“免費師范生”閱讀答案

材料一：

2021年5月，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部直屬師范高校師范生免費教育實施方法（試行）的通知》，從2021年9月開頭，北京師范高校、華東師范高校、東北師范高校、華中師范高校、陜西師范大和西南高校6所部屬師范高校實行師范生免費教育。免費教育師范生，在校期間免除學(xué)費，免繳住宿費，并補助生活費，所需費用由國家財政支配。同時，免費師范生在入學(xué)前需要與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中學(xué)校教育10年。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費師范畢業(yè)生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校支教2年。另外，免費師范生在畢業(yè)前及協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限內(nèi)，不得報考脫產(chǎn)討論生?！锻ㄖ愤€規(guī)定了"違約"的規(guī)章，免費師范生畢業(yè)后假如并未按約回生源所在地從事中學(xué)校教育工作的，要按規(guī)定退還已經(jīng)享受的免費教育費用和生活補助，并繳納違約金，同時還會記入誠信檔案。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)資料）

材料二：

對某部屬師范高校某班31名免費師范生報考動機的調(diào)查顯示，約有70%是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)、享受免費高校本科教育而報考；約有20%是由于父母的影響，即父母雙方或一方是老師，父母盼望自己的孩子回到家鄉(xiāng)當(dāng)老師；約有15%是由于自身喜愛老師行業(yè)；約有10%是為了能有機會進入較好的學(xué)校，并在入學(xué)之初就做好了違約的準(zhǔn)備；約有20%的同學(xué)在報考時并不了解免費師范生政策，屬于"任憑填報"。由于影響個人選擇的因素具有多樣性和簡單性，所以并不能特別嚴(yán)格區(qū)分每位免費師范生的報考動機。在調(diào)查中，各影響因素相加總的百分比高于100%。

（摘自夏翠翠《免費師范生的守約與違約》）

材料三：

教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2021年起，6所部屬師范高校在全國招收免費師范生。截至2021年，累計招生9.4萬人，畢業(yè)后進入老師隊伍6.2萬人。其中，西部地區(qū)招生5.3萬人，畢業(yè)后進入老師隊伍3.4萬人。

（摘編自教育部網(wǎng)）

材料四：

對于教育抱負明晰的一般家庭孩子而言，師范生免費教育政策無疑是一個福音。但在抱負之外，更多的人則是出于現(xiàn)實因素的考量。在10年期限的長約面前，公共意志與個人訴求間的沖突不行避開。

魏峰以免費師范生的身份被華東師大心理學(xué)專業(yè)錄用，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)一所高中做心理老師，一周也沒幾個同學(xué)到心理詢問室找他。由于沒課上，工資比一般老師低，還常常被地方教育局借用去做一些臟活累活，后來他最終還是下定決心違約。

陳君楠認(rèn)為："現(xiàn)在家鄉(xiāng)好一些的重點高中都開頭招碩士生甚至博士生，本科生基本沒有競爭力。而且許多同學(xué)經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，盼望能連續(xù)深造，但政策卻要求本科畢業(yè)必需就業(yè)。"

當(dāng)一個人成為了免費師范生，貧困、老師等標(biāo)簽便不由自主貼在了他的身上，成為個人出身和家庭背景的標(biāo)志，成為個人在社會分層結(jié)構(gòu)中位置的標(biāo)志，剝奪了貧困師范生通過名牌高校教育步入大城市的機會和幻想。某男生由于其免費師范生的身份及這一身份所蘊含的"污名化"因素而遭到了求愛對象的拒絕。

政策規(guī)定免費師范生在從事老師工作的時候，相關(guān)單位必需賜予編制。而這一要求使得很多編制不足的單位不愿接收免費師范生；政策規(guī)定免費師范生必需去農(nóng)村支教兩年，這一規(guī)定使得中學(xué)校不愿接收免費師范生，由于他們?nèi)マr(nóng)村支教的兩年會打亂正常的教學(xué)。

另外，由于缺少一個審核機制，在免費師范生群體中，存在部分投機者，即運用免費師范生提前批招生不與一般同學(xué)統(tǒng)一劃線的空子，通過報考免費師范生以較低的分?jǐn)?shù)進入較好的高校，進入了好高校之后，再通過繳納幾萬的違約金違約。

(摘編自《免費師范生11載，違約因何不止》，《經(jīng)濟觀看報》2021年7月14日）

4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A．免費師范生政策旨在以免費教育的方式換取高水平人才進入老師行業(yè)和落后地區(qū)，從而推動教育事業(yè)的進展。

B．免費師范生是針對貧困生而設(shè)立的，在校期間除免除學(xué)費、住宿費外，還補助生活費，所需費用由國家財政擔(dān)當(dāng)。

C．報考免費師范生的動機是簡單多樣的，但減輕家庭負擔(dān)占較大比重，表明該政策為貧困同學(xué)就學(xué)供應(yīng)了便利。

D．在調(diào)查中顯示，免費師范生中真正喜愛老師職業(yè)的占的比例比較小，這為他們畢業(yè)后違約埋下了潛因。

4、B（免費師范生并不是針對貧困生而設(shè)立的）

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容概括和分析不正確的一項是（3分）

A．對于免費師范生的違約行為，在國家制定的政策上面有明確的懲罰規(guī)定。

B．支教兩年會打亂正常教學(xué)秩序，所以農(nóng)村中學(xué)校不愿接受免費師范生。

C．關(guān)于違約，除了客觀的緣由外，不少免費師范生過多考慮個人訴求，缺少必要的公共意志。

D．截至2021年，免費師范生畢業(yè)后履行協(xié)約的不到三分之二，西部略低于全國平均水平。

5、B（不愿接受免費師范生的原編制單位，而不是農(nóng)村支教學(xué)校）

6．結(jié)合材料分析，應(yīng)如何進一步完