拓展性課程“智樂點課坊”課程類型拓展性課程“智樂點課坊”課程名稱：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)適用年級：一年級總課時：16課時執(zhí)教者：胡制前言七巧板是我國民間流傳最廣、也是最常見的一種古典智力玩具，孩子們非常熟悉也非常喜歡，七巧板空間、圖形的變化，又將引出無數(shù)個奇妙的圖案，是激勵學(xué)生主動探索、審視生活、認識世界的重要載體。目標1、通過拼擺七巧板的活動，使學(xué)生進一步熟悉、認識平面圖形的特征，了解圖形之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。2、敢于創(chuàng)新，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生的構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。3、開發(fā)和發(fā)揚學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。4、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強，觀察能力進一步提高。內(nèi)容與實施（以一學(xué)期計算，約16--20課時,含報名選拔和期末的評價）課時主要內(nèi)容實施的簡要流程1起始課1、介紹課程主要內(nèi)容2七巧板1、七巧板介紹；2、認識七巧板每塊板的形狀、名稱。3七巧板1、復(fù)習(xí)七巧板名稱；2、2~3塊七巧板組合練習(xí)。4七巧板1、復(fù)習(xí)2~3塊七巧板組合練習(xí)；2、增加塊數(shù)，進行拼組。5七巧板1、簡單圖形（長方形、平行四邊形等）的拼組；2、作品匯報、展示。6七巧板1、復(fù)習(xí)長方形、平行四邊形的拼組；2、競賽速拼基礎(chǔ)圖形。7七巧板1、七巧板“藏角”練習(xí)；2、七巧板拼組規(guī)則介紹。8七巧板1、七巧板基礎(chǔ)圖形字母“T”的拼組教學(xué)；2、“T”的變形拼組教學(xué)。9七巧板1、復(fù)習(xí)字母“T”及其變形的拼組；2、欣賞七巧板作品圖。10七巧板1、教學(xué)七巧板5種飛機的拼組；2、自由練習(xí)，記憶拼法。11七巧板1、復(fù)習(xí)5種飛機的拼組；2、教學(xué)七巧板分割線的畫法；3、同桌、小組合作練習(xí)。12七巧板1、復(fù)習(xí)分割線的畫法；2、介紹七巧板“一圖多拼”，以“小轎車為例；”3、同桌、小組合作練習(xí)13七巧板1、復(fù)習(xí)“一圖多拼”；2、欣賞七巧板作品圖；3、班級大比拼，選出最終獲勝者。14七巧板1、期末小練習(xí)：自主完成5種飛機的分割線；15七巧板1、教學(xué)七巧板繪畫；2、學(xué)生自主創(chuàng)作：繪畫、上色等。16期末評價1、期末小練習(xí)；2、期末評價，評出優(yōu)秀學(xué)員17課程評價評價方式七巧板作品、小練習(xí)評價主體學(xué)生評價標準1、學(xué)生七巧板作品展示，整體構(gòu)圖、大小、色彩搭配等各方面綜合評價。2、小練習(xí)反饋。3、學(xué)生課堂表現(xiàn)。課程小結(jié)課程亮點與成績1、讓學(xué)生在數(shù)學(xué)游戲中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，收獲成功的體驗。2、開發(fā)和發(fā)揚學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。3、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強，觀察能力進一步提高。課程總結(jié)與反思學(xué)生最喜歡做做玩玩，通過拼七巧板的活動，使學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力得到充分的發(fā)展。通過教學(xué)活動讓學(xué)生學(xué)會自己去探究、去發(fā)現(xiàn)，用游戲