報(bào)告人:王偉健2011.4.20《一體化培訓(xùn)體系》制度學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要123為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？執(zhí)行一體化培訓(xùn)體系的基本思路4培訓(xùn)的目的5培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職能劃分培訓(xùn)類型及課程體系6培訓(xùn)積分管理培訓(xùn)其他規(guī)定7內(nèi)容概要123為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？執(zhí)行一體化培訓(xùn)體一、為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？1、提升員工整體素質(zhì)，打造一支高效的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加大管理干部培養(yǎng)力度和干部梯隊(duì)建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師管理的正規(guī)化和專業(yè)化，依照各類各級(jí)職務(wù)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)推導(dǎo)出相應(yīng)的培訓(xùn)課程設(shè)置。2、按照培訓(xùn)課程安排培訓(xùn)師及選擇培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，從而形成公司戰(zhàn)略、文化、崗位績效要求、任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)師安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、培訓(xùn)管理的一體化體系。一、為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？1、提升員工整體素質(zhì)二、執(zhí)行一體化培訓(xùn)體系的基本思路為提升員工整體素質(zhì)，打造一支高效的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加大管理干部培養(yǎng)力度和干部梯隊(duì)建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師管理的正規(guī)化和專業(yè)化，依照各類各級(jí)職務(wù)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)推導(dǎo)出相應(yīng)的培訓(xùn)課程設(shè)置，按照培訓(xùn)課程安排培訓(xùn)師及選擇培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，從而形成公司戰(zhàn)略、文化、崗位績效要求、任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)師安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、培訓(xùn)管理的一體化體系。二、執(zhí)行一體化培訓(xùn)體系的基本思路為提升員工整體培訓(xùn)的目的是促進(jìn)員工任職能力的提升和公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。各管理層級(jí)、專業(yè)技術(shù)層級(jí)和操作層級(jí)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)作為職業(yè)生涯的牽引，引導(dǎo)員工通過參加授課及培訓(xùn)，提升任職能力從而獲得任職資格，在職業(yè)發(fā)展的道路上邁上新的臺(tái)階（如下圖）。三、培訓(xùn)的目的上一級(jí)資格標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)認(rèn)證自檢與學(xué)習(xí)評(píng)審申請(qǐng)認(rèn)證自檢與學(xué)習(xí)資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格培訓(xùn)與發(fā)展評(píng)價(jià)推動(dòng)生涯牽引上一級(jí)資格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的目的是促進(jìn)員工任職能力的提升和公司戰(zhàn)略目標(biāo)職能劃分人力資源部職責(zé)各用人部門職責(zé)（1）負(fù)責(zé)一體化培訓(xùn)體系的建設(shè)；（2）負(fù)責(zé)一體化培訓(xùn)體系的整體推進(jìn)；（3）對(duì)各部門實(shí)施情況進(jìn)行跟進(jìn)與監(jiān)督；（4）每季度對(duì)各部門人員積分情況進(jìn)行分析、異常情況的跟進(jìn)整改；（5）擬定和完善一體化培訓(xùn)體系；（1）根據(jù)培訓(xùn)需求，擬定各部門培訓(xùn)計(jì)劃；（2）內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)的開展及結(jié)果反饋；（3）專業(yè)培訓(xùn)教材的編撰與修訂；（4）積極協(xié)助人力資源部門開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作；四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職能劃分職能劃分人力資源部職責(zé)各用人部門職責(zé)（1）負(fù)責(zé)一體化培訓(xùn)體系管理提升培訓(xùn)班(管理認(rèn)證)外訓(xùn)部門專業(yè)培訓(xùn)課程在職深造讀書學(xué)習(xí)課程體系四、培訓(xùn)類型及課程體系公司戰(zhàn)略及企業(yè)文化類課程

新員工培訓(xùn)管理提升培訓(xùn)班(管理認(rèn)證)外訓(xùn)部門專業(yè)培訓(xùn)課程在職深造讀（2）參加外訓(xùn)人員需要履行“四交”“一講”，四交如下一講：1月內(nèi)需要進(jìn)行外訓(xùn)課程分享四交：提交報(bào)銷單據(jù)；三交：外訓(xùn)后需要提交外訓(xùn)書面教材、受訓(xùn)證書復(fù)印件等各一份；二交：一周內(nèi)提交培訓(xùn)效果調(diào)查表；一交：一周內(nèi)提交一份學(xué)習(xí)心得；（1）當(dāng)外部有舉辦先進(jìn)學(xué)術(shù)交流、演講或培訓(xùn)時(shí)，公司將根據(jù)業(yè)務(wù)開展需要組織外訓(xùn),所有外訓(xùn)（公司外派）項(xiàng)目，在培訓(xùn)前2天需要填寫外部培訓(xùn)申請(qǐng)單，部門主管簽核后，由人力資源部審批四、培訓(xùn)類型及課程體系外訓(xùn)注意事項(xiàng)（2）參加外訓(xùn)人員需要履行“四交”“一講”，四交如四、培訓(xùn)類型及課程體系讀書學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)（1）公司倡導(dǎo)員工進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的知識(shí)水平及素養(yǎng)。（2）讀書學(xué)習(xí)的方式：員工自助買書學(xué)習(xí)完后，交學(xué)習(xí)體會(huì)或感想到人力資源部，人力資源部根據(jù)其購書發(fā)票及《學(xué)習(xí)心得體會(huì)》或《學(xué)習(xí)感想》給予其報(bào)銷購書費(fèi)用。四、培訓(xùn)類型及課程體系讀書學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)（1）公司倡導(dǎo)員工進(jìn)行四、培訓(xùn)積分管理（1）培訓(xùn)積分制分為管理人員授課課時(shí)積分制和員工受訓(xùn)課時(shí)積分制。授課課時(shí)積分指管理人員培訓(xùn)他人所累計(jì)的分?jǐn)?shù)，受訓(xùn)積分指員工參加培訓(xùn)所累計(jì)的分?jǐn)?shù)，公司全體全日制員工如要職位晉升和薪資晉級(jí)，必須要滿足相應(yīng)的授課積分及受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)（員工晉升至主管可酌情考慮責(zé)任授課積分的分值）。四、培訓(xùn)積分管理（1）培訓(xùn)積分制分為管理人員授課課時(shí)積分制和（2）授課課時(shí)積分制①適用對(duì)象：公司主管級(jí)及以上管理人員；②授課積分的使用：各級(jí)管理人員是公司培訓(xùn)工作的主體，管理人員對(duì)下屬的培訓(xùn)培養(yǎng)重視度及效果直接影響公司梯隊(duì)培養(yǎng)的結(jié)果，而獲得授課積分的多少是衡量管理人員培訓(xùn)培養(yǎng)能力進(jìn)步的標(biāo)尺之一，授課積分將作為管理人員職位晉升和薪資晉級(jí)的必要條件；四、培訓(xùn)積分管理—授課積分（2）授課課時(shí)積分制四、培訓(xùn)積分管理—授課積分四、培訓(xùn)積分管理—授課積分、（3）各層級(jí)管理人員年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)：管理人員每年的授課積分將作為其考核條件之一，所有管理人員均須完成，各層級(jí)的年度授課標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定①各層級(jí)責(zé)任積分：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分、（3）各層級(jí)管理人員年度授課積分四、培訓(xùn)積分管理—授課積分②若員工發(fā)生異動(dòng)情況，年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)的核算方法如下：年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)＝異動(dòng)前年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)/12×本年度異動(dòng)前崗位任職月份數(shù)＋異動(dòng)后年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)/12×本年度異動(dòng)后崗位任職月份數(shù)。備注：異動(dòng)情況以每月15日為界限，15日前異動(dòng)該月計(jì)算入異動(dòng)后崗位任職月份數(shù)中，15日后異動(dòng)該月計(jì)算入異動(dòng)前崗位任職月份數(shù)中。例1：張三2010年7月1日由生產(chǎn)部主管晉升至經(jīng)理崗位，則張三2010年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)＝25/12×6＋30/12×6＝12.5＋15＝27.5例2：李四2010年9月16日由品質(zhì)部經(jīng)理晉升至總監(jiān)崗位，則李四2010年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)＝30/12×9＋35/12×3＝22.5＋8.7＝31.2四、培訓(xùn)積分管理—授課積分②若員工發(fā)生異動(dòng)情況，年度授課積分四、培訓(xùn)積分管理—授課積分(4)授課積分操作方法：①獲得授課積分的渠道：在公司人力資源部門舉辦或人力資源部門審核舉辦的專題培訓(xùn)、會(huì)議等中擔(dān)任授課師資（會(huì)議主要發(fā)言人）均可獲得授課積分；②獲得授課積分的條件：所有需核算授課積分的培訓(xùn)均須提供有效的培訓(xùn)簽到表（須包括明確的主題、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)員等基本信息）及授課評(píng)估表等培訓(xùn)相關(guān)資料，以便人力資源部門考查核算。否則不予核算積分；③授課積分的計(jì)算方法：授課積分＝培訓(xùn)類型系數(shù)×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)×評(píng)估系數(shù)；四、培訓(xùn)積分管理—授課積分(4)授課積分操作方法：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分④培訓(xùn)類型系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：由于培訓(xùn)形式和要求程度不一，所以需根據(jù)培訓(xùn)類型用一定系數(shù)進(jìn)行積分調(diào)整，具體劃分如下：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分④培訓(xùn)類型系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：由于培訓(xùn)形⑤培訓(xùn)課時(shí)核算方法：1小時(shí)為1課時(shí)，少于20分鐘不核算課時(shí)，全天培訓(xùn)按7小時(shí)核算，其他情況按實(shí)際課程時(shí)間核算，如培訓(xùn)90分鐘，培訓(xùn)課時(shí)＝1.5課時(shí)；⑥授課評(píng)估系數(shù)如下：由于培訓(xùn)師資的授課水平和效果不一，培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)部門會(huì)組織授課效果評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估平均成績用一定系數(shù)進(jìn)行積分調(diào)整，具體劃分如下：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分備注：所有培訓(xùn)應(yīng)盡量組織評(píng)估，無法組織評(píng)估的培訓(xùn)其評(píng)估系數(shù)統(tǒng)一核定為1。⑤培訓(xùn)課時(shí)核算方法：1小時(shí)為1課時(shí)，少于20分鐘不核算課時(shí)，⑦授課積分舉例：例1：張三在新員工入職培訓(xùn)中進(jìn)行了2小時(shí)《人事管理制度》授課，授課效果評(píng)估平均成績?yōu)?8分，則張三本次培訓(xùn)的授課積分＝培訓(xùn)類型系數(shù)（1）×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)（2）×評(píng)估系數(shù)（1）＝2分。例2：李四在公司范圍的主管級(jí)以上人員培訓(xùn)中進(jìn)行了2小時(shí)《ISO培訓(xùn)》授課，未進(jìn)行效果評(píng)估，則李四本次培訓(xùn)的授課積分＝培訓(xùn)類型系數(shù)（2）×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)（2）×評(píng)估系數(shù)（1）＝4分。四、培訓(xùn)積分管理—授課積分⑧講師管理試行辦法：⑦授課積分舉例：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分⑧講師管理試行辦法四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分①適用對(duì)象：公司全體全日制員工；②受訓(xùn)積分的使用：獲得受訓(xùn)積分的多少是衡量員工個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)尺之一，受訓(xùn)積分將作為員工職位晉升及薪資晉級(jí)的必要條件；③年度受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)：按照公司或部門每年度培訓(xùn)大綱的課時(shí)要求進(jìn)行；④管理人員晉升受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)：人力資源部根據(jù)各崗位不同層級(jí)要求，設(shè)置晉升課程及積分，管理人員晉升須獲得相應(yīng)課程全部積分；各層級(jí)崗位晉升受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)暫定如下（根據(jù)需求可調(diào)整）：⑤獲得受訓(xùn)積分的條件：培訓(xùn)后以考核是否通過作為計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)，通過后可獲得相應(yīng)積分，未通過不得計(jì)算積分；四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分①適用對(duì)象：公司全體全日制員工；⑤四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分⑥受訓(xùn)積分操作方法：a、獲得受訓(xùn)積分的渠道：◆公司的內(nèi)部培訓(xùn)：參加公司各部門舉辦或人力資源部門審核舉辦的各類專項(xiàng)培訓(xùn)、會(huì)議等形式的課程均可獲得受訓(xùn)積分?！糇x書學(xué)習(xí)：員工采用自學(xué)方式在公司自助學(xué)習(xí)平臺(tái)上或自覺進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，提供讀書筆記及讀書體會(huì)，經(jīng)人力資源部門審核后可獲得相應(yīng)積分?！敉獠颗嘤?xùn)：員工參加公司安排的外部培訓(xùn)課程，經(jīng)人力資源部門審核批準(zhǔn)后可獲得受訓(xùn)積分。b、受訓(xùn)積分的計(jì)算方法：受訓(xùn)積分＝培訓(xùn)課程系數(shù)×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分⑥受訓(xùn)積分操作方法：四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分c、培訓(xùn)課程系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：d、培訓(xùn)課時(shí)數(shù)核算方式同授課積分中的核算方式。e、受訓(xùn)積分計(jì)算舉例：例1：新員工入職培訓(xùn)課程系數(shù)為0.5，培訓(xùn)2天，即14小時(shí)，則員工上完所有課程考核合格后可獲得受訓(xùn)積分＝0.5×14＝7分。例2：公司組織的主管集中理論培訓(xùn)課程系數(shù)為1，培訓(xùn)6天，即42小時(shí)，則員工上完所有課程考核合格后可獲得受訓(xùn)積分＝1×42＝42分。四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分c、培訓(xùn)課程系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：d、培訓(xùn)四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分f、受訓(xùn)積分操作注意事項(xiàng)：◆培訓(xùn)缺勤時(shí)間超過當(dāng)次培訓(xùn)時(shí)間二分之一的取消考核資格，不得補(bǔ)考，不參加當(dāng)次受訓(xùn)積分?！襞嘤?xùn)中擾亂正常培訓(xùn)秩序，考核缺考、考試舞弊或不合格者，不計(jì)算當(dāng)次積分?！魡T工要參加上一層級(jí)競聘，必須獲得競聘層級(jí)的所有受訓(xùn)積分。四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分f、受訓(xùn)積分操作注意事項(xiàng)：（5）培訓(xùn)積分制管理規(guī)定①所有需核算培訓(xùn)積分的培訓(xùn)均須提供培訓(xùn)相關(guān)資料，以便人力資源部門考查核算，否則不予核算積分。②員工獲得上一級(jí)別受訓(xùn)積分后，2年內(nèi)均可憑此積分參加上一級(jí)別競聘。但其競聘前12個(gè)月的授課積分必須滿足現(xiàn)任職務(wù)年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)受訓(xùn)積分須滿足年度受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)。③人力資源部門應(yīng)定期從各部門收集培訓(xùn)相關(guān)資料存入培訓(xùn)檔案庫，并在收集后將培訓(xùn)信息審核、公布。④員工在入職公司后，人力資源部門即應(yīng)為其建立培訓(xùn)積分檔案，記錄其所有授課、受訓(xùn)積分記錄。⑤人力資源部門每半年公布一次員工培訓(xùn)積分情況。四、培訓(xùn)積分管理（5）培訓(xùn)積分制管理規(guī)定四、培訓(xùn)積分管理四、培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算管理（1）每年第四季度完成下一年度公司總體培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)預(yù)算，經(jīng)人力資源經(jīng)理審核后報(bào)總經(jīng)理及董事長審批。（2）對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行單個(gè)項(xiàng)目審批制，項(xiàng)目包括具體的實(shí)施計(jì)劃和預(yù)算。（3）對(duì)于用人部門培訓(xùn)費(fèi)用也采用預(yù)算審批制，即各用人部門每年年初報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)，需報(bào)部門的培訓(xùn)預(yù)算，經(jīng)審批后年內(nèi)不得超出預(yù)算費(fèi)用。四、培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算管理（1）每年第四季度完成下一年度公司總體四、培訓(xùn)資料整理（1）培訓(xùn)結(jié)束后,由人力資源部將受訓(xùn)學(xué)員及講師培訓(xùn)積分記錄于“培訓(xùn)信息系統(tǒng)”備案。（2）整理全套培訓(xùn)資料（員工培訓(xùn)簽到表、授課講義、內(nèi)部培訓(xùn)效果調(diào)查表、心得報(bào)告或試卷等），歸檔備查。（3）根據(jù)每次培訓(xùn)的情況,必要時(shí)與講師溝通,完善講義及題庫。四、培訓(xùn)資料整理（1）培訓(xùn)結(jié)束后,由人力資源部將受訓(xùn)學(xué)員及講四、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲規(guī)定（1）優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選①公司季度優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選a、參選資格：公司內(nèi)部所有獲得受訓(xùn)積分的正式員工均可參加評(píng)選。b、獎(jiǎng)勵(lì)：獲選者將獲得“深圳市貝特瑞季度優(yōu)秀學(xué)員”證書一份，獎(jiǎng)勵(lì)100元。②公司年度優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選a、參選資格：公司所有滿足年度受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)的人員均可參加評(píng)選。b、獎(jiǎng)勵(lì)：獲選者將獲得“深圳市貝特瑞年度優(yōu)秀學(xué)員”證書一份，獎(jiǎng)勵(lì)200元。四、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲規(guī)定（1）優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選（2）優(yōu)秀培訓(xùn)講師評(píng)選①公司季度優(yōu)秀培訓(xùn)講師評(píng)選a、參選資格：公司所有獲得授課積分的正式員工均可參加評(píng)選。b、獎(jiǎng)勵(lì)：獲選者將獲得“深圳市貝特瑞季度優(yōu)秀培訓(xùn)講師”證書一份，獎(jiǎng)勵(lì)200元。②公司年度優(yōu)秀園丁評(píng)選a、參選資格：公司所有滿足本層級(jí)年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)，且滿足年度受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)的正式員工均可參加評(píng)選。b、獎(jiǎng)勵(lì)：獲選者將獲得“深圳市貝特瑞年度優(yōu)秀園丁”證書一份，獎(jiǎng)勵(lì)300元。（3）優(yōu)秀學(xué)員及講師具體評(píng)選方式、詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)由人力資源部適時(shí)下發(fā)。（4）相關(guān)培訓(xùn)的違規(guī)行為參照《行政管理制度》及《人力資源管理制度》執(zhí)行。四、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲規(guī)定（2）優(yōu)秀培訓(xùn)講師評(píng)選四、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲規(guī)定學(xué)習(xí)完畢，謝謝!學(xué)習(xí)完畢，謝謝!報(bào)告人:王偉健2011.4.20《一體化培訓(xùn)體系》制度學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要123為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？執(zhí)行一體化培訓(xùn)體系的基本思路4培訓(xùn)的目的5培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職能劃分培訓(xùn)類型及課程體系6培訓(xùn)積分管理培訓(xùn)其他規(guī)定7內(nèi)容概要123為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？執(zhí)行一體化培訓(xùn)體一、為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？1、提升員工整體素質(zhì)，打造一支高效的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加大管理干部培養(yǎng)力度和干部梯隊(duì)建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師管理的正規(guī)化和專業(yè)化，依照各類各級(jí)職務(wù)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)推導(dǎo)出相應(yīng)的培訓(xùn)課程設(shè)置。2、按照培訓(xùn)課程安排培訓(xùn)師及選擇培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，從而形成公司戰(zhàn)略、文化、崗位績效要求、任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)師安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、培訓(xùn)管理的一體化體系。一、為什么執(zhí)行一體化培訓(xùn)運(yùn)作體系？1、提升員工整體素質(zhì)二、執(zhí)行一體化培訓(xùn)體系的基本思路為提升員工整體素質(zhì)，打造一支高效的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加大管理干部培養(yǎng)力度和干部梯隊(duì)建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師管理的正規(guī)化和專業(yè)化，依照各類各級(jí)職務(wù)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)推導(dǎo)出相應(yīng)的培訓(xùn)課程設(shè)置，按照培訓(xùn)課程安排培訓(xùn)師及選擇培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，從而形成公司戰(zhàn)略、文化、崗位績效要求、任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)師安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、培訓(xùn)管理的一體化體系。二、執(zhí)行一體化培訓(xùn)體系的基本思路為提升員工整體培訓(xùn)的目的是促進(jìn)員工任職能力的提升和公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。各管理層級(jí)、專業(yè)技術(shù)層級(jí)和操作層級(jí)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)作為職業(yè)生涯的牽引，引導(dǎo)員工通過參加授課及培訓(xùn)，提升任職能力從而獲得任職資格，在職業(yè)發(fā)展的道路上邁上新的臺(tái)階（如下圖）。三、培訓(xùn)的目的上一級(jí)資格標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)認(rèn)證自檢與學(xué)習(xí)評(píng)審申請(qǐng)認(rèn)證自檢與學(xué)習(xí)資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格培訓(xùn)與發(fā)展評(píng)價(jià)推動(dòng)生涯牽引上一級(jí)資格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的目的是促進(jìn)員工任職能力的提升和公司戰(zhàn)略目標(biāo)職能劃分人力資源部職責(zé)各用人部門職責(zé)（1）負(fù)責(zé)一體化培訓(xùn)體系的建設(shè)；（2）負(fù)責(zé)一體化培訓(xùn)體系的整體推進(jìn)；（3）對(duì)各部門實(shí)施情況進(jìn)行跟進(jìn)與監(jiān)督；（4）每季度對(duì)各部門人員積分情況進(jìn)行分析、異常情況的跟進(jìn)整改；（5）擬定和完善一體化培訓(xùn)體系；（1）根據(jù)培訓(xùn)需求，擬定各部門培訓(xùn)計(jì)劃；（2）內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)的開展及結(jié)果反饋；（3）專業(yè)培訓(xùn)教材的編撰與修訂；（4）積極協(xié)助人力資源部門開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作；四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職能劃分職能劃分人力資源部職責(zé)各用人部門職責(zé)（1）負(fù)責(zé)一體化培訓(xùn)體系管理提升培訓(xùn)班(管理認(rèn)證)外訓(xùn)部門專業(yè)培訓(xùn)課程在職深造讀書學(xué)習(xí)課程體系四、培訓(xùn)類型及課程體系公司戰(zhàn)略及企業(yè)文化類課程

新員工培訓(xùn)管理提升培訓(xùn)班(管理認(rèn)證)外訓(xùn)部門專業(yè)培訓(xùn)課程在職深造讀（2）參加外訓(xùn)人員需要履行“四交”“一講”，四交如下一講：1月內(nèi)需要進(jìn)行外訓(xùn)課程分享四交：提交報(bào)銷單據(jù)；三交：外訓(xùn)后需要提交外訓(xùn)書面教材、受訓(xùn)證書復(fù)印件等各一份；二交：一周內(nèi)提交培訓(xùn)效果調(diào)查表；一交：一周內(nèi)提交一份學(xué)習(xí)心得；（1）當(dāng)外部有舉辦先進(jìn)學(xué)術(shù)交流、演講或培訓(xùn)時(shí)，公司將根據(jù)業(yè)務(wù)開展需要組織外訓(xùn),所有外訓(xùn)（公司外派）項(xiàng)目，在培訓(xùn)前2天需要填寫外部培訓(xùn)申請(qǐng)單，部門主管簽核后，由人力資源部審批四、培訓(xùn)類型及課程體系外訓(xùn)注意事項(xiàng)（2）參加外訓(xùn)人員需要履行“四交”“一講”，四交如四、培訓(xùn)類型及課程體系讀書學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)（1）公司倡導(dǎo)員工進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的知識(shí)水平及素養(yǎng)。（2）讀書學(xué)習(xí)的方式：員工自助買書學(xué)習(xí)完后，交學(xué)習(xí)體會(huì)或感想到人力資源部，人力資源部根據(jù)其購書發(fā)票及《學(xué)習(xí)心得體會(huì)》或《學(xué)習(xí)感想》給予其報(bào)銷購書費(fèi)用。四、培訓(xùn)類型及課程體系讀書學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)（1）公司倡導(dǎo)員工進(jìn)行四、培訓(xùn)積分管理（1）培訓(xùn)積分制分為管理人員授課課時(shí)積分制和員工受訓(xùn)課時(shí)積分制。授課課時(shí)積分指管理人員培訓(xùn)他人所累計(jì)的分?jǐn)?shù)，受訓(xùn)積分指員工參加培訓(xùn)所累計(jì)的分?jǐn)?shù)，公司全體全日制員工如要職位晉升和薪資晉級(jí)，必須要滿足相應(yīng)的授課積分及受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)（員工晉升至主管可酌情考慮責(zé)任授課積分的分值）。四、培訓(xùn)積分管理（1）培訓(xùn)積分制分為管理人員授課課時(shí)積分制和（2）授課課時(shí)積分制①適用對(duì)象：公司主管級(jí)及以上管理人員；②授課積分的使用：各級(jí)管理人員是公司培訓(xùn)工作的主體，管理人員對(duì)下屬的培訓(xùn)培養(yǎng)重視度及效果直接影響公司梯隊(duì)培養(yǎng)的結(jié)果，而獲得授課積分的多少是衡量管理人員培訓(xùn)培養(yǎng)能力進(jìn)步的標(biāo)尺之一，授課積分將作為管理人員職位晉升和薪資晉級(jí)的必要條件；四、培訓(xùn)積分管理—授課積分（2）授課課時(shí)積分制四、培訓(xùn)積分管理—授課積分四、培訓(xùn)積分管理—授課積分、（3）各層級(jí)管理人員年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)：管理人員每年的授課積分將作為其考核條件之一，所有管理人員均須完成，各層級(jí)的年度授課標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定①各層級(jí)責(zé)任積分：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分、（3）各層級(jí)管理人員年度授課積分四、培訓(xùn)積分管理—授課積分②若員工發(fā)生異動(dòng)情況，年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)的核算方法如下：年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)＝異動(dòng)前年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)/12×本年度異動(dòng)前崗位任職月份數(shù)＋異動(dòng)后年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)/12×本年度異動(dòng)后崗位任職月份數(shù)。備注：異動(dòng)情況以每月15日為界限，15日前異動(dòng)該月計(jì)算入異動(dòng)后崗位任職月份數(shù)中，15日后異動(dòng)該月計(jì)算入異動(dòng)前崗位任職月份數(shù)中。例1：張三2010年7月1日由生產(chǎn)部主管晉升至經(jīng)理崗位，則張三2010年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)＝25/12×6＋30/12×6＝12.5＋15＝27.5例2：李四2010年9月16日由品質(zhì)部經(jīng)理晉升至總監(jiān)崗位，則李四2010年度授課積分標(biāo)準(zhǔn)＝30/12×9＋35/12×3＝22.5＋8.7＝31.2四、培訓(xùn)積分管理—授課積分②若員工發(fā)生異動(dòng)情況，年度授課積分四、培訓(xùn)積分管理—授課積分(4)授課積分操作方法：①獲得授課積分的渠道：在公司人力資源部門舉辦或人力資源部門審核舉辦的專題培訓(xùn)、會(huì)議等中擔(dān)任授課師資（會(huì)議主要發(fā)言人）均可獲得授課積分；②獲得授課積分的條件：所有需核算授課積分的培訓(xùn)均須提供有效的培訓(xùn)簽到表（須包括明確的主題、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)員等基本信息）及授課評(píng)估表等培訓(xùn)相關(guān)資料，以便人力資源部門考查核算。否則不予核算積分；③授課積分的計(jì)算方法：授課積分＝培訓(xùn)類型系數(shù)×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)×評(píng)估系數(shù)；四、培訓(xùn)積分管理—授課積分(4)授課積分操作方法：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分④培訓(xùn)類型系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：由于培訓(xùn)形式和要求程度不一，所以需根據(jù)培訓(xùn)類型用一定系數(shù)進(jìn)行積分調(diào)整，具體劃分如下：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分④培訓(xùn)類型系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：由于培訓(xùn)形⑤培訓(xùn)課時(shí)核算方法：1小時(shí)為1課時(shí)，少于20分鐘不核算課時(shí)，全天培訓(xùn)按7小時(shí)核算，其他情況按實(shí)際課程時(shí)間核算，如培訓(xùn)90分鐘，培訓(xùn)課時(shí)＝1.5課時(shí)；⑥授課評(píng)估系數(shù)如下：由于培訓(xùn)師資的授課水平和效果不一，培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)部門會(huì)組織授課效果評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估平均成績用一定系數(shù)進(jìn)行積分調(diào)整，具體劃分如下：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分備注：所有培訓(xùn)應(yīng)盡量組織評(píng)估，無法組織評(píng)估的培訓(xùn)其評(píng)估系數(shù)統(tǒng)一核定為1。⑤培訓(xùn)課時(shí)核算方法：1小時(shí)為1課時(shí)，少于20分鐘不核算課時(shí)，⑦授課積分舉例：例1：張三在新員工入職培訓(xùn)中進(jìn)行了2小時(shí)《人事管理制度》授課，授課效果評(píng)估平均成績?yōu)?8分，則張三本次培訓(xùn)的授課積分＝培訓(xùn)類型系數(shù)（1）×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)（2）×評(píng)估系數(shù)（1）＝2分。例2：李四在公司范圍的主管級(jí)以上人員培訓(xùn)中進(jìn)行了2小時(shí)《ISO培訓(xùn)》授課，未進(jìn)行效果評(píng)估，則李四本次培訓(xùn)的授課積分＝培訓(xùn)類型系數(shù)（2）×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)（2）×評(píng)估系數(shù)（1）＝4分。四、培訓(xùn)積分管理—授課積分⑧講師管理試行辦法：⑦授課積分舉例：四、培訓(xùn)積分管理—授課積分⑧講師管理試行辦法四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分①適用對(duì)象：公司全體全日制員工；②受訓(xùn)積分的使用：獲得受訓(xùn)積分的多少是衡量員工個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)尺之一，受訓(xùn)積分將作為員工職位晉升及薪資晉級(jí)的必要條件；③年度受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)：按照公司或部門每年度培訓(xùn)大綱的課時(shí)要求進(jìn)行；④管理人員晉升受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)：人力資源部根據(jù)各崗位不同層級(jí)要求，設(shè)置晉升課程及積分，管理人員晉升須獲得相應(yīng)課程全部積分；各層級(jí)崗位晉升受訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)暫定如下（根據(jù)需求可調(diào)整）：⑤獲得受訓(xùn)積分的條件：培訓(xùn)后以考核是否通過作為計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)，通過后可獲得相應(yīng)積分，未通過不得計(jì)算積分；四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分①適用對(duì)象：公司全體全日制員工；⑤四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分⑥受訓(xùn)積分操作方法：a、獲得受訓(xùn)積分的渠道：◆公司的內(nèi)部培訓(xùn)：參加公司各部門舉辦或人力資源部門審核舉辦的各類專項(xiàng)培訓(xùn)、會(huì)議等形式的課程均可獲得受訓(xùn)積分?！糇x書學(xué)習(xí)：員工采用自學(xué)方式在公司自助學(xué)習(xí)平臺(tái)上或自覺進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，提供讀書筆記及讀書體會(huì)，經(jīng)人力資源部門審核后可獲得相應(yīng)積分?！敉獠颗嘤?xùn)：員工參加公司安排的外部培訓(xùn)課程，經(jīng)人力資源部門審核批準(zhǔn)后可獲得受訓(xùn)積分。b、受訓(xùn)積分的計(jì)算方法：受訓(xùn)積分＝培訓(xùn)課程系數(shù)×培訓(xùn)課時(shí)數(shù)四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分⑥受訓(xùn)積分操作方法：四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分c、培訓(xùn)課程系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：d、培訓(xùn)課時(shí)數(shù)核算方式同授課積分中的核算方式。e、受訓(xùn)積分計(jì)算舉例：例1：新員工入職培訓(xùn)課程系數(shù)為0.5，培訓(xùn)2天，即14小時(shí)，則員工上完所有課程考核合格后可獲得受訓(xùn)積分＝0.5×14＝7分。例2：公司組織的主管集中理論培訓(xùn)課程系數(shù)為1，培訓(xùn)6天，即42小時(shí)，則員工上完所有課程考核合格后可獲得受訓(xùn)積分＝1×42＝42分。四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分c、培訓(xùn)課程系數(shù)確定標(biāo)準(zhǔn)：d、培訓(xùn)四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分f、受訓(xùn)積分操作注意事項(xiàng)：◆培訓(xùn)缺勤時(shí)間超過當(dāng)次培訓(xùn)時(shí)間二分之一的取消考核資格，不得補(bǔ)考，不參加當(dāng)次受訓(xùn)積分?！襞嘤?xùn)中擾亂正常培訓(xùn)秩序，考核缺考、考試舞弊或不合格者，不計(jì)算當(dāng)次積分?！魡T工要參加上一層級(jí)競聘，必須獲得競聘層級(jí)的所有受訓(xùn)積分。四、培訓(xùn)積分管理—受訓(xùn)積分f、受訓(xùn)積分操作注意事項(xiàng)：（5）培訓(xùn)積分制管理規(guī)定①所有需核算培訓(xùn)積分的培訓(xùn)均須提供培訓(xùn)相關(guān)