文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.七年級音樂十四冊第二單元《長江之歌》教案合肥世界外國語學校初中部林教學內(nèi)容:《長江之歌》分析歌唱教學學情分析剛踏入中學校園的同學們，對音樂課充滿期待，因此，教師在課前應做好充分準備，在教學過程里，首先，注意教學切入點導入，其二，注重教學環(huán)節(jié)的銜接，用簡練精悍的語言承上啟下，將教學細節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使課堂既生動又活潑，從而激起同學們對音樂課的喜愛教材分析《長江之歌是一首抒情風格的進行曲它們氣勢宏大,舒展起伏的旋律形象地描繪了長江的波瀾壯闊、曲折回轉(zhuǎn)的情,曲用單三部曲式寫成A+B+A+尾聲的結(jié)構(gòu)。教學目標：知識目標：了解《長江之歌》采用了重復與對比的典型的創(chuàng)作方法和它們的運用在音樂作品中起到的作用能力目標：通過教唱學習，能完美的深情地歌唱演繹歌曲情感、價值觀目標：通過對《長江之歌》的學習,從音樂的角度聯(lián)系地理上祖國的山川地貌;歷史上的榮辱興衰;文學史詩人詠長江的名言佳句,結(jié)合先進的現(xiàn)代教育媒體,把視與聽、音樂的與非音樂的,直接的與間接的知識點融匯貫通,激發(fā)同學們的愛國之情。教學重點學唱《長江之歌》教學難點激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，以及對祖國的熱愛之情。教學準備多媒體課件鋼琴課時安排：一課時教學過程：1導：師：同學們你到過南京或蕪湖么？當你快要到達這兩個城市的時候你是不是看到一條長長的“玉帶”在鐵軌下浩浩蕩蕩的向東奔流，對，那就是我們的長江，那么你對長江了解多少呢？請舉手回答生：（論述）備知識點:頭:海省青藏高原唐古拉山脈的格拉丹東雪山河流全長是世界第三大河,我國第一大河界第三,長江(亞洲,中國)流域面積達180萬平方公里居全國之首。流經(jīng)九省二市分別是:(著地圖)青?！拇ā鞑亍颇稀貞c→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入海口師：同學們了解的真多，那么你聽說過《話說長江》這部專門介紹長江的一部記錄片么我們再直面的觀看一次我們的中華民族的母親文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.放《話說長江》紀錄片片段），看完后請用一個詞來描述贊美我們的長江。生：浩浩蕩蕩，氣勢磅礴等師：古話說言之不足“歌之，舞之”，看來我們一個詞，一句話都概括贊美不盡長江的美，長江對我們中華兒女的哺育之情，那么我們就用一首歌去謳歌我們的母親河吧請同學們打開我們的課本第二單《長江之歌》2新進：分析學歌曲旋律師：讓我們來了解一下歌曲的創(chuàng)作背景（師簡介：先曲，后詞）師：請同學們欣賞歌唱家殷秀梅所唱的《長江之歌》，請說出這首歌給你的感受？生：旋律激昂，歌詞大氣磅礴，感情親切而熱烈，師：老師先哼唱歌曲歌曲旋律，請你給歌曲劃分樂段？生：aba三段體結(jié)構(gòu)師：讓我們先學習第一個樂段的旋律，看它有什么特點（師彈琴，學生哼唱）生：四個樂句，三、四樂句是一、二樂句的重復變化師：總結(jié)：這個樂段旋律明朗從容，弱起的節(jié)奏型貫穿整個樂段，給人以親切和神圣感三四樂句變重復變化后使主題更鮮明七度音大跳音程使曲調(diào)跌宕起伏表現(xiàn)出長江一泄千里蜿蜒奔騰東去的非凡氣概。師：讓我們再學習第二樂段旋律，看和第一樂段有何不同生：四個語句，越來越激昂師：總結(jié)：a的對比性樂段，強拍起，采用模進手法造成了一浪推一浪勇猛向前的氣勢，最后樂句出現(xiàn)了全曲最高音6”猶如滔天巨浪，把歌曲推向了最高潮。師：第三段請同學們自己跟琴哼唱，看旋律有何特點生：a短重復，前三樂句相同，后一樂句變化師：第一樂段的再現(xiàn)，但情緒更激動，感情更真摯。在第四個樂句中，運用了從六度又到七度音的大跳音程旋律跌宕起伏表現(xiàn)出滾滾浪潮奔流向前的景象。師樂曲最后還有一個尾聲它是主題動機的再現(xiàn)表現(xiàn)了對長江無盡的贊美之情。自主學歌詞師旋律唱完了看一看同學們能不能把歌詞隨著老師的伴奏琴聲來把歌詞哼唱一下。生：跟唱歌詞師：你對自己的聲音滿意么，如不滿意就把歌詞第一段歌詞朗誦一遍，生：（聲情并茂的的朗誦第一段歌詞）師：很好，那么就用你剛才洪亮的聲音和狀態(tài)來歌唱全曲歌詞文檔來源為從絡收集整word版可編輯歡下載支持.生：（在老師伴奏下歌唱）歌曲小賽師同學們唱的很棒現(xiàn)在繼續(xù)保留這種狀態(tài)來個小比賽生第一段，男生第二段，看哪組唱得好。生：（男女生組積極歌唱）師現(xiàn)在老師和同學們比賽一下看誰唱的好行們你們唱第一段我唱第二段（師生小比賽）歌唱小新師同學們這首歌除了齊唱的歌唱形式外你還知道哪些歌唱形式我們挑一種試一試。生：輪唱、對唱、合唱、獨唱等師：讓我們把第二樂段輪唱一下，看效果是不是很好生：男、女生交錯兩字歌唱第二樂段3歌拓：師江是我們的母親河詞曲家都喜歡把長江納入自己的創(chuàng)作中，你還聽過哪些有關長江的歌曲？哼唱一下生：《龍的傳人》、《滾滾長江東逝水》等（并隨音樂哼唱）4總：師：長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩