小學語文教師資格證面試《灰雀》教案_第1頁
小學語文教師資格證面試《灰雀》教案_第2頁
小學語文教師資格證面試《灰雀》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學語文教師資格證面試《灰雀》教案一、教學目標.認識“樺、胸”等5個生字。會寫“郊、散”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。.了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)。二、教學重點、難點.了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事內(nèi)容。.引導學生透過人物的言語和神態(tài)來領(lǐng)會人物的心理活動。三、教學準備1.生字卡片。2.教學掛圖。3.多媒體課件。4.搜集關(guān)于列寧的生平、故事等資料。四、教學過程（一）看圖導入，交流資料.出示列寧照片，說說他是誰？利用課前預(yù)習搜集的資料，談?wù)勀銓α袑幍牧私狻?學生交流后，教師小結(jié)簡介列寧。.板書課題，書空“雀”字筆順，提示“雀”字是從描摹鳥的體形而造出的象形字。(二)讀通課文，初步感知.學生自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，標好自然段序號。.指名逐段朗讀課文，檢查自讀情況。重點指導讀準“散(sM)步”、“胸(xi6ng)脯(pG)"、“白樺(hu衿樹”。注意“誠”“病”“蹦”要讀后鼻音。.賽讀課文，以小組為單位進行讀書競賽，互相提提意見、幫助別人讀得更好。.思考：課文哪幾自然段是具體寫列寧尋找灰雀、灰雀回到林中的事的？第1自然段告訴了我們什么呢？(三)學習課文第1自然段.指名讀第1自然段，說說了解到了什么。.課文是怎么描寫這三只灰雀的？找出來讀一讀。說說哪幾個詞語用得好，借助多媒體動畫，相機理解“婉轉(zhuǎn)”、“來回跳動”、“惹人喜愛”。.教師引讀列寧喜愛灰雀的句子，體會列寧心中的感受，指導朗讀第1自然段。.巧妙小結(jié)：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。那只灰雀到哪里去了？列寧和小男孩圍繞著這只灰雀發(fā)生了一段怎樣的故事呢？下節(jié)課繼續(xù)學習。（四）學習生字，指導書寫.學生自主觀察本課生字有什么特點。.說說你是怎么記住它們的字形的？.提醒：本課左右結(jié)構(gòu)的字較多，注意左右比例。獨體字“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論