初中化學(xué)魯教九年級上冊第六單元 燃燒與燃料 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)PPT_第1頁
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文檔簡介

聽故事猜謎語品詩歌趣味復(fù)習(xí)法

物質(zhì)世界里有一位父親姓碳,人們稱他為碳父。他有兩個偉大的理想:一是為人類燃燒,供給人間光與熱;二是為人類冶煉金屬。他有兩個寶貝女兒,由于小女兒出生時氧氣不足,天生營養(yǎng)不良,從小體弱多病,并且有劇毒。碳父后悔不該在氧氣不充足時生下這個孩子。父親為了彌補(bǔ)自己的過失,于是他把自己一身的絕技可燃性、還原性教給了小女兒,而大女兒認(rèn)為父親不公平,便惱羞成怒,她不但不能燃燒,而且也不支持碳父的燃燒,還給人類帶來了嚴(yán)重的”溫室效應(yīng)“,修建了有名的“死狗洞”。父親為了讓人類永遠(yuǎn)充滿溫暖、和平,于是忍痛割愛,在煤爐中奪走了大女兒的一個氧原子,將大女兒也變成了小女兒。此后父女三人一道造福于人類。”?“碳父”“大女兒”“小女兒”各指什么物質(zhì)?故事中體現(xiàn)了單質(zhì)碳、一氧化碳、二氧化碳的哪些化學(xué)性質(zhì)?請快速寫出隱藏的六個化學(xué)方程式。聽故事起聯(lián)想謎語:小精靈遇險

小精靈很寂寞,少年宮里去玩樂。一頭扎進(jìn)紫水中,紫水變得紅彤彤。忽然感到渾身熱,來到空中急匆匆。①小精靈是什么物質(zhì)?②謎語中含有兩個我們已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng),請你用化學(xué)方程式表示?!靶【`”扎入石灰水中,命運(yùn)將如何?什么物質(zhì)可以將小精靈從石灰水中救出來?請寫出兩個化學(xué)方程式。猜謎語動動腦?金剛石石墨C60由碳元素組成的單質(zhì)主要有———、——、——;其中硬度最大的是————、有優(yōu)良導(dǎo)電性的是———、形似足球由60個原子構(gòu)成的是———。能做鉛筆芯的是———、具有較強(qiáng)吸附性能做防毒面具的是—————;它們物理性質(zhì)差異大的原因————————————。碳原子的排列方式不同金剛石石墨C60活性炭我會做石墨

1、某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳,并試驗(yàn)它的性質(zhì),請回答下列問題:

(1)裝置B中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:--------------------------------------------------------紫色的石蕊試液變成紅色(2)燒杯C中放有高低不同的燃著的蠟燭,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有________________和____________________的性質(zhì)。低密度比空氣大不燃燒也不助燃我會做

在H2、O2、CO2、CO四種氣體中,燃燒放出熱量高無污染的是__;有還原性的化合物是___;固體可作制冷劑、用于人工降雨的是

;密度接近空氣但不能用排空氣法收集的是___;液化后呈淡藍(lán)色的是___;在舞臺上能形成仙境的是

;能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是

。H2COCO2COO2CO2CO2我會做《石灰吟》

千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。①詩人用什么化合物比喻自己堅忍不拔的毅力和高尚的情操?②第一句詩中發(fā)生了什么變化?請你用一

個化學(xué)方程式表示后三句的變化?品詩歌提能力裝置簡單的是____裝置;可隨時添加液體反應(yīng)物的是____裝置;可隨時添加液體反應(yīng)物,隨時控制液體滴入速率的是____裝置;可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止的是____。BCDE有孔塑料板分液

漏斗ABCDE發(fā)生裝置優(yōu)點(diǎn)大比拼CAB(1)制取和收集H2可將裝置

連接;將其中的

裝置改為

裝置便可制取和收集CO2;(2)實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體共熱制取氨氣,可以選擇

。

FDEB或CE或FE或FDAE我會選小二黑不團(tuán)結(jié),高溫奪寶很激烈。一個得寶逃跑了,一個失寶在流血。

我能行討論:①小二黑指我們學(xué)過的哪兩種物質(zhì)?

②奪寶中的“寶”是什么?

③請寫出謎語中的反應(yīng)。C+2CuO2Cu+CO2碳、氧化銅氧原子打油詩知識應(yīng)用1(2015年郴州適應(yīng)試題)現(xiàn)有如下打油詩:

水晶宮中臥包公,陣陣清風(fēng)吹進(jìn)宮;

忽有烈火燒過來,竟把包公變關(guān)公;

烈火退去清風(fēng)在,吹得關(guān)公好輕松。

根據(jù)這首打油詩的描述,你認(rèn)為這首打油詩

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