本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元同步練習(xí)小圣施威降大圣同學(xué)們都在繁忙地復(fù)習(xí)自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對(duì)自己多學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所穩(wěn)定，下文整理了這篇七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元同步練習(xí)，希望可以幫助到大家!

1、選出加粗字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)，并加以改正：

⑴A、炫耀(xuán)B、妥當(dāng)(tuǒ)C、滑稽(jī)D、陛下(bì)

錯(cuò)誤：_________改正：___________

⑵A、御聘(pìn)B、一枚(méi)C、稱職(chèng)D、頭銜(xián)

錯(cuò)誤：___________改正：__________

⑶A、爵士(jué)B、隨聲附和(hè)C、勛章(xūn)D、駭人聽聞(gāi)

錯(cuò)誤：_____________改正：___________

2、依照注音寫出漢字：

⑴(shòu)______予⑵狡(huá)_________

⑶(biàn)______別⑷忙(lù)__________

⑸(cì)________給⑹花(wén)________

3、根據(jù)注音和句意寫出漢字：

⑴這兩個(gè)家伙正在以全(fù)_______精力織布。

⑵因此他擺出一(fù)_____更高傲的神氣。

⑶這布是綺麗的!精(zhì)_____的!

⑷他們裝作從織布機(jī)上取下布(liào)_______，用兩把大(jiǎn)_________刀在空中(cái)________了一陣子，同時(shí)用沒有穿線的針(féng)______了一通。

4、解釋以下句子中的加粗詞語：

⑴每人都隨聲附和著。每人都有說不出的開心。

⑵我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。

⑶這官員的運(yùn)氣并不比頭一位欽差大臣好。

⑷他最能看出這布料是什么樣子，由于他這個(gè)人很有理智。

5、依次填入句中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

⑴這些衣服①得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的。

⑵他們急迫地②發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。

⑶他也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去③一下他的新衣服。

A、⑴輕柔⑵請(qǐng)求⑶炫耀

B、⑴柔和⑵要求⑶炫耀

C、⑴輕柔⑵命令⑶顯耀

D、⑴輕盈⑵請(qǐng)求⑶夸耀

6、選出以下語句中加粗詞語不含貶意的一項(xiàng)()

A、這兩個(gè)騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子。

B、莫非我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這是最可怕的事情。

C、他相信自己是無須畏懼的。

D、城里所有的人都在談?wù)撝@漂亮的布料。

7、以下句中冒號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，〞兩個(gè)騙子說：“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。〞

B、這位官員的運(yùn)氣并不比頭一位大臣好：他看了又看，但是那兩架空織布機(jī)上什么也沒有，他什么東西也看不出來。

C、站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是美麗!

D、這種布不僅色調(diào)和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種古怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

1、⑴A;xuàn⑵C;chèn⑶D;hài

2、⑴授⑵猾⑶辨⑷碌⑸賜⑹紋

3、⑴副⑵副⑶致⑷料;剪;裁;縫

4、⑴隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。

⑵駭人聽聞：使人聽了十分驚詫。

⑶欽差大臣：指由皇帝派遣并代表皇帝外出辦理重大事件的官員。

⑷理智：分辯是非、利害關(guān)系以及操縱自己行為的能力。

5、A“輕盈〞是形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快，或形容很輕松，用在本句中形容衣服，顯然不恰當(dāng)?！叭岷通曋挥小皽睾汀④浐通曋?，沒有“輕〞的意思。而本句中還強(qiáng)調(diào)“穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的〞，強(qiáng)調(diào)衣服很輕，所以用“柔和〞也不適合?！拜p柔〞的意思是輕而溫和，最符合句子的意思。第⑵個(gè)句子寫的是騙子的行為，他們不可能“要求〞“命令〞皇帝做事情，這不符合他們的身份，所以句中應(yīng)選“請(qǐng)求〞一詞。第⑶個(gè)句子“炫耀〞“顯耀〞“夸耀〞都有向人顯示的意思，但“炫耀〞的詞義最重，更能突出皇帝昏庸奢靡的特點(diǎn)，所以“炫耀〞是正確的。