本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語言文字工作總結(jié)學(xué)校語言文字工作總結(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，我校的語言文字工作，緊緊圍繞貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，以推廣普遍話和推行模范字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫字教學(xué)和教師普遍話水平，不斷加大各項(xiàng)工作力度，取得了較為顯著的勞績。

一、貫徹政策法規(guī)，全面提高熟悉語言文字是文化的載體，具有凝結(jié)民族精神的重要作用；

語言文字工作是先進(jìn)文化創(chuàng)辦的重要組成片面；

在信息化飛速進(jìn)展的今天，語言文字模范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位；

模范語言文字，推廣普遍話，可以鞏固民族驕傲感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織、落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語言文字工作的重要保證。學(xué)校成立了語言文字模范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。語文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?、說、讀、寫”的訓(xùn)練，學(xué)校德育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及校本課程研究開發(fā)等，多條線積極合作。

三、落實(shí)管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語言文字工作納入模范化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國家通用語言文字法》，對(duì)教師普遍話提出了明確要求：凡年滿45周歲的以下的教師普遍話水平務(wù)必100%達(dá)標(biāo)，學(xué)校管理人員、教輔人員、教職工普遍話水平務(wù)必達(dá)成三級(jí)甲等，在年齡范圍內(nèi)的語文教師普遍話水平全部達(dá)成二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師務(wù)必全部達(dá)成二級(jí)乙等，并把它作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)比優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，使用普遍話教學(xué)成為評(píng)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容；

能說一口流利的普遍話，也成為我們雇用教師的先決條件。

四、營造空氣，加大宣傳力度學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高熟悉的同時(shí)，還加大宣傳力度，鞏固模范意識(shí)。一是有籌劃地舉行普遍話培訓(xùn)，提高教師普遍話水平和應(yīng)用才能。二是專心組織好每年全國推廣普遍話宣傳周活動(dòng)；

三是在校園顯著位置如教室張貼長久性語言文字模范化的宣傳牌；

四是杜絕盜版資料，印章、?；铡⑴曝?、標(biāo)語、文件等用字模范。

五、突出重點(diǎn)工作，著力講求實(shí)效學(xué)校在緊抓教師使用普遍話教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)。模范、端正、感激地書寫漢字是有效地舉行書面交流的根本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)才能的根基。寫字可以陶冶學(xué)生情感，培養(yǎng)審美才能，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。要求教師正確、專心書寫，努力作學(xué)生表率。要求教師上課的教案、板書、課件、作業(yè)批改和評(píng)語等不使用繁體字、異體字，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、工作勞績突出，效果顯著經(jīng)過長期深入扎實(shí)的工作，全體師生有了較強(qiáng)的語言文字模范