年高考英語試卷分析高三級部英語組依照教務(wù)處工作安排，對剛結(jié)束的高考英語試卷，我們高三英語教師對此進行了分析，為進一步改進教學方法，提高教學效率，總結(jié)高考經(jīng)驗，促進英語教育教學成效，現(xiàn)就試卷做如下分析：一.分析試卷閱讀理解：細節(jié)題推理判斷題主口大息題猜測題意題標題歸納題A篇21、2223B篇26272425C篇2829、3031D篇32、33、3435A篇閱讀是一篇廣告類閱讀，介紹了世界上最大的體育館及相關(guān)信息，難度簡單，學生很容易在原文中通過關(guān)鍵詞找到答案。D.細節(jié)理解題。根據(jù)第一段However,thatwassmallfrycomparedwiththecity'sCircusMaximus,whichaccommodatedaround250,000people.然而，與容納了大約25萬人的CircusMaximus相比，這只是小菜一碟。可知，CircusMaximus可以容納的人數(shù)是25萬。C.細節(jié)理解題。根據(jù)MichiganStadium-Opened:Octoberl,1927.該體育館于1927年10月1日開放； BeaverStadium-Opened ：September17，1960.該體育館于1960年9月17日開放；OhioStadium-Opened：October7，1922.該體育館于1922年10月7日開放；KyeField-Opened：September24，1927.該體育館于 1927年9月24日開放。可知，時間最久、最古老的體育館是 OhioStadium，距今有99年。A.推理判斷題。根據(jù)第四段Allthesestadiumsarestillfunctionalstillopenandstillhostingthebiggesteventsinworldsport.所有這些體育場仍然是功能齊全的，仍然開放，仍然舉辦世界體育最大的事件。可知，本文提到的幾個體育館都舉辦重大的體育賽事。B篇是一篇應(yīng)用文，講述澳洲人民對手機和座機的使用情況，題型難度較難，推理判斷題多，學生需要讀后理解能力的考查多。B段落主旨題。文章第二段說“如今在澳大利亞，你很難看到15歲以上的人沒有手機。事實上，許多15歲以下的孩子也擁有手機。幾乎每個人都能隨時隨地打電話和接聽電話。”由此可知，本段講述的是手機的廣泛普及。A根據(jù)劃線詞后面的賓語從句中的內(nèi)容“thatit'snotreallynecessaryandtheyarekeepingitasasecurityblanket”可知，它并非必需之物，他們留著它是為了安全起見，這里是陳述一種事實，A.承認；B.爭論；C.記?。籇.評論，A項“承認”與concede詞義相近。C文章第四段提到…84%ofBabyBoomerswho'veperhapshadthesamehomenumbersfor50years（嬰兒潮一代的人們中有 84%的人保留同一個家庭電話號碼長達 50年之久），由此可知嬰兒潮一代現(xiàn)在依然使用固定電話。B文章最后一段提到Howlonguntiltheygothewayofgasstreetlampsandmorningmilkdeliveries?（它走上煤氣路燈和早晨送牛奶的路還要多久？）。gasstreetlamps和morningmilkdeliveries都是已經(jīng)過時的事物，由此可推知，固定電話有一天會像它們一樣被淘汰。C篇閱讀是一篇說明文，講述海洋里的塑料垃圾，引發(fā)人們對塑料垃圾的反思。（28）此題題目是 VonWong做這些藝術(shù)作品的目的是什么？A.美化他居住的城市；B.介紹環(huán)境友好型產(chǎn)品；C.讓公眾關(guān)注塑料廢棄物；D.減少沙灘上的垃圾。本題答案定位到第一段第二行“Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?ArtistBenjaminVonWongwantsyoutoknowthatitdoes???..forcingviewerstore-examinetheirrelationshiptosingle-useplasticproducts”（但一根塑料吸管或一個塑料杯真的會帶來影響嗎？藝術(shù)家本杰明?馮?王（BenjaminVonWong）想讓你知道，它確實能帶來影響 以此來迫使觀眾重新審視自己與一次性塑料產(chǎn)品的關(guān)系），可知，藝術(shù)家杰明?馮?王（BenjaminVonWong）之所以制作藝術(shù)作品，是為了讓人們關(guān)注塑料廢棄物帶來的影響。A此題題目是作者為什么在第3段討論塑料吸管？A.為了展示回收它們的難度；B.為了解釋為什么它們有用；C.為了表達他關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)的觀點；D.為了找到它們的替代品。第三段的大意是塑料廢棄物的回收率很低。根據(jù)原文“Plasticstrawsarebynomeansthebiggestsource（來源）ofplasticpollution becauseoftheirsmallsizeandweight,theycannotberecycled.”可知，塑料吸管是塑料污染最大的來源.……但是因為它們的體積小，重量輕，所以，無法被回收。由此得出，作者主要表達了回收塑料吸管的難度。B藝術(shù)作品"Truckloadofplastic”（一卡車的塑料廢棄物）對于觀眾的影響是什么？A.使人平靜的B.令人不安的C.提神的，令人耳目一新的D.具有挑戰(zhàn)性的。本題答案定位在第四段"VonWongwantedtoillustrateaspecificstatistic:Every60seconds,atruckload'sworthofplasticenterstheocean.Forthiswork,titled “Truckloadofplastic",VonWong..tolooklikethey'dbeendumpedfromatruckalatonce"（馮?王VonWong）想舉例說明一個具體的統(tǒng)計數(shù)字：每60秒，就有一卡車塑料進入海洋。為了制作這個名為“一卡車塑料”的作品，馮 .王讓它們看起來像是一下子被從卡車上傾倒下來），這個作品是為了說明這個數(shù)據(jù)——每60秒就有一卡車塑料進入海洋，讓大家直觀地感受到這一事實的驚人，因此是令人不安的，震驚的，是disturbing。A細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段“Annoyedbythelevelofdistraction（干擾）inhisopenoffice,hesaid'That'swhyIhaveamembershipattheco-workingspaceacrossthestreet—soIcanfocus.'他對開放式辦公室的分心程度感到惱火，他說，這就是為什么我在街對面的共享辦公空間成為了會員——這樣我就可以集中精力?！笨芍徊稍L者偏愛共享辦公場所是因為能幫助他集中注意力。D閱讀是一篇說明文，對開放式辦公室進行了探討，考查學生細節(jié)理解能力多點，難度適中。A細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段“Annoyedbythelevelofdistraction（干擾）inhisopenoffice,hesaid'That'swhyIhaveamembershipattheco-workingspaceacrossthestreet—soIcanfocus.'他對開放式辦公室的分心程度感到惱火，他說，這就是為什么我在街對面的共享辦公空間成為了會員——這樣我就可以集中精力?！笨芍徊稍L者偏愛共享辦公場所是因為能幫助他集中注意力。33）C細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段 “Thedifferencesbetweenmostofthegroupswerestatisticallyinsignificant;however,theparticipantsinthe70decibelsgroup—thoseexposedtoalevelofnoisesimilartobackgroundchatterinacoffeeshop—significantyouperformedtheothergroups.Sincetheeffectsweresmall,thismaysuggestthatourcreativethinkingdoesnotdifferthatmuchinresponsetototalsilenceand85decibelsofbackgroundnoise.大多數(shù)組之間的差異在統(tǒng)計學上是不顯著的；然而，音量為70分貝的那組參與者（置身于類似于咖啡店背景噪音的環(huán)境中）的表現(xiàn)明顯好于其他組。由于影響很小，這可能表明，我們的創(chuàng)造性思維在完全安靜和85分貝的背景噪音下的反應(yīng)沒有太大區(qū)別?！笨芍?0分貝的背景音可能會促進創(chuàng)造性思維能力的提升。D細節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段“Sowhydosomanyofushateouropenoffices?Theproblemmaybeinouroffices,wecan'tstopourselvesfromgettingdrawnintoothers'conversationswhilewe'retryingtofocus.那么，為什么我們中有那么多人討厭開放式辦公室呢？問題可能是，在我們的辦公室里，當我們試圖集中注意力時，我們無法阻止自己卷入別人的談話中?！笨芍芏嗳瞬幌矚g開放辦公室是因為別人經(jīng)常性的打斷。D推理判斷題。根據(jù)文章第一段 “DuringaninterviewforoneofmybooksmyinterviewersaidsomethingIstillthinkaboutoften.在一次對我的書的采訪中，我的采訪者說了一些我仍然經(jīng)常想起的事情?！笨赏茢嘧髡邞?yīng)該是一位出版作者。七選五是一篇應(yīng)用文，講述了如何在晚會上讓自己變得有趣，難度適中。B句意：第一步是去探索。根據(jù)后一句“Sothemainthingisjusttoshowupandbeadventuroustryingdifferentfoodsandtalkingtostrangers.所以最主要的事情就是去露面，去冒險，嘗試不同的食物，和陌生人交談?！辈⒔Y(jié)合語境可知，此處說的應(yīng)是 B項"Thefirststepistogoexploring第一步是去探索”，exploring與后文的“toshowupandbeadventurous,tryingdifferentfoodsandtalkingtostrangers”相照應(yīng)。（37）C句意：如果你問“你是怎么到達這里的？”。根據(jù)后文的回答"Thavethisoldbroken-downvehicle我有一輛破舊的車?！焙汀癐rodethebuswiththesecrazypeoplewhowerelaughingatsillyjokesintheback.我和一群瘋子一起坐公交車，他們在后面因為一些愚蠢的笑話而大笑?！笨芍颂帒?yīng)該是一個問題，且與交通方式有關(guān)。 C項'Ifyouaskthequestion"Howdidyougethere?'如果你問“你是怎么到達這里的？”問的是交通方式，符合語境。F句意：如果某人喝的太多或者不停地說話呢？根據(jù)下文 “Tfyoucan'ttaketheirwineaway,youshouldcertainlytrytotakeawaytheirsoapbox（講臺）”可知“如果你不能拿走他們的酒，你可以嘗試拿走他們的講臺。”F選項中的drink對應(yīng)下文的wine，talking對應(yīng)下文的soapbox。E句意：或者把對話轉(zhuǎn)移到一個他們沒什么可說的話題。根據(jù)上文“Ifyou'rethehost,youcanaskthemtohelpyouinthekitchenwithsomethingandjustremovethemfromthesituation.”如果你是主人，你可以叫他們到廚房幫忙，把他們從這個情景中移開?；蛘甙褜υ掁D(zhuǎn)移到一個他們沒什么可說的話題。G句意：他或她是最能感受到這種尷尬的人。根據(jù)前文“Ifyou'refacedwithanawkwardscienceatadinnerparty,theonlythingthatalwaysgetseveryonetalkingagainistogivethehostacompliment（贊揚）："如果你在晚宴上面對尷尬的沉默，唯一能讓別人再次開口的就是恭維主人。G選項中的awkwardness對應(yīng)上文的awkward，且Heorshe指代的是上文的thehost.完型填空是一篇記敘文，講述一個女病人在出院之后對醫(yī)生的感恩。考查學生對文章的理解基礎(chǔ)上，再考查對單詞的理解 與運用，考查的單詞及詞組與考試大綱要求的單詞大致一致，難度適宜，學生只要認真讀懂題意就可以選出正確答案。答案：41-45CABDAABCABDCADBCDBCD語法填空：educated考查動詞的過去分詞形式。developmentthe+n.+of 的結(jié)構(gòu)，也考動詞后缺賓語且這個賓語是名詞這個考點。its考查形容詞性物主代詞 +名詞結(jié)構(gòu)。until考查not...until這個知識點。the特指要用the來表示of考查typesof的短語visiting考查介詞后給的動詞換成名詞形式。financial 形容詞修飾名詞Activities 考查主謂一致tohave考查aimtodo短文改錯：Line1:dish—dishes固定搭配dothedishesLine2:tidying—tidy;and前后并列whatever—whenever考查連詞的意思Line3:benefitalotdoing—benefitalotfromdoing考查固定搭配 benefitfromLine4:was—is考查的時態(tài)Line5:are刪掉考查be動詞和實義動詞不能連用Line6：most—more;固定搭配what’smorementally—mental形容詞修飾名詞Line7:our—my;考查人稱代詞hopes—hope考查祈使句作文：作文是一篇發(fā)言稿，在平時練習中經(jīng)常練到，學生應(yīng)該得心應(yīng)手。BesmartonlinelearnersNetworklearninghasincreasinglybecomeanimportantmeansforpeopletoacquireknowledgeandsolveproblems.Butbeingsmartonlinelearnershasitsadvantagesanddisadvantages.Firstofall,assmartonlinelearners,wecanmakefulluseofthemostextensiveeducationalresourcestobroadenthehorizon.Besides,Wecantaketheinitiativeinourstudybyourselveswithouttimeandspacelimit.Ofcoursethesedisadvantagesareasfollows.Facedwithallkindsofinformationontheinternet,Wecan'ttellthedifferencebetweenthetrueandthefalsewhichmaybeharmfultoourstudyandlife.Ontheotherhand,onlinelearningitselfhassomeimperfections,makin