風(fēng)生字詞起波游戲顫動bō

chàn

yóuxì

生字詞起波游戲顫動

風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。思考:你從哪個句子找到風(fēng)娃娃?請用“_____”畫出來。思考:你從哪些句子找到風(fēng)娃娃?請用“——”畫出來。

風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。

風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。

風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。

風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。學(xué)習(xí)詩句的金鑰匙

找：最能表現(xiàn)風(fēng)娃娃特點的詞語說、演：讀一讀，體會風(fēng)的特點并說一說，演一演。讀：有感情地表演朗讀自學(xué)第二、三小節(jié)

找：最能表現(xiàn)風(fēng)娃娃特點的詞語。用“·”標(biāo)出來

說，演：讀一讀，體會風(fēng)的特點并說一說，演一演。讀：選擇你最喜歡的小節(jié)，有感情地表演朗讀誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。___________誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。___________

風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。這首詩有什么特點.每一節(jié)的前兩行都一樣。就像唱歌一樣，一遍又一遍，大家很快就記住了它。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是

，我們知道

。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是

時候，我們知道

。紅旗在飄動風(fēng)來參加我們的升旗儀式了返回我是小詩人誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是的時候，

我們知道。你還能從生活中找到風(fēng)嗎？想一想《風(fēng)》

作者：李嶠（唐）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。推薦作業(yè)：1、回家后，把詩歌有感情地讀給爸爸媽媽聽。2、把你寫的詩歌展示在創(chuàng)作欄里。來無影，

去無蹤，

來時樹動花搖，

去時水平浪靜。

（打一自然現(xiàn)象）

謎底：風(fēng)．．．誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。起波誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。____________邊讀邊想像：樹葉在微風(fēng)中竊竊私語，歌唱舞蹈。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是

時候，我們知道

。風(fēng)車在轉(zhuǎn)動風(fēng)在和我們做游戲了但是河水起波的時候，不用說我和你了。誰也沒有看見過風(fēng)，我們知道風(fēng)來游戲了。返回邊讀邊想像：風(fēng)孩子與河水你追我趕，一同嬉戲的景象。自學(xué)提示：

從第二、第三小節(jié)中選擇你喜歡的一個小節(jié)自學(xué)。1、找：描寫風(fēng)娃娃的句子，用“——”畫出來。2、再找：最能表現(xiàn)風(fēng)娃娃特點的詞語。3、讀：有感情地表演朗讀自己喜歡的小節(jié)。

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