“工程識圖與CAD”課程標準一．課程基本信息課程編碼計劃學時/課程性質

略84學時/

開設學期適用專業(yè)專業(yè)學習領域中必修的一門技術基礎課

第1學期鐵道工程技術專業(yè)學習投影法的基本原理和方法培養(yǎng)和鍛煉學生空間思維能力和空間幾何形體的圖示能力能熟練掌課程設計思路 握國家制圖標準，培養(yǎng)學生閱讀與繪制鐵路工程施工中各種專業(yè)圖（線路、橋梁、涵洞、隧道工程圖）能力，增強分析問題和解決問題的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質。熟悉土木工程制圖國家標準；掌握三視圖投影原理；熟悉形體的各種圖示表達方法；掌握形體的組成形式；知識目標

熟悉工程構筑物的構造；掌握閱讀工程圖樣的方法；AutoCAD軟件準確繪圖方法；掌握出圖打印的方法。具備組織協(xié)調合作完成工作或任務的能力；具備語言清晰而準確的表達思路與意圖的能力；學習目標

社會能力 3．具備較高水準的審美能力；具備對完成的工作有評判改進的能力；具備很強的責任心與良好的職業(yè)道德。具備資料收集、學習與吸納的能力；具備制訂、實施工作計劃的能力；方法能力專業(yè)能力1

具備檢查、判斷的能力；具備成果設計與展示的能力。能夠正確使用繪圖工具，包括常用手工繪圖工具和計算機繪圖工具；能夠嚴格執(zhí)行制圖國家標準繪圖與認知各種圖樣；有很強的空間想象能力，能夠結合物體的組成特點，想象出形體的空間構成；能夠認知鐵路工程構筑物的類型與構造；能夠繪制與閱讀鐵路工程圖樣；能夠對圖樣進行校驗檢算；能夠應用多種材料制作實物模型；能夠應用AutoCAD軟件準確繪圖；能夠應用AutoCAD軟件繪制鐵路工程圖樣；能夠應用打印設備出圖。制圖國家標準；三視圖投影原理圖樣表達手法；學習內(nèi)容 5．形體的構成形式工程構筑物的類型與構造；繪制與閱讀鐵路工程圖樣的方法AutoCAD軟件的學習；打印設備與出圖。序號1：CAD繪制2：CAD繪制3：CAD繪制子情境1：

情境描述AutoCAD家標準，能熟練的對各種平面圖作出正確分析并繪制面提高，能掌握土木工程構造以及工程構造圖的閱讀方法CAD能力上、學習方法能力上得到提升

學時20212242學習情境劃分

線路工程圖識讀與繪制 學生掌握線路工程圖的特點與識讀內(nèi)容，在小組學習活動 12中，體驗合作的意義和互相學習的收獲子情境2： 主要通過模型制作小組成果匯報的任務形式讓學生橋梁工程圖識讀與繪制 熟悉橋梁工程圖的組成與構造形式，掌握橋梁結構圖的內(nèi) 22容，嘗試多種學習渠道，學會多種形式的成果展示子情境3： 主要通過書寫讀書筆記的形式完成相關專業(yè)內(nèi)容的閱涵洞工程圖識讀與繪制 讀、繪圖，讓學生掌握涵洞的構造形式與組成，掌握資料的 4書寫的基本要求子情境4： 主要通過制作PPT的形式展示CAD繪圖資料整理隧道工程圖識讀與繪制 等綜合應用能力，讓學生了解更多隧道工程，掌握隧道工程 4圖的內(nèi)容及課程銜接能證書對接

1單的繪圖工具，有初級的繪圖體驗；2．在此課程之前應學習的專業(yè)課程：計算機基礎、專業(yè)認知實習；在此課程之后應學習的專業(yè)課程：測量、鐵路工程構筑物結構與施工。學完本課程后能獲得制圖崗位技能證書或者該課程是獲得制圖崗位技能證書的課程之一

過程性考核100%熟悉土木工程制圖國家標準；具有一定的與工程施工相關的體驗；具有教學活動設計能力、有一定的教學組織經(jīng)驗等。

終結性考核0%推薦教材編制依據(jù)

孫再鳴、楊小玉主編，《工程識圖與CAD》，西南交通大學出版社，2021．8本標準依據(jù)《陜西鐵路工程職業(yè)技術學院鐵道工程技術專業(yè)培養(yǎng)方案和教學標準》制定二、學習情境學習情境1：工程構筑物平面圖識讀與CAD繪制 學時： 2021表一 學習情境基本信息知識目標與專業(yè)能力目標：了解本課程學習的方法，樹立端正的學習態(tài)度；收集與圖形有關的標志資料；能夠應用主要繪圖工具，形成良好的作圖步驟；能夠執(zhí)行制圖國家標準的基礎部分；能夠正確應用平面幾何知識，繪制精準的平面圖形；能夠對工程構筑物的平面圖或立面圖作出正確分析并繪制學習目標 7．能夠裝卸CAD軟件；CAD繪圖軟件的界面及操作規(guī)律；CAD二維基礎繪圖與修改命令，能夠繪制平面二維圖形；CAD二維精準繪圖和快速修改的方法；能夠按照制圖國家標準進行CAD尺寸標注樣式設置和文字樣式設置；CAD對各種圖樣進行尺寸標注修改和文字注寫修改；能夠設置合理的圖層并對圖形要素做管理；能夠應用模型空間進行打印出圖。介紹本課程的特點、要求、基本內(nèi)容及學習方法；了解我國工程圖學的發(fā)展概況；介紹標志圖形的特點；演示繪圖工具的使用方法，訓練與形成良好的作圖步驟；制圖國家標準的基礎部分；常見平面圖形的繪制與應用；學習平面圖形的分析方法；學習內(nèi)容 8．觀察工程構筑物的平面圖或立面圖，了解其簡單構造，并能夠作出正確分析與繪制9．CAD繪圖軟件的操作界面；CAD二維繪圖基礎；CAD二維精準繪圖與快速修改的方法；CAD中進行尺寸標注樣式設置和文字樣式設置；CAD中進行圖樣的尺寸標注修改和文字注寫修改；CAD中圖層設置和管理的方法；實踐模型空間打印出圖。學習任務設計

序號任務1．學習制圖國家標準2．3．學習平面圖形繪制方法任務4．CAD任務5．制圖國家標準在CAD中的應用

任務描述 學時學習國家制圖標準中的基礎的部分包括圖幅圖框線型字體比例、 1尺寸標注、建筑材料圖例等，進行尺寸標注題目練習，在應用、模仿、糾正錯誤的過程中執(zhí)行制圖國家標準。歸納常用平面幾何圖形繪制的要領，學習圖線連接的原理與繪制步驟， 1完成圖線連接練習題目兩個。學習平面圖形的分析方法認識和分析工程構筑物的平面圖形并能夠 2以手工形式快速而正確的繪圖，用課后時間繪制一張A4平面圖形的圖樣（路徽或構筑物平面圖形）。學習CAD中二維基礎繪圖與修改命令并能夠熟練而準確地繪制平面 8圖形，課內(nèi)與課后用CAD繪制平面圖30-40個。學習CAD二維精準繪圖與快速修改的方法，完成隨堂階段性考試。學習尺寸標注樣式設置和文字樣式設置并進行圖樣的尺寸標注修改和 4文字注寫修改，學習CAD中圖層設置和管理的方法，并能夠對平面圖形進行整理。任務6．CAD

按照國家制圖標準，整理由平面圖形組成的A3圖樣，采用模型空間進 4行打印出圖。實訓項目實訓條件 項目1．平面圖形的學習與訓練2．CAD二維繪圖學習與應用

實訓所需主要儀器設備多媒體教學設備安裝CAD軟件的計算機

所需實訓場地多媒體教室計算機機房二維基礎繪圖知識 與修改命令；5．CAD二維精準繪圖與快速修改命令；6．CAD中進行圖層、尺寸注樣式、文字樣式設置與應用；7．模型空間打印出圖。主要考核點

1分析平面圖形的能力；4CAD二維基礎繪圖與修改命令完成平面圖形的能力；能力 5．CAD二維精準快速繪圖的能力；6．CAD中進行圖層、尺寸標注樣式、文字樣設置與應用的能力；7．模型空間打印出圖。教學方法需導入的技術

任務教學法、演示法、實踐操作法、討論法、講述法、觀察法、展覽評比法（GB/T50001—2021）北京：鐵道出版社，2021；《鐵路工程制圖標準》（TB/T10058—1998）北京：鐵道出版社，1998；標準 《CAD工程制圖規(guī)則（GB/T18229-202。教學 主要為與該課程或教學情境配套的相關教學參考資料資料 1．陜西鐵路工程職業(yè)技術學院制圖教研室制作的《土木工程識圖多媒體動畫課件《工程制圖教學課件參考 《土木工程制圖實踐訓練課件《識圖與CAD》等課件；資料 2．何銘新《建筑工程制圖，高職高專推薦教材，高等教育出版社3．趙云華《道路工程制圖，高職高專推薦教材，機械工業(yè)出版社專業(yè)陜西鐵路工程職業(yè)技術學院工程識圖與CAD精品課程：cadst．sri．net網(wǎng)站表二 學習情境設計學習任務任務1．學習制圖國家標準任務2．學習平面幾何繪圖任務3．學習平面圖形繪制方法4．CAD5．制圖國家標準在CAD中的應用任務6．CAD模型空間出圖

學時 教學方法建議 教學組織設計 成果資料理論課1學時 講述法 多媒體教學 尺寸標注訓練作理論課1學時 觀察法 多媒體教學 圖線連接訓練題理論課2學時 分析法 多媒體教學 A4平面圖形圖實踐課8學時 演示與操作法 計算機機房 電子圖樣實踐課4學時 演示與操作法 計算機機房 電子圖樣實踐課4學時 學生自檢與互檢 計算機機房 打印的A3圖樣學習情境2：工程構筑物構造圖識讀與CAD繪制 學時： 22學時表一 教學情境基本信息學習目標

知識目標與專業(yè)能力目標：會利用投影理論繪制與閱讀基本形體的三視圖；能夠分析與繪制疊加與挖切類形體的投影圖；能描述工程構筑物的構造及組成；能識讀與繪制工程構筑物的構造圖，培養(yǎng)三維空間想象能力；能對工程構筑物圖樣進行尺寸標注；能介紹軸測圖的分類及特點；能繪制工程構筑物的立體圖；能介紹剖、斷面圖的分類及各自的特點；能對工程構筑物選擇合理的表達手法；能閱讀工程構筑物的剖面圖和斷面圖；CAD正確繪制形體的三視圖；能夠用CAD進行三維實體造型，培養(yǎng)三維空間想象能力；能夠應用布局空間進行打印出圖。學習投影的概念．基本性質和三面投影圖的投影規(guī)律；總結基本體、疊加體、挖切體的投影圖特點及投影圖分析方法；觀看模型，了解工程構筑物的組成及形式；學習工程構筑物構造圖的繪制與識讀方法；討論工程構筑物尺寸標注步驟；學習內(nèi)容 6．討論軸測圖的分類及特點；學習工程構筑物立體圖的繪制方法；討論工程構筑物的各種表達手法；總結CAD繪制形體三視圖的方法；CAD進行三維實體造型的方法與步驟；實踐布局空間打印出圖。序號 任務描述 學了解投影基礎知識，學習三面投影圖的投影規(guī)律，介紹與訓練閱讀繪 2學習任務

任務1．基本形體的識讀任務2．疊加和挖切形體的識讀

制形體三視圖的方法，總結基本體的投影特性，并配合大量的形體三視圖分言描述。認識疊加和挖切形體的特征，學習這兩種形體投影圖繪制與閱讀的方 2為準確而細致的語言描述。設計 任務3．工程構筑物的識讀及繪制方法任務4．工程構筑物的軸測圖繪制方法任務5．工程構筑物的剖斷面表達手法

學習組合性更強的工程構筑物形體，在訓練形體三視圖繪制和閱讀方 2成和專業(yè)結合更為密切的語言描述。了解軸測圖的分類及特點，學習正等軸測圖的繪制方法和步驟，掌握 2軸測圖繪制技巧，能夠繪制出構筑物的軸測圖。了解視圖的應用手法，掌握剖面的種類及表達要領．選擇合適的斷面 2圖手法表達工程中的梁板柱等構件。能夠閱讀多種圖示表達手法的施工圖。任務6．CAD物的構造圖及立體效果圖任務7．CAD

學習CAD三維實體造型方法，能夠利用視口和軸測圖展示特點，生成 8CAD繪制工程構筑物的構造圖。完成隨堂階段性考試。將形體三維造型與物體的三視圖整理放置在標準的A3圖樣中學習利 4用布圖空間打印出圖。實訓項目實訓條件 項目1．工程構造圖學習與訓練2CAD

實訓所需主要儀器設備多媒體教學設備安裝CAD軟件的計算機

所需實訓場地多媒體教室計算機機房主要考核點

1．三投影；2．基本體、疊加體、挖切體；3．工程構筑物；4．讀圖方法；5．圖示表知識達手法；6．CAD繪制三視圖；7．三維實體造型；8．布局空間打印出圖。形體的三視圖繪制能力；2．多種手法圖示工程構筑物的能力；3．工程構筑物的認能力 識描述與閱讀圖樣的能力；繪制三視圖及結合讀圖和空間想象能力進行三實體造型的能力；5．布局空間打印出圖。教學方法需導入的技術

任務教學法、演示法、實踐操作法、討論法、講述法、觀察法、展覽評比法（GB/T50001—2021）北京：鐵道出版社，2021；《鐵路工程制圖標準》（TB/T10058—1998）北京：鐵道出版社，1998；標準 《CAD工程制圖規(guī)則（GB/T18229-2021）教學 主要為與該課程或教學情境配套的相關教學參考資料資料 1．陜西鐵路工程職業(yè)技術學院制圖教研室制作的《土木工程識圖多媒體動畫課件《工程制圖教學課件參考《土木工程制圖實踐訓練課件》《識圖與CAD》等課件；資料專業(yè)陜西鐵路工程職業(yè)技術學院工程識圖與CAD精品課程：cadst．sri．net網(wǎng)站表二 教學情境設計學習任務任務1．基本形體的識讀任務2．疊加和挖切形體的識讀任務3．工程構筑物的識讀及繪制方法任務4．工程構筑物的軸測圖繪制方法5．6．

學時 教學方法建議 教學組織設計 成果資料理論課2學時 講述法 多媒體教學 三投影訓練作業(yè)理論課2學時 觀察法 多媒體教學 形體投影訓練題理論課2學時 分析法 多媒體教學 閱讀訓練題理論課2學時 演示與操作法 多媒體教學 立體圖圖樣理論課2學時 閱讀法 多媒體教學 剖斷面圖繪制作業(yè)演示操作法CAD立體圖

8學時

單項比賽

計算機機房 電子圖樣任務7．CAD布局空間出圖

實踐課4學時 學生自檢與互檢 計算機機房 打印的A3圖樣學習情境3：鐵路工程圖識讀與CAD繪圖子情境1：線路工程圖識讀與繪制 學時： 12學時表一 教學情境基本信息學習目標

知識目標與專業(yè)能力目標：能夠說明鐵路線路的作用與含義；能夠說明線路工程圖包括的主要圖樣；能夠描述線路平面圖中線路的平面設計狀況，掌握設計曲線要素的名稱與含義；能夠描述線路平面圖中線路上構筑物的設計形式與位置；能夠描述線路平面圖中線路周邊的地形與地貌狀況；能夠描述線路縱剖面圖中線路的豎向設計狀況；能夠描述線路縱剖面圖中線路土方施工狀況；能夠將線路平面與縱剖面圖結合，描述出整個線路的空間設計狀況；能夠結合路基橫斷面圖，描述線路的路基形式；能夠繪制路基橫斷面圖并計算土方量；CAD繪制線路平面圖和路基橫斷面圖。認識鐵路線路的作用與包含的內(nèi)容；認識線路工程圖包括的主要圖樣；學習線路平面圖中線路的平面設計，學習線路設計曲線要素的名稱與含義；閱讀線路平面圖中線路上構筑物的形式與位置，介紹相關符號的含義；閱讀圖例，了解線路平面圖中線路周邊的地形與地貌的狀況；學習內(nèi)容 6．學習線路縱剖面圖中線路的豎向設計；7．閱讀線路縱剖面圖中線路土方施工狀況綜合線路平面與縱剖面圖，整理清楚整個線路的空間設計狀況；學習線路的路基形式，閱讀線路橫斷面圖的內(nèi)容；學習繪制路基橫斷面圖的方法并計算土方量；CAD繪制地形圖與路基橫斷面圖的方法。學習任務設計

序號任務1．鐵路線路與線路工程認知2線路工程圖閱讀任務3．線路工程圖學習匯報任務4．用CAD繪制線路平面圖或路基橫斷面圖

任務描述 學時參觀土木工程構造模型室，了解認識線路以及線路上的工程構筑物的2形式與構造閱讀線路工程圖相關學習資料，從提取資料中的關鍵詞入手，認識專 4業(yè)術語，了解線路工程圖的圖樣組成，圖樣內(nèi)容，圖樣表達手法，掌握與工程施工相關的專業(yè)基礎知識與技能。以小組為單（6-7人將學習線路工程圖過程中的關鍵詞應用4-6 2個進行設計，提取出一個主題，做成海報，進行總結匯報。檢驗學生專業(yè)知識的學習狀況，考察小組成員的合作狀況，評價學生的個人素養(yǎng)與素質。用CAD繪制線路平面圖或路基橫斷面圖掌握繪制各種線路工程圖的 4步驟與要領，強化CAD二維繪圖基本功。完成隨堂階段性考試。實訓條件 實訓項目 實訓所需主要儀器設備 所需實訓場地12．線路工程圖學習與訓練3．CAD繪制線路工程圖

線路與線路工程構造模型多媒體教學設備安裝CAD軟件的計算機

多媒體教室計算機機房主要考核點

線路分類與組成線路工程圖的組成線路平面圖線路縱剖面圖知識 基橫斷面圖；6．CAD繪制線路工程圖的命令。1．了解認識高速鐵路線路以及線路上的工程構筑物的形式與構造了解線路工能力 圖的圖樣組成；3．能閱讀線路工程圖中的三種圖樣能結合線路工程圖的特點CAD繪制；5．掌握CAD繪制線路工程圖的步驟和要領。教學方法需導入的技術標準教學資料

任務教學法、演示法、實踐操作法、討論法、講述法、觀察法、展覽評比法、成果匯報法《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB/T50001—2021）北京：鐵道出版社，2021；《鐵路工程制圖標準》（TB/T10058—1998）北京：鐵道出版社，1998；《CAD（GB/T18229-202。主要為與該課程或教學情境配套的相關教學參考資料《土木工程制圖實踐訓練課件》《識圖與CAD》等課件；專業(yè)陜西鐵路工程職業(yè)技術學院工程識圖與CAD精品課程：cadst．sri．net網(wǎng)站表二 教學情境設計學時教學方法建議教學組織設計學時教學方法建議教學組織設計成果資料實踐課2學時參觀法土木工程模型室參觀項目單理論課4學時閱讀法、小組討論法多媒體教學小組活動記錄單實踐課2學時成果匯報法多媒體教學海報與活動成績表任務1．鐵路線路與線路工程認知任務2．線路工程圖閱讀3．4．CAD繪制線路平面圖或路基橫斷面圖

實踐課4學時 演示與操作法 計算機機房 電子圖樣學習情境3：鐵路工程圖識讀與CAD繪制子情境2：橋梁工程圖識讀與繪制 學時： 22學時表一 教學情境基本信息學習目標

知識目標與專業(yè)能力目標：能描述橋梁的形式與構造組成；能介紹橋梁工程施工圖的圖樣組成；能介紹橋位圖的作用，能對橋位圖進行識讀；能閱讀全橋布置圖的主體內(nèi)容和其它信息，解讀全橋布置圖的圖示方法；能介紹橋梁的組成與構造名稱；能閱讀橋墩、橋臺總體與局部構造詳圖；能繪制橋墩、橋臺構造的立體效果圖；置圖進行識讀與繪制；CAD繪制橋梁構造圖；CAD繪制簡單的鋼筋混凝土結構圖。討論橋梁在鐵路線路中的作用與位置；介紹橋梁的形式，學習橋梁的構造組成；了解橋梁施工圖的圖樣組成及橋梁施工圖的圖示特點；學習分析橋墩、橋臺各組成部分的構造、材料要求、尺寸；學習梁體的構造；學習內(nèi)容 6．學習鋼筋混凝土結構的基本知識7．描述鋼筋布置圖的表達特點；閱讀梁、板、柱結構鋼筋布置圖的方法；描述鋼筋混凝土結構中鋼筋的綁扎關系；CADCAD序號

任務描述 學時學習任務設計

任務1．制作橋墩模型任務2．橋梁工程圖學習匯報任務3．學習鋼筋布置圖任務4．用CAD繪制橋墩圖5．CAD的三維實體造型6．用CAD繪制鋼筋布置圖

課前準備：手工制作的材料。以小組為單位6-7人，針對后期任務制定出學習橋梁工程圖的個人計劃書，小組任務分工明細表，以及工作進度檢 2查單。用手工紙制作出橋墩模型。課前準備：以小組為單位，確定出橋梁工程圖學習匯報的主題，制作成 28分鐘PPT。課堂上小組進行匯報，檢驗學生專業(yè)知識的學習狀況，考察小組成員的合作狀況，評價學生的個人素養(yǎng)與素質。課前準備：每個學生閱讀鋼筋布置圖學習的教材內(nèi)容，對鋼筋布置圖的6基礎知識和閱讀方法進行自學。課堂上結合更多構件的鋼筋布置圖采用隨堂提問，記錄成績的形式進行閱讀訓練，以考查學生的自學能力和制圖的應用能力。用CAD繪制橋墩圖，掌握繪制構造工程圖的步驟與要領，強化CAD繪4圖中制圖國家標準的應用能力。用CAD進行橋墩的三維實體造型，強化三維實體造型的應用能力，進 4一步掌握布局空間打印出圖的方法。完成隨堂階段性考試。用CAD繪制鋼筋布置圖，掌握繪制鋼筋布置圖的步驟與要領，區(qū)分專 4業(yè)圖繪制的不同手法，強化CAD繪圖中制圖國家標準的應用能力。實訓條件

實訓項目

實訓所需主要儀器設備多媒體教學設備

所需實訓場地多媒體教室主要考核點

項目2．CAD繪制橋梁工程圖和鋼筋布置圖 安裝CAD軟件的計算機 計算機機房橋梁分類與組成橋梁工程圖的組成全橋布置圖橋墩與橋臺構造圖知識 5．鋼筋布置圖的基本知識；6．梁板柱鋼筋布置圖的閱讀。7．CAD繪制橋梁工程圖和鋼筋布置圖的步驟和要領。4．通過閱讀橋墩與橋臺構造圖，掌握橋墩與橋臺構筑物的構造組成；5．掌握鋼筋布能力置圖的基本知識；6．掌握梁板柱鋼筋布置圖的閱讀方法。7．掌握CAD繪制橋梁工程圖和鋼筋布置圖的步驟和要領。8．掌握繪制構造圖與鋼筋布置圖的區(qū)別。教學方法需導入的技術標準教學資料

任務教學法、演示法、實踐操作法、討論法、講述法、觀察法、展覽評比法、制作實物法、成果匯報法《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB/T50001—2021）北京：鐵道出版社，2021；《鐵路工程制圖標準》（TB/T10058—1998）北京：鐵道出版社，1998；《CAD工程制圖規(guī)則》（GB/T18229-2021）主要為與該課程或教學情境配套的相關教學參考資料《土木工程制圖實踐訓練課件》《識圖與CAD》等課件；CADcadst．sri．net表二 教學情境設計學習任務學習任務學時教學方法建議教學組織設計成果資料任務1．制作橋墩模型2學時課前自學實物制作多媒體教學學習計劃書任務2．橋梁工程圖學習匯報2學時PPT匯報多媒體教學PPT匯報任務3．學習鋼筋布置圖6學時課前自學閱讀法．隨堂提問多媒體教學評定的記錄4．CAD5．用CAD完成橋墩的三維實體造型任務6．用CAD繪制鋼筋布置圖4學時演示與操作法計算機機房A3圖樣4學時演示與操作法計算機機房電子圖樣4學時演示與操作法計算機機房A3圖樣學習情境3：鐵路工程圖識讀與CAD繪制子情境3：涵洞工程圖識讀與繪制 學時： 4學時表一 教學情境基本信息知識目標與專業(yè)能力目標：能夠描述涵洞在鐵路線路中的位置與作用；能夠描述涵洞的類型與各式涵洞的構造組成；能夠介紹涵洞工程施工圖的圖樣組成與表達方法；學習目標 4．能夠閱讀涵洞各組成部分的構造和繪制構造的立體效果圖5．閱讀描述涵洞各組成部分構造的材料要求和尺寸大??；計算涵洞各組成構造的土方工程數(shù)量；校核涵洞局部結構中鋼筋數(shù)量表，描述涵洞結構中鋼筋的綁扎關系；CAD繪制涵洞構造圖。討論涵洞在鐵路線路中的作用與位置；介紹涵洞構筑物的類型與構造組成；了解涵洞工程施工圖的圖樣組成與表達方法；學習分析涵洞各組成部分構造與繪制立體效果圖的方法；學習內(nèi)容學習任務設計

了解涵洞各組成部分構造的材料要求和尺寸大??；學習計算涵洞各組成構造的土方工程數(shù)量；學習校核涵洞局部結構中鋼筋數(shù)量的方法；序號任務描述學時任務1序號任務描述學時任務1．學習涵洞工程圖課前準備：閱讀涵洞工程圖教材與資料。書寫學習筆記，內(nèi)容包括：解1053個有關涵洞構造的圖樣。2檢驗學生的綜合運用水平。任務2．用CAD繪制涵洞用CAD繪制涵洞局部構造圖，強化繪制構造工程圖的能力，強化學生制圖的綜合能力。2局部構造圖實訓項目實訓條件 項目1．涵洞工程圖學習與訓練項目2．CAD繪制涵洞工程圖

實訓所需主要儀器設備多媒體教學設備安裝CAD軟件的計算機

所需實訓場地多媒體教室計算機機房主要考核點教學方法需導入的技術標準教學資料

涵洞分類與組成；2．涵洞工程圖的特點；3．涵洞各部的構造；4．涵洞各部構造知識的材料與尺寸；5．CAD繪制涵洞工程圖的步驟和要領。1．了解涵洞分類與組成；2．掌握涵洞工程圖的特點；3．清楚涵洞各部的構造；4．能能力閱讀涵洞工程圖了解涵洞各部構造的材料與尺寸；5．能夠應用CAD繪制涵洞工程圖。任務教學法．演示法．實踐操作法．討論法．講述法．觀察法《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB/T50001—2021）北京：鐵道出版社，2021；《鐵路工程制圖標準》（TB/T10058—1998）北京：鐵道出版社，1998；《CAD（GB/T18229-202。主要為與該課程或教學情境配套的相關教學參考資料《土木工程制圖實踐訓練課件》《識圖與CAD》等課件；CADcadst．sri．net表二 教學情境設計學習任務學習任務學時教學方法建議教學組織設計成果資料任務1．學習涵洞工程圖2學時課前自學閱讀法．筆記法多媒體教學學習筆記與圖樣任務2．CAD繪制涵洞局部構造圖2學時演示與操作法計算機機房電子圖樣學習情境3：鐵路工程圖識讀與CAD繪制子情境4：隧道工程圖識讀與繪制 學時： 4學時表一 教學情境基本信息知識目標與專業(yè)能力目標：知道隧道在鐵路線路工程中的作用；能描述隧道的構造形式及組成；能介紹隧道工程施工圖的圖樣組成；學習目標 4．能介紹隧道洞口的作用及分類，能對隧道洞口工程圖進行識讀5．能介紹隧道襯砌的作用，能對隧道襯砌斷面圖進行識讀；能介紹隧道避車洞的作用及布置，能對隧道避車洞圖進行識讀；能閱讀隧道鋼筋布置圖和隧道支護工程圖；CAD繪制隧道洞門構造圖或襯砌斷面圖。隧道在鐵路線路中的作用與位置；隧道的構造組成及施工圖圖樣組成；隧道洞口的分類與洞口圖的特點；隧道襯砌的作用與結構類型，隧道襯砌斷面圖的圖樣組成及圖示特點；學習內(nèi)容

隧道避車洞的作用與布置，隧道避車洞圖的圖樣組成及圖示特點；隧道鋼筋布置圖和隧道支護工程圖；CAD繪制隧道洞門構造圖的方法與做圖要領；學習繪制隧道襯砌斷面圖的方法與做圖要領。學習任務設計

序號任務1．學習隧道工程圖任務2．CAD工程圖

任務描述 學時4-6片的PPT，打印上交。書寫學習筆記，內(nèi)容包括：解釋10個關鍵2詞，分別書寫隧道洞口圖、襯砌圖、避車洞圖、鋼筋布置圖、支護工程圖的閱讀內(nèi)容。檢驗學生的綜合運用水平。小組成員首先一起將隧道工程（包括隧道洞口圖襯砌圖避車洞圖、 2鋼筋布置圖、支護工程圖）閱讀明白，然后分工用CAD繪制隧道工程圖，以強化繪制工程圖的能力，強化學生制圖的綜合能力。實訓項目實訓條件 項目1．隧道工程圖學習與訓練項目2．CAD繪制隧道工程圖

實訓所需主要儀器設備多媒體教學設備安裝CAD軟件的計算機

所需實訓場地多媒體教室計算機機房教學方法

知識寸；4．隧道工程圖的內(nèi)容；5．CAD繪制隧道工程圖的步驟和要領。1．了解隧道組成與洞口形式；2．掌握隧道工程圖的組成與特點；3．閱讀隧道各部構能力造、材料與尺寸；4．掌握隧道工程圖的內(nèi)容；5．能夠用CAD繪制隧道工程圖。任務教學法、演示法、實踐操作法、討論法、講述法、觀察法考核方式及權重學習情境考核方式及權重學習情境（分值權重）1：2：學習平面幾何繪圖任務3：情境1：學習平面圖形繪制方法工程構筑物平面圖任務4：識讀與CAD繪制CAD平面圖形繪制（30%）任務5：制圖國家標準在CAD中的應用6：CAD1：基本形體的識讀情境2：任務2：工程構筑物平構造疊加和挖切形體的識讀圖識讀與CAD繪制任務3：（30%）工程構筑物的識讀及繪制方法需導入的《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB/T50001—2021）北京：鐵道出版社，2021；《鐵路工程制圖標準》（TB/T10058—1998）北京：鐵道出版社，199