小學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)作化辦學(xué)小組活動總結(jié)2018年1月在局領(lǐng)導(dǎo)和師校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與大力扶持下、以及各學(xué)校的通力配合與支持下，通過小學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)作化辦學(xué)小組全體成員一年學(xué)期以來的努力，至此，已勝利完成各項計劃任務(wù)?，F(xiàn)在我就這一學(xué)期中自己的個人工作做一個總結(jié)匯報。首先，就我院對外合作辦學(xué)的情況做一個簡單介紹。積極開展與海外高?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)之間的合作辦學(xué)是我院的辦學(xué)特色，也是我院董事會關(guān)注的焦點，更順應(yīng)了當(dāng)今國際化的教育發(fā)展理念。2000年7月至今，我院已經(jīng)與美國、加拿大、英國、澳大利亞等國家和香港、澳門等地區(qū)的高?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)建立了教育合作與文化交流關(guān)系，經(jīng)廣東省高等教育廳粵高教外[2000]75號、粵教外[2001]89號和粵教外[2002]103號文件批準(zhǔn)，我院正式常年開辦了三個國際合作辦學(xué)項目，為培商學(xué)子提供學(xué)習(xí)國際先進(jìn)技術(shù)和管理科學(xué)的機(jī)會，以逐步實現(xiàn)我院教育體系與國際高等教育接軌，并提高學(xué)院在國內(nèi)外的知名度與競爭力。2002年11月，經(jīng)學(xué)院董事會研究決定調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置，將國際合作辦學(xué)項目從外事處劃分出來，成立某某教育中心，專門負(fù)責(zé)國際合作辦學(xué)項目的教學(xué)管理與拓展。接下來，我就我中心負(fù)責(zé)的這三個國際合作辦學(xué)項目所開展的工作情況匯報如下：一、合作辦學(xué)初見成效，發(fā)展前景勢頭喜人1.與英國工商管理家協(xié)會（TheAssociationofBusinessExecutives）合作開辦的工商管理文憑班（簡稱某某課程）。英國工商管理協(xié)會是由一批英國的實業(yè)家、教育家及政治家在1973年發(fā)起成立的非盈利性專業(yè)學(xué)會，其宗旨是通過教育實踐，開辦實用管理課程、使學(xué)生成為高效率的管理人員。該協(xié)會開設(shè)的英國工商管理課程采用英文原版教材，通過該學(xué)會的全球統(tǒng)一考試，成績合格者可分別獲得其四個等級的文憑即:證書級、一級文憑、二級文憑、高級文憑。英國工商管理課程注重實用，在提高學(xué)生外語水平的同時，更提高他們在工商管理方面的專業(yè)知識。該文憑在全球得到了廣泛的承認(rèn)，全世界目前有100多所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)承認(rèn)某某文憑，給予某某相應(yīng)級別文憑的持有者以不同程度的優(yōu)惠，某某文憑的持有者可以免試進(jìn)入這100所大學(xué)相應(yīng)年級就讀，有的甚至可以直接就讀本科的最后一年。該文憑最具有吸引力的地方就是某某高級文憑持有者在有四年相關(guān)管理工作經(jīng)驗后可以直接入讀MBA。2000年7月，我院正式開設(shè)了英國工商管理課程班，是中國最早開設(shè)此課程的機(jī)構(gòu)，自始至今已有近三年的歷史，而且該項目從小到大，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，從最初的20多人發(fā)展到現(xiàn)在的300多人的隊伍。同時，經(jīng)過近三年的運作，該合作項目成績斐然，已有36人次獲得英國工商管理家協(xié)會（某某）頒發(fā)的不同級別文憑的證書，其中有6人獲得高級文憑證書，我院高級文憑持有者石春紅和鐘婉伶兩人剛畢業(yè)便被香港匯豐銀行獵走，大部分獲得某某不同級別文憑的學(xué)生畢業(yè)后都能找到施展自己的舞臺，另有部分業(yè)已順利出國深造，充分顯示該文憑的含金量。與澳大利亞昆士蘭開放大學(xué)(TheOpenLearningInstituteofTAFE)合作開辦1的管理文憑班(簡稱OLI課程)。昆士蘭開放大學(xué)位于澳大利亞昆士蘭省首府布里斯班，是一所直屬昆士蘭政府管理下的TAFE系統(tǒng)學(xué)院。該院每年從澳洲及世界各地招收13000名學(xué)生，目前入學(xué)的學(xué)生來自36各國家。OLI貫徹品質(zhì)保證，達(dá)到澳洲和國際品質(zhì)保證AS/NZ/ISO9001:1994。該校是獲得這一證書的第一所昆士蘭TAFE系統(tǒng)學(xué)院和全澳第二所高等學(xué)府。昆士蘭開放大學(xué)已與南京、上海、青島等多所高校進(jìn)行相同的合作，并取得成功。已有多批學(xué)生100%成功簽證，到昆士蘭進(jìn)行本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)。OLI管理課程注重當(dāng)代管理思想的研討以及這些管理思想在工作實際中的運用。OLI課程貫徹先進(jìn)的教學(xué)思想。教學(xué)方法科學(xué)有效，測試手段靈活，不重死知識，重實際解決問題的能力。某某學(xué)院和昆士蘭開放大學(xué)合作辦學(xué)的宗旨為有志于出國深造的同學(xué)鋪設(shè)一條切實可行的道路。選擇修讀該課程班的學(xué)生，可以在五年內(nèi)(國內(nèi)兩年，國外三年)取得澳大利亞的本科學(xué)歷及學(xué)士文憑。2001年3月，OLI管理文憑班正式啟動。共有20多人修讀此課程，經(jīng)過兩年的教學(xué)與管理運作，所有學(xué)生已經(jīng)完成了國內(nèi)部分課程的學(xué)習(xí)，并通過了合作辦學(xué)單位雙方教師的考評，學(xué)生已順利從我院畢業(yè)，開放大學(xué)也為學(xué)生頒發(fā)了相應(yīng)的寫實性的證明。2002年7月，我們特邀請到澳大利亞昆士蘭開放大學(xué)專家來院為OLI學(xué)生進(jìn)行了為期一周的雅思強(qiáng)化訓(xùn)練，收效很大，對OLI學(xué)生參加雅思考試幫助很大，在雅思考試中取得了很好的成績，其中獲得雅思5.0-6.0分有15名學(xué)生。更令人可喜的是，2003年5月，在學(xué)院的幫助下，名OLI學(xué)生順利拿到了赴澳大利亞昆士蘭開放大學(xué)留學(xué)深造的簽證，5并已經(jīng)成功赴澳就讀。他們是我院第一批赴國外大學(xué)留學(xué)的學(xué)生。另有10來人通過各自不同渠道業(yè)已出國留學(xué)。這是某某學(xué)院合作辦學(xué)的一次里程碑，必將對我院今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以此為契機(jī)，為了為培商學(xué)生提供一條更為快捷有效的留學(xué)深造的路子，為了培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才，我中心將繼續(xù)開展此合作辦學(xué)項目，現(xiàn)在正利用電視、報紙以及網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行招生宣傳，計劃今年9月開辦新一期OLI工商管理文憑班。我院與澳大利亞臥龍崗大學(xué)(UniversityofWollongong)之間合作開辦的工商管理學(xué)士學(xué)位課程班(簡稱BBA課程)。臥龍崗大學(xué)是一所富于創(chuàng)新的大學(xué)，成立于1951年，被評為1999-2000年度澳洲頂尖大學(xué)，名列澳洲、亞洲及泛太平洋地區(qū)一流大學(xué)行列，在教學(xué)和研究質(zhì)量上擁有國際信譽(yù)，吸引了包括澳洲本國學(xué)生和來自70多個國家的海外留學(xué)生。1999年，在同等規(guī)模的澳洲大學(xué)中，臥龍崗大學(xué)獲得澳洲教育部的資助最多。我院與臥龍崗大學(xué)于2002年7月簽訂合作協(xié)議，該項目將與2004年正式啟動。由臥龍崗大學(xué)提供原版教材及師資，在某某學(xué)院開設(shè)全日制班;培商負(fù)責(zé)招生及日常教學(xué)管理。學(xué)生考試合格并取得足夠?qū)W分后，可獲臥龍崗大學(xué)頒發(fā)的工商管理專業(yè)學(xué)士學(xué)位(BBA)?，F(xiàn)在正在籌備此合作項目。其他國際合作辦學(xué)與交流。除了以上三個合作辦學(xué)項目以外，我們還積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作，聘請港、澳、臺及國外學(xué)者來校講學(xué)或?qū)W術(shù)交流，我院也常年選派教師出國做訪問學(xué)者。我們還定期與一些知名留學(xué)教育機(jī)構(gòu)合作舉辦各種留學(xué)介紹說明會、咨詢會，如EF暑期游學(xué)課程、歐洲聯(lián)盟大學(xué)留學(xué)說明會、留學(xué)英國說明會和留學(xué)荷蘭說明會等，以幫助培商學(xué)生了解留學(xué)信息，幫助他們順利出國，已經(jīng)有許多的成功案例。二、教學(xué)管理日趨規(guī)范，教育教學(xué)成績顯著1.教學(xué)管理日趨規(guī)范。雖然某某教育中心成立不到一年，但我院的合作辦學(xué)一直受2到董事會和院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2000年4月至今，學(xué)院組成了以具有雙碩士學(xué)位的常務(wù)副院長阮慶生和外事處處長劉鑫的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子。2002年11月，經(jīng)學(xué)院董事會研究決定調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置，將國際合作辦學(xué)項目從外事處劃分出來，成立某某教育中心，專門負(fù)責(zé)國際合作辦學(xué)項目的教學(xué)管理與拓展。今年6月又成立了某某教育中心辦公室，聘請了管理經(jīng)驗豐富的高級教師姬黔湘擔(dān)任主任。全體行政人員既分工明確，又能團(tuán)結(jié)合作，是一個具有戰(zhàn)斗力的集體。在管理方面，我們能嚴(yán)格按照學(xué)院各管理條例并結(jié)合自身的實際情況實行制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和國際化的要求來開展教學(xué)和學(xué)生管理，制定了一系列相關(guān)的行政、教學(xué)管理制度條例。自某某中心成立以來，從未發(fā)生過任何教學(xué)事故，日常教學(xué)迥然有序。學(xué)生的管理制度也得到了完善，建立健全了學(xué)生管理制度。以學(xué)生為核心，成立了黨、團(tuán)支部及學(xué)生會等組織，加強(qiáng)了學(xué)生思想政治工作。教育教學(xué)成績顯著。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們不斷充實合作辦學(xué)課程師資隊伍，聘請了13名教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的專兼職教師，其中教授1名，副教授5名，講師及助教7名。他們中有的是多年教授合作辦學(xué)課程的教師，其中，常年聘用湯宗添副教授擔(dān)任某某和OLI課程兼職教師，他是原香港匯豐銀行副總裁、注冊會計師，在會計學(xué)方面頗有研究和實踐經(jīng)驗，該老師所授課程《會計學(xué)》倍受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生從中受益匪淺，同時對年輕教師有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;吳開珊副教授，該老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所授的《定量分析方法》這門課程在歷次的某某全球統(tǒng)考中通過率都在90%以上;從外語系調(diào)入的英語碩士生何紹菊老師英語水平很高，教學(xué)能力強(qiáng)，所擔(dān)任的《商務(wù)概論》和《商務(wù)溝通概論》兩門課程都取得了良好的成績；陳玉泉老師是從國外留學(xué)進(jìn)修歸來的教師，是我院自己培養(yǎng)出來的專職教師，英語基本功非常扎實，專業(yè)能力強(qiáng)，能將在國外學(xué)到先進(jìn)教學(xué)知識和方法融會貫通到某某課堂教學(xué)中去，深受學(xué)生們喜愛;李華陽老師擔(dān)任了三年的合作辦學(xué)某某和OLI課程，積累了豐富的教學(xué)，取得了良好的教學(xué)成績。更令人感動的是，這些老師所授的課程均為英語原版教材，課程量很大，教學(xué)任務(wù)繁重，但他們備課還是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。為了學(xué)生能通過全球過級統(tǒng)考，他們經(jīng)常利用晚上或周末的休息時間，為學(xué)生們提供義務(wù)輔導(dǎo)，精神著實可佳，令人欽佩。他們還充分利用課余時間，經(jīng)常探討教材，交換意見，共同促進(jìn)教學(xué)。因此，功夫不負(fù)有心人，今年6月份某某的全球統(tǒng)考中，參加高級文憑、一級文憑考試的通過率為100%，均拿到相應(yīng)文憑;拿到證書級文憑的有34人;還有68人通過了二至三門的考試，成績確實可嘉。另外，其他的兼職老師不但在自己的系里有繁重的教學(xué)任務(wù)，同時兼任一定的合作辦學(xué)課程，為合作辦學(xué)課程的教學(xué)作出了一定貢獻(xiàn)，在此一并感謝他們。3.學(xué)生管理工作更加完善(1).建立了學(xué)生各級組織。由于某某中心是一個新成立的部門，學(xué)生也來自各個系，需要成立新的學(xué)生組織來加強(qiáng)學(xué)生管理工作。2003年3月，在院學(xué)生處的關(guān)心與支持下，采取自薦和民主選舉形式，成立了某某教育中心學(xué)生分會和分團(tuán)委以及各班班委會，并制定學(xué)生會章程和分團(tuán)委章程。2003年6月，又成立了黨支部，學(xué)生的思想政治教育得到了加強(qiáng)。⑵.宣傳工作開展有序。組織學(xué)生對新成立的學(xué)生會和團(tuán)委作出宣傳工作，主要形式為：a.在宣傳欄上出海報;b.召開全系學(xué)生大會宣布新組織成立，各成員進(jìn)行述職;3c.對某某招生宣傳作了大量的工作，組織學(xué)生出海報，宣傳刊物發(fā)宣傳冊;d.組織學(xué)生對認(rèn)識非典和防治非典作宣傳工作。.思想教育方面。學(xué)生輔導(dǎo)員經(jīng)常對缺課多的學(xué)生進(jìn)行思想教育，多次找他們談話，要求學(xué)生寫出認(rèn)識和以后的打算，且及時跟家長聯(lián)系對學(xué)生的情況做出反映;對入黨積極分子進(jìn)行定期的考察和談話，并要求他們寫好思想?yún)R報，已經(jīng)成立了中心黨支部，發(fā)揮共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。.組織活動方面。召開全系學(xué)生會議，宣布新學(xué)生會團(tuán)委成立;召開班團(tuán)組織生活會議，學(xué)習(xí)鄧練賢精神;組織某某招生宣傳咨詢活動。三、工作中遇到的困難和存在的問題經(jīng)過幾年的國際合作辦學(xué)實踐，我中心雖然取得了一定的成績，也積累了不少經(jīng)驗。但與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，需要我們不斷去探討和解決。宣傳力度不夠，宣傳效果不大?，F(xiàn)有的宣傳方式(例如：印發(fā)小冊子)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有的發(fā)展形勢和適應(yīng)當(dāng)今傳媒的發(fā)展方向，宣傳方式過于簡單，效果不是很明顯。學(xué)院現(xiàn)有的網(wǎng)站宣傳效果不太明顯，還有待進(jìn)一步完善。合作辦學(xué)經(jīng)費不足，投入太少。目前經(jīng)費問題也成了制約合作辦學(xué)發(fā)展的一個比較現(xiàn)實的問題，今年來學(xué)院在提高合作辦學(xué)教師工資待遇方面也花了一定的價錢，這點是勿容質(zhì)疑的。但合作辦學(xué)要發(fā)展，要為擴(kuò)大學(xué)院對外辦學(xué)影響力，合作辦學(xué)方面就必須投入更多的財力和物力。首先，我中心現(xiàn)有的教學(xué)參考書幾乎為零，教師備課基本依賴于某某一本教材和英國某某方面寄來的教學(xué)大綱，教學(xué)發(fā)展空間極為狹窄。教學(xué)計劃還有待完善。由于是一個新的部門，有許多東西還有待去完善，而教學(xué)計劃就恰恰是教學(xué)當(dāng)中很重要的一個環(huán)節(jié)。自己摸著石頭過河總會有很多缺陷，跟不上發(fā)展的步伐，所以，如何根據(jù)某某的實際情況，再結(jié)合整個學(xué)院的教學(xué)大綱來完善并制定出有特色的某某教學(xué)計劃，的確是我們今后面臨的一大考驗。專職教師嚴(yán)重缺乏，專、兼職比例失調(diào)。我中心現(xiàn)僅有專職教師四名，但下學(xué)期的學(xué)生人數(shù)將接近400人，這將成為嚴(yán)重制約某某教育中心發(fā)展的一個頸瓶。當(dāng)然，我們也從其他各兄弟系借調(diào)過來一些兼職教師，盡管說這些教師專業(yè)知識精通，英語過關(guān)，暫時解了燃煤之急。但從長遠(yuǎn)來看，專、兼職比例失調(diào)這種狀況將會直接對某某教學(xué)產(chǎn)生很多負(fù)面影響，對某某教育中心將來的發(fā)展不利的。因為我們所需要的某某兼職教師本來都是各個系的精英，來某某兼課兩頭兼顧，無法保障一直能在某某授課，導(dǎo)致教師授課的不確定性。也不便于教學(xué)管理，同時也會造成學(xué)生思想情緒不穩(wěn)定。學(xué)生英語基礎(chǔ)太差。就讀某某的學(xué)生，只經(jīng)過EEC一年的口語強(qiáng)化，對接受某某原版教材難度甚大。管理上標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和國際化程度不高。在這幾年與國外大學(xué)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作辦學(xué)與交流以來，我總感覺到跟國外大學(xué)相比，各個方面都還是有一定差距的。四、今后的工作思路與設(shè)想我中心今后的總體思路和目標(biāo)是:加大國際合作辦學(xué)的力度，加快實現(xiàn)我院教育與國際教育接軌的步伐，樹立我院特色辦學(xué)的品牌意識，提高我院教育產(chǎn)業(yè)的競爭能力。為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我認(rèn)為今后應(yīng)該從以下幾點來著手開展工作1、加大宣傳力度，擴(kuò)大辦學(xué)影響力。建議充分利用電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體的優(yōu)勢來進(jìn)行宣傳，而且應(yīng)該是立體的、全方位的宣傳，建議完善學(xué)院網(wǎng)站。全方位的對4外宣傳對我院的合作辦學(xué)乃至整個學(xué)院的宣傳，擴(kuò)大學(xué)院的知名度和影響力都是至關(guān)重要的一環(huán)。希望今后在宣傳這方面的工作應(yīng)該有所突破。我們的合作辦學(xué)不僅要立足國內(nèi)，更需要走國際化的道路。2、應(yīng)加大經(jīng)費投入和增加辦公設(shè)備。首先，希望購入一批教學(xué)參考書;其次，下學(xué)期某某的學(xué)生規(guī)模將接近400人，現(xiàn)有的辦公設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足今后的教學(xué)和日常辦公要求。譬如，今后教師復(fù)印資料將激增，希望有一臺專用速印機(jī)，以保證教學(xué)正常開展;另外，希望學(xué)院能配備傳真機(jī)、高速打印機(jī)、掃描儀等設(shè)備，以滿足日益增長的與國外大學(xué)和機(jī)構(gòu)聯(lián)系的要求。3、繼續(xù)完善某某教學(xué)計劃。某某專業(yè)的教學(xué)計劃要具獨特性，要能充分體現(xiàn)我院的辦學(xué)特色。教學(xué)計劃要敢于創(chuàng)新，計劃要用中英文書寫，對培養(yǎng)目的、培養(yǎng)要求和能力、課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)節(jié)等方面要盡量具體詳細(xì)，要有并具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，讓學(xué)生盡早領(lǐng)會其實質(zhì)，要具有指導(dǎo)意義和吸引力。此項教學(xué)計劃盡量不要閉門造車，要走出去，可以先到某某辦學(xué)較先進(jìn)、有經(jīng)驗的單位考察學(xué)習(xí)，再結(jié)合我院的辦學(xué)實際，制定效率高、定位準(zhǔn)確的教學(xué)計劃，作為指導(dǎo)我院某某建設(shè)和發(fā)展的一本藍(lán)圖，把某某真正辦出特色。建議將某某專業(yè)納入整個學(xué)院的招生計劃中。針對院內(nèi)經(jīng)一年英語強(qiáng)化后報讀某某的學(xué)生，其英語水平尚難跟上某某英國原版教材學(xué)習(xí)的問題，建議把某某專業(yè)納入學(xué)院的招生簡章，從大一就開始招收某某專業(yè)學(xué)員。為了不與學(xué)院大一學(xué)員強(qiáng)化英語的總原則有悖，某某大一仍以強(qiáng)化英語為主，只是內(nèi)容稍有調(diào)整，使其具有針對性。既重視對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，又在內(nèi)容上加強(qiáng)專業(yè)英語的提前訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀寫譯的能力，為二、三年級的某某學(xué)習(xí)做好較為充分的準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。為了建立一支高水平、高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍，以保障教學(xué)的順利實施，就必須引進(jìn)和增加專業(yè)水平高、能用英語教授國際合作辦學(xué)課程的專職教師。當(dāng)然還應(yīng)考慮好教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例的合理搭配問題，引進(jìn)的人才最好要有碩士以上學(xué)位。在引進(jìn)教師的同時，也應(yīng)倡導(dǎo)'傳幫互帶〃的方式，以老帶新，從內(nèi)部挖掘和發(fā)現(xiàn)人才。5、留學(xué)一條龍服務(wù)。這是我中心近期一項很重要的工作，目前，越來越多的學(xué)生希望能申請在畢業(yè)后去國外繼續(xù)深造，以及每年定期有部分教師被派外國外進(jìn)修。為了為培商學(xué)子及教師出國留學(xué)進(jìn)修提供方便快捷的服務(wù)，我中心建議可以在短期內(nèi)醞釀建立一整套出國留學(xué)服務(wù)機(jī)制。例如：留學(xué)咨詢、國外教育介紹、留學(xué)評估、英語托福雅思培訓(xùn)、申請學(xué)校以及簽證等一系列服務(wù)。具體模式可以參照辦得比較成功的單位，再結(jié)合我院的實際情況來運作，可以根據(jù)上級物價部門的規(guī)定收取一定的手續(xù)費。6、多層次、多渠道開展合作辦學(xué)和國際交流。只有這樣，辦學(xué)的路子才會更寬，步子才會邁的更大。不僅只辦非學(xué)歷的中外合作辦學(xué)教育，而且要朝著頒發(fā)在我們國家被廣泛承認(rèn)的國外學(xué)歷、學(xué)位證書的辦學(xué)方向努力。不僅只辦面向國內(nèi)學(xué)生的教育，而且還要利用現(xiàn)有的辦學(xué)條件嘗試開辦留學(xué)生教育。希望能走出去，請進(jìn)來，去學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的國際合作辦學(xué)經(jīng)驗，例如馬來西亞的某某教育就是比較成功的，他們的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。7、統(tǒng)一合作辦學(xué)及國際文化交流管理，力爭學(xué)院升格后，努力辦成類似國際交流學(xué)院這樣的的二級學(xué)院。以上就是我中心2002-2003年這一學(xué)年度合作辦學(xué)方面的工作情況介紹，以及今后的工作思路，不當(dāng)之處，敬請多多指教。當(dāng)然，今后的工作可能會遇到更多的問題和困難，因此需要得到董事會、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟部門的繼續(xù)支持和幫助。我們某某全體5教職員工也將付出更多的辛勤勞動，把工作做得更好。正如詩人屈原所說''路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'我們也繼續(xù)以紅藍(lán)精神為動力，以學(xué)院申辦本科院校為契。機(jī)，在學(xué)院董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將我院的國際合作辦學(xué)項目做大、做強(qiáng)、做精，立足國內(nèi)，走向國際，為學(xué)院的發(fā)展增光添彩。某某教育中心2003年6月27日6【第二篇】：城七校與興隆小學(xué)校合作辦學(xué)總結(jié)（薛相文），聯(lián)合辦學(xué)工作總結(jié)記一一涪陵七校和興隆小學(xué)合作辦學(xué)工作總結(jié)城七校薛相文2013年2月，伴隨著涪陵區(qū)促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展之合作辦學(xué)模式第二輪的啟動，涪陵七校與興隆小學(xué)全方位開展合作辦學(xué)，由此，古老的興隆小學(xué)再次煥發(fā)出青春與活力，開始慢慢地發(fā)生''蛻變〃，校園環(huán)境得到全面改善，教師綜合素質(zhì)不斷提升，學(xué)生的臉上掛滿了笑容如今，百年老校興隆小學(xué)已經(jīng)翻開嶄新的一頁。一、落實措施''12345〃兩校合作辦學(xué)以后，成立了以張可仁校長、石斌主任為組長的合作辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，共同制定了《涪陵城七校與馬武鎮(zhèn)興隆小學(xué)合作辦學(xué)實施方案》與合作辦學(xué)、'12345〃工作措施，即一個兩年發(fā)展規(guī)劃：全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平;加大該校教師的培訓(xùn)力度，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長;基本完善該校的校園文化和班級文化;創(chuàng)新合作辦學(xué)思路，打造合作辦學(xué)亮點。找準(zhǔn)兩條發(fā)展路徑：一是引領(lǐng)合作學(xué)校的校園文化，打造該校的'忠孝教育〃特色;二是指導(dǎo)合作學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范形成小班化教學(xué)管理模式。突出三個幫扶重點：一是校園物質(zhì)文化建設(shè)工程支助;二是教師隊伍建設(shè)工程支助三是學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程支助。開放四方面教學(xué)資源：管理評價制度開放;一切教學(xué)研討活動開放;一切教育活動開放;一切教學(xué)資源開放;助推''五個一〃互學(xué)活動：一次兩校教師教學(xué)論壇活動;一次兩校學(xué)生同臺展藝活動；一次名優(yōu)教師送教到興隆的活動;一次合作辦學(xué)研討活動;編撰一本合作辦學(xué)成果集。二、校園環(huán)境''大變臉〃（一）共同規(guī)劃：合作辦學(xué)以來，城七校前后6次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育專家及老師到興隆小學(xué)調(diào)研，雙方成立起合作辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開座談會，就興隆小學(xué)的環(huán)境改造、校園文化建設(shè)、教學(xué)管理、教師培訓(xùn)等問題進(jìn)行交流磋商，結(jié)合興隆小學(xué)的歷史淵源和文化底蘊，提煉出''忠孝教育〃的特色辦學(xué)理念。（二）七校支助：為了給孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,七校出資為興隆小學(xué)安裝起一塊LED顯示屏、一套校園廣播系統(tǒng);打造特色校園文化和班級個性文化，改造了一面面書香氣息濃郁的文化墻和一間間溫馨舒適的教室；為每生捐助校服1套，為教師添置辦公電腦2臺;捐贈圖書和校本教材2000多冊;提供部分六一活動、課外活動、社團(tuán)活動等活動經(jīng)費。迄今為止，共計支助物質(zhì)及現(xiàn)金總價值12.85萬元。（三）教委關(guān)注：在涪陵區(qū)教委的40多萬補(bǔ)助資金的幫助下，新安裝了班班通設(shè)備、購買音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合等器材一批，新建起一間集閱讀和文藝活動于一體的多功能室，全面改造了學(xué)生廁所和校園圍墻。三、教學(xué)共建''促高效〃（一）資源共享。共享理論書籍：為每位教師購買《個性教育初論》和《靜待花開》各一本，另外提供《中外教育家思想選編》、《怎樣讓課堂活起來》、《100個好習(xí)慣》、《新課程怎么教》、《影響教師的100個好習(xí)慣》等專著近200余本。共享資源庫：電子教案、電子導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)光盤、精彩活動薈萃等。資料共享：為興隆小學(xué)提供一年級養(yǎng)成教育資料3份，六年級復(fù)習(xí)資料20套，其他年級的復(fù)習(xí)資料28套，非語數(shù)學(xué)科的考核資料18套等。（二）規(guī)范教研過程管理，提升教育科研水平。城七校幫助興隆小學(xué)制定了中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，完善教研聯(lián)席制度，并定期召開合作辦學(xué)推進(jìn)會和教育教學(xué)管理研討會，共計5次，開展聯(lián)席教研活動共計7次。從根本上規(guī)范了興隆校本教研的過程管理，解決教育教學(xué)中遇到的困難。2.結(jié)合《城七校課堂教學(xué)建設(shè)讀本》、《城七校'、136〃個性課堂模式解讀》，扎實有效地開展校本教研、搞好''一上一議〃課堂教學(xué)有效性研究，主要通過說課、上課、議課、反思等形式進(jìn)行;同時踐行城七校''136〃個性教學(xué)模式的，深入開展小組合作學(xué)習(xí)，探索適合農(nóng)村小班化有效課堂教學(xué)模式，切實提高課堂效率。共同開展國家級科研課題一一《學(xué)生個性化學(xué)習(xí)風(fēng)格課題研究》，興隆學(xué)校部分老師參加，探討農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)風(fēng)格，并有效開展學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康輔導(dǎo)工作。（三）加大培訓(xùn)力度，搭建教師成長平臺。開展''一對一〃結(jié)對互學(xué)青藍(lán)工程。七校名優(yōu)教師與興隆小學(xué)15位教師結(jié)成'對子〃，簽定了師徒協(xié)議。''師徒〃教師將進(jìn)行相互聽課，定期召開學(xué)術(shù)討論，找出教學(xué)過程中的不足與差距，不斷提升專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。2.興隆小學(xué)以長期和短期兩種方式有針對性地派教師到城七校交流學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)習(xí)班級教育、教學(xué)、教研管理的全過程。選派教師外出聽課和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)反思總結(jié)：每學(xué)期教師根據(jù)培訓(xùn)的收獲，撰寫學(xué)習(xí)心得1篇，論文、案例或反思各1篇，上匯報課1節(jié)。（四）豐富活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。實施好兩校學(xué)生間的''手拉手〃互相活動。一是班級間的結(jié)對互學(xué)活動;二是學(xué)生個體間結(jié)成對子。學(xué)生在活動中承諾：在以后的學(xué)習(xí)生活中相互關(guān)心，相互鼓勵，贈送禮物，共同成長。根據(jù)七校經(jīng)驗，積極推進(jìn)''2+2〃工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。大課間活動內(nèi)容：武術(shù)操、廣播體操、韻律操、跑步、個性體育游戲活動。充分發(fā)揮教師特長，開展了手工、繪畫、趣味數(shù)學(xué)、籃球、象棋、豎笛、羽毛球等十余個文藝社團(tuán)和興趣活動小組，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇加入，學(xué)生在相互的交流與學(xué)習(xí)中，既培養(yǎng)了興趣愛好，又能增長見識、陶冶情操。緊緊圍繞''忠孝教育〃十大主題教育，開展了班隊活動課展示活動、班級個性升旗儀式、清明節(jié)掃墓活動、六一兒童節(jié)慶?；顒?、師生讀書活動、科技創(chuàng)新活動、體育競技活動等，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，有效促進(jìn)班級文化和校園文化的建設(shè)。四、示范引領(lǐng)'齊進(jìn)步〃（一）專家引領(lǐng)，名師獻(xiàn)課。近一年多來，在名師周業(yè)敏、黃紅濤、吳謙的帶領(lǐng)下，陳曉麗、李玲、鞠廷麗、曾念、王迎春、羅偉等老師共獻(xiàn)課5次12節(jié)，講座4個。全鎮(zhèn)共100多位教師人次參加了聽課學(xué)習(xí)，為興隆及馬武教管中心其他學(xué)校的教學(xué)、教研工作起著重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。（二）交流領(lǐng)導(dǎo)、教師齊帶頭。七校派往興隆小學(xué)掛職教學(xué)副校長頂班教學(xué)，并全面負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、教研工作，積極推動了興隆小學(xué)教學(xué)常規(guī)過程管理、校本教研、校園文化建設(shè)及''1+5行動計劃"等工作。3位交流教師來到興隆小學(xué)頂班支教，分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組長，兩位教師還擔(dān)任班主任工作，他們盡心盡力地做好孩子們的良師益友，給孩子們帶來了全新的教育體驗。（三）全校教師齊頭并進(jìn)。全校教師共上校本教研課1.2節(jié)/期，鎮(zhèn)級教研課2節(jié)，各級賽課15節(jié)（其中區(qū)級一等獎2節(jié)、級二等獎5節(jié)，片區(qū)一等獎3節(jié)，鎮(zhèn)級一等獎3節(jié)、二等獎2節(jié)），人均聽課25.6節(jié)/期，撰寫論文、反思、案例62篇（其中41篇分別獲得市、區(qū)級一、二、三等獎）。五、合作交流''見成效〃（一）教學(xué)成績。認(rèn)真組織了語文（古詩背誦與默寫）、數(shù)學(xué)（口算）的單項檢測，組織了科學(xué)、體育、美術(shù)、微機(jī)、音樂等學(xué)科的素質(zhì)技能抽測，認(rèn)真組織1-6年級學(xué)生參加全區(qū)語數(shù)抽測，全校語數(shù)總分177.8分，及格率98.1%，均高于全區(qū)平均水平。位居全鎮(zhèn)第3名，上升了2名;居全區(qū)同類學(xué)校第5名，上升了3名。（二）教師、學(xué)生獲獎（教師17人、學(xué)生142人）：各級賽課15節(jié)：區(qū)級一等獎2節(jié)、二等獎5節(jié)，片區(qū)一等獎3節(jié)，鎮(zhèn)級一等獎3節(jié)、二等獎2節(jié);撰寫論文、反思、案例62篇：34篇分別獲得市、區(qū)級一、二、三等獎；學(xué)生征文、作品獲獎共計46件次。（三）社會效應(yīng)1.馬武鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)''因為城七校的合作辦學(xué)，興隆小學(xué)煥然一新!〃2.教管中心領(lǐng)導(dǎo)''有了與城七校合作辦學(xué)的平臺，不但要把興隆小學(xué)發(fā)展起來，同時要帶動整個教管中心的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平?！?.看到學(xué)校煥然一新，處處顯露出一派生機(jī)，退休老校長眼光里泛著淚光''我做夢也沒想到，興隆小學(xué)也能跟城里學(xué)校一樣，享用廣播、電視、電腦這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和一流的教學(xué)管理經(jīng)驗。〃家長意味深長地說''興隆小學(xué)真的變了，在興隆也能享受城七校的教育！〃學(xué)生''課堂生動了，活動豐富了，學(xué)習(xí)更有趣了！”支教教師''我很渺小，力量微乎其微，但我不能不盡力，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈!〃六、查找不足''展未來〃合作辦學(xué)以來，也有部分教師的教育教學(xué)理念還有待進(jìn)一步更新，還不能完全跟上改革的步伐;二是該校教師編制缺乏，學(xué)科配置極不恰當(dāng)：沒有專職的音樂老師、英語老師，數(shù)學(xué)老師差一名，是由一位美術(shù)專業(yè)的老師代替的，其中4名語數(shù)老師是代轉(zhuǎn)工，他們的專業(yè)技能還有待進(jìn)一步提高。三是兩校的管理有著一定的差異，合作形式有待進(jìn)一步豐富，合作辦學(xué)的'速度〃''形式〃''周期〃''評價〃等方面還需要深入研討，真正實現(xiàn)教育均衡，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的目標(biāo)。砥礪耕耘，春發(fā)齊華。涪陵七校與興隆小學(xué)始終秉持'理念引領(lǐng)、管理指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)幫扶〃為主，以''條件改善、事務(wù)資助、資金支持〃為輔的宗旨，發(fā)揮城七校教育資源優(yōu)勢，引進(jìn)先進(jìn)的管理教育理念和課堂模式，共同培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師，在雙方的共同努力下，教育合作項目取得了一定的成果，不僅以優(yōu)秀成績通過了期末教學(xué)抽測，而且獲得了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長和學(xué)生的一致好評和贊譽(yù)。展望未來，隨著兩校合作升級和不斷崛起，沐浴巴渝地域之靈氣，尋求百年老校之文脈，依托七校優(yōu)質(zhì)之資源，深入合作，再創(chuàng)佳績！【第三篇】：社團(tuán)聯(lián)合會辦公室學(xué)期工作總結(jié)，聯(lián)合辦學(xué)工作總結(jié)x職業(yè)學(xué)院第六屆社團(tuán)聯(lián)合會辦公室工作總結(jié)xxxx年06月04日xxxx職業(yè)學(xué)院第六屆社團(tuán)聯(lián)合會辦公室學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期社聯(lián)辦公室有了很大的改變。首先，10月份同各協(xié)會一起招收了新員。成員招收后，在經(jīng)過一段適應(yīng)的時間之后，大家都有了較為明確的工作方向。辦公室的氛圍也因為新成員的加入而更加融洽，各處的工作也開始步入了正軌。以下為本學(xué)期工作總結(jié)1、社團(tuán)聯(lián)合會辦公室擔(dān)負(fù)著社