蒙蒙的小雨閱讀答案篇一：人教版語文五年級上冊閱讀練習(xí)題（含答案）】lass=txt>1、種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實(shí)踐，而踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點(diǎn)明中心的句子，在下面畫橫線。.把文章分成三段，在段尾用？||?表示，并寫出段意。3．讀下面句子，在括號里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（我飛一樣地跑到窗臺前。（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子笑，?別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。?接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：?三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。??噢，你的左腿？?停了一會兒，小伙子說：?就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。?聽了這話，陳紅陷入了沉思??醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。?我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？?陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，?要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？?這時，只聽護(hù)土小姐說：?那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了。?離開醫(yī)院了。?陳紅怔住了：?我還不知他叫什么呢！父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2．聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強(qiáng)——風(fēng)風(fēng)火火．用?~~~~?畫出文中描寫心理活動的一個句子。4．在第二自然段中用4．在第二自然段中用??畫出比喻句，這句是用比喻 。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？3、情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：?玲玲來了。?同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，中隊(duì)長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說： ？別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上。?玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。?玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！??玲玲????玲玲???看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??1．解釋詞語：出奇2.給文章分段，用？II?在文中標(biāo)出，并寫出段意。3.選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打 “①反映了?我?受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了？我？非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對？我？的純潔真摯的友誼。.短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號上打 “

：四年級課外閱讀（含答案）】，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？練習(xí)題：、用“畫”出文章中點(diǎn)明中心的句子。二、讀下面句子，在括號里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。1．小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（）我飛一樣地跑到窗臺前。（）三、把文章分成三段，在段尾用“表”示，并寫出段意。

三、把文章分成三段，在段尾用“表”示，并寫出段意。二、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思??哥哥，我真不知該怎么辦好，“那個小伙子，看見你爸媽來“我還不知他叫什么呢！”醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哎，他呢？”這時，只聽護(hù)土小姐說：后，他就離開醫(yī)院了?！标惣t怔住了：哥哥，我真不知該怎么辦好，“那個小伙子，看見你爸媽來“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。練習(xí)題：1313、給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。二、聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強(qiáng)：風(fēng)風(fēng)火火：比喻三、用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。比喻四、在第二自然段中用“__畫”出比喻句，這句是用五、寫出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：六、為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？四、我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了。 II時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚(yáng)起手去打爸爸?！敖形野⒁毯昧恕！彼f，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我?guī)┖贸缘?，還有玩具、衣服??給什么我都要，可就是不叫“媽”。她做了絕育手術(shù)，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口。“就叫阿姨好了。”她還是那句話。我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學(xué)習(xí)用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢。恍惚中，我情不自禁地沖她叫了聲：

“媽?！彼R上應(yīng)了一聲，很自然。爸爸當(dāng)然高興。從這以后，我便開始叫她媽”了。II我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學(xué)走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。練習(xí)題：、給短文選個最合適的題目加上。1）好后媽2）我和后媽3）同是親媽二、用“二段和把”第二段畫出來（第一、三段已用“標(biāo)”出），并寫出第第三段的段意。第二段:第三段:三、下面哪句話準(zhǔn)確地概括了短文的中心思想（）a.通過我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，說明后媽對 “我”很關(guān)心。b.通過寬容。我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和二、用“二段和把”第二段畫出來（第一、三段已用“標(biāo)”出），并寫出第第三段的段意。第二段:第三段:三、下面哪句話準(zhǔn)確地概括了短文的中心思想（）a.通過我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，說明后媽對 “我”很關(guān)心。b.通過寬容。我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和c.通過之情。我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，表達(dá)了“我”對后媽的感激四、按照句子的意思從文章里找出相應(yīng)的詞語填在括號里。1.感情激動，控制不住自己。2.改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。（）有抵觸情緒，不相容。（）五、碗我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個“節(jié)目”卻從未中斷過。有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。后來我讀大學(xué)了，回家看她。她已經(jīng)結(jié)了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當(dāng)我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了 ??”她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。練習(xí)題：篇三：人教版語文五年級下冊閱讀練習(xí)】ass=txt>1、種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長過程?；氐郊?，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點(diǎn)明中心的句子，在下面畫橫線。2．把文章分成三段，在段尾用“2．把文章分成三段，在段尾用“表”示，并寫出段意。3．讀下面句子，在括號里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（）我飛一樣地跑到窗臺前。（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又?，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫

柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻要不是那位大哥哥，我真不知該怎么那個小伙子，看見你“我還不知他叫什么不愿張嘴。這時,只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思??要不是那位大哥哥，我真不知該怎么那個小伙子，看見你“我還不知他叫什么1．給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2．聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強(qiáng)——風(fēng)風(fēng)火火3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4．在第二自然段中用“畫”出比喻句，這句是用4．在第二自然段中用“畫”出比喻句，這句是用比喻 。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：

6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？3、情誼”同學(xué)們不昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不中隊(duì)長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上。”玲“玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”玲“玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”玲“玲??”“玲玲??”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??中隊(duì)長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：1．解釋詞語：出奇.給文章分段，用“II在文中標(biāo)出，并寫出段意。TOC\o"1-5"\h\z.選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打 “①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。4.短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號上打 “①時間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序5．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。 ”

改成被字句將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|標(biāo)”出。時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格4、我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了。時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚(yáng)起手去打爸爸?！敖形野⒁毯昧??！彼f，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我?guī)┖贸缘?，還有玩具、衣服??給什么我都要，可就是不叫“媽”。她做了絕育手術(shù)，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口?！熬徒邪⒁毯昧恕！彼€是那句話。我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學(xué)習(xí)用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢?；秀敝?，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽?！彼R上應(yīng)了一聲，很自然。爸爸當(dāng)然高興。從這以后，我便開始叫她 媽”了。II我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學(xué)走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。1．給短文選個最合適的題目加上。1）好后媽（2）我和后媽（3）同是親媽把”第二段畫出來（第一、三段已用“2．用“把”第二段畫出來（第一、三段已用“2．用“二段和第三段的段意。標(biāo)”出），并寫出第第二段:Vo”第三段:3．下面哪句話準(zhǔn)確地概括了短文的中心思想，找出來打上Vo”通過我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，說明后媽對 我”很關(guān)心。(2)通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。(3)通過我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，表達(dá)了 我”對后媽的感激之情。4．按照句子的意思從文章里找出相應(yīng)的詞語填在括號里。TOC\o"1-5"\h\z(1)感情激動，控制不住自己。( )改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。( )有抵觸情緒，不相容。 ()5、碗我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一第一段:第二段:第三段:3．小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？.第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道“/?Vo小姐姐會想些什么？5．第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫“/?Vo閱讀答案1、種辣椒1．知識來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？2．分段：第一段：（1）寫我決心種點(diǎn)植物觀察它的生長過程。第二段：（2－4）寫我種植辣椒的過程。第三段：（5）寫我懂得了知識來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出。辛勤的勞動。寫我懂得了知識來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出。辛勤的勞動。3.①擬人②比喻2、蒙蒙的小雨1.,“”，，。 ’；？”。2．顯示、賣弄。形容急促短時間就趕來了。3．心想：這些人真是，干嘛要東躲西藏的！4．溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。5．第二自然段：寫陳紅