1古詩(shī)三首人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1古詩(shī)三首人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。為“唐宋八大家”之一。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)府》等傳世。蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又2惠崇

惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫(huà)家，善于畫(huà)鵝、雁等禽鳥(niǎo)與河湖的水景?！按航瓡跃啊眻D有兩幅，一幅是《鴨戲圖》，一幅是《飛雁圖》。惠崇惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫(huà)家，3惠崇春江晚景

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

惠崇春江晚景

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，4惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫(huà)。字詞解釋蔞蒿：草名，葉子可以做艾的代用品。蘆芽：蘆葦嫩芽。

蘆芽惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫(huà)。字詞解釋蔞蒿：草名，葉子可以做艾的5河豚：魚(yú)的一種，學(xué)名“鲀(tún)”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國(guó)沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。字詞解釋河豚：魚(yú)的一種，學(xué)名“鲀(tún)”，肉味鮮美，但是卵巢和6惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。／／／／／／／／惠崇春江晚景／／／／／／／／這首詩(shī)描寫的景物有哪些？竹林桃花春江鴨子蔞蒿蘆芽河豚三兩枝水暖滿地短欲上鴨先知這首詩(shī)描寫的景物有哪些？竹林三兩枝水暖滿地短欲上鴨先知8竹外桃花三兩枝青翠的竹林外邊，伸出兩三枝紅艷艷的桃花。竹外桃花三兩枝青翠的竹林外邊，伸出兩三枝紅艷艷的桃花。9春江水暖鴨先知江水變暖，鴨子最先知道。鴨先知：鴨子最先知道。因?yàn)轼喿邮窃谒镉蔚?。春江水暖鴨先知江水變暖，鴨子最先知道。鴨先知：鴨子最先知道?0竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知讀了這兩句，你腦海中浮現(xiàn)了什么樣的情景？竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知讀了這兩句，你腦海中浮現(xiàn)了什么11蔞蒿滿地蘆芽短蔞蒿長(zhǎng)滿地面，蘆筍長(zhǎng)出短短的嫩芽。蔞蒿滿地蘆芽短蔞蒿長(zhǎng)滿地面，蘆筍長(zhǎng)出短短的嫩芽。12

正是河豚欲上時(shí)欲：將要上:逆江而上

正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚欲上時(shí)欲：將要正是河豚將要沿江而上的時(shí)候13

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。14結(jié)構(gòu)梳理惠崇春江晚景竹子桃花水暖鴨蔞蒿蘆芽河豚生機(jī)勃勃的春景結(jié)構(gòu)梳理惠崇春江晚景竹子桃花水暖鴨蔞蒿蘆芽河豚生機(jī)15

《惠崇春江晚景》這首詩(shī)成功地寫出了早春時(shí)節(jié)的_________，作者以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)對(duì)早春的___________之情。主題春江景色喜歡和贊美《惠崇春江晚景》這首詩(shī)成功地寫出了早春時(shí)節(jié)的__16請(qǐng)寫出幾個(gè)描寫春天的四字詞語(yǔ)萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠草長(zhǎng)鶯飛春光明媚春暖花開(kāi)春風(fēng)習(xí)習(xí)春回大地春色滿園小拓展請(qǐng)寫出幾個(gè)描寫春天的四字詞語(yǔ)萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠小拓展171、這首詩(shī)描寫()季.春2、這首詩(shī)描寫的景物有()、()、()、()、()、()、()。竹桃花江水鴨蔞蒿蘆芽河豚課堂演練1、這首詩(shī)描寫()季.春2、這首詩(shī)描寫的景物有18【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過(guò)分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！【教材分析】親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！191古詩(shī)三首人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1古詩(shī)三首人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)20蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。為“唐宋八大家”之一。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)府》等傳世。蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又21惠崇

惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫(huà)家，善于畫(huà)鵝、雁等禽鳥(niǎo)與河湖的水景?！按航瓡跃啊眻D有兩幅，一幅是《鴨戲圖》，一幅是《飛雁圖》?；莩缁莩缡潜彼斡忻暮蜕?，著名的畫(huà)家，22惠崇春江晚景

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

惠崇春江晚景

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，23惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫(huà)。字詞解釋蔞蒿：草名，葉子可以做艾的代用品。蘆芽：蘆葦嫩芽。

蘆芽惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫(huà)。字詞解釋蔞蒿：草名，葉子可以做艾的24河豚：魚(yú)的一種，學(xué)名“鲀(tún)”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國(guó)沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。字詞解釋河豚：魚(yú)的一種，學(xué)名“鲀(tún)”，肉味鮮美，但是卵巢和25惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。／／／／／／／／惠崇春江晚景／／／／／／／／這首詩(shī)描寫的景物有哪些？竹林桃花春江鴨子蔞蒿蘆芽河豚三兩枝水暖滿地短欲上鴨先知這首詩(shī)描寫的景物有哪些？竹林三兩枝水暖滿地短欲上鴨先知27竹外桃花三兩枝青翠的竹林外邊，伸出兩三枝紅艷艷的桃花。竹外桃花三兩枝青翠的竹林外邊，伸出兩三枝紅艷艷的桃花。28春江水暖鴨先知江水變暖，鴨子最先知道。鴨先知：鴨子最先知道。因?yàn)轼喿邮窃谒镉蔚?。春江水暖鴨先知江水變暖，鴨子最先知道。鴨先知：鴨子最先知道?9竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知讀了這兩句，你腦海中浮現(xiàn)了什么樣的情景？竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知讀了這兩句，你腦海中浮現(xiàn)了什么30蔞蒿滿地蘆芽短蔞蒿長(zhǎng)滿地面，蘆筍長(zhǎng)出短短的嫩芽。蔞蒿滿地蘆芽短蔞蒿長(zhǎng)滿地面，蘆筍長(zhǎng)出短短的嫩芽。31

正是河豚欲上時(shí)欲：將要上:逆江而上

正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚欲上時(shí)欲：將要正是河豚將要沿江而上的時(shí)候32

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。33結(jié)構(gòu)梳理惠崇春江晚景竹子桃花水暖鴨蔞蒿蘆芽河豚生機(jī)勃勃的春景結(jié)構(gòu)梳理惠崇春江晚景竹子桃花水暖鴨蔞蒿蘆芽河豚生機(jī)34

《惠崇春江晚景》這首詩(shī)成功地寫出了早春時(shí)節(jié)的_________，作者以其細(xì)致、敏銳的感受，捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)對(duì)早春的___________之情。主題春江景色喜歡和贊美《惠崇春江晚景》這首詩(shī)成功地寫出了早春時(shí)節(jié)的__35請(qǐng)寫出幾個(gè)描寫春天的四字詞語(yǔ)萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠草長(zhǎng)鶯飛春光明媚春暖花開(kāi)春風(fēng)習(xí)習(xí)春回大地春色滿園小拓展請(qǐng)寫出幾個(gè)描寫春天的四字詞語(yǔ)萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠小拓展361、這首詩(shī)描寫()季.春2、這首詩(shī)描寫的景物有()、()、()、()、()、()、()。竹桃花江水鴨蔞蒿蘆芽河豚課堂演練1、這首詩(shī)描寫()季.春2、這首詩(shī)描寫的景物有37【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’t