保育員中級(jí)操作技能考核試卷（2017、一、簡(jiǎn)答題（1040）1、 請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述眼內(nèi)異物的處理方法讓幼兒輕輕閉上眼睛，且不可用手揉眼睛，以免損傷角膜。的手絹或棉簽，輕輕拭去。若異物嵌入眼結(jié)膜囊內(nèi)，則需要翻開眼皮方法拭去。3）2、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述幼兒咀嚼食物有指導(dǎo)要點(diǎn)。要求嬰幼兒吃每一口食物時(shí)不能過多要閉口咀嚼。一口一口的吃，細(xì)嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口?？谥惺澄镞^干時(shí)，可喝一口稀的食物3、照顧肥胖兒的過程中應(yīng)遵循怎樣的工作程序？了解肥胖的原因注意觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食。注意和肥胖兒的家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通、達(dá)成共識(shí)，家園共同努力，幫助其減輕體重。4、對(duì)發(fā)熱患兒的物理降溫方法冷敷：浸濕毛巾后擰成半干，敷在前額、頸部?jī)蓚?cè)、胳膊等處。每5—10分鐘浸濕冷卻一次毛巾。枕冰袋：將冰袋用干毛巾包好，放在頭上或枕于腦后。酒精擦拭：75%的酒精加一倍的水，浸濕毛巾，擰成半干。頸部?jī)蓚?cè)開始擦拭，從上往下擦，以拍擦方式進(jìn)行，腋下、肘窩、腹股溝處體表大動(dòng)脈和血管豐富的地方要擦至皮膚微微發(fā)紅，有利于降溫。26度，水溫比體溫低110鐘。出浴盆時(shí)，用大浴巾將病兒包住，避免著涼。二、案例分析題、觀看案例3遍，回答出保育員在早餐前桌面清潔環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處12分（初級(jí)201、）工作失誤1：保育員沒有帶圍裙，披散頭發(fā)開始工作。正確做法：保育員要做好餐前準(zhǔn)備，帶好圍裙，束發(fā)。工作失誤2：沒有按正確的比例配制消毒液，工作隨意。正確做法：按正確的比例配制消毒液工作失誤3：隨手將84液放在窗臺(tái)上，消毒液沒蓋蓋子，會(huì)失去功效，而且不安全。正確做法：84消毒液用后要蓋好蓋子，放置在幼兒觸摸不到的地方。工作失誤4：未按照規(guī)范程序和要求進(jìn)行桌面消毒清潔工作，直接用消毒液清理桌面。正確做法：按照規(guī)范程序和要求進(jìn)行桌面消毒清潔工作（清—消—清）工作失誤5：桌面消毒時(shí)間不夠8分鐘，沒有達(dá)到消毒液滯留的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，而且用清水擦桌子時(shí)動(dòng)作跨度大，擦拭桌面有遺漏。正確做法：桌面消毒時(shí)間應(yīng)至少10分鐘，擦桌子時(shí)動(dòng)作規(guī)范沒有遺漏。、觀看案例3遍，回答出保育員在幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（4處12分（初級(jí)201、）工作失誤1：將飯菜混合在一起，不符合要求。正確做法：盛飯和添加飯菜都應(yīng)分開盛放。工作失誤2：催飯，對(duì)于進(jìn)餐慢的幼兒給予簡(jiǎn)單的批評(píng)和指責(zé)。正確做法：對(duì)于幼兒進(jìn)餐速度慢幼兒要給予耐心地勸慰，不能夠催促。工作失誤3：介紹了飯菜，但時(shí)間不對(duì)。還應(yīng)介紹營(yíng)養(yǎng)。工作失誤4：進(jìn)餐過程中掃地，不衛(wèi)生。正確做法：進(jìn)餐過程中不能進(jìn)行掃地，避免粉塵進(jìn)入飯菜。工作失誤5：餐巾紙準(zhǔn)備不足，空盒沒有及時(shí)添加。正確做法：為幼兒準(zhǔn)備充足的餐巾紙等物品，有助于幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。工作失誤6：餐后的餐盤碼放無(wú)序，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。、觀看案例3遍，回答出保育員在幼兒離園環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（4處12分（初級(jí)201、）工作失誤1：看電視時(shí)，距離太近，有損視力。正確做法：看電視時(shí)，保持一定距離，保護(hù)幼兒視力。工作失誤2：家長(zhǎng)來(lái)接幼兒，女孩找不到自己的物品，老師沒有及協(xié)助滿足孩子的需求。正工作失誤3：保育員墩地?zé)o序正確做法：保育員要有序打掃工作失誤4：教室內(nèi)有雜物，沒有及時(shí)處置。正確做法：活動(dòng)室內(nèi)不應(yīng)有雜物，若有應(yīng)及時(shí)清理。工作失誤5：教師和家長(zhǎng)交流幼兒情況，保育員忙于收拾衛(wèi)生，一名幼兒悄悄從旁邊離開班級(jí)，無(wú)人發(fā)現(xiàn)。正確做法：教師和家長(zhǎng)交流幼兒情況，保育員要專心看護(hù)幼兒，避免發(fā)生意外事故。4、談?wù)勏募緸橛變合搭^時(shí)應(yīng)如何避免洗發(fā)水刺激眼睛？保育員應(yīng)怎樣指導(dǎo)幼兒洗澡？（12分）保育員應(yīng)采取的措施提醒幼兒閉眼、彎腰、低頭可防止洗頭液流入眼睛。1）提醒幼兒準(zhǔn)備干凈的衣服提醒幼兒清洗身體某些部位，如脖子、腋下、大腿根、腳踝等。保育員應(yīng)及時(shí)幫助幼兒處理意外問題，如刺激眼睛、滑倒、水溫不穩(wěn)定等。5、請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)例分析老師做法的錯(cuò)誤之處，并說(shuō)出正確做法。該戶外活動(dòng)了，孩子們從活動(dòng)室里跑出來(lái)，保育員鄧?yán)蠋熖嶂换@跳繩跟在班級(jí)的最后邊。天氣很熱，主班老師帶著孩子們做了幾遍“切西瓜”的游戲，就讓孩子們自選活動(dòng)了。鄧?yán)蠋熞恢痹谡硖K，見孩子們跑過來(lái)就一一發(fā)了出去。有的孩子想要玩球，鄧?yán)蠋熣f(shuō)天只拿了跳繩，要是想玩，你們自己回班上去取，但是上下樓梯不許跑啊們已經(jīng)是滿頭大汗了，琳琳的褲子上還濕了一塊，鄧?yán)蠋焼柫樟赵趺磁?，琳琳說(shuō)保育員工作不當(dāng)之處是：1）保育員一直在整理跳繩，準(zhǔn)備不周，沒有協(xié)助主班老師組織活動(dòng)。準(zhǔn)備材料單一，孩子沒有選擇。讓幼兒自己上下樓梯去取球，沒有看護(hù)，脫離教師的視線不安全。活動(dòng)量較大，保育員的活動(dòng)安排不適宜，也缺乏對(duì)孩子的細(xì)致照顧。正確做法：提前檢查和清理活動(dòng)場(chǎng)地，確保幼兒活動(dòng)安全。擺放好體育器械配合老師將幼兒帶出教室協(xié)助老師組織體育游戲觀察幼兒活動(dòng)中的情況，特別是活動(dòng)量。結(jié)束活動(dòng)后整理場(chǎng)地。保育員中級(jí)操作技能考核試卷（2017、一、簡(jiǎn)答題（1040）1、指導(dǎo)幼兒用筷子進(jìn)餐的注意事項(xiàng)有哪些？保育員對(duì)嬰幼兒的訓(xùn)練應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）應(yīng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的原則，幼兒初學(xué)使用筷子時(shí)動(dòng)作不太規(guī)范，速度過慢，而且食幼兒的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)。歡使用筷子，保育員可允許他們用勺子。并注意加強(qiáng)他們手部肌肉的訓(xùn)練，逐漸教會(huì)其學(xué)會(huì)并喜歡使用筷子。（3）在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)使用筷子的訓(xùn)練。在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，保育員應(yīng)組織有肋于用筷子的技巧。2、簡(jiǎn)述幼兒園常見的通風(fēng)方法。自然通風(fēng)。自然通風(fēng)是調(diào)節(jié)微小氣候的主要方法。其途徑是，通過建筑物磚瓦材料的孔隙和門、窗進(jìn)行氣體交換。磚瓦結(jié)構(gòu)通風(fēng)量甚微，室內(nèi)換氣主要靠窗戶來(lái)實(shí)現(xiàn)。人工通風(fēng)。采用自然通風(fēng)時(shí)室溫仍達(dá)到30度以上，應(yīng)采用人工通風(fēng)的輔助設(shè)備，如電風(fēng)扇、排風(fēng)扇、空調(diào)等。在初春、晚秋和冬季可充分利用通風(fēng)小窗進(jìn)行通風(fēng)換氣。每天，嬰幼兒在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)都要打開通風(fēng)小窗換氣，或開排風(fēng)扇或小開一扇窗子。當(dāng)嬰幼兒離開活動(dòng)室做戶外活動(dòng)時(shí)，可打開大窗換氣。夏季和溫暖的春秋季，在無(wú)風(fēng)的情況下，可敞開窗戶。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述幼兒咀嚼食物的指導(dǎo)要點(diǎn)。要求嬰幼兒吃每一口食物時(shí)不能過多要閉口咀嚼。一口一口的吃，細(xì)嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口?？谥惺澄镞^干時(shí)，可喝一口稀的食物4、室外活動(dòng)時(shí)，就如何給嬰幼兒增減衣服？熟悉各種活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)的活動(dòng)量。根據(jù)當(dāng)日天氣情況來(lái)增減衣服。注意觀察孩子的活動(dòng)情況，根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量來(lái)增減衣服。切忌兒童大汗淋漓時(shí)驟減衣服。二、案例分析題1、觀看案例3遍，回答出保育員在晨間準(zhǔn)備中出現(xiàn)的工作失誤（4處（12）工作失誤1：墩布沒有按類懸掛，比較零亂堆放在水池里正確做法：室內(nèi)物品要擺放整齊，墩布貼好標(biāo)識(shí)懸掛。工作失誤2：牙刷牙杯擺放零亂正確做法：牙刷頭朝向一致，牙杯把手應(yīng)朝外并擺放一致。工作失誤3：肥皂、洗手液的數(shù)量不夠。正確方法：肥皂或洗手液，數(shù)量與水龍頭的數(shù)量相同。工作失誤4：保育員準(zhǔn)備飲水，飲水桶里水量不足，僅有半桶水。正確方法：要保證飲水桶內(nèi)水量充足工作失誤5正確方法：室內(nèi)物品要擺放整齊工作失誤6筒內(nèi)盛水，很不規(guī)范，不衛(wèi)生。正確方法：注意飲水桶密閉和衛(wèi)生。為幼兒沖淡鹽水，不能從飲水桶中直接盛水。工作失誤7：為幼兒擺好牙刷但手捏牙刷頭正確方法：擺放牙刷要捏住牙刷柄、觀看案例3遍，回答出保育員在組織幼兒飲水工作中出現(xiàn)的工作失誤（4處（12）工作失誤1：幼兒接水時(shí)過滿或過少，保育員沒有指導(dǎo)，也沒有關(guān)注。正確做法：幼兒接水時(shí)保育員要關(guān)注，提示幼兒接適量的水。工作失誤2：水溫過高，幼兒喝不了，保育員準(zhǔn)備不夠細(xì)致周到。正確做法：注意幼兒飲用水水溫，保證水溫適宜幼兒飲用。工作失誤3：幼兒一邊喝水一邊玩，碰杯，保育員沒有看到。正確做法：幼兒喝水時(shí)要給予關(guān)注，提示幼兒避免幼兒邊喝邊玩。工作失誤4：幼兒打翻水杯水灑出來(lái)，保育員直接批評(píng)幼兒，忽視教育。正確方法：幼兒水杯打翻水灑了，保育員可借此教育指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收拾整理，并給予提示。工作失誤5：一些幼兒不愛喝水，悄悄把水倒掉，保育員未加注意。正確方法：對(duì)于一些幼兒不愛喝水，保育員要給予個(gè)別關(guān)注，保證幼兒飲水量。3、觀看案例3遍，回答出保育員在組織幼兒吃午點(diǎn)的環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤，并說(shuō)明正確做法。（12分）工作失誤1：孩子還未吃完午點(diǎn)，老師就將剪刀擺到桌子上，課前準(zhǔn)備提前影響了幼兒專注吃午點(diǎn)。正確方法：保育員應(yīng)等到孩子吃完午點(diǎn)，再擺放活動(dòng)用的教具，避免影響幼兒。工作失誤2：幼兒在喝酸奶時(shí)用剪刀，有潛在的危險(xiǎn)，老師只是簡(jiǎn)單的指責(zé)，埋怨，老師沒有提要求和進(jìn)行檢查，沒有對(duì)向幼兒講明原因。正確方法：對(duì)于幼兒出現(xiàn)的危險(xiǎn)的行為，要及時(shí)制止，同時(shí)幼兒對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。工作失誤3不衛(wèi)生，老師沒有關(guān)注，老師沒有提要求和進(jìn)行檢查。正確方法：注意幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)于不衛(wèi)生的行為要及時(shí)給予提示。4、指出案例中教師行為的正誤，并說(shuō)明必須喚醒幼兒排尿的原因。一個(gè)冬日中午，大部分孩子已入睡。保育員李老師正在用自來(lái)水洗毛巾，想到午餐幫他提上褲子，讓他繼續(xù)睡了。答：保育員做法正確之處：能夠根據(jù)幼兒進(jìn)餐時(shí)水的攝入量確定提醒小便的時(shí)間。指出保育員做法的不對(duì)之處：①保育員的手冰涼②孩子在無(wú)意識(shí)下排尿用相關(guān)知識(shí)說(shuō)明為什么必須喚醒孩子：①排尿是受意識(shí)控制的條件反射②幼兒在覺醒狀態(tài)下，才能對(duì)排尿進(jìn)行有意識(shí)的控制③睡眠過程中的無(wú)意識(shí)排尿也屬尿床5、指出案例中教師行為的正誤，并說(shuō)明咽部異物的處理方法。某天午餐吃帶魚，正當(dāng)小朋友吃得津津有味的時(shí)候，小強(qiáng)突然被魚刺卡住了嗓子。小強(qiáng)痛得不敢吞咽，保育員讓他大口吞飯，喝醋都沒管用。將小強(qiáng)帶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的大夫?qū)π?qiáng)進(jìn)行了處理，把魚刺取出來(lái)。答：醋無(wú)法軟化魚刺反而會(huì)刺激胃。保育員及時(shí)將小強(qiáng)帶到醫(yī)務(wù)室是正確的。咽部異物的處理方法①老師手拿手電筒，觀察魚刺的位置。②用鑷子取出咽部異物③不要采用大口吞飯的方法④無(wú)法取出上醫(yī)院保育員中級(jí)操作技能考核試卷（2017、一、簡(jiǎn)答題（10430）1、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述配制漂白粉溶液的注意事項(xiàng)有哪些？不要受潮，否則會(huì)結(jié)塊，以至失效。配制漂白粉溶液時(shí)，先在漂白粉中加入少量水，調(diào)成糊狀，然后再加水?dāng)噭颉?02、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述指導(dǎo)幼兒使用勺子的注意事項(xiàng)有哪些？以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。嬰幼兒初學(xué)用勺子吃飯，不要過分強(qiáng)調(diào)抓握姿勢(shì)。批評(píng)他們。不限制嬰幼兒使用左右手3、保育員參與嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動(dòng)的注意事項(xiàng)有哪些？保育員要樹立正確的角色意識(shí)，把教育嬰幼兒的任務(wù)作為自己必須完成的工作。高度重視在參與兒童活動(dòng)過程中，對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)教育。不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況。把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。二、案例分析題1、觀看案例3遍，回答出保育員在幼兒入園環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤，并說(shuō)明正確做法。（12分）（1）工作失誤：教師未對(duì)幼兒進(jìn)行必要的晨檢正確做法：教師對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，按照晨檢的要求了解幼兒情況。正確做法：關(guān)注幼兒盥洗，對(duì)幼兒出現(xiàn)的各種問題給予提示和指導(dǎo)。正確做法：關(guān)注幼兒晨間常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。、觀看案例3遍，找出保育員在協(xié)助幼兒區(qū)域活動(dòng)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處（12）了對(duì)幼兒的教育契機(jī)。正確做法：游戲中幼兒發(fā)現(xiàn)問題和老師交流，應(yīng)要抓住教育契機(jī)積極引導(dǎo)，支持。工作失誤：幼兒相互打鬧，保育員沒有給予必要關(guān)注。正確做法：關(guān)注幼兒的游戲過程，當(dāng)幼兒發(fā)生沖突或行為問題時(shí)應(yīng)給予關(guān)注。正確做法：收活動(dòng)區(qū)時(shí)要注意觀察指導(dǎo)幼兒將玩具收好放整齊。4）工作失誤：沒有要求幼兒收椅子，也沒檢查。正確做法：對(duì)于幼兒所做的事要事先清楚地提要求，并及時(shí)關(guān)注和檢查。3、觀看案例3遍，回答出保育員在組織幼兒吃午點(diǎn)的環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤，并說(shuō)明正確做法。（12分）工作失誤1：保育員很早就將午點(diǎn)的水果切好，并將水果的盆裸露在活動(dòng)室，無(wú)苫布，不衛(wèi)生。正確方法：吃午點(diǎn)的水果不宜切得過早，造成氧化和營(yíng)養(yǎng)流失，裝水果的盆要蓋好不能裸露在活動(dòng)室。工作失誤2：吃午點(diǎn)的過程中幼兒玩水果，水果掉在地上，老師沒注意到，幼兒馬上將水果撿起直接放在盤子里。正確方法：吃午點(diǎn)的過程中幼兒玩水果，保育員要關(guān)注幼兒，注意幼兒衛(wèi)生習(xí)慣。工作失誤3：一名幼兒提出自己吃某種水果過敏保育員才想起來(lái)，但也沒有為幼兒提前備其它替代的食品 幼兒不夠關(guān)心了解。正確方法：關(guān)心了解幼兒是否對(duì)于某種事物過敏，為過敏幼兒準(zhǔn)備其它食品。工作失誤4：個(gè)別幼兒不愛吃香蕉，保育員簡(jiǎn)單硬性強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食，結(jié)果幼兒直接將水果丟在垃圾筐里，老師沒有進(jìn)一步的教育。正確方法：對(duì)個(gè)別幼兒不愛吃香蕉，保育員應(yīng)耐心引導(dǎo)幼兒進(jìn)食，關(guān)注幼兒進(jìn)食情況。工作失誤只是請(qǐng)幼兒站到一邊去吃，自己忙著收拾整理桌子，對(duì)幼兒缺乏起碼的、真正的關(guān)注。正確方法：對(duì)于身體不適或有特殊需求的幼兒給予更多的照顧和護(hù)理。4、分析案例中保育員哪里做得不對(duì)？應(yīng)該怎樣幫助小剛呢？都批評(píng)小剛，要求他多刷兩下，但效果不好。答：因，教給小剛正確的刷牙方法。正確的刷牙方法1）漱口教會(huì)幼兒擠牙膏，豆粒大小即可。3沖刷牙刷，頭朝上風(fēng)干放置。5、請(qǐng)分析下例中保育員的做法的正誤，并請(qǐng)說(shuō)出正確做法。。答：保育員正確行為：保育員能夠想到讓孩子們偏頭跳是對(duì)的。保育員錯(cuò)誤行為：保育員方法不對(duì)。保育員沒有了解每個(gè)幼兒耳朵進(jìn)水的情況，草率地要求幼兒左右跳，會(huì)使水進(jìn)入耳朵深處，而且跳動(dòng)的方法馳不對(duì)。外耳道異物的處理方法：如果外耳道異物為水或非生物性異物，讓幼兒手拉耳廓、傾斜頭、單腿蹲跳即可。切不可用小棍捅、鑷子夾。如果外耳道異物為小昆蟲，可用強(qiáng)光接近外耳道；或滴入香油或酒精等將小蟲淹死，再去醫(yī)院取出。、觀看案例3遍，回答出保育員在晨間打掃工作中出現(xiàn)的工作失誤（4處12分（初級(jí)201、1）工作失誤1：活動(dòng)室門窗緊閉正確做法：保育員每天進(jìn)班第一件事是開窗通風(fēng)工作失誤2：地上有紙屑未打掃正確做法：用半干的墩布將紙屑、灰塵等掃進(jìn)簸箕。工作失誤3：毛巾掉在地上直接撿起來(lái)就用正確方法：毛巾掉在地上應(yīng)洗凈、消毒后使用。工作失誤4：擦玩具柜時(shí)繞過物品擦，未能將玩具拿起。正確方法：將玩具拿起擦玩具柜工作失誤正確方法：用半干的墩布擦地，墩布分開使用。工作失誤6：擦地時(shí)不按順序，且桌椅下面未擦。正確方法：向盥洗室方向后退擦地；按順序擦凈每一個(gè)地方，不應(yīng)有遺漏，家具下面的地面也應(yīng)擦拭干凈。、觀看案例3遍，回答出保育員在組織幼兒睡眠環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處12分（初級(jí)）工作失誤1：保育員教師沒有做到在幼兒睡眠中不斷巡視。正確方法：保育員應(yīng)該在幼兒睡眠中不斷巡視。工作失誤2：睡眠時(shí)間批評(píng)孩子正確方法：午睡時(shí)保持幼兒良好的平靜的情緒，不批評(píng)指責(zé)幼兒。工作失誤3：個(gè)別幼兒沒有入睡，玩，教師習(xí)以為常、視而不見。正確方法：對(duì)于個(gè)別入睡困難的幼兒，要給予照顧，關(guān)注每個(gè)幼兒午睡情況。工作失誤4：保育員離開睡眠室打電話。正確方法：保育員不能夠離開睡眠室，或接打電話，要專心看護(hù)照顧幼兒午睡。工作失誤5：幼兒出現(xiàn)不正確的睡姿，教師沒有糾正。正確方法：保育員應(yīng)該注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)。工作失誤6：教師在幼兒睡眠時(shí)間談工作。正確方法：班級(jí)教師和保育員不能夠在幼兒午睡時(shí)在睡眠室談?wù)摴ぷ鳎绊懹變何缢?，?yīng)為幼兒創(chuàng)造安靜的睡眠環(huán)境。34處（12）工作失誤1：聽課時(shí)，一幼兒頭戴了塑料袋兒，老師沒有及時(shí)制止?jié)撛谖ｋU(xiǎn)因素。正確方法：保育員應(yīng)該關(guān)注幼兒行為，對(duì)于幼兒出現(xiàn)的危險(xiǎn)行為及時(shí)制止。工作失誤2：幼兒在聽教師講解過程中注意力不集中正確方法：保育員應(yīng)該提醒幼兒聽講注意力集中工作失誤3：活動(dòng)中幼兒翹椅子，老師直接訓(xùn)斥，罰站。正確方法：活動(dòng)中幼兒翹椅子，保育員要給予提示，不能剝奪幼兒學(xué)習(xí)和游戲的機(jī)會(huì)，更不應(yīng)變相體罰。工作失誤4：幼兒遇到問題，保育員直接幫助解決，包辦代替幼兒活動(dòng)正確方法：幼兒遇到問題，保育員不能直接包辦代替，可采取引導(dǎo)和支持鼓勵(lì)幼兒自己嘗試解決問題的方法。工作失誤5：對(duì)于個(gè)別比較慢的幼兒訓(xùn)斥，指責(zé)。正確方法：保育員應(yīng)該尊重幼兒個(gè)體差異，對(duì)于個(gè)別比較慢的幼兒耐心引導(dǎo)，等待。、觀看案例3遍，回答出保育員在配合幼兒室內(nèi)游戲的環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少處12分（初級(jí)201、1）工作失誤1：保育員準(zhǔn)備不充分，嫌麻煩沒有給予幼兒支持。正確方法：保育員要配合教師準(zhǔn)備玩具材料，并檢查玩具材料是否充足。工作失誤2：幼兒游戲過程中有問題，但老師不引導(dǎo)，不支持，忽略。正確方法：保育員要支持幼兒的游戲，尊重幼兒的自主選擇，不予以干擾。工作失誤3：保育員態(tài)度不耐煩，忽略教育契機(jī)。正確方法：幼兒游戲過程中遇到問題，保育員要認(rèn)真了解孩子的想法，給予支持和引導(dǎo)，和幼兒交流時(shí)要耐心傾聽幼兒想法。工作失誤4：幼兒游戲中相互打鬧，保育員沒有關(guān)注。正確方法：關(guān)注幼兒游戲的過程，當(dāng)幼兒發(fā)生沖突或行為問題時(shí)給予關(guān)注，適時(shí)介入。、觀看案例3遍，回答出保育員在戶外活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的工作失誤（至少4處并說(shuō)明正確做法。并對(duì)其中2點(diǎn)作出理論說(shuō)明12分（高級(jí)2011）工作失誤1：在幼兒戶外活動(dòng)前沒有提示幼兒小便2：幼兒衣服沒有整理好就進(jìn)行戶外活動(dòng)正確方法：提示并幫助幼兒檢查衣物，保證幼兒衣服適宜活動(dòng)。工作失誤3：沒有開窗，保育員就隨幼兒離開班級(jí)，教室凌亂。正確方法：戶外活動(dòng)前打開窗戶，整理好班級(jí)再離開。工作失誤4：讓幼兒?jiǎn)为?dú)拿較重的戶外玩具袋正確方法：不能夠讓幼兒?jiǎn)为?dú)拿較重的戶外玩具筐工作失誤5：幼兒奔跑下樓，沒有安全提示正確方法：下樓前要對(duì)幼兒進(jìn)行安全提示，做好安全教育。工作失誤6：跳繩混亂成一堆、碼放無(wú)序，還有壞的玩具，老師沒有提前檢查。（任選2個(gè)）幼兒不能提重物的理由：幼兒腕骨未骨化完成，手勁小，不能提重物。開窗通風(fēng)可以增加室內(nèi)空氣中氧氣的量，有利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育；可以減少病菌的濃度，預(yù)防疾病。安全提示的理論說(shuō)明：幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善，缺乏危險(xiǎn)意識(shí)，好奇好動(dòng)，自控力差。服裝上的帶子、掛飾等會(huì)造成危險(xiǎn)。6、分析、指導(dǎo)案例中保育員老師做法的錯(cuò)誤，并談?wù)劚Ｓ龁T在指導(dǎo)幼兒喝水的環(huán)節(jié)中應(yīng)注意哪些問題。（12分）早晨，保育員范老師把剛打來(lái)的水倒進(jìn)了保溫桶里，沒蓋蓋子，娜娜過來(lái)接了滿滿一杯，放到嘴邊，皺了皺眉，又用小嘴吹了吹，小心翼翼地走回了座位。答：水溫不適宜，有點(diǎn)燙。飲水俑沒有及時(shí)蓋上，既不安全也不衛(wèi)生。教師為幼兒準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng)：開水不能進(jìn)教室在幼兒喝水前教師應(yīng)先放空一兩杯飲用水，并舍棄。7、請(qǐng)分析、指出案例中保育員行為的錯(cuò)誤之處，并說(shuō)明正確做法（12）答：錯(cuò)誤之處簡(jiǎn)單訓(xùn)斥不進(jìn)行安撫，影響孩子的情緒，容易影響孩子消化。讓孩子吃碗里的剩余的飯，不衛(wèi)生，且沒有對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。正確做法：首先要安撫孩子的情緒再給孩子重新盛一碗用衛(wèi)生紙巾或抹布先行清理，等孩子吃晚飯以后再?gòu)氐讓⒌卮驋吒蓛簟?時(shí)，保育員應(yīng)注意哪些問題？文文經(jīng)過體檢確定為中度肥胖幼兒，保育員吳老師覺得孩子就是因?yàn)槌燥埗嗖粣圻\(yùn)動(dòng)才錯(cuò)誤：1）2）保育員在幫助幼兒減肥時(shí)沒有注意循序漸進(jìn)，造成幼兒無(wú)法接受而產(chǎn)生負(fù)面情緒。保育員應(yīng)注意哪些問題？