最終創(chuàng)新性成果最終創(chuàng)新性成果頁(yè)腳內(nèi)容頁(yè)腳內(nèi)容《上海市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》《上海市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》一、教養(yǎng)理念關(guān)愛兒童滿足需求重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情為主、關(guān)愛開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動(dòng)、健康愉快地發(fā)展。以養(yǎng)為主教養(yǎng)融合教中重保，自然滲透，教養(yǎng)合一。促進(jìn)嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。關(guān)注發(fā)育順應(yīng)發(fā)展強(qiáng)調(diào)全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。在教養(yǎng)實(shí)因人而異開啟潛能重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語(yǔ)言、情二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求（一）新生兒1．按需哺乳。面帶微笑注視新生兒，經(jīng)常對(duì)新生兒進(jìn)行肌膚撫觸，與其交談。新生兒的皮膚、大小便、臍部、眼睛等進(jìn)行觀察。15—30（二）1-3個(gè)月1、順應(yīng)嬰幼兒的生理節(jié)律，逐步形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。及時(shí)添加生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。2、在適宜時(shí)間內(nèi)進(jìn)行適宜的戶外活動(dòng)和戶外睡眠，讓嬰幼兒接觸陽(yáng)光和新鮮的空氣。3、提供便于抓握、帶聲響、色彩鮮艷、無(wú)毒衛(wèi)生的玩具，幫助嬰幼兒練習(xí)俯臥抬頭、目光追視、抓握、側(cè)翻等動(dòng)作。4、經(jīng)常面對(duì)面地和嬰幼兒逗引交流，引發(fā)其對(duì)親近的人和熟悉的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。促使其情緒愉快，培育母嬰依戀親情。5、悉心辨析哭聲，給予積極回應(yīng)，滿足嬰幼兒不同需要。（三）4-6個(gè)月1．保證嬰幼兒充足的睡眠時(shí)間，逐漸養(yǎng)成其自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。按月齡逐步添加輔助食品，逐漸形成定時(shí)喂哺的規(guī)律。幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)翻身和靠坐，練習(xí)主動(dòng)伸手抓握玩具、雙手扶奶瓶等動(dòng)作。提供嬰幼兒辨認(rèn)周圍生活環(huán)境中的人、物和事的機(jī)會(huì)。聲與人交流。引發(fā)嬰幼兒對(duì)熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。等處皮膚的清潔干燥。（四）7-12個(gè)月逐步形成嬰幼兒定時(shí)睡眠（白天3-215-13小時(shí)）的習(xí)慣。水、用勺喂食。盆排便，對(duì)大小便的語(yǔ)音信號(hào)有反應(yīng)，幫助其形成一定的排便規(guī)律。物等動(dòng)作。用簡(jiǎn)單的詞和指令刺激嬰幼兒用表情、動(dòng)作、語(yǔ)音等作出相應(yīng)的反應(yīng)（官等）。6、引發(fā)嬰幼兒跟著音樂節(jié)律隨意擺動(dòng)身體。（五）13-18個(gè)月1．停用奶瓶吸吮，提供杯子讓嬰幼兒喝水（奶），順利度過(guò)離乳期。的排便規(guī)律。專心進(jìn)餐的習(xí)慣。提供機(jī)會(huì)讓嬰幼兒練習(xí)獨(dú)立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎、扶欄桿上樓梯等。為嬰幼兒提供其喜歡的玩具，讓其進(jìn)行擺弄和裝扮等活動(dòng)。鼓勵(lì)嬰幼兒模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人、用單詞句表達(dá)自己的需求。實(shí)物和圖片、物體和詞語(yǔ)之間的聯(lián)系。幫助嬰幼兒充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫。引發(fā)嬰幼兒感受音樂節(jié)奏帶來(lái)的快樂，跟著音樂做動(dòng)作。（六）19-24個(gè)月1．讓嬰幼兒逐步養(yǎng)成睡眠、進(jìn)餐、盥洗的好習(xí)慣，生活有規(guī)律。在盥洗時(shí)幫助嬰幼兒學(xué)著使用肥皂、毛巾，學(xué)脫鞋子、褲子、襪子和外衣。鼓勵(lì)嬰幼兒養(yǎng)成用餐時(shí)吃一口、嚼一口、咽一口和口渴時(shí)喝水的習(xí)慣。游戲，并學(xué)著收放玩具。色、軟硬等差別明顯的特征有充分的感知體驗(yàn)。鼓勵(lì)嬰幼兒學(xué)用簡(jiǎn)單句（雙詞句）多進(jìn)行親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌。提醒嬰幼兒與人打招呼，學(xué)著在和同伴一起玩耍、游戲中形成初步的規(guī)則意識(shí)。引導(dǎo)嬰幼兒隨著音樂節(jié)奏做模仿動(dòng)作，跟唱簡(jiǎn)單的歌曲，用各種材料涂涂畫畫。（七）25-36個(gè)月1．（奶。臉，主動(dòng)如廁。的環(huán)境適應(yīng)能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。協(xié)調(diào)性。提供感知常見動(dòng)植物和簡(jiǎn)單數(shù)字的機(jī)會(huì)，幫助嬰幼兒覺察指認(rèn)顏色、形狀、時(shí)間（晝夜（上下、內(nèi)外7．鼓勵(lì)嬰幼兒學(xué)用普通話大膽表達(dá)自己的需求，理解并樂意執(zhí)行成人簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令。提供圖畫書，培養(yǎng)嬰幼兒閱讀的興趣，學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單的事情和學(xué)講故事、念兒歌。幫助嬰幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，愿意親近老師和同伴。引導(dǎo)其學(xué)習(xí)對(duì)人有禮貌，不影響別人的活動(dòng)。10．的感受。三、組織與實(shí)施嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施，主要在托幼機(jī)構(gòu)和家庭中進(jìn)行。（一）托幼機(jī)構(gòu)教養(yǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施1．設(shè)溫馨寧?kù)o的睡眠環(huán)境，保障嬰幼兒身心健康和諧地發(fā)展。提供，并以開放的形式呈現(xiàn)，給嬰幼兒以舒適隨意之感，便于自由選用。含的多種教育價(jià)值，讓其在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。摟抱等情感需求，給予悉心關(guān)愛。法，因人而異地為其發(fā)展制定個(gè)別化的教養(yǎng)方案及成長(zhǎng)檔案。盥洗。隨著月齡的增長(zhǎng)，支持、鼓勵(lì)其自己動(dòng)手。以蹲、跪、坐為主的平視方式，與嬰幼兒面對(duì)面、一對(duì)一地進(jìn)行個(gè)別交流。成人下，引導(dǎo)其多看、多聽、多說(shuō)、多動(dòng)，主動(dòng)與其交談。隨著嬰幼兒月齡的增長(zhǎng)，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流、音樂感受及肢體律動(dòng)等集體游戲的活動(dòng)，讓嬰幼兒體驗(yàn)群體生活的愉悅。日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要相對(duì)固定，內(nèi)容與內(nèi)容間要盡可能整合，同一內(nèi)容應(yīng)為主，盡可能多地把活動(dòng)安排在戶外（環(huán)境條件適宜的地方）進(jìn)行。豐富多元的教育資源。給予生活養(yǎng)育、護(hù)理保健等方面的科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)。（二）家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施1．助孩子形成有規(guī)律的睡眠。成良好的秩序感。充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，提供較大的、安全的活動(dòng)空間。選擇空氣接受日光浴的時(shí)間，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)孩子不同月齡的特點(diǎn)，提供安全衛(wèi)生、刺激感知覺的、滿足其活動(dòng)需要的材看。重視母乳喂養(yǎng)，參照月齡，按孩子需要提供適量奶、水，逐步添加輔食及生長(zhǎng)發(fā)固體食品，鍛煉其咀嚼及吞咽能力。注意個(gè)別差異。及時(shí)回應(yīng)。教會(huì)孩子以動(dòng)作或語(yǔ)言主動(dòng)表示大小便，逐步養(yǎng)成定時(shí)排便習(xí)慣。意觀察孩子凝視物體時(shí)的眼神，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就診。注重孩子的口腔衛(wèi)生，按不同月齡用紗布或?qū)Ｓ醚浪?，為其按摩牙床或清潔口腔。鞋襪。褲和鞋襪，對(duì)其依靠自己努力的行為表示贊賞。父母應(yīng)保證每日有一小時(shí)以上的時(shí)間與孩子進(jìn)行情感交流，如目光注視、肌膚接回應(yīng)，適時(shí)引導(dǎo)，滿足孩子的依戀感和安全感。晰、生動(dòng)形象的語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交流。收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲，滿足其角色扮觀察對(duì)象：新生兒（0—1個(gè)月）觀察對(duì)象：新生兒（0—1個(gè)月）發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語(yǔ)言情感與社會(huì)性·身高約增加2.5厘米·有很強(qiáng)的吮吸、拱頭·無(wú)意識(shí)地對(duì)一兩種味·當(dāng)看見人的面部時(shí)活動(dòng)·1和握拳的本能反應(yīng)道有不同反應(yīng)減少千克·常常會(huì)很用力地踢腳·眼睛能注視紅球，·哭吵時(shí)聽到看護(hù)者的呼·33厘米和活動(dòng)四肢但持續(xù)的時(shí)間很短喚聲能安靜·1-厘·俯臥時(shí)嘗試著要抬起·喜歡注視人臉·對(duì)他講話或抱著時(shí)表現(xiàn)米頭來(lái)·有不同的哭聲安靜，當(dāng)抱著時(shí)，會(huì)表現(xiàn)注意觀察和順應(yīng)孩子情緒，理解7-1225-36緒不穩(wěn)定是正?，F(xiàn)象，提供其表達(dá)情緒情感的機(jī)會(huì)。選擇身心健康、充滿愛心、儀表整潔、具有一定育兒知識(shí)技能的照料者。方法的一致性。障孩子健康安全成長(zhǎng)。四、觀察要點(diǎn)0-30-30-3歲嬰幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。歲嬰幼兒的發(fā)展存在個(gè)體差異，表現(xiàn)為發(fā)展及早矯治；另一方面，應(yīng)注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）發(fā)展中正常的新行為，應(yīng)及時(shí)提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。保教人員和家長(zhǎng)應(yīng)遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，正確、科學(xué)地對(duì)待觀察活動(dòng)和觀察結(jié)果?！てつw飽滿、紅潤(rùn)·皮膚飽滿、紅潤(rùn)·對(duì)說(shuō)話聲很敏感，尤出獨(dú)特的、有特征性的姿·眼有光感或眼前手動(dòng)其對(duì)高音敏感勢(shì)（如緊緊蜷曲像一只小20厘米貓）左右的東西·大便有的2-3次/天,有的每塊尿布上均有,色淡黃18右觀察對(duì)象：2-3發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語(yǔ)言情感與社會(huì)性平均身高男孩為62.03厘米平均體重男孩為7.24千克，女孩為6.68千克平均頭圍男孩為40.35厘米平均胸圍男孩為40.70厘米少180奶量的差異開始明700/天一晝夜睡16-18小時(shí)

新生兒時(shí)的生理反射開始消失聽力較前靈敏直立位頭較穩(wěn)，能較自如地轉(zhuǎn)動(dòng)托起來(lái)坐時(shí)，頭能和身體同時(shí)起來(lái)頭可隨看到的物品或聽到的聲音轉(zhuǎn)動(dòng)，幅度逐漸增大俯臥時(shí)抬頭45°仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥位能將兩手碰在一起

眼睛能注意并追隨移動(dòng)較大的物體開始將聲音和形象聯(lián)的來(lái)源對(duì)成人逗引有反應(yīng)，、e書

逗引時(shí)出現(xiàn)動(dòng)嘴巴、伸情緒反應(yīng)能忍受喂奶的短時(shí)間停頓看見最主要看護(hù)者的臉會(huì)笑自發(fā)微笑迎人，見人手哭的時(shí)間減少，哭聲分求開始注視自己的手，并出現(xiàn)吮指現(xiàn)象能辨別不同人說(shuō)話的聲音及同一人帶有不同情感的語(yǔ)調(diào)觀察對(duì)象：4-6個(gè)月發(fā)育與健康 感知與運(yùn)動(dòng) 認(rèn)知與語(yǔ)言 情感與社會(huì)性平均身高男孩為68.23厘米平均體重男孩為8.91千克，女孩為8.17千克平均頭圍男孩為43.12厘米平均胸圍男孩為43.12厘米能固定視物，看清約75厘米遠(yuǎn)的物體慢慢習(xí)慣用小勺喂吃的輔食大便1—3天牙血色素≥11克

前傾俯臥抬頭90°，能抬身扶腋下能站直，扶其站起時(shí)，能在短時(shí)間內(nèi)自己支撐雙腳會(huì)有意識(shí)的蹬踢能把玩具放入口中能主動(dòng)抓住玩具，開始將玩具從一只手換到另一只手，但仍顯笨拙雙手能自己扶奶瓶吮吸喜歡把東西往嘴里塞會(huì)扯紙

的人有不同的反應(yīng)目光找尋咿呀作語(yǔ)，開始發(fā)輔音，如d、n、m看見熟人、玩具能發(fā)出愉悅的聲音呼他名字會(huì)轉(zhuǎn)頭看開始注意看圖書，常抓起書試著放進(jìn)嘴里

會(huì)對(duì)著鏡子中的像微己的鏡像而變化自己的情緒舉起，期望被抱，人有偏愛臉和身體高興時(shí)大笑當(dāng)將其獨(dú)處或別人拿走他的小玩具時(shí)會(huì)表示反對(duì)會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通觀察對(duì)象：7-9個(gè)月發(fā)育與健康 感知與運(yùn)動(dòng) 認(rèn)知與語(yǔ)言 情感與社會(huì)性·平均身高男孩為72.85厘米，女孩為

獨(dú)坐自如扶腋下能站，站立時(shí)

會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)審視物體

懂得成人面部表情，對(duì)71.20厘米

腰、髖、膝關(guān)節(jié)能伸直 注意觀察大人行動(dòng)

責(zé)罵不高興時(shí)會(huì)哭平均體重男孩為千克·平均頭圍男孩為45.43厘米，女孩為

·會(huì)趴著，手腳并用地爬·能用拇指和食指撿起小物體能撥弄桌上的小東西

喜歡模仿大人動(dòng)作會(huì)尋找隱藏起來(lái)的東布能分辨地點(diǎn)

表現(xiàn)出喜愛家庭人員，對(duì)熟悉喜歡他的成人伸出手臂要求抱喜歡玩躲貓貓一類的交44.38厘米

（大米花、葡萄干等） 嘗試做出一系列的

激動(dòng)、投入·平均胸圍男孩為

會(huì)將物品從一只手換

計(jì)劃的行為完成一件

喜歡和看護(hù)者玩重復(fù)的45.52厘米，女孩為

到另一只手

事，如從椅子上起來(lái)，游戲，如拍手、再見、躲44.56厘米·能清楚地看到物體或反應(yīng)吞咽·會(huì)吃稀粥·流相當(dāng)多的唾液睡覺·15右

有意識(shí)地?fù)u東西（如撥浪鼓、小鈴等），雙手拿兩物對(duì)敲

爬向玩具，挑出彩球能反復(fù)發(fā)出“Ma-Ma試著模仿聲音，發(fā)音越來(lái)越像真正的語(yǔ)言會(huì)試著翻書，喜歡以前聽過(guò)的故事

貓貓等游戲，交流情感當(dāng)從他處拿走東西時(shí)，會(huì)遭到強(qiáng)烈的反抗見陌生人會(huì)表現(xiàn)出各種等觀察對(duì)象：10-12個(gè)月發(fā)育與健康平均身高男孩為76.90厘米

感知與運(yùn)動(dòng)腹部不貼地面自己扶欄桿站起

認(rèn)知與語(yǔ)言會(huì)用手指向自己感興趣的東西故意把東西扔掉再撿起，

情感與社會(huì)性手勢(shì)，面部伴有表情平均體重男孩為來(lái)，自己會(huì)坐下把球滾向別人玩拍手游戲、躲貓貓10.55千克，女孩為自己扶物能蹲下取手眼逐漸協(xié)調(diào)，會(huì)將大圓顯示出一定的獨(dú)立性，9.99千克物，不會(huì)復(fù)位圈套在木棍上，從杯子中如不喜歡大人攙扶和被平均頭圍男孩為獨(dú)自站穩(wěn)，自己扶取物放物抱著46.89厘米，女孩為物可邁步感知分辨能力進(jìn)一步提更喜歡情感交流活動(dòng)，45.80厘米獨(dú)走幾步即撲向大高，如區(qū)分動(dòng)物和車、把還懂得采取不同的方式平均胸圍男孩為人懷里紅色的物體歸為一類能玩簡(jiǎn)單的游戲，驚訝46.65厘米，女孩為手指協(xié)調(diào)能力更喜歡凝視圖畫時(shí)發(fā)笑45.85厘米好，如打開包糖的紙能懂得一些詞語(yǔ)的意義，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出高興、生血色素≥11克能用手抓筆，點(diǎn)點(diǎn)如問(wèn)：“燈在哪兒呢？”，氣和難過(guò)有規(guī)律地在固定時(shí)間涂涂會(huì)看燈；向其索要東西知以哭引人注意大便，1-2次/天對(duì)發(fā)出聲響的玩具道給對(duì)主要照料者表現(xiàn)出明一般長(zhǎng)出5-6顆乳牙感興趣能按要求指向自己的耳顯的喜愛，開始聽從看護(hù)流涎的現(xiàn)象減少朵、眼睛和鼻子者的勸阻一晝夜睡14小時(shí)左右能說(shuō)出最常用詞匯，如對(duì)同齡人表現(xiàn)出極大的“爸爸”、“媽媽”興趣，會(huì)互相凝視或彼此出現(xiàn)難懂的話，自創(chuàng)一些觸摸詞語(yǔ)來(lái)指稱事物用動(dòng)作表示同意或不同意（點(diǎn)頭、搖頭）嘗試使用工具解決問(wèn)題，如用一根棍子撥回物體觀察對(duì)象：13-18個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語(yǔ)言情感與社會(huì)性18個(gè)月時(shí)，平均身高走得穩(wěn)，能停、能反復(fù)擺弄物體，出現(xiàn)假動(dòng)能在鏡中辨認(rèn)出自己，走、也能改變方向作，如用玩具電話做出打?qū)δ吧吮憩F(xiàn)出新奇孩為82.71厘米自己能蹲，不扶物電話的樣子情緒不穩(wěn)定，變得容易平均體重男孩為就能復(fù)位開始知道書的概念，如喜受挫，受挫折時(shí)常常發(fā)脾11.80千克，女孩為能一手扶欄上幾級(jí)歡模仿翻書頁(yè)氣11.11千克樓梯喜歡將容器填滿和傾倒情緒易受感染，看到別平均頭圍男孩為開始跑，但不穩(wěn)知道簡(jiǎn)單的因果關(guān)系的小孩哭時(shí)，表現(xiàn)出痛苦48.18厘米，女孩為味覺、嗅覺更靈敏，在一堆物品中挑出與其的表情或跟著哭46.83厘米觸覺更敏感它不同的物品對(duì)玩具有自己的選擇偏平均胸圍男孩為會(huì)用2—3塊積木壘喜歡重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話愛48.51厘米，女孩為高，能抓住一支蠟筆指認(rèn)熟悉的物品和人醒著躺在床上，四處張47.28厘米用來(lái)涂畫能用少量語(yǔ)匯表達(dá)一定望上下第1乳磨牙大多能雙手端碗，試著的意思，如說(shuō)“抱”表示會(huì)依附安全的東西，如長(zhǎng)出，乳尖牙開始萌自己用小勺進(jìn)食要大人抱抱毯子等，個(gè)別孩子吮拇指出，會(huì)咀嚼并咽下像蘋模仿成人的動(dòng)作，開始出現(xiàn)二、三個(gè)字組成習(xí)慣達(dá)到高峰，特別在睡果、梨等較硬的食品，如敲擊、掃地的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子表達(dá)意覺時(shí)并能很協(xié)調(diào)地在咀嚼思，如“寶寶吃”“媽媽喜歡單獨(dú)玩或觀看別人后咽下抱”“要去”等游戲活動(dòng)前囟門閉合（正常為模仿常見動(dòng)物的叫聲開始能理解并遵從簡(jiǎn)單12-18個(gè)月）喜歡聽音樂，跟著擺動(dòng)的行為規(guī)則白天開始能主動(dòng)表示用伴隨表情和字詞、動(dòng)作對(duì)常規(guī)的改變和所有的便意進(jìn)行交流突然變遷表示反對(duì)，表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定在照片中辨認(rèn)出家庭主要成員觀察對(duì)象：19-24個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語(yǔ)言情感與社會(huì)性24個(gè)月時(shí)，平均身高連續(xù)跑3-4米，但不穩(wěn)開口表示個(gè)人需要能區(qū)別成人表情中蘊(yùn)含·自己上床（矮床）能記住生活中熟悉物的情緒孩為90.43厘米一手扶欄桿自己上下放置的固定地方，如糖開始用名字稱呼自己平均體重男孩為樓梯缸當(dāng)父母或看護(hù)人離開房13.50千克，女孩為開始做原地跳躍動(dòng)作口數(shù)1-5間時(shí)會(huì)感到沮喪，與父母12.84千克雙腳能同時(shí)跳起能按指示做（2-3件，分離有恐懼平均頭圍男孩為能踢大球連續(xù)的），如：把球扔在有提示的情況下，會(huì)49.30厘米，女孩為會(huì)跨騎在四輪小車上出去，然后跑去追說(shuō)：“請(qǐng)”和“謝謝”厘米 能蹲著玩 對(duì)聲音的反應(yīng)越來(lái)越 對(duì)自己獨(dú)立的表現(xiàn)一些平均胸圍男孩為

能雙手舉過(guò)頭頂擲球 強(qiáng)烈喜歡聽重復(fù)的

技能能感到驕傲50.20厘米，女孩為49.02厘米會(huì)主動(dòng)表示大小便，

能根據(jù)音樂的節(jié)奏做動(dòng)作用鞋帶串大珠子

一首歌、讀一本書等能說(shuō)幾個(gè)字的簡(jiǎn)單

不愿把東西給別人，只知道是“我的”情緒變化趨于穩(wěn)定，能白天基本不尿濕褲子開始長(zhǎng)第二乳磨牙，牙齒大概16只一晝夜睡12-13小時(shí)左右

會(huì)把5－6塊積木壘高 句，如“囡囡要糖”能自己用湯匙吃東西 能分辨一本書的封面及基本結(jié)構(gòu)，開始辨認(rèn)書中角色的名字，會(huì)主動(dòng)看圖講簡(jiǎn)單的話

初步調(diào)節(jié)自己的情緒交際性增強(qiáng)，較少表現(xiàn)出不友好和敵意會(huì)幫忙做事，如學(xué)著把玩具收拾好開始和其他小朋友一起游戲游戲時(shí)能模仿父母更多觀察對(duì)象：25-30個(gè)月發(fā)育與健康 感知與運(yùn)動(dòng) 認(rèn)知與語(yǔ)言 情感與社會(huì)性30男孩為厘米平均體重男孩為13.87千克

能后退、側(cè)走和奔跑 知道“大、小”“多、少”能輕松的立定蹲下 “上、下”，會(huì)比較多少、長(zhǎng)會(huì)邁過(guò)低矮的障礙物 短、大小能從樓梯末級(jí)跳下知道紅色，并能正確的指認(rèn)能單腳站立（2-5秒）用積木壘高或連接成簡(jiǎn)單的

有簡(jiǎn)單的是非觀人、抓人不好會(huì)發(fā)脾氣，常用“不”表示獨(dú)立平均頭圍男孩為48.76厘米平均胸圍男孩為

能將球朝一定的方向滾能將球用力往遠(yuǎn)處扔會(huì)騎三輪童車

物體形狀（如橋、火車）會(huì)捏、團(tuán)、撕，隨意折紙能數(shù)到10游戲時(shí)能用物體或自己的身

知道自己的全名，用“我”來(lái)表示自己51.21厘米，女孩為49.78厘米

在成人提醒下如廁，學(xué)著自己洗手、擦臉

（當(dāng)牙刷）

和同伴一起玩簡(jiǎn)單的游戲，會(huì)相互20顆乳牙已全部出齊會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)把手開門、旋開瓶蓋取物能用大號(hào)蠟筆涂涂畫

聽完故事能說(shuō)出講的是什么人、什么事會(huì)用幾個(gè)“形容詞”

模仿，有模糊的角色裝扮意識(shí)平線

會(huì)用連續(xù)詞“和”、“跟”，學(xué)著一頁(yè)一頁(yè)翻書扣、拉