部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二課青春的心弦課堂訓(xùn)練選擇題1.觀察下面漫畫《遭遇“男”題》，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.性別的差異是不可否認(rèn)的 B.屬于性別歧視、性別偏見C.招工者的自由，無可厚非 D.女性的社會(huì)地位不如男性2.進(jìn)人青春期以后，男生和女生表現(xiàn)出越來越多的差異。面對(duì)這些差異，我們應(yīng)該（）①平靜欣然地接受②欣賞異性的優(yōu)勢③互相學(xué)習(xí)，淡化差異④按性別刻板印象認(rèn)識(shí)異性①② B.①③ C.②④ D.③④3．世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）A．異性同學(xué)間的交往是生活的一個(gè)重要內(nèi)容B．初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往C．要善于保護(hù)自己，盡量不跟異性同學(xué)交往D．男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對(duì)待，理智處理4.2020年3月8日在美國拉斯維加斯舉行的終極格斗冠軍賽中，中國選手張偉麗戰(zhàn)勝對(duì)手，成功衛(wèi)冕。有網(wǎng)友評(píng)論道：“再也不要認(rèn)為陽剛美是男性的專利!”“女生強(qiáng)悍起來原來可以這樣霸氣!”這啟示我們（）A．男女生在生理特征上的差異逐漸消失B．性別特征是與生俱來的，不會(huì)變化C．新時(shí)代審美在變化，陽剛美成為新寵D．要打破性別刻板印象，尊重多元化5.下面不屬于青春期心理萌動(dòng)的是（

）A.在異性面前,有自我表現(xiàn)的欲望 B.更加在意自己的形象C.渴望得到異性的肯定和接受 D.男生聲音變粗6.李嫣然是個(gè)漂亮開朗的女生，她有不少異性朋友，最近異性朋友中有一位男生寫了一封信給她，信中向她表白了愛慕之情。對(duì)此，李嫣然同學(xué)如何做比較妥當(dāng)？（）A.將信公之于眾，并不再和他交往B.將信還給他，并不再和他交往C.將信交給老師，并不再和他交往D.寫信和他溝通，讓他慎重對(duì)待這種朦朧的感情7.隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情，這是（）A．生理和心理完全成熟的表現(xiàn) B．沖動(dòng)、好奇、早戀的表現(xiàn)C．生理和心理出現(xiàn)異常的表現(xiàn) D．青春成長中的正常現(xiàn)象8．相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。面對(duì)這一朦朧的情感，我們的正確做法是（）A．內(nèi)心坦蕩,避免接觸 B．感情專注,舉止得體C．釋放壓力,拒絕交往 D．慎重對(duì)待，理智處理9.提起男生，很多人在腦海里立馬把他們與富有競爭性、敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、有信心聯(lián)系起來；提起女生則會(huì)將她們與情緒化、喜歡文藝、溫文爾雅、敏感、心思細(xì)密聯(lián)系起來。這種認(rèn)識(shí)（）A.屬于性別歧視 B.屬于性別刻板印象 C.體現(xiàn)相互尊重 D.體現(xiàn)善于觀察對(duì)方10.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明？”約翰遜回答：“你說的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？”約翰遜的回答告訴我們（）A.男孩比女孩聰明B.女孩比男孩聰明C.男孩和女孩一樣聰明D.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足11．我們是花季中的男孩女孩，我們天真爛漫，對(duì)未來充滿美好的憧憬；我們熱情奔放，期待真誠的友誼。要收獲與異性同學(xué)之間的友誼，我們要（）①內(nèi)心坦蕩②把握好原則和尺度③在不影響學(xué)習(xí)的情況下私下交往④舉止得體①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．對(duì)處于青春期的男女學(xué)生而言，我們倡導(dǎo)“交往有度”。對(duì)其中“度”的理解，正確的是（）A．避免交往，不引起他人懷疑 B．消除差異，不把對(duì)方當(dāng)異性C．保持距離，不突破一米限制 D．正常交往，不超越友情界限13.在參加了學(xué)校開設(shè)的“異性交往”課程后，廖文對(duì)自己當(dāng)下遇到的一些問題豁然開朗，他說：“上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)原來青春期的異性交往，無關(guān)愛情，只是成長?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①相遇青春。萌發(fā)出一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象②對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)④我們可以像和同性朋友那樣，毫無顧忌地，大膽地、親密無間地與異性同學(xué)交往①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④14.在傳統(tǒng)觀念中,飛行員是男性從事的職業(yè),護(hù)士是女性從事的職業(yè)。而近年來,女飛行員越來越多,男護(hù)士也漸漸多了起來。這些變化告訴我們（

）A.男生女生的性別特征是與生俱來的,無法改變B.男孩要有男孩的樣子,女孩要有女孩的樣子C.打破性別刻板印象的影響,有利于發(fā)掘自身的潛能D.男生女生擁有各自的性別特征,要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)、面對(duì)15．進(jìn)入初中，我們的性別角色意識(shí)越來越明顯。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)可以幫助我們（）①了解自己與異性的不同特點(diǎn)②學(xué)會(huì)塑造自我形象③懂得與異性相處④發(fā)揮自身潛能①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④16．小明身材高挑、身體柔軟，老師說他具有舞蹈天賦，推薦他參加學(xué)校開設(shè)的舞蹈選修課。他說：“跳舞是女孩子喜歡做的事，我是男孩，我不參加。”下列對(duì)小明的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．他認(rèn)識(shí)到了自身性別的特點(diǎn) B．他學(xué)會(huì)了塑造自我良好形象C．他受到性別刻板印象的影響 D．這樣會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮二、非選擇題17.最近，網(wǎng)上流行“初中煩惱清單”。步入青春期，很多同學(xué)身體發(fā)生一些變化，內(nèi)心也面對(duì)一些新的問題，不少孩子感到矛盾，有困惑的不僅是孩子，家長對(duì)孩子和異性交往的問題也特別小心，有的家長怕孩子誤入“早戀歧途”而影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁孩子與異性同學(xué)交往。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要回答下列問題：（1）青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）我們應(yīng)該怎樣處理青春期的矛盾心理？（3）你贊同家長的做法嗎？請(qǐng)說明理由。18、朦朧情感，理智面對(duì)進(jìn)入青春期，一些同心中開始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，但這不是真正的愛情。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入的了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。(1)真正的愛情包含哪些內(nèi)容？(2)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該怎么做？19、.戰(zhàn)疫中的“愛情故事”

2020年2月4日,“95后”浙江護(hù)士陳穎在進(jìn)入隔離病房一線戰(zhàn)場11天后,和男友第一次見面,兩人隔著玻璃的美好一吻,感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。3月20日,他們兩個(gè)人領(lǐng)證了。

“90后”情侶劉光耀和喬冰是河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的護(hù)士,2020年2月2日,他們一起報(bào)名申請(qǐng)到武漢一線支援,在武漢同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)奮戰(zhàn)了近兩個(gè)月。3月30日,他們返回鄭州,相約今年完成婚禮。(1)這些“逆行情侶”的“中國愛情”為什么感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友?(2)戰(zhàn)疫中的“愛情故事”告訴我們愛情的真諦是什么?(3)這些戰(zhàn)疫中的“愛情故事”對(duì)青少年認(rèn)識(shí)異性情感有什么啟示?答案1-5BADDD6-10DDDBD11-16DDACAB17、（1）身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。（2）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（3）不贊同。理由：①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性交往也是我們成長的一個(gè)重要方面，是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)。18、(1)真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律(2)我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。19、(1)他們互相欣賞和尊重、彼此鼓勵(lì)和支持。他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí),有