2022最新初中的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文3篇

此時此刻科學(xué)這一門學(xué)科也是非常重要的，所以老師在教學(xué)中必須都有著不少的總結(jié)，那么是時候都來寫一寫了。下面是我為大家整理的2022最新初中的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022最新初中的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1

一、網(wǎng)絡(luò)教研主題征集

1.儀器的運用和管理。

2.如何啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生在課后進展科學(xué)探究、科學(xué)獨創(chuàng)制作。

3.如何設(shè)計有效〔高效〕教學(xué)試驗。

4.針對某個難教的單元或課題溝通教學(xué)資源，整合后給大家共享．

5.小課題的申報、實施及結(jié)題指引〔盼望結(jié)題的教師能共享一下經(jīng)歷〕。

6.針對每次探究課或觀摩課進展網(wǎng)上研討。

7.探究試驗課中如何設(shè)計試驗表格。

二、本學(xué)期教研活動優(yōu)點及須要改良的地方

1.本學(xué)期的教研活動次數(shù)多，內(nèi)容豐富，活動的形式多樣，有農(nóng)村結(jié)對子，中小連接，課例研討、課堂視察、小課題展示等等，為我們供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)和溝通的時機。

2.每學(xué)期都有優(yōu)秀的課例供我們學(xué)習(xí)溝通，是最干脆也是最有效地提高我們教學(xué)素養(yǎng)的一種方式，尤其是聽完課后，教師們懇切地溝通，無論是對授課者、還是聽課者，都是受益匪淺！

3.教研活動地點的選擇有兩種看法，一是每間學(xué)校輪番舉辦。理由是既不會讓某些教師特殊辛苦，也可以讓參與教研的教師有時機看看其他學(xué)校的校容校貌以及平常教學(xué)狀況，同時承辦教研的單位或許能更多的重視科學(xué)學(xué)科。二是每次都在體育東小學(xué)進展，市中心交通便利，節(jié)約來去的時間。

三、其他

由于接近期末大家工作任務(wù)驚慌，發(fā)表評論的教師不是許多。評論〔16〕|閱讀〔260〕，盼望今后教師們都能抽空踴躍回復(fù)，人多力氣大，眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠賽過諸葛亮，無論是專職還是兼職的科教老師，都在網(wǎng)絡(luò)教研這塊園地上奉獻一份才智，我們的活動將會更上一個新的臺階。

2022最新初中的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2

《微小世界》單元反思：本單元學(xué)生駕馭了一些概念，并且了解到晶體是物質(zhì)存在的一種形式，生物是由細胞組成的上，微生物在大自然中廣泛存在著，并和人類有著親密關(guān)系，從而學(xué)生也了解到人類在探究微小世界方面取得了豐碩成果，及視察工具的飛速開展，人類的視察范圍不斷開展，學(xué)生又通過在顯微鏡下視察感覺微小世界很奧妙，學(xué)生很驚異！激發(fā)了學(xué)生探究并視察微小世界的愛好，學(xué)生學(xué)起來很有愛好，效果不錯。

《物質(zhì)的改變》單元反思：本單元的內(nèi)容較為好玩，學(xué)生很有愛好，特殊是一些化學(xué)改變，如淀粉遇碘酒會變成藍色，學(xué)生覺得很驚奇，從而也激發(fā)了學(xué)生檢驗食物中是否有淀粉的愛好；還有白糖加熱物理改變滲雜著化學(xué)改變，學(xué)生親眼所見；另外小蘇打與白醋混合，以及鐵生銹，同樣是化學(xué)改變，但一個特別快速一個卻特別緩慢。學(xué)生發(fā)覺化學(xué)改變確實與物理改變有著本質(zhì)上的區(qū)分，也就是是否有新物質(zhì)生成，從而學(xué)生也明白了化學(xué)改變時時伴隨著發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生氣體，產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)起來特別帶勁，其主要緣由是動手親自試驗，科學(xué)就是要讓學(xué)生親自體驗，親自動手，這樣學(xué)生才會牢記所學(xué)學(xué)問，同時也增長了不少的見識。學(xué)校假如各種試驗材料都具備那就更好了。

《在星空中》反思：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性高漲，因為這些天文學(xué)問終歸是他們前面似曾聽說又不太明白的，因此他們特別情愿學(xué)，假如對著天空中的星座再講課那就更好了。

2022最新初中的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3

科學(xué)課程要面對全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生供應(yīng)公允的學(xué)習(xí)科學(xué)的時機和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課本資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、我班有學(xué)生56人，大局部學(xué)生都比擬勤學(xué)，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小局部學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律都較松散，學(xué)習(xí)實力較弱。在教學(xué)中主要造就學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力開展學(xué)生解決問題的實力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、了解科學(xué)探究的過程和方法讓學(xué)生親身經(jīng)驗科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長才華，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

三、接著指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意視察試驗中的測量，特殊是限制變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的說明，學(xué)習(xí)建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。

四、保持和開展對四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

五、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，踴躍參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的開展。

六、教學(xué)中，我采納了以下根本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課上。

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點，因勢利導(dǎo)。

3、用豐富多彩的親歷活動充溢教學(xué)過程。

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

5、樹立開放的教學(xué)觀念。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

7、組織指導(dǎo)科技愛好小組，引導(dǎo)學(xué)生參與各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)