本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)創(chuàng)文整改自查報(bào)告**縣中學(xué)“316工程”自查報(bào)告**縣中學(xué)始建于1956年，至今已走過(guò)54年的光芒歷程。2022年8月以前為全縣唯一的一所完全中學(xué)，2022年8月后初高中分開(kāi)，改制成目前全縣最大的初級(jí)中學(xué)。近年來(lái)志中緊緊抓住縣委、縣政府“科教奠基”和“打造教導(dǎo)強(qiáng)縣”的重要契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品評(píng)得到全面提高。更加是2022年4月以李務(wù)勝校長(zhǎng)為核心的新一屆校委會(huì)組建后，勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定了科學(xué)高效的治校方略，并在實(shí)踐中大力貫徹落實(shí)。一年來(lái)，學(xué)校面貌在原有根基上發(fā)生了較大變化：校容校貌、教學(xué)設(shè)施大有改善，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯變更，教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)合意度顯著提高。學(xué)校2022年中考取得全縣第一的好勞績(jī)，得到了社會(huì)各界的一致認(rèn)可，現(xiàn)已成為**縣初中教導(dǎo)階段名副其實(shí)的龍頭學(xué)校。

2022年陜西省政府教導(dǎo)督導(dǎo)團(tuán)開(kāi)頭實(shí)施“中小學(xué)316質(zhì)量督導(dǎo)工程”。我校高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)為這是進(jìn)一步穩(wěn)定“雙高普九”成果，提高教導(dǎo)強(qiáng)縣實(shí)施水平的重要舉措，是學(xué)校深化教導(dǎo)改革、不斷模范辦學(xué)行為的重要途徑，也是引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)正確評(píng)價(jià)學(xué)校，全社會(huì)逐步形成良好教導(dǎo)空氣的有效手段。按照**縣教導(dǎo)督導(dǎo)室316質(zhì)量督導(dǎo)工程工作的有關(guān)安置，我校實(shí)時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，以“316工程指標(biāo)體系”為標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。通過(guò)自查自糾，實(shí)時(shí)整改，充實(shí)提高，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了新的成就，我們認(rèn)為我校根本上達(dá)成了316工程的各項(xiàng)要求。下面，就從七個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作自查如下：

一、根本處境1、校園環(huán)境。**中學(xué)位于**縣城朝陽(yáng)街002號(hào)，占地面積50余畝，36018ｍ2，生均占地面積14ｍ2；

學(xué)校校舍建筑面積25332m2，綠化面積4300ｍ2，生均建筑面積9.78ｍ2，生均綠化面積1.67m2；

學(xué)校分為教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工住宅區(qū)五片面；

主要建筑有八棟；

兩棟教學(xué)樓，一棟綜合測(cè)驗(yàn)樓，一棟禮堂餐廳樓，一棟學(xué)生公寓樓，一棟水廁洗浴樓，兩棟教師住宅樓。整個(gè)校園布局合理，環(huán)境美好感激，三季有花，四級(jí)常綠，為宏大師生供給了一個(gè)舒適夢(mèng)想的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、內(nèi)部設(shè)施。內(nèi)部設(shè)施：學(xué)校教學(xué)設(shè)施嚴(yán)格按照國(guó)家一類中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備。田徑場(chǎng)1個(gè)（250米環(huán)道），燈光籃球場(chǎng)3個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，體育器材配備齊全。學(xué)校有測(cè)驗(yàn)室6個(gè)（物理、化學(xué)、生物測(cè)驗(yàn)室各2個(gè)），語(yǔ)音室2個(gè)，座位數(shù)140個(gè)。圖書(shū)室藏書(shū)13萬(wàn)冊(cè)，生均圖書(shū)58冊(cè)，師均圖書(shū)125冊(cè)，光盤(pán)等音像資料600余件，年征訂報(bào)刊雜志69種。學(xué)生閱覽室面積76m2，教師閱覽室60m2，有專職圖書(shū)資料管理員3人。學(xué)校有多媒體教室52個(gè)，微機(jī)總數(shù)225臺(tái)，建立了通暢的校園網(wǎng)根本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化、數(shù)字化、信息化。

3、師資隊(duì)伍。我校現(xiàn)有教職工182人，其中專任教師120人，有研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷**7人；

中學(xué)高級(jí)職稱教師7人，一級(jí)職稱教師37人。教師隊(duì)伍以青年教師為主，教師年齡、性別、職稱布局合理，骨干教師隊(duì)伍已逐步形成。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子。我校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)校長(zhǎng)一人，副校長(zhǎng)一人，校長(zhǎng)助理、辦公室主任、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、婦委會(huì)主任、團(tuán)委書(shū)記各一人。領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，敬業(yè)愛(ài)崗，廉潔奉公，具有強(qiáng)大的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力，不僅是學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核心，也是**中學(xué)教職工的優(yōu)秀代表。

二、辦學(xué)方向:堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，是我校的一貫宗旨。近年來(lái)，我校以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，實(shí)現(xiàn)志中跨加倍展，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，秉承“崇德博學(xué)、自強(qiáng)文明”的校訓(xùn)和“以人為本、和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造和諧文明的教導(dǎo)環(huán)境。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子著眼于學(xué)校的可持續(xù)性進(jìn)展，著眼于學(xué)生一生的進(jìn)展，把“一年求突破，二年上臺(tái)階，三年大進(jìn)展，四年躋名?！弊鳛榻诘膴^斗目標(biāo)；

把“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)辦，爭(zhēng)創(chuàng)科學(xué)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理團(tuán)隊(duì)；

強(qiáng)化思想道德創(chuàng)辦，爭(zhēng)創(chuàng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；

狠抓學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)，爭(zhēng)創(chuàng)風(fēng)清氣正、行為自律的特色學(xué)校；

加速課程改革步伐，爭(zhēng)創(chuàng)理念先進(jìn)、科研先導(dǎo)的示范學(xué)校；

模范總務(wù)后勤管理，爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)一流、保障有力的和諧學(xué)校；

夯實(shí)學(xué)校安好保衛(wèi)，爭(zhēng)創(chuàng)預(yù)防為主、秩序井然的平安學(xué)?！弊鳛殚L(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)。學(xué)校積極實(shí)施新課程改革，努力創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)機(jī)制，從品德、才能、勞績(jī)、工作學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面評(píng)價(jià)師生，舉行師生互評(píng)，同學(xué)互評(píng)，家?；ピu(píng)。學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生使用激勵(lì)性語(yǔ)言，引導(dǎo)性語(yǔ)言，使學(xué)生更好地樹(shù)立起學(xué)習(xí)生活的自信仰。

三、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：

學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政供給，多年來(lái)一向按時(shí)足額撥付。學(xué)校嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，專心執(zhí)行收支兩條線政策；

嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，做到“三簽字”（經(jīng)手人、接物人、批準(zhǔn)人）；

嚴(yán)格財(cái)務(wù)公開(kāi)，專心采納全體教職工監(jiān)視?！叭龂?yán)格”的貫徹落實(shí)，鞏固了學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的通明度，給群眾明白，還干部清白。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教導(dǎo)階段不得收取任何費(fèi)用的規(guī)定，而且從不向?qū)W生推銷任何教輔材料和商品；

同時(shí)，專心落實(shí)縣上的“五免一補(bǔ)”政策，讓宏大學(xué)生和家長(zhǎng)切實(shí)感受到黨中央的惠民政策。

四、辦學(xué)條件：

1、環(huán)境創(chuàng)辦：我?，F(xiàn)有綠化面積4300m2，松柏、側(cè)柏、垂柳等綠化樹(shù)木300余株，校園環(huán)境美好。今年以來(lái)，我校以我縣創(chuàng)造省級(jí)園林縣城為契機(jī)，進(jìn)一步加大環(huán)境創(chuàng)辦。除原有前院的綠化區(qū)、操場(chǎng)四周、學(xué)生公寓樓周邊的綠化帶之外，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化和室內(nèi)綠化。一是不斷增加新的綠化區(qū)域，籌劃在水廁啟用后去除舊的旱廁，將其開(kāi)發(fā)為新的綠化區(qū)。同時(shí)，要求全體班級(jí)、全體辦公室購(gòu)置植物花木，加強(qiáng)室內(nèi)綠化；

二是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有花木、草坪的管護(hù)，努力做到草坪、綠化帶定期修剪、澆水、補(bǔ)植，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好文明、衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立“愛(ài)綠護(hù)綠”意識(shí)，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，組織學(xué)生成立校園綠化管護(hù)隊(duì)；

三是見(jiàn)縫插綠，加強(qiáng)校園內(nèi)邊角綠化。近期學(xué)校對(duì)校內(nèi)全體地段和邊角舉行檢查，針對(duì)每一處綠化邊角舉行規(guī)劃設(shè)計(jì)，在短時(shí)間內(nèi)組織了綠化。

2、場(chǎng)地創(chuàng)辦：學(xué)校操場(chǎng)設(shè)有250米環(huán)形跑道，體育器材室按標(biāo)準(zhǔn)配置，種類全，根本得志全校學(xué)生體育活動(dòng)的需求。李校長(zhǎng)到任以來(lái)，積極向縣上有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取資金**0余萬(wàn)元，利用假期改造了教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳和校園環(huán)境，有效改善了辦學(xué)條件，提高了我校師生學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量。

3、部室創(chuàng)辦：學(xué)校建有微機(jī)室2個(gè)，語(yǔ)音室2個(gè)，多媒體教室48個(gè)，Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)的物理測(cè)驗(yàn)室2個(gè)，化學(xué)測(cè)驗(yàn)室2個(gè)，生物測(cè)驗(yàn)室2個(gè)，醫(yī)療室一個(gè)。其中，各類教學(xué)儀器、藥品、設(shè)備、標(biāo)本、模型、掛圖、測(cè)驗(yàn)專用工具一應(yīng)俱全，醫(yī)療室配備根本達(dá)成規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，我校進(jìn)一步充實(shí)了圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室內(nèi)部裝備，根本得志了師生學(xué)習(xí)的需要。

五、教師隊(duì)伍創(chuàng)辦：

1、師德創(chuàng)辦。創(chuàng)辦高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，首先要從師德抓起。多年來(lái)，我校堅(jiān)持政治理論、教導(dǎo)法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德模范等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過(guò)三個(gè)系統(tǒng)的組織活動(dòng)加強(qiáng)教師的師德創(chuàng)辦：以支部為組織，積極開(kāi)展科學(xué)進(jìn)展觀教導(dǎo)活動(dòng)，強(qiáng)化黨員作風(fēng)創(chuàng)辦，發(fā)揮黨員模范帶頭作用；

以團(tuán)委為組織，強(qiáng)化青年教師愛(ài)崗奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)校園青春活力；

以工會(huì)為組織，每學(xué)年召開(kāi)一次教師代表大會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化仆人翁意識(shí)，鼓舞責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，專心落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》規(guī)定。每逢紀(jì)念日或節(jié)日，學(xué)校利用演講、征文、校園宣傳欄等形式，表示師德教導(dǎo)成果。每學(xué)期評(píng)比一次“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教導(dǎo)工”，實(shí)行師德一票反對(duì)制。通過(guò)序列化的師德教導(dǎo)，激發(fā)了教師主出工作和競(jìng)爭(zhēng)的積極性，絕大多數(shù)教師工作熱心高，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，精神面貌好，深受學(xué)生和社會(huì)各界好評(píng)。

2、“三課活動(dòng)”。學(xué)校制定了《**中學(xué)教師“六個(gè)一”活動(dòng)細(xì)那么》，每周堅(jiān)持開(kāi)展“三課”活動(dòng)，積極推動(dòng)教師相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校每學(xué)期都舉行全員參與的多輪次賽教活動(dòng)，評(píng)比出校級(jí)教學(xué)能手，推舉他們加入縣市賽教活動(dòng)，以這種方式培養(yǎng)了一大批教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的教師，從而達(dá)成了“三課活動(dòng)”的終極目的。

３、校本培訓(xùn)。在校本培訓(xùn)工作中，我校以校本教研的三要素為主線，做了大量的工作，為教師的成長(zhǎng)和進(jìn)展供給了廣闊平臺(tái)。一是自我反思。學(xué)校要求教師上課前務(wù)必充分打定，課后實(shí)時(shí)反思寫(xiě)出教后記，作為以后教學(xué)工作的借鑒。上測(cè)驗(yàn)課前，務(wù)必與同科教師舉行廣泛而深刻的探討，在此根基上形成滲透新理念的課例設(shè)計(jì)，上完課后再舉行反思，教研組要專心評(píng)課，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，議論如何提升，形成符合本校學(xué)生實(shí)際的課改閱歷。二是互幫互學(xué)。我們激勵(lì)并指導(dǎo)教師在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同共享閱歷，彼此學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，切磋才藝。近年來(lái)，在傳承和弘揚(yáng)我?！耙岳蠋隆薄耙粠鸵弧眱?yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，學(xué)校大膽啟動(dòng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干的作用，帶動(dòng)和扶助青年教師的成出息步。

4、班主任管理。政教處堅(jiān)持把培養(yǎng)、選拔班主任隊(duì)伍作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓。經(jīng)常性的開(kāi)展班主任隊(duì)伍培訓(xùn)活動(dòng)，定期召開(kāi)班主任工作閱歷交流會(huì)，扶助班主任樹(shù)立先進(jìn)的管理思想，提升工作方法，提高工作才能。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，進(jìn)一步完善班級(jí)量化考評(píng)細(xì)那么，努力培養(yǎng)一支關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于工作、擅長(zhǎng)工作的班主任隊(duì)伍。為了加強(qiáng)班主任工作的督察與考核，我校啟動(dòng)了班主任量化目標(biāo)管理系統(tǒng)。學(xué)期初，班主任根據(jù)學(xué)校工作籌劃和本班實(shí)際處境，制定班主任工作籌劃，班主任每舉行一項(xiàng)工作都有明確的工作目標(biāo)，每搞一次活動(dòng)，都要求有活動(dòng)方案，裁減了盲目性，提高了工作效率。學(xué)校每月按班主任的量化考核結(jié)果發(fā)放津貼，有力調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

5、課程改革。我校積極推進(jìn)新課程改革，努力促進(jìn)新課程理念全面推廣。學(xué)校組織教師實(shí)地考察學(xué)習(xí)了延遠(yuǎn)中學(xué)、橋山中學(xué)、宜川中學(xué)等學(xué)校新課程改革的一些先進(jìn)做法，并在我校大力推廣實(shí)踐探索，現(xiàn)已取得了顯著勞績(jī)，涌現(xiàn)出郭玉虎、楊向龍等一大批課改能手。

六、學(xué)校管理與教導(dǎo)教學(xué)1、我校在管理上采用“三層四線”管理機(jī)制?！叭龑印奔匆孕＜?jí)領(lǐng)導(dǎo)為核心的決策層，以年級(jí)組管委會(huì)為核心的執(zhí)行層，以各處室中層領(lǐng)導(dǎo)為核心的考核層；

“四線”，即校長(zhǎng)－德育副校長(zhǎng)－德育處－班主任－學(xué)生一條線，校長(zhǎng)－教學(xué)副校長(zhǎng)－教務(wù)處－科任教師－學(xué)生一條線，校長(zhǎng)－總務(wù)主任－宿管部－學(xué)生一條線，黨支部－團(tuán)委－團(tuán)支部－學(xué)生一條線。在概括管理過(guò)程中，“三層”橫向到邊，就是把學(xué)校工作通過(guò)決策、執(zhí)行、督查指導(dǎo)等形式分解到各部門(mén)，落實(shí)到基層；

“四線”縱向畢竟，就是把工作切塊包干、分層落實(shí)、責(zé)任到人。此種管理機(jī)制的實(shí)行，充分發(fā)揮了各部門(mén)的職能作用，形成縱橫連貫，監(jiān)管并重，上下協(xié)調(diào)的管理模式，突出了過(guò)程和細(xì)節(jié)。

2、校長(zhǎng)李務(wù)勝同志，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，克已奉公，嚴(yán)于律己。他堅(jiān)持做到三個(gè)帶頭：一是帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理理論，提高管理水平和藝術(shù)；

學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高依法決策的正確性和科學(xué)性；

學(xué)習(xí)先進(jìn)教導(dǎo)理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學(xué)一線。他深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，每周下組加入教研組會(huì)議，關(guān)注教師教學(xué)處境；

他深入班組，走訪學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，察覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)解決。三是帶頭提高自身修養(yǎng)。他不擺架子，不耍態(tài)度，公正處事，公允待人。三個(gè)帶頭提升了領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)，為宏大教師做出了表率，有力的鞏固了學(xué)校的核心凝結(jié)力。

3、堅(jiān)持制度立校，用制度管人。學(xué)校制度健全，在原有根基上修訂完善了《**中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)那么》和《**中學(xué)教職工請(qǐng)銷假制度》等，嚴(yán)格了考勤制度，獎(jiǎng)懲清晰。我校一貫堅(jiān)持“不惟文憑唯才能，不唯崗位唯奉獻(xiàn)”的正確用人觀。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極融入教師群體，對(duì)宏大教師在思想上引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上幫扶，生活上關(guān)切，留神傾聽(tīng)基層教師的心聲，留神傾聽(tīng)他們的不同觀法、采用他們的合理化建議，養(yǎng)護(hù)了大家參與學(xué)校管理的積極性，形成了一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的集體。

4、學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，從制定籌劃到落實(shí)，從備課上課到作業(yè)批改再到課后輔導(dǎo)，都有專人考勤。近年來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)檢查，能實(shí)時(shí)校正教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象。

5、德育工作方面.在原有根基上修定了《班主任量化考核細(xì)那么》和《班級(jí)管理量化考核細(xì)那么》使德育工作有章可循。在此根基上，我校建立了以分管政教工作的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處主任為副組長(zhǎng)，班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期確立教導(dǎo)專題，通過(guò)學(xué)校播送、板報(bào)舉行宣傳，并由班主任在周會(huì)課上開(kāi)展主題班會(huì)對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)，政教處組織人員舉行檢查、評(píng)比，每學(xué)期評(píng)出模范班級(jí)。

6、學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生進(jìn)展為根本，推動(dòng)校園文化創(chuàng)辦。我們力求讓每位學(xué)生在高作風(fēng)的校園文化環(huán)境中浸潤(rùn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，鞏固學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，以此為平臺(tái)開(kāi)展德育教導(dǎo)，收到了較好的效果。

7、學(xué)校堅(jiān)持把模范學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)作為德育工作主要內(nèi)容，把培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)學(xué)習(xí)精神作為主旋律，使德育教導(dǎo)經(jīng)常化、序列化、模范化。學(xué)校堅(jiān)持利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)、“國(guó)旗下講話”、“校園播送”及各科教學(xué)對(duì)學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入學(xué)生家庭了解處境，聘請(qǐng)保安鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)承擔(dān)學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，定期與不定期為學(xué)生做報(bào)告，收到了法制育人的良好效果。

8、文體活動(dòng)方面。學(xué)校經(jīng)常舉行校園文體活動(dòng)，舉行歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、籃球賽、播送操比賽等一系列等文體活動(dòng)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)展特長(zhǎng)起到了實(shí)質(zhì)性的作用