左忠毅公逸事練習(xí)題左忠毅公逸事練習(xí)題左忠毅公逸事練習(xí)題左忠毅公逸事練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:《左忠毅公逸事》練習(xí)題班級(jí)__________姓名___________一、基礎(chǔ)過關(guān)。1、文學(xué)常識(shí)填空《左忠毅公逸事》的作者_(dá)____________是___________朝人，______________派的創(chuàng)始人，主張__________?！爸乙恪笔亲蠊舛返腳_________________。逸事，也作“軼事”“佚事”，一般是指不見于__________________，鮮為人知的事跡。2、給下列加線字注音京畿（）史噤（）不敢發(fā)聲出沒蘄（）、黃、潛、桐間炮（）烙 史公以鳳廬道奉檄（）守御坐幄（）幕外長(zhǎng)镵（）乃奮臂以指撥眥（）無俟（）奸人構(gòu)陷糜（）爛使史更敝衣草履（）瞿然（）3、解釋下列句子中的詞語。⑴叩之寺僧，則史公可法也（叩：

）⑵公瞿然注視（瞿然：

）⑶汝復(fù)輕身而昧大義（昧：

）⑷天下事誰可支拄者（支拄：

）⑸必躬造左公第（造：

）

4、對(duì)下列加點(diǎn)字解釋不全正確的一項(xiàng)是（）A.先君子嘗言（曾經(jīng)）旦夕且（將）死先輩左忠毅公視學(xué)（視察學(xué)政）京畿B.公瞿然注視（驚視的樣子）乃奮臂以指撥眥（眼眶）無俟（等待）奸人構(gòu)陷C.后常流涕（鼻涕）以語人史噤（閉口）不敢發(fā)聲天下事誰可支拄（支撐）者D.聞左公被（遭受）炮烙漏鼓移則番代（輪換）史公以鳳廬道奉檄（古代官府用以征召、曉諭或聲討的文告，此特指軍事公文）守御5、對(duì)下列加點(diǎn)字意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是（）①每有警，輒數(shù)月不就寢②每寒夜起立，振衣裳③微行入古寺④微指左公處A.①和②不同，③和④不同B.①和②相同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④相同6、與例句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）例句：與先君子善A.素善留侯張良B.王曰：“善?！盋.不如因善遇之D.君子性非異也，善假于物也選出“以”字用法不同的一項(xiàng)

(

)

A.后常流涕述其事以語人

B．乃奮臂以指撥眥

C．吾尚未有子，汝當(dāng)以同姓為吾后

D史公以風(fēng)廬道奉檄守御7、下列句中加點(diǎn)詞用法不同于另外三項(xiàng)的是（）A、呈卷，即面署第一。B、背筐，手長(zhǎng)镵，為除不潔者。C、每寒夜起上，披衣裳。D、吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也。8、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A、從“先君子嘗言”一句中，可知本文的故事實(shí)際上是作者轉(zhuǎn)敘已故父親所講的。B、第一段講的是左忠毅公因史可法的刻苦精神和出眾才華而賞識(shí)提攜他的故事。C、第二段講的是史可法想方設(shè)法去探訪被閹黨陷害下獄的左忠毅公的故事。D、左忠毅公對(duì)前來探監(jiān)的史可法破口大罵的原因主要是史可法用錢賄賂了禁卒。9、翻譯下列句子。⑴持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。_________________________________________________________________________⑵老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支拄者！_____________________________________________________________________________10、作者為了刻畫人物性格，運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)從文中任舉一例，作簡(jiǎn)要的分析。11、史可法在古寺中的文章草稿寫得怎樣，文中雖沒有直接說出，但從文中間接表現(xiàn)的一句話中可以看出他的文章寫得很好。請(qǐng)摘出這一句話。12、第二段中的“國(guó)家之事糜爛至此,老夫已矣,汝復(fù)輕身而昧大義,天下事誰可支拄者”上文中的哪一句話已為它作了鋪墊,請(qǐng)摘出。二、讀選文，回答問題。及左公下廠獄，史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴(yán)，雖家仆不得近。久之，聞左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屨，背筐，手長(zhǎng)镵，為除不潔者，引入。微指左公處，則席地倚墻而坐，面額焦?fàn)€不可辨，左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝來前！國(guó)家之事糜爛至此，老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支柱者不速去，無俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！”因摸地上刑械作投擊勢(shì)。史噤不敢發(fā)聲，趨而出。后常流涕述其事以語人曰：“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。”13．“旦夕且死”的“且”跟下面哪一句的“且”意義相同（）A．北山愚公者，年且九十期工程B．且焉置土石C、且壯士不死即已，死即舉大名耳D．存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣14．與“則席地倚墻而坐”中“席”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．史前跪抱公膝而嗚咽B．背筐，手長(zhǎng)镵C．其聞道也先乎吾，吾從而師之D．此何地也，而汝來前15．文中“趨而出”和“因摸地上刑械”中的“趨”、“因”的正確意思是（）A．大步緊走于是B．大步緊走趁機(jī)C．小步緊走于是D．小步緊走趁機(jī)16．對(duì)“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也”這句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．史可法對(duì)老師的稱頌溢美之辭。B．贊揚(yáng)左忠毅公不為逆閹軟硬兼施所動(dòng)。C．史可法歌頌老師克制師生感情、以大局為重的精神。D．贊揚(yáng)左忠毅公堅(jiān)貞不屈、以國(guó)事為重的精神。17．下面對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《左忠毅公逸事》的作者是方苞，他是清代著名的散文家，桐城派的創(chuàng)始人。B．本段“獄中斥史”，是表現(xiàn)左光斗崇高品質(zhì)的重點(diǎn)段落。有四層意思：先寫監(jiān)獄防守之嚴(yán)，次寫史可法探師心切，再寫左的怒斥，最后寫史以后“常流涕述其事”，行文嚴(yán)密，語言精練。C．本段文字在描寫人物方面，通過肖像、語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫，突出表現(xiàn)左光斗團(tuán)結(jié)他人、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、大義凜然、先國(guó)家而后私情的崇高品質(zhì)。D．本段中左光斗聲色俱厲訓(xùn)斥史可法，是因?yàn)樗阎螄?guó)事的希望寄托在史可法身上，這一方面反映出左光斗的愛國(guó)、憂國(guó)之心，另方面也表現(xiàn)左光斗對(duì)史可法的愛護(hù)之情。參考答案：1-2題略3、⑴詢問⑵吃驚而注視的樣子⑶不明，糊涂⑷支掌依靠⑸拜訪4-6題（略）7、B。點(diǎn)撥：B的用法是名詞活用為動(dòng)詞，其他三項(xiàng)均為名詞活用用狀語8、D。點(diǎn)撥：是擔(dān)心史可法被奸人陷害而招來禍患。9、⑴（史公就）拿了五十金，哭著找管牢的獄卒商量，獄卒被感動(dòng)了。⑵我老頭子已經(jīng)完了，你再輕生不明大義，國(guó)家的事誰能支撐10、如第一段中寫了四個(gè)細(xì)節(jié)：“解貂覆生”，“為掩戶”，“叩之寺僧”，“瞿然注視”。這將左光斗思賢若渴