修課。軍訓(xùn)過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有7門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消?？墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學習生活?？墒怯行┱n開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，外教普通的中國老師我也許聽得懂，但是現(xiàn)在換上真的外國人，無奈了都。感覺這一學期，自己的英語水平?jīng)]有因為它而提高，社會知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關(guān)方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，溝通與交流，教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣，一節(jié)課看幾個短片;本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。另外，會計學嘛雖然這門課在開始對于理科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;后來經(jīng)過xxx的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要畢竟是專業(yè)課嗎，這才從新開始認真學習;但是后來還是不怎么感興趣。下學期努力吧~一學期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區(qū)別，大學的學業(yè)沒有高中的繁重。在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的復(fù)習空間，但是這一學期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是玩，沒有怎么到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業(yè)上去。自習室也是一個安靜的學習空間。大學里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關(guān)系。在這一學期里，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會的地方。下一學期，加油吧，真令人期待啊!學期自我總結(jié)篇6光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間XX下半年已結(jié)束，在本學期開學之際，我們秘書部通過學校各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下抱著“全力以赴，做到最好”的精神，做到“以人為本，服務(wù)校群”，不斷地加大對工作的要求，強化工作的力度，協(xié)助我校創(chuàng)建和諧校園，從而使學生會的工作有秩序地進行。我部對本學期的具體工作的自我總結(jié)如下：一.、招新成員為了完善管理秘書部和增加后備軍，本部門在10月初開展了招新成員的工作。根據(jù)本部門的實際情況而定下了嚴格的招新要求，更設(shè)定了“機關(guān)重重”的考驗，最后有3位新生以優(yōu)異的成績成為秘書部的一份子，從而擴大了秘書部的力量，組成了5人的大家庭。二、組織新成員實習訓(xùn)練同一件事不同的人做，效果不一樣的原因來自個體差異；同一件事同一個人做，效果不一樣的原因來自于方法的差異。為使秘書部的每一項工作達到最佳效果，不僅應(yīng)該選擇最合適的人，同時也應(yīng)該最有效的方法，因此本部門組織了為期一周的工作實習，同時本部部長在實習中特別強調(diào)以下兩點：一是工作前大家各抒已見，獻策集思廣益；二是工作結(jié)束要及時總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，找出差距，彌補不足。三、內(nèi)部工作1、各干事及成員對工作都抱著熱忱的態(tài)度，具有甘于犧牲、甘于奉獻的精神，認真落實并協(xié)助學生會及各部門開展工作，并能做好有關(guān)的記錄。2、在工作中我們能與各部門互相合作，從而得到共同的默契把學生會安排的工作按時完成。3、檢查各部門的會議情況以及工作總結(jié)。盡管我們在各方面的關(guān)懷與支持下，取得了顯著的成績和長足的進步，但我們也應(yīng)該清醒地認識到自身的差距和不足。我們的工作與時代的發(fā)展和廣大師生的要求還有一定的要求還有一定的距離，這就需要我們在今后的工作中加以改進，我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幫助和廣大師生一如既往的支持下，我們今后的工作一定能取得更大的進步和成績！學期自我總結(jié)篇7光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。(一)學習學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。(二)學習方法及態(tài)度中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預(yù)習的學習方法，獲益匪淺。(三)紀律在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!以上就是我對初二上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。學期自我總結(jié)篇8進行半學期自我總結(jié)的意義在于促進學生們不斷地提升自己的學習能力，提高成績。轉(zhuǎn)眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對前半學期的工作做如下小結(jié)。開學至此，各項工作都在按期初計劃，力求扎實、有效地進行中。首先，在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考核細則，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。第一、常規(guī)工作1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重復(fù)。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。2、課堂教學。通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)），加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中。我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學科與本人的專業(yè)對應(yīng)），剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優(yōu)秀。本學期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線，這是有目共睹的事實。吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關(guān)鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動。謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一周，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學?！敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區(qū)進行了重新調(diào)整，他們對值日生值日工作從：分擔區(qū)位置、任務(wù)完成的標準、什么時間來完成，怎么完成，需要多長時間完成任務(wù)，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場指導(dǎo)。二年組，他們的班級人數(shù)最多，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督；放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗的年組。周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力。青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學（無論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。劉國棟老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！”他笑了：“學生不怕，愿意在外邊上，那就上吧?！碑敃r，我真的又感動又心疼。(工作總結(jié))一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留。苗晶晶，教齡不淺，但對于現(xiàn)在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。如果說老師有差距，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺，也不是能力問題，而是對“責任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責任比能力重要第二、“共研一堂課”教研活動歷時五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了。縱觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大?；顒又心軌虬l(fā)揮群體優(yōu)勢，充分準備，效果突出。突出的亮點是：1、教研課堂大多以新課標為依據(jù)，以教材為依托，組織學生學習，課堂中充分體現(xiàn)了：教學內(nèi)容以教材為中心，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學目標的“三維性”得到了落實。2、都恰當?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學手段，通過精美的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂，探究教學本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢，培養(yǎng)團隊精神，促進教師共研、共享、共成長，增強課堂效果，提高教學質(zhì)量”的目的。在活動中，語、數(shù)、英學科較好于其他學科。有些科任產(chǎn)生了誤解，認為我們教的同學科但不同年級，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題。按照計劃，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統(tǒng)的完整的了解，那么非但不換學科，且人隨年級走，大輪回。如果教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學智慧。這次活動，盡管有的學科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭（萬事開頭難）。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。第三、關(guān)于期中考試每位參考科的教師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫下到了平時，所以才取得了這樣好的成績。“兩率”基本達到要求，并對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結(jié)，達到了查漏補缺的目的。為了使成績穩(wěn)定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學生，不同學科的成績不同是正常，但為什么差距會這么大？②同是一個年級，（且有的學科又是同一個老師，）為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢？作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設(shè)節(jié)的就沒有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因為有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當自己的課結(jié)束了，總是問問下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個眼神、、、、、就像這樣一句不打稿的話，一個不經(jīng)意的動作，卻幫了科任老師很大的