版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
臺(tái)灣大學(xué)職能治療學(xué)系九十七學(xué)年度下學(xué)期課程大綱課程編號(hào):40537800課程名稱(chēng):職能治療臨床見(jiàn)習(xí)學(xué)分?jǐn)?shù):1學(xué)分上課時(shí)間:97年2月16日至97年6月8日,每週一上午9:10至12:00上課地點(diǎn):職能治療學(xué)系431教室及各指定之見(jiàn)習(xí)場(chǎng)所授課教師:黃小玲老師電話:02-33668179傳真:02-23511331E-mail:cathy@.tw課程目標(biāo):認(rèn)識(shí)拜訪提供職能治療或與職能治療相關(guān)服務(wù)的各類(lèi)型場(chǎng)所,如醫(yī)院、社福機(jī)構(gòu)、社區(qū)等等。了解職能治療師在各類(lèi)型場(chǎng)所中,服務(wù)(或可能服務(wù))的病人的種類(lèi),與提供(或可能提供)之職能治療服務(wù)的型態(tài)和內(nèi)容。提昇學(xué)生對(duì)職能治療專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同與了解。認(rèn)識(shí)在臺(tái)灣醫(yī)療及社會(huì)福利體系中提供職能治療服務(wù)的途徑或限制。訓(xùn)練個(gè)人書(shū)面報(bào)告撰寫(xiě)、口頭報(bào)告及參與課堂討論的能力。課程描述:學(xué)生分組至各提供職能治療及相關(guān)服務(wù)的場(chǎng)所中參觀見(jiàn)習(xí),並對(duì)參觀內(nèi)容提出口頭及書(shū)面報(bào)告。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):書(shū)面報(bào)告A120%口頭報(bào)告A1 20%書(shū)面報(bào)告B220%口頭報(bào)告B220%參與討論320% 1為加強(qiáng)同學(xué)對(duì)各類(lèi)疾病的認(rèn)識(shí),及培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立尋求資訊的能力,每2人組成1組,依選定主題,繳交一篇讀書(shū)報(bào)告A,並就其內(nèi)容作口頭報(bào)告A。讀書(shū)報(bào)告A之主題及撰寫(xiě)大綱請(qǐng)參照附件1。書(shū)面報(bào)告A一律皆需電腦打字(可繳交WORD或PPT檔案),並於口頭報(bào)告一日前,以e-mail傳送至黃老師的信箱cathy@.tw,逾期者以0分計(jì),口頭報(bào)告每組以20分鐘為上限。每次參觀見(jiàn)習(xí)或討論報(bào)告,皆須準(zhǔn)時(shí)出席,遲到或缺席一次將視情節(jié)輕重扣學(xué)期總分1~5分。另參觀見(jiàn)習(xí)時(shí),各站老師對(duì)各位同學(xué)表現(xiàn)之評(píng)等,將作為平時(shí)成績(jī),直接加、減於學(xué)期總分之上。2每次每組推派一至三人就見(jiàn)習(xí)所見(jiàn)作口頭報(bào)告B,每組報(bào)告之時(shí)間為10分鐘,可配合照片、影片等加以介紹,口頭報(bào)告之大綱請(qǐng)見(jiàn)附件2。每組除口頭報(bào)告外,並需繳交書(shū)面報(bào)告B,請(qǐng)依規(guī)定之內(nèi)容(見(jiàn)附件3)以中/英文繕寫(xiě)(可繳交WORD或PPT檔案)。書(shū)面報(bào)告B一律於口頭報(bào)告一日前,以e-mail傳送至黃老師的信箱cathy@.tw,逾期者以0分計(jì)。3依個(gè)人上課時(shí)參與發(fā)言及發(fā)問(wèn)之次數(shù)與內(nèi)容綜合給分。
附件1 職能治療見(jiàn)習(xí)口頭及書(shū)面報(bào)告A大綱請(qǐng)根據(jù)選擇之診斷或主題,配合指定教科書(shū)或其他參考資料,說(shuō)明該診斷的以下資料:(書(shū)面報(bào)告內(nèi)容應(yīng)在2000字以上)病名與分類(lèi)。病因。癥狀、病情發(fā)展與預(yù)後。所能提供之職能治療服務(wù)的種類(lèi)與內(nèi)容。並請(qǐng)列出3個(gè)與該診斷相關(guān)之網(wǎng)站。參考資料。書(shū)面報(bào)告之檔案(可繳交WORD或PPT檔案)請(qǐng)於口頭報(bào)告一日之前以e-mail傳送cathy@.tw,檔名請(qǐng)以英文病名及學(xué)生姓名為檔名??陬^報(bào)告每組以20分鐘為上限。參考教科書(shū):Crepeau,E.B.,Cohn,E.S.,&BoytSchell,B.A.(2008)WillardandSpackman’sOccupationalTherapy,11thed.,Philadelphia,PA:LippincottWilliams&Wilkins.
TopicDiagnosisTopicDiagnosis1CerebralPalsy11Amputation2LearningDisabilities12Handinjury3AttentionDeficitHyperactivityDisorder13Arthritis4Autism14Burns5ChildAbuseandNeglect15Cancer6CerebralVascularAccident(CVA)16Alzheimer’sDisease&OtherDementia7TraumaticBrainInjury17MoodDisorder8Parkinson’sDisease18Schizophrenia9AmyotrophicLateralSclerosis(ALS)&MultipleSclerosis(MS)19SubstanceAbuse10SpinalCordInjury20BorderlinePersonalityDisorder
附件2 職能治療見(jiàn)習(xí)口頭報(bào)告B大綱以下大綱僅供參考之用,若前去參觀的地點(diǎn)並不適用依此大綱報(bào)告,請(qǐng)自行修正報(bào)告內(nèi)容與順序。醫(yī)院、療養(yǎng)院等具職能治療部門(mén)者適用姓名、組別、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師。該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的性質(zhì)、主要治療或服務(wù)對(duì)象的種類(lèi)與診斷等等。該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的人事組織,並請(qǐng)著重說(shuō)明該單位職能治療工作人員的人數(shù)、工作內(nèi)容、職稱(chēng)與職權(quán)。該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的地理環(huán)境與活動(dòng)時(shí)間表。若該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)提供職能治療服務(wù)的話,請(qǐng)說(shuō)明該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)所提供的職能治療及相關(guān)服務(wù)的種類(lèi)、內(nèi)容與頻率職能治療理念及一般的治療目標(biāo)該單位最常使用之治療活動(dòng)及其運(yùn)用的對(duì)象、目的該單位是否有計(jì)劃再發(fā)展那些領(lǐng)域。請(qǐng)就你們那一組該日所觀察之個(gè)案中,擇一、二位向同學(xué)介紹該個(gè)案之診斷、主要問(wèn)題、治療目標(biāo)、治療頻率與期間、當(dāng)日從事之治療活動(dòng)之內(nèi)容及目的。其他心得報(bào)告。非醫(yī)院、療養(yǎng)院等具職能治療部門(mén)者適用姓名、組別、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師。該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的性質(zhì)、主要治療或服務(wù)的對(duì)象。該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的人事組織。該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的地理環(huán)境與典型的一天。若該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)提供職能治療服務(wù)的話,請(qǐng)說(shuō)明該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)所提供的職能治療及相關(guān)服務(wù)的種類(lèi)、內(nèi)容與頻率職能治療理念及一般的治療目標(biāo)該單位最常使用之治療活動(dòng)及其運(yùn)用的對(duì)象、目的該單位是否有計(jì)劃再發(fā)展那些領(lǐng)域。請(qǐng)就你們那一組該日所觀察之個(gè)案中,擇一、二向同學(xué)介紹該個(gè)案之診斷、主要問(wèn)題、治療目標(biāo)、治療頻率與期間、當(dāng)日從事之治療活動(dòng)之內(nèi)容及目的。其他心得報(bào)告。
附件3 職能治療見(jiàn)習(xí)書(shū)面報(bào)告B大綱請(qǐng)?jiān)]明同組組員姓名、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)、見(jiàn)習(xí)日期。書(shū)面報(bào)告之檔案(可繳交WORD或PPT檔案)請(qǐng)於口頭報(bào)告一日之前以e-mail傳送cathy@.tw,檔名請(qǐng)以英文病名及學(xué)生姓名為檔名??陬^報(bào)告每組以10分鐘為上限。以下問(wèn)題請(qǐng)與同組成員共同參觀討論後再分別作答(若該問(wèn)題不適用於某些見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)時(shí),請(qǐng)儘量依該地點(diǎn)之情形修正作答或說(shuō)明原因再略而不答):請(qǐng)說(shuō)明見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的性質(zhì):如醫(yī)學(xué)中心、地區(qū)醫(yī)院、社福團(tuán)體等等。主要治療或服務(wù)對(duì)象的種類(lèi)?如成人、兒童、肢體障礙、智能障礙等等。主要治療或服務(wù)對(duì)象的診斷?主要治療或服務(wù)對(duì)象是在其疾病過(guò)程的急性期?慢性期?或其他?請(qǐng)說(shuō)明見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的人事組織:該單位附屬於那一部門(mén)?編制上有多少名成員?其職稱(chēng)與職權(quán)?該單位是否有職能治療師或職能治療員?人數(shù)?工作內(nèi)容?請(qǐng)說(shuō)明見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)的地理環(huán)境與典型的一天/週:該單位的面積?有無(wú)戶(hù)外之治療空間?有多少個(gè)治療室或活動(dòng)室?各治療室或活動(dòng)室的功用、名稱(chēng)或使用頻率?該單位是否有每週活動(dòng)時(shí)間表?如會(huì)議時(shí)間?臨床治療時(shí)間?等等。請(qǐng)說(shuō)明見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)所提供的職能治療及相關(guān)服務(wù)內(nèi)容:請(qǐng)說(shuō)明見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)所提供的職能治療及相關(guān)服務(wù)的種類(lèi)、內(nèi)容與頻率。若該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)提供職能治療服務(wù)的話,請(qǐng)說(shuō)明該單位之職能治療理念及一般的治療目標(biāo)。若該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)已提供職能治療服務(wù)的話,請(qǐng)列出5項(xiàng)該單位最常使用之治療活動(dòng)?這些治療活動(dòng)多運(yùn)用在何種診斷之病人身上?以達(dá)成那些目的?若該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)未提供職能治療服務(wù)的話,請(qǐng)闡述一職能治療師應(yīng)可能在其中扮演何種角色?發(fā)揮何種功能?若該見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)已提供職能治療服務(wù)的話,請(qǐng)闡述該單位尚可能再發(fā)展那些領(lǐng)域?請(qǐng)個(gè)別觀察一個(gè)案,並向其治療師請(qǐng)教該個(gè)案之:診斷。主要問(wèn)題。治療目標(biāo)。治療頻率?已治療多久?預(yù)期再治療多久才會(huì)D/C?當(dāng)日從事之治療活動(dòng)為何?目的何在?注意事項(xiàng)﹕請(qǐng)各組同學(xué)務(wù)必於去各單位參觀之一週前,先行以電話聯(lián)繫該單位之負(fù)責(zé)老師,確認(rèn)到達(dá)之時(shí)間與詳細(xì)之地理位置。(請(qǐng)注意!某些醫(yī)院要求同學(xué)穿實(shí)習(xí)服見(jiàn)習(xí)。)請(qǐng)各位務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)見(jiàn)習(xí)之場(chǎng)所,並積極認(rèn)真之發(fā)問(wèn)與學(xué)習(xí),勿踐踏本系之校譽(yù),斷送下一屆同學(xué)參觀見(jiàn)習(xí)之機(jī)會(huì)。為能準(zhǔn)確評(píng)估各位同學(xué)於見(jiàn)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),各位同學(xué)請(qǐng)於前去各機(jī)構(gòu)參觀時(shí)務(wù)必?cái)y帶「見(jiàn)習(xí)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)分表」,先行填好姓名,一到見(jiàn)習(xí)場(chǎng)所後,便立即呈交該單位之指導(dǎo)老師,請(qǐng)見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)分後,交由同學(xué)攜回。注意﹗請(qǐng)務(wù)必提醒指導(dǎo)老師交回評(píng)分表,否則該次成績(jī)將以0分計(jì)。雖然本門(mén)課的上課時(shí)間為每週一上午2~4節(jié),但有時(shí)為配合見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)之治療時(shí)間與作息,可能需在時(shí)間上稍作調(diào)整,請(qǐng)各位同學(xué)儘可能配合見(jiàn)習(xí)單位之要求。
課程時(shí)間表:第一組第二組第三組第四組第五組2/16課程介紹2/23口頭報(bào)告A(主題1~3)3/02口頭報(bào)告A(主題4~7)3/09口頭報(bào)告A(主題8~11)3/16口頭報(bào)告A(主題12~14)3/23多功能輔具展示中心馬偕精神科職能治療署北復(fù)健科職能治療實(shí)和診所W3下午晚上伊甸萬(wàn)芳啟能中心3/30分組報(bào)告與討論4/06陽(yáng)光重建中心聖若瑟失智老人養(yǎng)護(hù)中心W3上午下午伊甸婦幼家園新光醫(yī)院復(fù)健科職能治療愛(ài)智兒童發(fā)展中心4/13分組報(bào)告與討論4/20伊甸一壽養(yǎng)護(hù)中心北市聯(lián)合醫(yī)院精神醫(yī)療部精神職能治療組(松德院區(qū))臺(tái)北榮總精神部職能治療陽(yáng)明教養(yǎng)院居家職能治療另約時(shí)間4/27分組報(bào)告與討論5/04北市聯(lián)合醫(yī)院文山社區(qū)職能工作坊臺(tái)北市立文山特殊教育學(xué)校臺(tái)大醫(yī)院職業(yè)傷病診治中心上午10:00林口長(zhǎng)庚醫(yī)院整外肢體重建中心臺(tái)北市立啟智學(xué)校5/11分組報(bào)告與討論5/18慈濟(jì)醫(yī)院新店分院復(fù)健科職能治療居家職能治療另約時(shí)間全人兒童發(fā)展中心另約時(shí)間臺(tái)大醫(yī)院兒童日間留院北市聯(lián)合醫(yī)院草山社區(qū)職能工作坊5/25分組報(bào)告與討論6/01歐緹斯特職能治療所另約時(shí)間和信醫(yī)院復(fù)健科職能治療學(xué)校系統(tǒng)4/3或5/29上午北市聯(lián)合醫(yī)院心湖社區(qū)職能工作坊臺(tái)北榮總復(fù)健部職能治療6/08分組報(bào)告與討論分組名單第一組第二組第三組第四組第五組曾傳偉林恭宏林百麒洪從善房瑞儀吳中涵余筱萱林依兒蕭曼喬陳佳菁陳安如黃怡靜江映潔林怡成徐叡平蔡郁婷陳建名馮小翠簡(jiǎn)名蓬沈品君葉亭筠李亭元淑鎂林映汝林昶霆徐千晉林敬偉張凱惠見(jiàn)習(xí)單位通訊錄編號(hào)單位負(fù)責(zé)老師聯(lián)絡(luò)電話郵遞區(qū)號(hào)地址1第一社會(huì)福利基金會(huì)(輔具中心)張嘉純老師27207364110臺(tái)北市信義路5段150巷2號(hào)2樓之1聖若瑟失智老人養(yǎng)護(hù)中心柯宏勳老師0930988461108臺(tái)北市萬(wàn)華區(qū)德昌街125巷11號(hào)1樓Tel:23320992全人兒童發(fā)展中心吳端文老師0926-687197234永和市仁愛(ài)路29號(hào)2-3樓新光醫(yī)院復(fù)健科職能治療蔡沛潔老師28332211#2539111臺(tái)北市文昌路95號(hào)愛(ài)智兒童發(fā)展中心薛卉君老師29688525220臺(tái)北縣板橋市中正路10號(hào)1樓林口長(zhǎng)庚醫(yī)院復(fù)健部職能治療(成人與兒童)黃恢濤老師03-3281200#2661333桃園縣龜山鄉(xiāng)公西村復(fù)興路5號(hào)臺(tái)北市立聯(lián)合醫(yī)院精神醫(yī)療部精神職能治療組(松德院區(qū))周美華主任27263141#1001110臺(tái)北市松德路309號(hào)臺(tái)北榮總精神部職能治療曾群惠老師28757590112臺(tái)北市石牌路2段201號(hào)陽(yáng)明教養(yǎng)院陳威勝老師28611380#252.208111華岡院區(qū):臺(tái)北市凱旋路61巷4弄9號(hào)臺(tái)北市立聯(lián)合醫(yī)院文山社區(qū)職能工作坊李淑君老師29332373116臺(tái)北市文山區(qū)興隆路2段160號(hào)臺(tái)大醫(yī)院職業(yè)傷害診治中心余承潔老師郭育良主任23123456#7491100臺(tái)北市常德街1號(hào)臺(tái)北市立文山特殊教育學(xué)校胡智坤老師86615183#229116臺(tái)北市文山區(qū)秀明路1段169號(hào)林口長(zhǎng)庚醫(yī)院整型外科肢體重建中心連淑惠老師03-3281200#2170333桃園縣龜山鄉(xiāng)公西村復(fù)興路5號(hào)臺(tái)北市立啟智學(xué)校職能治療王晴瓏?yán)蠋?8749117#29111臺(tái)北市士林區(qū)忠誠(chéng)路2段207巷3號(hào)慈濟(jì)醫(yī)院新店分院復(fù)健科馮紀(jì)慈老師66289779#3520231新店市建國(guó)路289號(hào)合心樓5樓西松國(guó)小附設(shè)幼稚園羅鈞令老師33228163105臺(tái)北市松山區(qū)三民路5號(hào)陽(yáng)光重建中心蕭鳳儀老師25078006#203,204105臺(tái)北市南京東路3段91號(hào)3樓臺(tái)大醫(yī)院精神部?jī)和臻g留院李素貞老師23123456#7132,23
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 足球教師培訓(xùn)制度
- 教師培訓(xùn)檢查評(píng)估制度
- 集團(tuán)培訓(xùn)班制度
- 開(kāi)培訓(xùn)班制度
- 街舞培訓(xùn)制度
- 合理完善培訓(xùn)制度
- 會(huì)計(jì)部培訓(xùn)制度
- 環(huán)保公司內(nèi)部培訓(xùn)制度
- 減壓培訓(xùn)管理制度
- 教培機(jī)構(gòu)員工培訓(xùn)制度
- 2025年宜昌市“招才興業(yè)”市直事業(yè)單位人才引進(jìn)47人·重慶大學(xué)站筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 2026海南交通投資控股公司秋招面筆試題及答案
- 2025年安徽理工大學(xué)馬克思主義基本原理概論期末考試模擬試卷
- 2025年大學(xué)大一(法學(xué))法理學(xué)試題及答案
- 膽囊癌課件教學(xué)課件
- 廣西2025年高等職業(yè)教育考試全區(qū)模擬測(cè)試 能源動(dòng)力與材料 大類(lèi)試題及逐題答案解說(shuō)
- 2026江蘇省公務(wù)員考試公安機(jī)關(guān)公務(wù)員(人民警察)歷年真題匯編附答案解析
- 超市冷庫(kù)應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 5年(2021-2025)山東高考生物真題分類(lèi)匯編:專(zhuān)題17 基因工程(解析版)
- 2025年10月自考00610高級(jí)日語(yǔ)(二)試題及答案
- 新華資產(chǎn)招聘筆試題庫(kù)2025
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論