第3課遠(yuǎn)古的傳說

一、炎黃聯(lián)盟炎帝（神農(nóng)氏）像

傳說炎帝姓姜，他教民耕種，被尊稱為炎帝神農(nóng)。炎帝還發(fā)明了陶器。最廣為傳頌的事跡是炎帝為了治病救人，遍嘗百草，發(fā)現(xiàn)了許多治病的藥物，最終因誤服毒草而逝。炎帝黃帝，姓公孫，名軒轅，是中華文明的創(chuàng)始者。

一、炎黃聯(lián)盟

軒轅文化、

軒轅文明……阪泉之戰(zhàn)征戰(zhàn)—結(jié)盟—融合黃帝炎帝阪泉戰(zhàn)后炎黃聯(lián)盟結(jié)果1、阪泉之戰(zhàn)

一、炎黃聯(lián)盟涿鹿之戰(zhàn)征戰(zhàn)—結(jié)盟—融合炎黃聯(lián)盟2、涿鹿之戰(zhàn)蚩尤部落炎黃戰(zhàn)蚩尤華夏族炎黃聯(lián)盟影響擴大漢族

炎黃聯(lián)盟在黃河流域繁衍發(fā)展，不斷融合臨近的部落，構(gòu)成華夏族的骨干，而華夏族就是漢族的前身。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱。黃帝黃炎聯(lián)盟華夏族漢族炎帝蚩尤其他部落阪泉之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn)華夏民族，非一族所成?！魅バ‘惗笸?，漸化合以成一族之形。

—梁啟超《飲冰室合集》P153、炎黃子孫1、傳說中炎帝的發(fā)明：

二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明教民開墾耕種制作生產(chǎn)工具種植五谷和蔬菜制作陶器發(fā)明紡織學(xué)會煮鹽教人們通商交換制作樂器琴瑟具有天文歷法知識陶塤陶器2、傳說中黃帝的發(fā)明：建造宮室制作衣裳挖掘水井制造船只學(xué)會煉銅發(fā)明弓箭、指南車倉頡創(chuàng)造文字伶?zhèn)愔谱饕袈呻`首發(fā)明算盤嫘祖擅長紡織并會繅絲

二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明

中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。

——孫中山黃帝對中華文明的貢獻1、黃炎結(jié)盟，形成日后

的華夏族。中華五千年文明始于黃帝時期2、發(fā)明創(chuàng)造，為日后進步作出巨大貢獻。探究遠(yuǎn)古傳說和史實的聯(lián)系與區(qū)別（1）遠(yuǎn)古傳說不等于史實。遠(yuǎn)古傳說是先民們對

上古洪荒時代歷史的一種夸張的記述，是經(jīng)

過人們整理、加工而成的，與史實有很大的

出入。（2）史實是真實可靠的，完全真實存在的客觀事

實。（3）兩者之間存在著聯(lián)系，遠(yuǎn)古傳說在某些方面

蘊含著比較可靠的資料。我們既不能把傳說

等同于史實，也要學(xué)會從傳說中分辨出真實

存在的事實，客觀地看待歷史。三、堯舜禹的禪讓炎黃之后的黃河流域有哪些部落？陶唐氏（堯）；有虞氏（舜）；夏后氏（禹）民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式——禪讓制。堯帝舜帝大禹堯舜禹的部落聯(lián)盟首領(lǐng)的職位是通過什么制度產(chǎn)生的？注：首領(lǐng)沒有特權(quán)實質(zhì)1、禪讓制禪讓禪讓堯帝舜帝講一講堯、舜、禹的故事，看一看什么

樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？P17“賢能者居之”德才兼?zhèn)?以身作則,沒有特權(quán),是社會的公仆。大禹人物方法結(jié)果鯀堵塞失敗禹疏導(dǎo)成功鯀和禹治水方法比較“勞身焦思，居外十三年，三過家門不敢入”-----《史記?夏本紀(jì)》創(chuàng)新敬業(yè)；無私奉獻；不畏艱辛；吃苦耐勞；堅持不懈；為民造?！伎迹捍笥碇嗡氖论E體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？2、大禹治水黃帝黃炎聯(lián)盟（華夏族）堯舜炎帝蚩尤其他部落禪讓涿鹿之戰(zhàn)課堂小結(jié)禹禪讓大禹治水有功1111111111111世襲禹之子啟

坐落于河南鄭州黃河風(fēng)景名勝區(qū)的炎黃二帝塑像高達(dá)106米，是1987年由海內(nèi)外華人共同發(fā)起，由炎黃子孫捐款和政府投資共計1.8億元人民幣，歷時20年修建而成。人們清明祭