本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)音樂教師年終工作總結(jié)四篇初中音樂教師工作總結(jié)小學(xué)音樂教師年終工作總結(jié)四篇小學(xué)音樂教師年終工作總結(jié)篇1又一個學(xué)期終止了，這一個學(xué)期，較繁忙，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有告成的喜悅。細(xì)細(xì)品評，感覺自己成長了好多，收獲了好多名貴的教導(dǎo)教學(xué)閱歷。同時也對自己走過的彎路舉行反思和。

在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來教導(dǎo)學(xué)生，崇敬他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對學(xué)生舉行各方面的引導(dǎo)和教導(dǎo)。本學(xué)期，我承擔(dān)三年級、五年級、六年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌管每個學(xué)生的處境，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌管了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個學(xué)生的處境我也能根本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

我教的年級跨度對比大，所以特別提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教導(dǎo)為核心的特點(diǎn)，提防培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在高興的音樂實(shí)踐活動中，主動地去察覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定學(xué)識根基上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂課，我多用激勵的方式，盡量制止說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留神力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評與校正。使音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都熱愛音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出好多問題，譬如，課堂的組織，音樂理論學(xué)識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有閱歷的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上舉行實(shí)踐，多在課后舉行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個工作亮點(diǎn)，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了XX市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。

我對工作彌漫熱心，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)切、扶助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長的一學(xué)期，由于在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很喜悅，我會精心去面對將來，用我的全部熱心來澆灌我深愛著的教導(dǎo)事業(yè)。

小學(xué)音樂教師年終工作總結(jié)篇2繁忙中本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置,合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。音樂教師20xx年個人工作總結(jié)文章音樂教師20xx年個人工作總結(jié)出自，此鏈接！。關(guān)切集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,提防政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度加入教導(dǎo)活動,專心記,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。合作組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時加入升旗儀式,從不缺勤。按照學(xué)校安置,人際關(guān)系融洽。

二師德方面在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教導(dǎo),出什么樣的人才。在教導(dǎo)改革的潮流中,我認(rèn)為:教書育人首先是育人,然后才是教書。作為音樂教師首先是教師,然后才是音樂。而音樂教導(dǎo)是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教導(dǎo)。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)切、喜歡,做孩子們的好摯友。

三教導(dǎo)教學(xué)方面抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的＇內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人高興地受到教導(dǎo)。鑒于這一特征,新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標(biāo)的首位。為此本學(xué)期來,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教導(dǎo)教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教導(dǎo)教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,專心細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承受的是二、四、六年級的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)舉行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容生動、涉及面廣,假設(shè)教師不舉行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時間這么短,斷定不能完成。在備課時,我盡可能的設(shè)計出符合他們特點(diǎn)的方案。譬如在新授歌曲時,本屆四年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲心緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)定歌曲。這樣不僅掌管了該掌管的學(xué)識,而且興趣倍增,課堂氣氛生動多樣,學(xué)的分外輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。六年級的,依舊形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步鞏固。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂學(xué)識也需要增加內(nèi)容。每堂課安置5分鐘的時間舉行節(jié)奏問好及練習(xí),這個工程分外熱愛。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由彼此啟發(fā)評價,結(jié)果由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡樸的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。音樂教師20xx年個人工作總結(jié)工作總結(jié)。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說對比深,我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交摯友,以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最熱愛哪一個樂句找出一致的樂句。在此根基上舉行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時有針對性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃重了。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達(dá)成教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四教科研持續(xù)教導(dǎo)我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很留神自身的學(xué)習(xí),閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流。我抑制各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教導(dǎo)理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)打定。

五、努力目標(biāo)1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種才能和思想的進(jìn)步,爭取多講公開課和加入活動,以錘煉自己。

總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)切、扶助下,我會更上一層樓,不斷的進(jìn)步。

小學(xué)音樂教師年終工作總結(jié)篇3時光荏苒，繁忙中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了。確實(shí)，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作處境做一個回想和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教導(dǎo)教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面：

1、專心備課：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打定和細(xì)致的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生處境的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、專心制定教學(xué)籌劃：在對各年級的學(xué)生舉行分析、對教材舉行了解的根基上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)籌劃。當(dāng)然教學(xué)籌劃應(yīng)根據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際處境，教學(xué)籌劃理應(yīng)再細(xì)致一點(diǎn)。

3、專心上課：留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。按照備課的打定實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)成優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和細(xì)致的過程，但是，學(xué)生的回復(fù)不成能完全按照老師的意愿舉行，這給教師提出了新的要求，要實(shí)時、生動的對學(xué)生的回復(fù)做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要提升的地方；

另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際處境，不能過難或者過于簡樸，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作理應(yīng)努力和提升的地方。

4、專心考核：按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生舉行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還理應(yīng)斟酌和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和概括。在提高自身教學(xué)才能上，做的還不夠，更加是教學(xué)隨筆，沒能實(shí)時地記錄下來，對自己舉行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下可惜。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，好多地方還需要提高，理應(yīng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教導(dǎo)工作本學(xué)期，我承擔(dān)五.六年級的音樂教學(xué)，本學(xué)期的活動好多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的勞績。

三、特色工作本學(xué)期，在《藝體2+1》工作中口風(fēng)琴課堂大下功夫，我們的付出受到了好評。

我夢想在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師舉行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和才能，加快自己的成長和進(jìn)步。

小學(xué)音樂教師年終工作總結(jié)篇4時光如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，繁忙又充實(shí)的教導(dǎo)教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回想一下自己在這半學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作處境，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，加入政治學(xué)習(xí)，專心做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生舉行各方面的引導(dǎo)和教導(dǎo)。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我承擔(dān)六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際處境備教案。在教導(dǎo)教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實(shí)踐活動中，主動地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，熱愛音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微疏忽了對九年級學(xué)生樂理學(xué)識的傳授。終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌管了樂理學(xué)識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留神力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評與校正。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常熱愛肆意亂坐，我查看了幾節(jié)課，特意做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)更加好