天津市和平區(qū)2021-2022學(xué)年高三年級下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二）20.溫儒敏先生在整本書閱讀指導(dǎo)中曾說:“書的‘類型’決定‘讀法’”。統(tǒng)編教材中也對兩部書做出了閱讀指導(dǎo)，請從下面列出的方法中任選一種，談?wù)勀闶侨绾芜\(yùn)用這種方法閱讀相應(yīng)的著作的。要求：1.明確所選著作與閱讀方法；2.結(jié)合作品中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述；3.不超過120字。（6分）《鄉(xiāng)土中國》1.把握思路框架2.抓住核心概念3.關(guān)注問題，學(xué)以致用《紅樓夢》1.把握前五回的綱領(lǐng)作用

2.抓住情節(jié)主線

3.關(guān)注人物形象21.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）在數(shù)字化閱讀日益普及的當(dāng)下，有人_____①_____，獨愛翰墨書香，從中感受閱讀的魅力；有人____②____，喜歡聲畫共享，在數(shù)字世界里享受讀書的樂趣。當(dāng)白紙黑字化為虛擬數(shù)字、實體書籍變身數(shù)碼屏幕，____③____，閱讀習(xí)慣的改變，換個角度也是閱讀方式的豐富。讀一本好書，如同攀一座高峰，人到半山固然也能欣賞到風(fēng)景，但唯有不斷向上攀登，才能領(lǐng)略“

____④____”的無限風(fēng)光。（1）在①②③三個橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，每處不超過10個字。（2）下列4組詩句，填入橫線④中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.絕頂人來少，高松鶴不群

B.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C.欲窮千里目，更上一層樓

D.舉頭紅日近，回首白云低天津市部分區(qū)2022屆高三下學(xué)期5月質(zhì)量調(diào)查（二）21.從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。（6分）（1）“共情”是“多情公子”賈寶玉身上的可貴品質(zhì)，體貼他人、理解他人，能為他人考慮。請舉出《紅樓夢》中的一個具體情節(jié)，簡要說明。（2）閱讀下面這則新聞材料，運(yùn)用《鄉(xiāng)土中國》相關(guān)章節(jié)的理論來解釋和評析這則新聞

事件。材料：劉女士近日乘坐高鐵從北京去往上海，初次乘坐高鐵的4歲兒子非常興奮，在車廂內(nèi)大聲嬉鬧，且不時離開座位攪擾其他乘客，其時正是午休時間，有人提醒劉女士約束孩子的行為，讓孩子安靜一些。劉女士卻說孩子活潑好動是好事，大人不應(yīng)該和孩子計較。到劉女士的孩子睡覺時，她卻指責(zé)鄰座乘客看手機(jī)視頻吵到孩子，要求人家戴上耳機(jī)。22.

下面文段有兩處語病，請指出其序號并修改。（4分）①借著北京冬奧會的東風(fēng)，商場里的室內(nèi)冰場已十分常見，享受冰雪運(yùn)動的快樂也不再限于冬季。②越來越多的人走向冰場、走進(jìn)雪場，為日常生活增添了別樣色彩。③各地因地制宜，逐步形成了完善的冰雪運(yùn)動推廣普及。④在北京，“市民快樂冰雪季”為更多人帶來健康和歡樂，感受到喜迎北京冬奧會的濃厚氛圍。天津市河北區(qū)2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期5月總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二）六、（9分）21.請從下面兩題中選擇一題作答（如果兩題均作答，只評判第一題）。（5分）題目一：閱讀下面《紅樓夢》選文，按要求回答問題：忽然人報：“娘娘差人送出一個燈謎來，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個送進(jìn)去?！彼娜寺犝f，忙來至賈母上房，只見一個小太監(jiān)拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上面已有一個，眾人都爭看亂猜。小太監(jiān)又下諭道：“眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗暗的寫在紙上一齊封進(jìn)宮去，娘娘自驗是否。”(

）聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思，其實一見便猜著了。寶玉、黛玉、湘云、探春四個人也都解了，各自暗暗的寫了?！Z母見元春這般有興，自己越發(fā)喜樂，便命速作一架小巧精致圍屏燈來，設(shè)于堂屋，命他姊妹們各自暗暗的做了，寫出來粘在屏上……賈政朝罷，見賈母高興，況在節(jié)間，晚上也來承歡取樂?！Z政起身走至屏前，只見第一個是元妃的，寫著道：能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。打一玩物。賈政道：“這是（

）嗎？”寶玉答道：“是?！薄?）在括號處應(yīng)該填入的內(nèi)容是（2分）A.迎春

煙花

B.惜春煙花

C.寶釵

爆竹

D.王熙鳳

爆竹（2）節(jié)選內(nèi)容寫的是哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日？該內(nèi)容對整部小說有何作用？（3分）

題目二：閱讀下面《鄉(xiāng)土中國》選文，按要求回答問題：以“已”為中心，

，

，

，

，

，

，

。在這里我們遇到了中國社會結(jié)構(gòu)的基本特性了。我們?nèi)寮易羁季康氖侨藗?，倫是什么呢？我的解釋就是從自己推出去的和自己發(fā)生社會關(guān)系的那一群人里所發(fā)生的一輪輪波紋的差序?！夺屆?/p>

于“滄”字下也說“倫也，水文相次有倫理也?！迸斯獾┫壬f：凡是有“侖”作公分母的意義都相通，“共同表示的是條理、類別、秩序的一番意思”。（見潘光旦《說倫字》，《社會研究》第十九期）（1）下列填入文中劃線處的語句，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系②而是像水的波紋一般③像石子一般投入水中④一圈圈推出去⑤不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個平面上的⑥愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄A.③①⑤②④⑥

B.①③⑤②④⑥

C.③⑤①②⑥④

D.①③⑤②⑥④（2）費(fèi)孝通先生認(rèn)為中國社會結(jié)構(gòu)的基本特征是什么？節(jié)選段落引用潘光旦的話有何作用？（3分）22.下面文段中有四處語言表達(dá)存在問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）①每到年底，各類關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字的年度盤點層出不窮，毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)用語無疑是最受關(guān)注的一類。②網(wǎng)絡(luò)用語層出不窮，不是因為技術(shù)建構(gòu)的無遠(yuǎn)弗屆，③更主要的是因為文化創(chuàng)造的路徑改變了。④語言之變，過去主要來自于知識階層有意識的提煉與書寫，⑤當(dāng)然這些在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言中也有體現(xiàn)，不過更多則是自下而上的無意識創(chuàng)作。⑥成語可以找到明確的出處，很多網(wǎng)絡(luò)用語卻不知作者，⑦廣泛分布的網(wǎng)民、創(chuàng)意靈機(jī)一動，就如風(fēng)行草上一般，瞬間便刷新了文化景觀。（1）

改成

（2）

改成

（3）

改成

（4）

改成

天津市河西區(qū)2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期5月總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（二）語文試題20.閱讀下面的文字，完成仿寫?！赌印诽岢觥皟€節(jié)則昌，淫佚則亡”，《新唐書》談到“奢靡之始，危亡之漸”，都告訴我們：厲行節(jié)約，不可輕忽。如今，社會發(fā)展迅速，人們生活越來越好。節(jié)約的美德，似乎被人淡忘。于是，有人把奢侈當(dāng)作瀟灑，將揮霍看成慷慨，在他們眼里，節(jié)約早已過時。要知道，節(jié)約不是一時的行為，而是永恒的主題。物資短缺時代，節(jié)約是節(jié)衣縮食；物質(zhì)富足時期，節(jié)約是文明理性。資源是有限的，節(jié)約的資源，能發(fā)揮無限的價值。越是進(jìn)步，越要節(jié)約，只有這樣，人類社會才能永續(xù)發(fā)展。節(jié)約并非吝嗇，而是深謀遠(yuǎn)慮后的利弊權(quán)衡?！肮?jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是常常被誤解為“吝嗇”，請你仿照示例，根據(jù)上文內(nèi)容完成三句仿寫，揭示節(jié)約的意義。要求：每句不超過10個字，句式與示例一致，內(nèi)容不重復(fù)。示例：節(jié)約不是吝嗇，而是對傳統(tǒng)美德的傳承。①節(jié)約不是吝嗇，而是________②節(jié)約不是吝嗇，而是________。③節(jié)約不是吝嗇，而是________21.依據(jù)《鄉(xiāng)土中國》的思想和內(nèi)容，完成下列小題。（1）下列選項中錯誤的兩項是（

）A.“人治”和“法治”之別，不僅在“人”與“法”這兩個字上，而且在維持秩序時所用的力量和所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)。B.在差序格局中，社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。C.大多數(shù)中國人至今仍然有著“安土重遷”“落葉歸根”的思想，這些都是中國基層社會鄉(xiāng)土性的表現(xiàn)。D.鄉(xiāng)土社會的信用發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時的可靠性，以此為基礎(chǔ)形成了對契約的重視。E.穩(wěn)定和熟悉是鄉(xiāng)土社會的最大特征。（2）閱讀下列語段內(nèi)容，依據(jù)《鄉(xiāng)土中國·差序格局》的分析，判斷吳三桂的行為屬于“個人主義”還是“自我主義”，并分析理由。（90字左右）李自成起義軍攻占北京，崇禎皇帝朱由檢自縊于煤山，明亡。鎮(zhèn)守山海關(guān)的明將吳三桂聞知愛妾陳圓圓為起義軍將領(lǐng)劉宗敏所得，父吳驤被起義軍執(zhí)，怒而不降李自成，卻引清兵入關(guān)，以致山海關(guān)之戰(zhàn)李自成失利，而怒殺吳驤全家。“慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏”寫的就是此事。其意思是說：吳三桂自云是國之“忠臣”，家之“孝子”，為雪國仇家恨，令幾萬大軍為崇禎帝戴孝，一派哀兵模樣與李自成交戰(zhàn)，其實吳三桂的“沖冠一怒”只不過是為了奪回愛妾陳圓圓罷了。---張同澤《慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏》

天津市十二區(qū)縣重點學(xué)校2022年高三畢業(yè)班聯(lián)考（二）考前模擬23、．《紅樓夢》中一些主要人物進(jìn)入回目，作者往往在其名字前加一個字，來概括或凸顯其品性，即所謂“一字評”，如“敏探春”“勇晴雯”“憨湘云”等。請從書中任選一個你熟悉的人物，仿照以下示例（以下示例除外），結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)對人物性格給以“一字評”并做簡要闡釋。24．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。在目前的科技條件下，吃一口在太空中孕育出來的食物早就是一件離普通人很近的事了。我們在餐桌上最常吃到的黃瓜、大豆、玉米等多種作物，_________。人們可能也會有這樣的疑惑，為何最近吃到的瓜更甜更脆了？其實這依靠的就是把普通種子送往太空，使其在太空中的獨特環(huán)境下進(jìn)行變異的“航天育種”技術(shù)。對于這一新事物，人們還存在很多知識上的困惑。比如，___________？科學(xué)工作者做出了這樣的解釋：轉(zhuǎn)基因是外源基因的導(dǎo)入，而航天育種是植物自己的基因在變化。種子即使沒有上太空，__________。航天工程育種是一種物理誘變育種手段，沒有外來基因的導(dǎo)入，因而它不是轉(zhuǎn)基因。

25．仿造下面示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭，句式和示例相近?！安删諙|籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑。

天津市濱海新區(qū)2022屆高三下學(xué)期5月高考模擬21.仿照示例的句式，請為下面兩個畫面分別設(shè)計畫外音，要求中心明確，表達(dá)清晰簡潔，不超過16個字。（4分）畫面示例：戰(zhàn)斗在抗疫一線的73歲的李蘭娟脫下口罩，臉上有深深的壓痕。畫外音示例：大愛守護(hù)生命，壓痕鑄就勛章。①畫面1：北京空間信息傳輸中心任務(wù)大廳大屏幕上，神舟十三號3位航天員身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服，向全國青少年揮手致意。畫外音：

②畫面2：女足亞洲杯決賽中，中國女足姑娘們在落后兩球的情況下頑強(qiáng)拼搏，終于實現(xiàn)了史詩般的逆轉(zhuǎn)，取得了冠軍，笑到了最后。畫外音：

22.相比時效性的作品，經(jīng)典的魅力在于超越時空的阻隔，永遠(yuǎn)可以與當(dāng)下對話。請選擇我們閱讀的經(jīng)典著作《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》中的一部，結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劷裉扉喿x這部作品的現(xiàn)實意義。

要求：觀點明確，條理清晰。不少于100字。（6分）

語言運(yùn)用及名著閱讀專題天津市和平區(qū)2021-2022學(xué)年高三年級下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二）語文試卷20.溫儒敏先生在整本書閱讀指導(dǎo)中曾說:“書的‘類型’決定‘讀法’”。統(tǒng)編教材中也對兩部書做出了閱讀指導(dǎo)，請從下面列出的方法中任選一種，談?wù)勀闶侨绾芜\(yùn)用這種方法閱讀相應(yīng)的著作的。要求：1.明確所選著作與閱讀方法；2.結(jié)合作品中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述；3.不超過120字。（6分）《鄉(xiāng)土中國》1.把握思路框架2.抓住核心概念3.關(guān)注問題，學(xué)以致用《紅樓夢》1.把握前五回的綱領(lǐng)作用

2.抓住情節(jié)主線

3.關(guān)注人物形象【分析】本題考查對閱讀相應(yīng)的著作的方法的解讀能力。答題時要讀懂題干中閱讀方法的提示，然后結(jié)合兩部著作的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述?！窘獯稹俊皶摹愋汀瘺Q定‘讀法’”，《鄉(xiāng)土中國》是一部論著，閱讀時：①先把握思路框架，先了解作者的意圖，知道全書的主旨。可以看序跋，看出版介紹及相關(guān)評論，大致清楚作者和寫作背景，看他為何要做這項研究，要解決什么問題，提出了哪些基本觀點。這是粗略的“預(yù)讀”，做準(zhǔn)備的。還應(yīng)當(dāng)看看目錄。社科類著作的目錄，一般都比較明晰，主要的觀點往往會出現(xiàn)在章節(jié)的標(biāo)題或目錄中?？匆槐椤多l(xiāng)土中國》的目錄，可能對其中有些名詞或者問題不怎么懂得，也可以有些是感興趣的，回頭再想想后記中交代的研究背景，我們對這本書的主旨，便有粗略的了解了。接著，就要瀏覽全書，不求深入，但求有整體感覺。既然是“粗讀”，那就可以采取跳讀的方法，把全書快速過一遍。②抓住核心概念，抓住了才能綱舉目張，把握全書的主要內(nèi)容和學(xué)術(shù)創(chuàng)見，理解其研究的價值。抓住“差序格局”這個核心概念，等于“抓住”了全書論述網(wǎng)絡(luò)的“綱”。在《鄉(xiāng)土中國》中，幾乎每一章都提出一二個概念，其“層級”可能比體現(xiàn)主旨的那些核心概念要“低”，但也都從不同側(cè)面論證了鄉(xiāng)土社會的特點，最終完善了對鄉(xiāng)土社會特質(zhì)的論說。閱讀時要注意把握好每一章提出的概念，在理解這些概念的涵義時，想想各個概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。③關(guān)注問題，學(xué)以致用?！多l(xiāng)土中國》以調(diào)查和科學(xué)論證為主，但寫得很有文采，充滿人文關(guān)懷。文中滲透著對歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科的深刻認(rèn)識和精辟見解，是“雜”而化之。能做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)而又好讀，這種文體風(fēng)格背后，需要多學(xué)科整合的開闊視野，也需要深厚的文化底蘊(yùn)，這是學(xué)術(shù)論著的一種境界。從語文的角度看，也是一部可圈可點的美文和范文。許多寫作經(jīng)驗也富于啟發(fā)。比如議論文在論證推理的同時怎樣能更生動而且有可讀性，觀點與材料如何結(jié)合，敘述和論說如何平衡，以及如何擺脫從概念到概念的“八股味”，等等?！多l(xiāng)土中國》其實未必那樣遙遠(yuǎn)。讀完了，也許就從中學(xué)到如何閱讀社科論著，如何分析思考社會現(xiàn)象，如何做一個有頭腦、有見識、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄??！都t樓夢》是一部長篇小說。閱讀時：①把握前五回的綱領(lǐng)作用。紅樓夢前五回，以通靈寶玉的來歷為中心，扼要地描寫了天上的太虛幻境和塵市的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示了賈府末世的衰敗。第六回到第120回，雖然寫了十余年光景的生活，卻是基于前五回鋪敘的背景展開的，因此閱讀和把握前五回對于理解全書非常重要，可以說讀懂了前五回才能更好地理解后面發(fā)生的故事。②抓住情節(jié)主線。紅樓夢的情節(jié)張弛有度，推進(jìn)有序，細(xì)讀之下會發(fā)現(xiàn)小說設(shè)計了有兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，一條是以賈府為中心敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程，一條是寶黛釵愛情悲劇為中心敘述大觀園中人物的命運(yùn)，閱讀時可以梳理家門，敗落人物，聚散這兩方面的內(nèi)容，體會小說縱橫交錯的結(jié)構(gòu)。③關(guān)注人物形象的塑造。全書人物近千人，其中作者著力刻畫、具有典型意義的主要人物有幾十個。理清主要人物間的關(guān)系，欣賞作者對人物形象的細(xì)膩描寫，把握人物復(fù)雜的性格和豐富的內(nèi)心世界，能更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨。答案：《鄉(xiāng)土中國》是一部論著，閱讀時：①先把握思路框架，看序跋，目錄，瀏覽全書。②抓住“差序格局”這個核心概念，等于“抓住”了全書論述網(wǎng)絡(luò)的“綱”。③關(guān)注問題，學(xué)以致用。寫得很有文采，充滿人文關(guān)懷，滲透著對很多相關(guān)學(xué)科的深刻認(rèn)識和精辟見解?！都t樓夢》是一部長篇小說。閱讀時：①把握前五回的綱領(lǐng)作用。紅樓夢前五回，以通靈寶玉的來歷為中心，扼要地描寫了天上的太虛幻境和塵市的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示了賈府末世的衰敗。②要抓住以賈府為中心的四大家族由鼎盛走向衰敗的過程和寶黛釵愛情悲劇這兩條主線。③關(guān)注人物形象的塑造。欣賞作者對人物形象的細(xì)膩描寫，把握人物復(fù)雜的性格和豐富的內(nèi)心世界?！军c評】《紅樓夢》（又名《石頭記》《金玉緣》）是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，被譽(yù)為中國古典四大名著之首。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉的所見所聞為線索，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。在小說展示的賈府的生活圖畫里，顯示出維持著這個貴族之家的等級、名分、長幼、男女等關(guān)系的禮法習(xí)俗的荒謬，揭開了封建家族“溫情脈脈面紗”內(nèi)里的種種激烈的矛盾和斗爭。21.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）在數(shù)字化閱讀日益普及的當(dāng)下，有人_____①_____，獨愛翰墨書香，從中感受閱讀的魅力；有人____②____，喜歡聲畫共享，在數(shù)字世界里享受讀書的樂趣。當(dāng)白紙黑字化為虛擬數(shù)字、實體書籍變身數(shù)碼屏幕，____③____，閱讀習(xí)慣的改變，換個角度也是閱讀方式的豐富。讀一本好書，如同攀一座高峰，人到半山固然也能欣賞到風(fēng)景，但唯有不斷向上攀登，才能領(lǐng)略“

____④____”的無限風(fēng)光。（1）在①②③三個橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，每處不超過10個字。（2）下列4組詩句，填入橫線④中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.絕頂人來少，高松鶴不群

B.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C.欲窮千里目，更上一層樓

D.舉頭紅日近，回首白云低【分析】（1）本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。解答時要聯(lián)系上下文語句進(jìn)行分析，準(zhǔn)確細(xì)致把握。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)銜接連貫的能力。應(yīng)注意句與句之間的銜接，做到話題一致，注意語意連貫?！窘獯稹浚?）第一空：根據(jù)后文“獨愛翰墨書香，從中感受閱讀的魅力”“在數(shù)字世界里享受讀書的樂趣”，可知，此處應(yīng)填人們喜愛閱讀紙質(zhì)書，可填“習(xí)慣于手不釋卷”。第二空：根據(jù)后文“喜歡聲畫共享，在數(shù)字世界里享受讀書的樂趣”，可知此處主要敘述人們既喜歡閱讀紙質(zhì)書，也喜歡虛擬書，可填“鐘情于視聽兼?zhèn)洹薄５谌眨焊鶕?jù)后文“閱讀習(xí)慣的改變，換個角度也是閱讀方式的豐富”以及前文“當(dāng)白紙黑字化為虛擬數(shù)字、實體書籍變身數(shù)碼屏幕”，可知，此處在講閱讀方式的變化，可填“從讀書到讀屏”。（2）根據(jù)前文“讀一本好書，如同攀一座高峰，人到半山固然也能欣賞到風(fēng)景，但唯有不斷向上攀登，才能領(lǐng)略”，可知，此處在講讀書就像登山，需要登上山頂才能領(lǐng)略到美麗的風(fēng)光，而且還用了引號，故此處可填“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。故選B。答案：（1）①習(xí)慣于手不釋卷②鐘情于視聽兼?zhèn)洧蹚淖x書到讀屏（2）B【點評】語境補(bǔ)寫答題技巧：1.把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。2.根據(jù)上下語境，注意合理推導(dǎo)。考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進(jìn)行分析比照，從而合理地推斷出所補(bǔ)寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。3.檢驗補(bǔ)后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。

天津市部分區(qū)2022屆高三下學(xué)期5月質(zhì)量調(diào)查21.從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。（6分）（1）“共情”是“多情公子”賈寶玉身上的可貴品質(zhì)，體貼他人、理解他人，能為他人考慮。請舉出《紅樓夢》中的一個具體情節(jié)，簡要說明。（2）閱讀下面這則新聞材料，運(yùn)用《鄉(xiāng)土中國》相關(guān)章節(jié)的理論來解釋和評析這則新聞

事件。材料：劉女士近日乘坐高鐵從北京去往上海，初次乘坐高鐵的4歲兒子非常興奮，在車廂內(nèi)大聲嬉鬧，且不時離開座位攪擾其他乘客，其時正是午休時間，有人提醒劉女士約束孩子的行為，讓孩子安靜一些。劉女士卻說孩子活潑好動是好事，大人不應(yīng)該和孩子計較。到劉女士的孩子睡覺時，她卻指責(zé)鄰座乘客看手機(jī)視頻吵到孩子，要求人家戴上耳機(jī)。22.下面文段有兩處語病，請指出其序號并修改。（4分）①借著北京冬奧會的東風(fēng)，商場里的室內(nèi)冰場已十分常見，享受冰雪運(yùn)動的快樂也不再限于冬季。②越來越多的人走向冰場、走進(jìn)雪場，為日常生活增添了別樣色彩。③各地因地制宜，逐步形成了完善的冰雪運(yùn)動推廣普及。④在北京，“市民快樂冰雪季”為更多人帶來健康和歡樂，感受到喜迎北京冬奧會的濃厚氛圍。21．（6分）（1）【示例一】賈寶玉的“共情”體現(xiàn)在他對齡官的關(guān)心體貼。齡官在薔薇花架下畫薔，一遍又一遍，一邊畫薔，一邊流淚，寶玉心思都在畫薔的齡官身上了，直到下雨，寶玉急忙提醒她去避雨，竟忘了自己也沒有遮雨的工具。寶玉同樣有癡心，十分理解齡官的癡心，對這樣一個不知姓名的女子都能關(guān)愛，更能體現(xiàn)出他的“共情”。（6分）【示例二】賈寶玉的“共情”體現(xiàn)在他對香菱的幫扶。香菱和小丫頭們斗百草，被小丫頭們使促狹，污了寶琴給她的新石榴裙，寶玉見狀，便把襲人的拿給她。寶玉可以站在香菱的立場上想問題，他明白香菱的處境，并主動排憂解難，體現(xiàn)出他的“共情”。（6分）（陳述情節(jié)4分，簡要說明2分。符合“共情”其他情節(jié)，言之成理即可。）（2）在“差序格局”這一章，費(fèi)孝通指出社會關(guān)系都是以“己”為中心推出去的，“愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄”，這就是一個差序?！跋稻S著私人的道德”一章中，“社會機(jī)構(gòu)格局的差別引起了不同的道德觀念”，“在以自己為中心的社會關(guān)系中，最主要的自然是‘克己復(fù)禮’”，而“中國道德和法律，都因之得看所施對象和‘自己’的關(guān)系而加以程度上的伸縮”。這里的劉女士表現(xiàn)出道德的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。這在差序社會里很明顯，雖然到了現(xiàn)代社會，仍然保留著鄉(xiāng)土社會的特征。（6分）（觀點分析4分，簡要評價2分。）22．（4分）③修改：“推廣普及”后增加“體系”。（2分，找對序號1分，修改正確1分。）④修改：“感受到”改為“營造出”（或“讓人感受到”）。

天津市河北區(qū)2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期5月總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二模）六、（9分）21.請從下面兩題中選擇一題作答（如果兩題均作答，只評判第一題）。（5分）題目一：閱讀下面《紅樓夢》選文，按要求回答問題：忽然人報：“娘娘差人送出一個燈謎來，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個送進(jìn)去?！彼娜寺犝f，忙來至賈母上房，只見一個小太監(jiān)拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上面已有一個，眾人都爭看亂猜。小太監(jiān)又下諭道：“眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗暗的寫在紙上一齊封進(jìn)宮去，娘娘自驗是否?！?

）聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思，其實一見便猜著了。寶玉、黛玉、湘云、探春四個人也都解了，各自暗暗的寫了?！Z母見元春這般有興，自己越發(fā)喜樂，便命速作一架小巧精致圍屏燈來，設(shè)于堂屋，命他姊妹們各自暗暗的做了，寫出來粘在屏上……賈政朝罷，見賈母高興，況在節(jié)間，晚上也來承歡取樂。……賈政起身走至屏前，只見第一個是元妃的，寫著道：能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。打一玩物。賈政道：“這是（

）嗎？”寶玉答道：“是?！薄?）在括號處應(yīng)該填入的內(nèi)容是（2分）A.迎春

煙花

B.惜春煙花

C.寶釵

爆竹

D.王熙鳳

爆竹（2）節(jié)選內(nèi)容寫的是哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日？該內(nèi)容對整部小說有何作用？（3分）題目二：閱讀下面《鄉(xiāng)土中國》選文，按要求回答問題：以“已”為中心，

，

，

，

，

，

，

。在這里我們遇到了中國社會結(jié)構(gòu)的基本特性了。我們?nèi)寮易羁季康氖侨藗?，倫是什么呢？我的解釋就是從自己推出去的和自己發(fā)生社會關(guān)系的那一群人里所發(fā)生的一輪輪波紋的差序?！夺屆?/p>

于“滄”字下也說“倫也，水文相次有倫理也。”潘光旦先生曾說：凡是有“侖”作公分母的意義都相通，“共同表示的是條理、類別、秩序的一番意思”。（見潘光旦《說倫字》，《社會研究》第十九期）（1）下列填入文中劃線處的語句，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系②而是像水的波紋一般③像石子一般投入水中④一圈圈推出去⑤不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個平面上的⑥愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄A.③①⑤②④⑥

B.①③⑤②④⑥

C.③⑤①②⑥④

D.①③⑤②⑥④（2）費(fèi)孝通先生認(rèn)為中國社會結(jié)構(gòu)的基本特征是什么？節(jié)選段落引用潘光旦的話有何作用？（3分）22.下面文段中有四處語言表達(dá)存在問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）①每到年底，各類關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字的年度盤點層出不窮，毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)用語無疑是最受關(guān)注的一類。②網(wǎng)絡(luò)用語層出不窮，不是因為技術(shù)建構(gòu)的無遠(yuǎn)弗屆，③更主要的是因為文化創(chuàng)造的路徑改變了。④語言之變，過去主要來自于知識階層有意識的提煉與書寫，⑤當(dāng)然這些在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言中也有體現(xiàn)，不過更多則是自下而上的無意識創(chuàng)作。⑥成語可以找到明確的出處，很多網(wǎng)絡(luò)用語卻不知作者，⑦廣泛分布的網(wǎng)民、創(chuàng)意靈機(jī)一動，就如風(fēng)行草上一般，瞬間便刷新了文化景觀。（1）

改成

（2）

改成

（3）

改成

（4）

改成

21．題目一：⑴C（2分）⑵（3分）節(jié)選情節(jié)寫的是元宵節(jié)。這部分的內(nèi)容通過語言、動作、尤其是細(xì)節(jié)描寫刻畫薛寶釵、賈政的性格特點，從側(cè)面表現(xiàn)了元春的形象特點，借助謎語暗示了她命運(yùn)的走向。題目二：⑴A（2分）⑵（3分）中國社會的基本特征是差序格局（“以己為中心”）。引用潘光旦的話，形象的把“侖”作為構(gòu)字要素的字（論，倫），說明其具有“條例、類別、秩序”的含義。22.（4分）①刪掉“毫無疑問”或者“無疑”②“不是”改成“不僅是”④“提煉與書寫”改成“書寫與提煉”⑦“創(chuàng)意靈機(jī)一動”改為“靈機(jī)一動的創(chuàng)意”天津市河西區(qū)2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期5月總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（二）語文試題20.閱讀下面的文字，完成仿寫?！赌印诽岢觥皟€節(jié)則昌，淫佚則亡”，《新唐書》談到“奢靡之始，危亡之漸”，都告訴我們：厲行節(jié)約，不可輕忽。如今，社會發(fā)展迅速，人們生活越來越好。節(jié)約的美德，似乎被人淡忘。于是，有人把奢侈當(dāng)作瀟灑，將揮霍看成慷慨，在他們眼里，節(jié)約早已過時。要知道，節(jié)約不是一時的行為，而是永恒的主題。物資短缺時代，節(jié)約是節(jié)衣縮食；物質(zhì)富足時期，節(jié)約是文明理性。資源是有限的，節(jié)約的資源，能發(fā)揮無限的價值。越是進(jìn)步，越要節(jié)約，只有這樣，人類社會才能永續(xù)發(fā)展。節(jié)約并非吝嗇，而是深謀遠(yuǎn)慮后的利弊權(quán)衡。“節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是常常被誤解為“吝嗇”，請你仿照示例，根據(jù)上文內(nèi)容完成三句仿寫，揭示節(jié)約的意義。要求：每句不超過10個字，句式與示例一致，內(nèi)容不重復(fù)。示例：節(jié)約不是吝嗇，而是對傳統(tǒng)美德的傳承。①節(jié)約不是吝嗇，而是________②節(jié)約不是吝嗇，而是________。③節(jié)約不是吝嗇，而是________【答案】

①.對理性消費(fèi)的倡導(dǎo)

②.對有限資源的珍惜

③.對永續(xù)發(fā)展的追求【解析】【詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段及仿寫句式的能力。先從文段中找出提示節(jié)約意義的句子，從“物資短缺時代，節(jié)約是節(jié)衣縮食；物質(zhì)富足時期，節(jié)約是文明理性”可看出，如今人們生活越來越好，物質(zhì)富足，那么節(jié)約應(yīng)該是“文明理性”的行為；“資源是有限的，節(jié)約的資源，能發(fā)揮無限的價值”可見，有限的資源需要珍惜，只有節(jié)約才能讓有限資源發(fā)揮無限價值；“越是進(jìn)步，越要節(jié)約，只有這樣，人類社會才能永續(xù)發(fā)展”可見，要想讓人類社會永續(xù)發(fā)展（可持續(xù)發(fā)展），就必須懂得節(jié)約。再看示例句子，句式特征為“對……的……”，把篩選出的三條意義進(jìn)行句式調(diào)整，可得出，“對文明理性（理性消費(fèi)）的倡導(dǎo)/追求”“對有限資源的珍惜”“對永續(xù)發(fā)展的追求”等類似句子。21.依據(jù)《鄉(xiāng)土中國》的思想和內(nèi)容，完成下列小題。（1）下列選項中錯誤的兩項是（

）A.“人治”和“法治”之別，不僅在“人”與“法”這兩個字上，而且在維持秩序時所用的力量和所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)。B.在差序格局中，社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。C.大多數(shù)中國人至今仍然有著“安土重遷”“落葉歸根”的思想，這些都是中國基層社會鄉(xiāng)土性的表現(xiàn)。D.鄉(xiāng)土社會的信用發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時的可靠性，以此為基礎(chǔ)形成了對契約的重視。E.穩(wěn)定和熟悉是鄉(xiāng)土社會的最大特征。（2）閱讀下列語段內(nèi)容，依據(jù)《鄉(xiāng)土中國·差序格局》的分析，判斷吳三桂的行為屬于“個人主義”還是“自我主義”，并分析理由。（90字左右）李自成起義軍攻占北京，崇禎皇帝朱由檢自縊于煤山，明亡。鎮(zhèn)守山海關(guān)的明將吳三桂聞知愛妾陳圓圓為起義軍將領(lǐng)劉宗敏所得，父吳驤被起義軍執(zhí)，怒而不降李自成，卻引清兵入關(guān)，以致山海關(guān)之戰(zhàn)李自成失利，而怒殺吳驤全家?！皯Q哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏”寫的就是此事。其意思是說：吳三桂自云是國之“忠臣”，家之“孝子”，為雪國仇家恨，令幾萬大軍為崇禎帝戴孝，一派哀兵模樣與李自成交戰(zhàn)，其實吳三桂的“沖冠一怒”只不過是為了奪回愛妾陳圓圓罷了。---張同澤《慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏》【答案】（1）AD

（2）吳三桂的行為屬于“自我主義”?！皞€人主義”強(qiáng)調(diào)個人不能侵犯他人、團(tuán)體的權(quán)利。吳三桂為了奪回陳圓圓而放清兵入關(guān)，用團(tuán)體利益換取個人利益，是以自我為中心的表現(xiàn)，因此屬于自我主義?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。A.“不僅在‘人’與‘法’這兩個字上”錯。結(jié)合原文“所謂人治和法治之別，不在‘人’與‘法’這兩個字上，而是在維持秩序時所用的力量和所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)”可知，應(yīng)當(dāng)是不在“人”與“法”這兩個字上；D.“形成了對契約重視”錯。結(jié)合“鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視，而是發(fā)生于對一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時的可靠性”可知，鄉(xiāng)土社會的信用沒有對契約的重視。故選AD?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的理解和運(yùn)用信息分析問題的能力。費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》這樣論述“個人主義”和“自我主義”：在這種賦予伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里，隨時隨地是有一個“己”做中心的。這并不是個人主義，而是自我主義。個人是對團(tuán)體而說的，是分子對全體。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一人團(tuán)體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權(quán)利；一方面是憲法觀念，指團(tuán)體不能抹殺個人，只能在個人所愿意交出的一份權(quán)利上控制個人。這些觀念必須先假定了團(tuán)體的存在。在我們中國傳統(tǒng)思想里是沒有這一套的，因為我們所有的是自我主義，一切價值是以“己”作為中心的主義?？梢姟白晕抑髁x”是“以‘己’作為中心”；而“個人主義”指“在同一人團(tuán)體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權(quán)利”，強(qiáng)調(diào)個人不能侵犯他人、團(tuán)體的權(quán)利。而吳三桂“聞知愛妾陳圓圓為起義軍將領(lǐng)劉宗敏所得，父吳驤被起義軍執(zhí)，怒而不降李自成，卻引清兵入關(guān)”“吳三桂自云是國之‘忠臣’，家之‘孝子’，為雪國仇家恨，令幾萬大軍為崇禎帝戴孝，一派哀兵模樣與李自成交戰(zhàn)，其實吳三桂的‘沖冠一怒’只不過是為了奪回愛妾陳圓圓罷了”，分析吳三桂的行為，打著“雪國仇家恨”的旗號，放清兵入關(guān)，令幾萬大軍與李自成交戰(zhàn)，其目的卻只是為了奪回陳圓圓，這屬于用團(tuán)體利益換取個人利益，是以自我為中心的表現(xiàn)，因此屬于自我主義。

天津市十二區(qū)縣重點學(xué)校2022年高三畢業(yè)班聯(lián)考（二）考前模擬18．《紅樓夢》中一些主要人物進(jìn)入回目，作者往往在其名字前加一個字，來概括或凸顯其品性，即所謂“一字評”，如“敏探春”“勇晴雯”“憨湘云”等。請從書中任選一個你熟悉的人物，仿照以下示例（以下示例除外），結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)對人物性格給以“一字評”并做簡要闡釋?！痉治觥勘绢}考查對名著人物性格的把握。要注意平時擴(kuò)大閱讀面，有所積累，并結(jié)合題干提示，用相關(guān)情節(jié)來對人物進(jìn)行理解?！窘獯稹窟@其實是對名著人物性格的分析。探春是個聰敏能干的女子，她管理大觀園，除弊興利，都體現(xiàn)出她的“敏”；鳳姐名中的“酸”表面看是指她為丈夫偷娶尤二姐而吃醋，但實際上也暗中透露出她性格的尖酸刻薄；襲人事事遵循賈府主子的思維，一心為主子考慮，因此被稱為“賢”；晴雯在病得不能起身時尚且熬夜為寶玉補(bǔ)雀金裘，這是一種“勇”，她的身為下賤，心比天高，盡管是丫鬢，卻并不自甘下流，而敢于與主子嗆聲，流露出反抗意識，這也是一種“勇”；紫鵑在文中是最能體知黛玉與寶玉愛情的女孩，她對寶玉的試探，充分體現(xiàn)出她性情的聰慧機(jī)靈。答案：慧紫鵑：寒冷時，她讓雪雁給黛玉送手爐，可見她細(xì)心體貼的“慧”；郁結(jié)時，她說出了黛玉的心中所想，可見她善解人意的“慧”；情辭試莽玉，讓寶玉露出對黛玉最為熱烈最為真摯的情感，讓二人的情感能直接展現(xiàn)在賈府一干家長面前，是她勇于為黛玉爭取的“慧”?！军c評】針對文學(xué)名著閱讀題的命題特點，在復(fù)習(xí)備考的過程中，需要注意以下幾點：1．熟悉考綱限定必讀的名著，了解全書的情節(jié)梗概和結(jié)構(gòu)特點，理解主要人物形象的性格特點，把握全書的主題思想和語言風(fēng)格；精讀其中部分有代表性章節(jié)，做到點面結(jié)合。此外，可以閱讀一些關(guān)于作品評價類的文章，進(jìn)一步理解作品內(nèi)涵。2．閱讀、積累、記憶與寫作結(jié)合。積累、記憶名著中人物的主要情節(jié)、表現(xiàn)作品思想意義的情節(jié)、體現(xiàn)作者傾向的內(nèi)容、藝術(shù)技巧高超的內(nèi)容等，學(xué)會標(biāo)記、摘錄、批注點評等，還應(yīng)該和寫作結(jié)合起來，做讀書筆記，并堅持不懈。3．認(rèn)真審題，根據(jù)題目的設(shè)問指向和要求組織答案，切忌答非所問。力求答案語言簡明、連貫，書寫字跡工整，標(biāo)點規(guī)范。不同的題型有不同的答題規(guī)范。24．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。在目前的科技條件下，吃一口在太空中孕育出來的食物早就是一件離普通人很近的事了。我們在餐桌上最常吃到的黃瓜、大豆、玉米等多種作物，_________。人們可能也會有這樣的疑惑，為何最近吃到的瓜更甜更脆了？其實這依靠的就是把普通種子送往太空，使其在太空中的獨特環(huán)境下進(jìn)行變異的“航天育種”技術(shù)。對于這一新事物，人們還存在很多知識上的困惑。比如，___________？科學(xué)工作者做出了這樣的解釋：轉(zhuǎn)基因是外源基因的導(dǎo)入，而航天育種是植物自己的基因在變化。種子即使沒有上太空，__________。航天工程育種是一種物理誘變育種手段，沒有外來基因的導(dǎo)入，因而它不是轉(zhuǎn)基因?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對語境的分析與體會?！窘獯稹空Z段介紹了航天工程育種的相關(guān)知識。第一空，根據(jù)前句“吃一口在太空中孕育出來的食物早就是一件離普通人很近的事了”和后句“最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黃瓜更大更嫩了？這背后的技術(shù)就是已經(jīng)深入到大眾生活中卻不為人所熟知的‘航天育種’”等信息可知，此處是說我們最常吃的黃瓜、大豆、玉米等多種作物大多是太空育種的產(chǎn)物，故補(bǔ)寫內(nèi)容可為“很多都是太空來物”。第二空，根據(jù)該句后的問號以及后句科學(xué)工作者作出的解釋——“轉(zhuǎn)基因是外源基因的導(dǎo)入，而航天育種是植物自己的基因在變化”，可知此處是問航天育種是否轉(zhuǎn)基因，所以補(bǔ)寫內(nèi)容為“航天育種是不是轉(zhuǎn)基因”。第三空，由后句中“航天工程育種是一種物理誘變育種手段，沒有外來基因的導(dǎo)入，因而它不是轉(zhuǎn)基因”可知，此處是說種子即使沒有上太空，其基因也會變化，故補(bǔ)寫內(nèi)容可為“其基因在地球上也會變化”。答案：①很多都是太空來物②航天育種是不是轉(zhuǎn)基因③其基因在地球上也會變化【點評】答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞：1．閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。2．推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3．檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。

25．仿造下面示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭，句式和示例相近?！安删諙|籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑?！痉治觥糠掠镁涫揭蟀凑战o定材料的要求、思路和格式進(jìn)行仿寫，這類題主要考查考生的分析能力和語言表達(dá)能力，往往涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭手法、表達(dá)方式、語意連貫、風(fēng)格協(xié)調(diào)等方面．【解答】解答本題，關(guān)鍵是要對示例進(jìn)行細(xì)致的分析，然后才能進(jìn)行仿寫．在示例中，內(nèi)容上首先引用一句古詩文中的名言作為句子的開頭，并從名言中概括出一種“瀟灑”，然后再如此重復(fù)這一特點，寫出三句具有并列的排比句來．在句式上以“…是…”為組句結(jié)構(gòu)，形成排比句．答案示例：“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑，“留得殘荷聽雨聲”是一種閑適的瀟灑，“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑．【點評】仿句類仿寫及解題思路：仿句類仿寫試題，顧名思義就是仿照例句再寫一個句子．解答句子仿寫類題目時，要注意句式一致、詞性相對等，符合語句語境，有時候還會特別要求字?jǐn)?shù)相等．基本解題思路是：①析原型．即分析例句的基本格式，尤其要關(guān)注其句式特點及修辭方法．②定格式．根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子應(yīng)有的格式．③關(guān)注句式和修辭．根據(jù)格式創(chuàng)寫句子時，應(yīng)特別注意所采用的句式是否和例句相同、修辭運(yùn)用的是否恰當(dāng)．

天津市濱海新區(qū)2022屆高三下學(xué)期5月高考模擬語文試題21.仿照示例的句式，請為下面兩個畫面分別設(shè)計畫外音，要求中心明確，表達(dá)清晰簡潔，不超過16個字。（4分）畫面示例：戰(zhàn)斗在抗疫一線的73歲的李蘭娟脫下口罩，臉上有深深的壓痕。畫外音示例：大愛守護(hù)生命，壓痕鑄就勛章。①畫面1：北京空間信息傳輸中心任務(wù)大廳大屏幕上，神舟十三號3位航天員身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服，向全國青少年揮手致意。畫外音：

②畫面2：女足亞洲杯決賽中，中國女足姑娘們在落后兩球的情況下頑強(qiáng)拼搏，終于實現(xiàn)了史詩般的逆轉(zhuǎn)，取得了冠軍，笑到了最后。畫外音：

22.相比時效性的作品，經(jīng)典的魅力在于超越時空的阻隔，永遠(yuǎn)可以與當(dāng)下對話。請選擇我們閱讀的經(jīng)典著作《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》中的一部，結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劷裉扉喿x這部作品的現(xiàn)實意義。

要求：觀點明確，條理清晰。不少于100字。（6分）21.（4分）【參考示例】畫面1：航天點燃夢想，青年賡續(xù)精神。畫面2：女足逆轉(zhuǎn)決賽，中國贏得尊嚴(yán)。（每點2分，內(nèi)容1分，對偶1分，超過限制字?jǐn)?shù)，酌情扣分）22．（6分）【參考示例】讀《紅樓夢》，能夠讓我們更全面、更深刻地認(rèn)識人性，獲得豐富的人生經(jīng)驗，增強(qiáng)人生的智慧。作者以深刻的洞察力寫出了人性的復(fù)雜。比如林黛玉，有敏感、多疑、多愁善感的一面，也有自尊、真實、率性的一面；薛寶釵，有圓滑、世故的一面，也有恭順、穩(wěn)重的一面?，F(xiàn)實生活中每個人都有多面性，如果對自己缺乏全面的了解，就不能正確認(rèn)識和評價自我，從而完善自己的性格。（觀點明確2分；結(jié)合作品內(nèi)容和社會現(xiàn)實闡述分析4分；字?jǐn)?shù)不足酌情扣1-2分）

【2022屆天津市市區(qū)重點中學(xué)高三一模語文試題】閱讀下面的文字，完成后面題目。（10分）這熙鳳攜著

的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今日才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了呢！”說著，便用帕拭淚。（1）填寫空格處人物：這熙鳳攜著__________（誰）的手。（1分）（2）小說《紅樓夢》中王熙鳳是____________________的人（性格特征）。（3分）（3）請圍繞劃線句子，就這段文字，結(jié)合小說情境，向同學(xué)介紹賞析“人物語言描寫”的方法與步驟。（200字左右）（6分）【答案】（1）林黛玉（2）精明能干、善于機(jī)變逢迎、慣于玩弄權(quán)術(shù)（3）首先是看聽眾的反應(yīng)，可見語言的效果，以及人物的身份地位。其次是看是否直抒胸臆，表露人物心性。比如“天下真有這樣標(biāo)致的人物”，點名夸獎了林黛玉的美貌，“我今兒才算見了”，“真”“才”二字表現(xiàn)了她說這話是真誠的不是恭維，讓別人接受她的夸贊時更加熨帖，顯得不是非常虛偽。最后便是看有無使用言外意或潛臺詞，或者雙關(guān)、反語諷刺、對比等藝術(shù)手段，彰顯說話者的心機(jī)。比如?！熬共幌窭献孀诘耐鈱O女兒，竟是個嫡親的孫女”，這里不但夸獎了林黛玉氣度非凡，同時因為迎探惜三春也在場，也悄無聲息的捧了她們一把，其實是在迎合賈母，可謂一箭三雕。正所謂言為心聲，寥寥數(shù)語間展現(xiàn)出一個說話滴水不漏，富有心機(jī)，善于逢迎的大家族的掌事媳婦的氣度?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物形象的了解能力。林黛玉：美貌多情，體弱多病，心態(tài)復(fù)雜，言行小心謹(jǐn)慎。林黛玉母親去世后“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，于是投奔外祖家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。過去在家“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家”。因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”。盡管外祖母“心肝兒肉”地疼她，寶貝兒似的待她，但總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時時在意”。黛玉這種“步步留心，時時在意”的謹(jǐn)慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。（2）本題考查學(xué)生理解分析人物形象的能力。王熙鳳是一個精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實際掌權(quán)者。課文從四個方面展示她的性格特征：出場，肖像，會見黛玉，回王夫人。1.寫出場：這是《紅樓夢》中極其精彩的一筆：未見其人，先聞其聲?！拔襾磉t了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個人從后房門進(jìn)來”。難怪黛玉納罕，覺得與那些個“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，這張張狂狂的來者，實在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特殊身份和地位。通過賈母介紹，更證明了這一點：“他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒”，“你管叫他‘鳳辣子’就是了”?！袄献孀凇蹦軌蛴眠@樣戲謔的語言與之談笑的人實在不多，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。2.繪肖像：作品不但具體細(xì)膩刻畫人物外貌，而且通過外貌的描寫，透露出人物性格特征和精神世界。肖像描寫包含服飾和容貌兩個方面。服飾：(頭飾、裙飾、服裝)鋪陳集珍寶珠玉于一身──暗示她的貪婪與俗氣，從側(cè)面反映了她內(nèi)心的空虛。容貌：著重寫她那一雙“三角眼”兩彎“吊梢眉”、含威不露的“粉面”、未啟先笑的“丹唇”——表現(xiàn)她美麗外表隱藏著刁鉆和狡黠。3.見黛玉：她的內(nèi)心世界在她會見黛玉時的言談舉止表現(xiàn)得很充分。先是恭維(因為黛玉是賈母最疼愛的外孫女兒，不惜恭維到了令人肉麻的地步：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”繼而拭淚(因為提到黛玉母親，想到賈母定會為女兒去世而掉淚，所以搶先“用帕拭淚”)；最后轉(zhuǎn)悲為喜(因為她見賈母笑了，便匆忙完成這個感情的轉(zhuǎn)變)小結(jié)：入木三分描繪了王熙鳳察言觀色，機(jī)變逢迎的本領(lǐng)，揭露了她在賈府中得寵的原因。4.回王夫人：王熙鳳回王夫人雖幾筆帶過，但進(jìn)一步說明由于她的善于機(jī)變逢迎和果斷能干，已取得王夫人歡心，成為賈府中的實際掌權(quán)人。（3）本題考查學(xué)生鑒賞經(jīng)典名著寫作特色的能力。劃線句是王熙鳳見林黛玉時說的一連串話?！皼r且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女?！弊x者“聽”了這話，可能要納悶：明明是外孫女，為什么說不像？而硬要扯成嫡親的孫女？這樣說不是見外了嗎？可如果我們聯(lián)系到特定的語言環(huán)境，就會發(fā)現(xiàn)她這句話的巧妙之處了。她講話時，周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的母親邢、王二夫人。如果她竭力贊美林黛玉，把黛玉捧上了天，那豈不冷落了賈府眾人？而她這樣表達(dá)，既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，而不至于揚(yáng)此失彼。看來她還是個心理學(xué)家，人際關(guān)系專家！她深諳如何掌握住人際關(guān)系的平衡。她的良苦心機(jī)，她的八面玲瓏，由此可見一斑。之后則轉(zhuǎn)悲為喜了：“只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”講得好好的，怎么會突然轉(zhuǎn)喜為悲呢？因為這個“心理學(xué)家”知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬分。她估計幾句高興的見面話之后，賈母該開始悲傷了，自己可不能只顧高興，于是就搶在前頭，轉(zhuǎn)喜為悲，并且還要配以動作——用帕拭淚，以表心誠?？墒?，她因為“來遲了”，并不知道在此之前賈母已一次“大哭”，一次“嗚咽”，此時“方略略止住”。因而賈母聽了此話，不是“哭道”，而是“笑道”：“我才好了，倒來招我?！边€要她“快再休提前話”。這可要讓這位“心理學(xué)家”難堪了?？伤⒉换艔?，并沒有露出馬腳，而是“忙轉(zhuǎn)悲為喜”道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”真是一個天才的表演家！真的忘了老祖宗了嗎？當(dāng)然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是從呢。其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。這就是《紅樓夢》的語言描寫?？此破降瓱o奇，實則精妙絕倫。細(xì)細(xì)琢磨，會讓你嘆為觀止，拍案叫絕。十四、【2022屆天津市南開區(qū)高三一模語文試題】高中階段通過閱讀整本書，拓展閱讀視野，構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們形成了一些適合自己的讀書方法，閱讀鑒賞能力得以提升，良好的讀書習(xí)慣正在形成。請以《鄉(xiāng)土中國》為例，用120～150字，談?wù)勀惬@得了哪些讀通、讀懂一部學(xué)術(shù)著作的方法（至少寫出三條）；或以《紅樓夢》為例，用120～150字，談?wù)勀惬@得了哪些閱讀鑒賞長篇小說的方法（至少寫出三條）?！敬鸢浮渴纠?：①借助知識樹或思維導(dǎo)圖，“宏觀”把握名著內(nèi)容?？勺寣W(xué)生設(shè)計一棵大樹，在大樹上繪出自己對14篇的內(nèi)容進(jìn)行分類、整理及概括的文字。②比較概念，辨析內(nèi)容。讓學(xué)生按14篇的順序，對書中的概念或命名做系統(tǒng)的梳理，如橫暴權(quán)力與同意權(quán)力，通過比較、辨別而得以詮釋。③以點帶面。通過核心篇目《差序格局》的學(xué)習(xí)，以此來帶動其他篇章的閱讀與理解。示例2：①把握前五回的綱領(lǐng)作用。全書情節(jié)都是基于前五回鋪敘的背景展開的，閱讀和把握前五回對于理解全書非常重要。②抓住情節(jié)主線?！都t樓夢》設(shè)計了由兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，閱讀時可以梳理家門敗落，人物聚散這兩方面的內(nèi)容。③關(guān)注人物形象的塑造。理清主要人物間的關(guān)系，把握人物復(fù)雜的性格和豐富的內(nèi)心世界，能更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著的閱讀方法的總結(jié)、概括能力。讀通、讀懂一部學(xué)術(shù)著作的方法很多。如可以梳理全書的論證順序并概括各章的主要議題。也就是說，要讓學(xué)生對全書的內(nèi)容有一個“宏觀”的把握?？梢宰寣W(xué)生按14篇的順序，對書中的概念或命名做一番系統(tǒng)的梳理，并指出其比較維度，比較的維度最多的是鄉(xiāng)土社會與現(xiàn)代社會；其次是鄉(xiāng)土社會與西洋社會和變遷社會；再其次是橫暴權(quán)力與同意權(quán)力，從《鄉(xiāng)土中國》概念或命名可以看出，不僅核心概念“差序格局”的得出是通過比較，其他不同的“子概念”也是在這一核心概念統(tǒng)領(lǐng)下通過比較、辨別而得以詮釋的。還可以讓學(xué)生迅速切入到核心篇目《差序格局》的學(xué)習(xí)，以此來帶動其他篇章的閱讀與理解。當(dāng)然也可以從另一個角度來總結(jié)閱讀方法，如精讀與略讀、瀏覽相結(jié)合，閱讀與思考相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合。閱讀鑒賞長篇小說的方法：如把握前五回的綱領(lǐng)作用?！都t樓夢》前五回，以通靈寶玉的來歷為中心，扼要地描寫了天上的太虛幻境和塵市的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛，又預(yù)示了賈府末世的衰敗。第六回到第120回，雖然寫了十余年光景的生活，卻是基于前五回鋪敘的背景展開的，因此閱讀和把握前五回對于理解全書非常重要，可以說讀懂了前五回才能更好地理解后面發(fā)生的故事。抓住情節(jié)主線?！都t樓夢》的情節(jié)張弛有度，推進(jìn)有序，細(xì)讀之下會發(fā)現(xiàn)小說設(shè)計了有兩條主線構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，一條是以賈府為中心敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的過程，一條是寶黛釵愛情悲劇為中心敘述大觀園中人物的命運(yùn)，閱讀時可以梳理家門敗落，人物聚散這兩方面的內(nèi)容，體會小說縱橫交錯的結(jié)構(gòu)。關(guān)注人物形象的塑造。全書人物近千人，其中作者著力刻畫、具有典型意義的主要人物有幾十個。理清主要人物間的關(guān)系，欣賞作者對人物形象的細(xì)膩描寫，把握人物復(fù)雜的性格和豐富的內(nèi)心世界，能更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨。品味日常生活細(xì)節(jié)的刻畫?！都t樓夢》像一棵參天大樹，賈府盛衰和寶黛釵愛情悲劇是其主干，淡淡寫來的日常生活細(xì)節(jié)則猶如茂盛的枝葉。小說中這些家庭閨閣瑣事，既真實可信，又內(nèi)涵深刻，具有以小見大的藝術(shù)容量，充分展示了小說家對現(xiàn)實生活敏銳的觀察力和深刻的表現(xiàn)力。通過這些細(xì)節(jié)，小說不僅再現(xiàn)了古代社會的日常生活，更揭示出生活表層之下的人生真相，也令讀者獲得前所未有的精神享受。十五、【2022屆天津市和平區(qū)耀華中學(xué)高三一模語文試題】今年的4月23日，是第27個“世界讀書日”，網(wǎng)上發(fā)起了一個有趣的讀書活動：從自己的書架上抽出第27本書，翻到第23頁，然后數(shù)到第4行，將這一行的文字摘錄下來，并作解釋。耀華中學(xué)的小軒和小涵參與了這項活動，他們抽到的書分別是《鄉(xiāng)土中國》和《紅樓夢》，想制作一頁帖子發(fā)到網(wǎng)上，請你幫助小軒或小涵填充下面的內(nèi)容。小軒：我抽到的是《鄉(xiāng)土中國》，第23頁第4行寫的是：“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。”這是全書的中心觀點，費(fèi)孝通先生將中國社會的基層定義為鄉(xiāng)土性的，這“鄉(xiāng)土性”帶有三方面特點：其一，__________；其二，___________；其三，__________。（每處橫線不超過10個字）（3分）小涵：我抽到的是《紅樓夢》，第23頁第4行寫的是：“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?！边@句話描寫的人物是__________，全書中能體現(xiàn)該句意思的情節(jié)有很多，比如：__________。（第二處橫線30字左右）（3分）【答案】

（1）鄉(xiāng)下人離不了泥土

不流動性

熟人社會

（2）賈寶玉

在“林黛玉進(jìn)賈府中”寶玉聽到黛玉沒有玉時要摔碎自己的通靈寶玉?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。對于《鄉(xiāng)土中國》這本書，其中費(fèi)孝通先生重點論述了中國社會的鄉(xiāng)土性。這“鄉(xiāng)土性”帶有三方面特點，從文中“這樣說來，我們的民族確是和泥土分不開的了”等內(nèi)容可知，其一，鄉(xiāng)下人離不了泥土。從“而種地的人卻搬不動地，長在土里的莊稼行動不得，侍候莊稼的老農(nóng)也因之象是半身插入了土里，土氣是因為不流動而發(fā)生的”等內(nèi)容可知，其二，不流動性。從“鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)……這是一個‘熟悉’的社會，沒有陌生人的社會”可知，其三，熟人社會?！盁o故尋愁覓恨，有時似傻如狂”出于《紅樓夢》第三回，是賈寶玉出場時對賈寶玉的描述。在這一回中，賈寶玉看到林黛玉就有一種親近感，當(dāng)他問林黛玉是否有玉時，林黛玉說沒有，結(jié)果他就想摔了自己的玉，還大哭。從中可見“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”對其描述得恰如其分。十六、【2022屆天津市十二區(qū)縣重點學(xué)校高三畢業(yè)班模擬聯(lián)考（二）語文試題】《紅樓夢》中一些主要人物進(jìn)入回目，作者往往在其名字前加一個字，來概括或凸顯其品性，即所謂“一字評”，如“敏探春”“勇晴雯”“憨湘云”等。請從書中任選一個你熟悉的人物，仿照以下示例（以下示例除外），結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)對人物性格給以“一字評”并做簡要闡釋?！敬鸢浮俊昂┫嬖啤保骸昂弊滞怀隽耸废嬖坪浪甭剩煺婕儩?。她和寶玉劃拳斗酒，玩得盡興。湘云不受世俗束縛，敢于痛飲，酩酊大醉。大方的風(fēng)采，瀟灑的舉止，隨性不羈的行為，史湘云真正應(yīng)了“是真名士自風(fēng)流”，這構(gòu)成了湘云的“憨”性格。【解析】本題考查學(xué)生名著閱讀中分析人物形象的能力?！都t樓夢》中的史湘云，被別人起了一個綽號叫“憨湘云”，這個“憨”字是說她為人豪爽直率，天真純潔，不解風(fēng)情。史湘云喜歡男裝打扮，《紅樓夢》里描寫她：“她里頭穿著件半新的靠色三鑲領(lǐng)袖、秋香色盤五色繡龍窄裉、小袖、掩衿銀鼠短襖，里面短短的一件水紅裝緞狐肷褶子，腰里緊緊束著一條蝴蝶結(jié)子長穗五色宮絳，腳下也穿著鹿皮小靴，越顯得蜂腰猿背，鶴勢螂形?！边@一身服飾裝扮，絕非大家閨秀的風(fēng)格，而是典型的“小子的樣兒”，干練灑脫。史湘云和寶玉吃鹿肉，黛玉很矯情，覺得那是叫花子才做的事情，讀書人做就有辱斯文，史湘云卻冷笑道：“你知道什么!‘是真名士自風(fēng)流’，你們都是假清高，最可厭的。我們這會子腥膻大吃大嚼，回來卻是錦心繡口?！笔废嬖撇徽J(rèn)為吃鹿肉就是叫花子做的事情，真正風(fēng)雅的人應(yīng)該是最瀟灑自如的，“大吃大嚼”和“錦心繡口”并不矛盾。史湘云天真爛漫，和寶玉劃拳斗酒，玩得盡興。黛玉寶釵等人飲酒永遠(yuǎn)適中，不是酒量小，而是恪守貴族小姐的行為規(guī)范，唯獨湘云不受世俗束縛，敢于痛飲，酩酊大醉。有一次，“湘云臥于山石僻處一個石凳子上，業(yè)經(jīng)香夢沉酣，四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著她，又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著。眾人看了，又是愛，又是笑，忙上來推喚挽扶。湘云口內(nèi)猶作睡語說酒令，唧唧嘟嘟說：泉香而酒洌，玉盞盛來琥珀光，直飲到梅梢月上，醉扶歸，卻為宜會親友。湘云慢啟秋波，見了眾人，低頭看了一看自己，方知是醉了”。大大方方的風(fēng)采，瀟灑自如的舉止，再加上隨性不羈的行為，真正應(yīng)了“是真名士自風(fēng)流”，這一切構(gòu)成了湘云的“憨”性格，所以，“憨湘云”這個綽號十分準(zhǔn)確。十七、【2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期天津市耀華中學(xué)第三次月考語文試題】費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》第七章“男女有別”中提到了兩種婚戀模式，“阿波羅式”和“浮士德式”，具體內(nèi)容如下：“阿波羅式”強(qiáng)調(diào)“男女間的關(guān)系必須有一種安排，使他們之間不發(fā)生激動性的感情。男女只在行為上按著一定的規(guī)則經(jīng)營分工合作的經(jīng)濟(jì)和生育的事業(yè)，他們不向?qū)Ψ较Ｍ睦砩系钠跚ⅰ??！案∈康率健眲t是“感情的象征，把感情的激動，不斷的變，作為生命的主脈，戀愛是不斷地克服阻礙，要得到的是這一個過程，而不是這過程的結(jié)果”。首先請指出費(fèi)孝通先生認(rèn)為中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會的婚戀模式是以上哪一種模式，接著借助這兩個概念分析《紅樓夢》中的“金玉良緣”與“木石前盟”，經(jīng)過分析請嘗試能得出什么樣的結(jié)論，150字以內(nèi)。（6分）【答案】中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會的婚戀模式是“阿波羅式”。“金玉良緣”屬于“阿波羅式”，寶釵勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)，壓制自己的感情，不和寶玉鬧別扭，以“紀(jì)律”維護(hù)自己的感情；“木石前盟”屬于“浮士德式”，黛玉和寶玉鬧別扭，與寶玉溝通內(nèi)心，他們的感情是熱烈的。由此可見，鄉(xiāng)土社會扼制男女感情，以紀(jì)律維系群體的穩(wěn)定?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解名著內(nèi)容，分析名著觀點、概念的能力。由《紅樓夢》中，寶釵處事圓滑，時時壓制自己的感情，即使寶玉出家，也哭的不失威嚴(yán)，這就是鄉(xiāng)土社會需要的人——理性戰(zhàn)勝感性。寶釵對寶玉也有感情，但是他們的感情是克制的，沒有激動性，寶釵勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)，而寶釵則會生育、持家，可見其愛情符合“阿波羅式”強(qiáng)調(diào)的“男女間的關(guān)系必須有一種安排，使他們之間不發(fā)生激動性的感情。男女只在行為上按著一定的規(guī)則經(jīng)營分工合作的經(jīng)濟(jì)和生育的事業(yè)”特點。而黛玉經(jīng)常對寶玉使性子，跟他鬧別扭，她會剪香囊，會因為寶釵而吃醋、鬧脾氣，他們的愛情是激動的，符合“浮士德式”“感情的象征，把感情的激動，不斷的變，作為生命的主脈，戀愛是不斷地克服阻礙”的特點。分析可知，而鄉(xiāng)土社會講究父母之命、媒妁之言，注重社會的穩(wěn)定，這樣的社會怕感情會影響紀(jì)律，就好像有些公司內(nèi)部不允許談戀愛一樣，鄉(xiāng)土社會靠紀(jì)律維持穩(wěn)定。

鄉(xiāng)土社會男女間的關(guān)系必須有一種安排，使他們之間不發(fā)生激動性的感情。那就是男女有別的原則?！澳信邭q不同席。”這是鄉(xiāng)土社會的要求，也是扼制男女間發(fā)生感情的利器，有接觸才會有感情，不允許接觸，產(chǎn)生感情的幾率就會降低。社會秩序防范著個性，為了秩序的維持，一切足以引起破壞秩序的要素都被遏制著。男女之間的鴻溝從此筑下。鄉(xiāng)土社會是個男女有別的社會，也是個安穩(wěn)的社會。十八、【2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期天津市百華實驗中學(xué)線上階段性檢測語文試題】名著閱讀。（10分）1.小說中，次要人物對主要人物的襯托、情節(jié)的發(fā)展背景的揭示都有舉足輕重的作用。請從《紅樓夢》中的賈政、賈雨村、劉姥姥、鴛鴦中任選一人，就其中某一方面的作用，來談?wù)勀愕睦斫?。?分）【答案】賈雨村，他是一個提綱挈領(lǐng)式的人物，以“假語存焉”提醒讀者，統(tǒng)率全文。通過賈雨村亂判薛蟠打死馮冤等徇情枉法的情節(jié)，介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)聯(lián)，反映了當(dāng)時的社會背景，揭示了上層社會互相庇護(hù)、勾通官府、欺壓百姓的現(xiàn)狀?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生把握名著內(nèi)容，分析小說次要人物形象作用的能力。解答此類試題，首先確定一個對象，把握人物的身份或特點，然后回顧與這一形象相關(guān)的情節(jié)，從對主要人物的襯托、或推動情節(jié)發(fā)展、或反映社會背景、或揭示小說主題思想等方面來分析作用。如劉姥姥，她是一個村婦，《紅樓夢》中與她相關(guān)的情節(jié)主要是三進(jìn)榮國府。劉姥姥是一位具有非凡公關(guān)才能的老太太，她見證了賈府興衰榮辱的全過程，一進(jìn)榮國府，劉姥姥小心謹(jǐn)慎，打通關(guān)節(jié)，與赫赫有名的金陵大戶建立關(guān)系，二進(jìn)榮國府，劉姥姥左右逢源，裝瘋賣傻，演繹著一位公關(guān)人士的成功之道，三進(jìn)榮國府，劉姥姥挺身而出，俠肝義膽，成為《紅樓夢》里重要的收場人物。接著就要分析該人物在情節(jié)、背景、形象以及主題方面的作用。如劉姥姥在結(jié)構(gòu)方面的作用，有了她，小說中的很多人物、事件才得以連綴在一起，形成了一個有機(jī)的整體。小說用劉姥姥引出故事，推進(jìn)情節(jié)，提示結(jié)局，前后以一貫之。一進(jìn)榮國府作為故事的開端，二進(jìn)榮國府，則深入榮國府的許多角落，引出了賈府衣、食、住、行、玩的方方面面，三進(jìn)榮國府，一是搭救巧姐，以報當(dāng)年接濟(jì)之恩，二是親眼目睹賈府的徹底敗落。作為結(jié)構(gòu)人物，如果說冷子興主要從外圍、從遠(yuǎn)距離對賈府進(jìn)行概括介紹的話，那么劉姥姥則從內(nèi)里、從近處對賈府進(jìn)行透視和詳察，小說因此而深入細(xì)膩地展示了賈府的生活情景，形象表現(xiàn)了賈府貴族生活的享樂和奢侈，既寫出了賈家“烈火烹油，鮮花著錦”之盛，又預(yù)示著賈家將走向腐朽沒落的結(jié)局。如劉姥姥對其它人物的顯現(xiàn)作用。在劉姥姥三次進(jìn)榮國府的場面中，賈府上上下下的人們，都紛紛露面登場。這些人物當(dāng)中，有賈府的主子們，如賈母、鳳姐、寶玉，還有黛玉和寶釵，也有賈府的丫頭們，如平兒和鴛鴦。甚至還有櫳翠庵的妙玉等等，涉及面廣。寶玉是紅塵中的俗人，妙玉是佛門中的修行人，櫳翠庵品茶這場戲，因為有了劉姥姥的介入，我們看到了兩人對“佛”的理解，對生命的感悟有了區(qū)別，最終走向不同的歸宿。寶玉是有佛緣的，但他并不敬佛拜佛，而是領(lǐng)略了佛的真諦，如佛的慈悲、平等、無我、無常思想，這些精髓融入了他的性情和言語行動之中。寶玉是善良的、慈悲的，如櫳翠庵品茶這一細(xì)節(jié)當(dāng)中，劉姥姥本是一個鄉(xiāng)間老嫗，在妙玉看來是俗不可耐的，所以劉姥姥吃過的杯子，她嫌臟了,不讓收回來。寶玉卻可憐劉姥姥,“那茶杯雖然臟了，白撩了豈不可惜？依我說，不如就給了那貧婆了罷，他賣了也可以度日。你說使得嗎？”寶玉是積善行德的，他努力地一件件去做好事，而且不以善小而不為。對于其他人物，考生也可以模仿這種方式進(jìn)行思考答題。如賈雨村主要出現(xiàn)在“薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案”這一章，在這一章中通過賈雨村判案引出護(hù)官符，交代了四大家族之間的關(guān)聯(lián)，展現(xiàn)他們之間的相互庇護(hù)，借以交代了當(dāng)時的社會背景。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。（5分）作家王開嶺在散文《鄉(xiāng)下人哪兒去了》中記述了70年代，沂蒙山區(qū)一個公社賒小雞的現(xiàn)象。文中說：“所謂‘賒小雞’，就是用先欠后還的方式買剛孵的雞，賣家是游販，挑著擔(dān)子翻山越嶺，你賒多少雞崽，他記在小本子上，來年開春他再來收錢，實在沒錢就用雞蛋頂賬。當(dāng)時，我小腦瓜還琢磨，要是賒雞的人搬家了或死了，或那小本子丟了，咋辦？那豈不冤大頭？”請你結(jié)合《鄉(xiāng)土本色》相關(guān)章節(jié)的理論來解答材料中的疑惑。不超過100字。【答案】費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土本色》中提到，由于人們安土重遷，生于斯，長與斯，所以主要社會特征呈現(xiàn)出不流動性和地方性，這也就促成人們的“熟悉”和“信任”。因此，基于這兩點，文中的賣家就不怕把小雞賒出去了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土本色》從人地關(guān)系角度，把

“鄉(xiāng)土本色”概括為“鄉(xiāng)土性”。鄉(xiāng)土社會最大的兩個特點是“土氣”和“聚居”。土地是不流動的，靠土地謀生的人也是粘著在土地上的，人們聚村而居，“像是半身插入了土里”。由于人們安土重遷，生于斯，長與斯，所以主要社會特征呈現(xiàn)出不流動性和地方性，這也就促成人們的“熟悉”和“信任”。因此，基于這兩點，文中的賣家就不怕把小雞賒出去了。十九、【2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期天津市濱海新區(qū)大港油田三中第二次月考語文試題】《紅樓夢》中，庶出的探春只認(rèn)王夫人為母，趙姨娘雖為生母，卻沒有母親名分，沒有管教女兒的權(quán)利。請運(yùn)用費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中的相關(guān)理論，做出解釋。（6分）【答案】（1）差序格局，以“己”為中心，每個人都有一張關(guān)系網(wǎng)。在探春的差序圈子里，先有賈母、父親賈政、嫡母王夫人、嫡兄弟寶玉等嫡系一脈的親戚，最后才到趙姨娘和賈環(huán)。（2）血緣關(guān)系的基礎(chǔ)是長幼有序，任何人的權(quán)利和義務(wù)都根據(jù)親屬關(guān)系決定，趙姨娘在賈府的身份遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于王夫人，她甚至沒有管教女兒的權(quán)利。（3）在長老權(quán)力下，傳統(tǒng)形式表面上不準(zhǔn)反對，內(nèi)容卻可以改變，名實分離。趙姨娘雖為賈政的妻子，探春的親母，家族身份卻只是侍妾，實際地位極低。（4）鄉(xiāng)土社會中，家的主軸是父系的單向延續(xù)，夫婦是配軸，排斥普通的感情，要講紀(jì)律。紀(jì)律排斥私情，感情的淡漠維持著固定的社會關(guān)系?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。從社會學(xué)角度講：關(guān)系是中國社會中特有的一種人際互動形式?？梢越y(tǒng)分為血緣關(guān)系和社會關(guān)系。賈探春和趙姨娘之間是血緣關(guān)系。是什么決定了她們之間的這種關(guān)系呢？以“己”為中心，每個人都有一張關(guān)系網(wǎng)，不管親戚還是朋友，心里都有一套記認(rèn)關(guān)系的體系，而這些體系無不遵循差序格局。根據(jù)費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中的相關(guān)理論，“差序格局”是發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系中的，以自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，能伸能縮的社會格局，且它隨自己所處時空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。顯然，探春與趙姨娘的關(guān)系受到差序格局的影響，雖然趙姨娘跟她有血緣關(guān)系，但是趙姨娘只是侍妾，身份低微；且趙姨娘是個愚笨、沒見識的粗鄙之人。探春從小在賈母身邊長大，受到的教育和知識跟她自然沒法比，思想就差了一大截，加上庶出的身份，所以探春對趙姨娘更是疏離。這就是形成探春差序格局的原因，在她的差序圈子里，先有賈母、父親賈政、嫡母王夫人、嫡兄弟寶玉，嫡系一脈的親戚（從她說“我舅舅年下才升了九省檢點”可以看出，她不認(rèn)趙姨娘的兄弟為舅舅），最后才到趙姨娘、和庶子賈環(huán)。那個社會講究的是：妻妾不分則宗室亂，嫡庶無別則宗族亂。這種根深蒂固的封建禮制沒人能夠不遵從。在古代，男人可以在妻子之外納妾，妾的地位極其低下，只是好于丫鬟，在家中的權(quán)利是很受限制，妾不能參加家族的祭祀，妾被排除在家庭之外。所以，庶出的探春也只能認(rèn)王夫人為母，趙姨娘雖為生母，卻沒有母親名分，沒有管教女兒的權(quán)利。二十、【2022屆天津市河北區(qū)高三二模（總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測二）語文試題】閱讀下面《紅樓夢》選文，按要求回答問題：（6分）忽然人報：“娘娘差人送出一個燈謎來，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個送進(jìn)去。”四人聽說，忙來至賈母上房，只見一個小太監(jiān)拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上面已有一個，眾人都爭看亂猜。小太監(jiān)又下諭道：“眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗暗的寫在紙上一齊封進(jìn)宮去，娘娘自驗是否?！保?/p>

）聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，口中少不得稱贊，只說難猜，故意尋思，其實一見便猜著了。寶玉、黛玉、湘云、探春四個人也都解了，各自暗暗的寫了?！Z母見元春這般有興，自己越發(fā)喜樂，便命速作一架小巧精致圍屏燈來，設(shè)于堂屋，命他姊妹們各自暗暗的做了，寫出來粘在屏上……賈政朝罷，見賈