謎語一物不大兩頭翹，只有肚子沒有腰，半斗粗糧半斗菜，換來一斗白元宵。（打一動物）導(dǎo)入新課謎語導(dǎo)入新課1部編RJ·四年級下冊14母雞部編RJ·四年級下冊14母雞2老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族人。中國現(xiàn)代小說家、戲劇家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。主要作品有：《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》《四世同堂》等。知識鏈接老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族人。中國3

雞：動物名。鳥綱,雉科家禽。喙短銳，有冠與肉髯，翼不發(fā)達(dá)，腳雄健。公雞善啼、羽毛美艷，蹠有距，喜斗。母雞5~8月齡開始產(chǎn)蛋，年產(chǎn)數(shù)不等。蛋重40~70克，殼褐，淺褐或白色。孵化期20~22天。壽命約20年。可分蛋用、肉用、蛋肉兼用及觀賞用。雞：動物名。鳥綱,雉科家禽。喙短銳，有冠與肉髯4gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聾子可惡zhuó啄食fú伏地hēng哼著歌tí啼叫qī凄慘我會認(rèn)字詞學(xué)習(xí)gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聾子可惡zhuó啄食fú伏5警戒歪咕湯掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí討厭壩忠毒績孵我會寫字詞學(xué)習(xí)警戒歪咕湯掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐn6惡wù（可惡)ě（惡心)è（惡狠狠)多音字詞語積累惡wù（可惡)ě（惡心)è（惡狠狠)多音字詞語積累7忠厚：誠實(shí),老實(shí),善良。本課用擬人手法寫出了鴨子的老實(shí)的性格。

母雞總是欺侮忠厚的鴨子。詞語理解忠厚：誠實(shí),老實(shí),善良。本課用擬人手法寫出了鴨子的老實(shí)的性格8那如怨如訴的琴聲讓人不由得潸然淚下。如怨如訴：好像很哀怨凄婉，又像在傾訴衷腸。形容聲音悲切憂傷。本課指母雞低沉拖長的叫聲。

那如怨如訴的琴聲讓人不由得潸然淚下。如怨如訴：好像很9特種分隊(duì)隊(duì)員在對敵實(shí)施警戒。警戒：部隊(duì)為防止敵人突然襲擊、敵方偵察員的潛入等而高度警備。本課指母雞對周圍的聲響和動靜非常關(guān)注。特種分隊(duì)隊(duì)員在對敵實(shí)施警戒。警戒：部隊(duì)為防止敵人突然10默讀課文，畫出“我”對母雞態(tài)度前后變化的句子。（課后第1題）我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。整體感知默讀課文，畫出“我”對母雞態(tài)度前后變化的句子。（課后11根據(jù)態(tài)度變化，把課文分成兩部分，你知道怎么分嗎？一向討厭不敢再討厭（1-3）自然段（4-9）自然段根據(jù)態(tài)度變化，把課文分成兩部分，你知道怎么分嗎？一向12

默讀課文，說說為什么“我”一開始“討厭母雞”，后來卻“不敢再討厭母雞了”？（課后第1題）課文解讀默讀課文，說說為什么“我”一開始“討厭母雞”，后來卻13聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個小疙瘩來。原因一：無病呻吟你想到了用哪個詞語來形容作者討厭母雞的原因？聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，14原因一：無病呻吟一起來聽聽母雞無病呻吟的叫聲吧！嘎嘎亂叫，沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣，如怨如訴原因一：無病呻吟一起來聽聽母雞無病呻吟的叫聲吧！嘎嘎亂叫，沒15形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個小疙瘩來。品一品擬人形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。16用擬人的修辭手法完成句子。1.母雞在院子里（）地（）。2.母雞在雞窩里（）地（）。悠閑唱著歌仿寫歡樂散步用擬人的修辭手法完成句子。1.母雞在院子里（）地（17它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。原因二：欺軟怕硬母雞對公雞和鴨子的態(tài)度讓你想到了哪個詞語？它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡18到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。原因三：拼命炫耀諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的，作者用“就是聾子也會被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達(dá)了討厭母雞的情緒。夸張到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道19一起來總結(jié)：“我”之前“一向討厭母雞”的原因。討厭無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀分總13《貓》也運(yùn)用了這種寫法！一起來總結(jié)：“我”之前“一向討厭母雞”的原因。討無病20

可是，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。你能找到體現(xiàn)“我”之后對待母雞態(tài)度變化的句子嗎？過渡段它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄?？墒?，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。21一起來說說：“我”對母雞態(tài)度前后變化的原因?！拔摇币婚_始討厭母雞是因?yàn)樗鼰o病呻吟、欺軟怕硬又拼命炫耀，后來發(fā)現(xiàn)母雞有了雞雛后，變得負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，成了一位偉大的雞母親，所以“我不敢再討厭母雞了”。一起來說說：“我”對母雞態(tài)度前后變化的原因。22

老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說說。（課后第2題）老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦23不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕，并且不畏任何強(qiáng)敵，隨時準(zhǔn)備作戰(zhàn)，表現(xiàn)了這位雞母親的負(fù)責(zé)、勇敢與辛苦。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界24警戒的母雞警戒的母雞25想象寫話母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“

”孩子們，不要跑遠(yuǎn)了，到媽媽身邊來！想象寫話母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕26發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。慈愛、辛苦、勇敢比喻發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西27讓兒女吃食的母雞讓兒女吃食的母雞28想象寫話發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，母雞咕咕地緊叫，好像在說：“

”

”孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)美味了，快來吃！想象寫話發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，母雞咕咕地緊叫，好像29它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓他們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。慈愛、辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它30教小雞啄食的母雞把小雞護(hù)在翅下的母雞小雞啄它也不哼的母雞教小雞啄食的母雞把小雞護(hù)在翅下的母雞小雞啄它也不哼的母雞31

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦母雞為了保護(hù)小雞的安全，夜里也保持警惕。這段話具體描寫了母雞的叫聲,我們感受到了雞媽媽的勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無32它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。這三句話都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。品一品它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大33

《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達(dá)上有哪些相同和不同之處。

（課后第3題）《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇34

《母雞》

《貓》

結(jié)構(gòu)兩部分：孵雞雛前，孵雞雛后兩部分：古怪，淘氣可愛

情感由“討厭”到“不敢再討厭”從頭到尾都洋溢著喜愛之情

寫作特點(diǎn)總分結(jié)構(gòu)，擬人手法總分結(jié)構(gòu)，夸張、對比手法

表現(xiàn)動物手法列舉具體事例來描寫列舉具體事例來描寫

語言特點(diǎn)語言生動，通俗易懂語言生動，通俗易懂比較《母雞》和《貓》寫法上的特點(diǎn)?！赌鸽u》《貓》兩部分：兩35如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？

我不敢再討厭母雞了。作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？我不敢再討厭母36母雞

負(fù)責(zé)慈愛

勇敢辛苦

討厭尊敬

無病呻吟

欺軟怕硬喜歡炫耀

贊美—英雄的母親媚俗

盡職盡責(zé)結(jié)構(gòu)梳理母雞負(fù)責(zé)慈愛討厭尊敬無病呻吟欺37

課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由討厭到喜歡的變化，表達(dá)了對對母愛的贊頌之情。主題概括課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由討厭到38關(guān)于母愛的古詩

歲末到家

【清】蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，

家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。知識拓展描寫母愛的古詩關(guān)于母愛的古詩歲末到家見面憐清瘦，呼兒問391.母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國）2.母愛是世間最偉大的力量。（米爾）3.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）描寫母愛的名言1.母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其40這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點(diǎn)理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個人做的事情安在另一個人身上，是因?yàn)槲药ぉぉぉど骸班駠魍虠棥?。如果是其他的長輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實(shí)際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個大文學(xué)家，居然還仍抽出時間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多?。〔冈诰茸o(hù)資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情41

謎語一物不大兩頭翹，只有肚子沒有腰，半斗粗糧半斗菜，換來一斗白元宵。（打一動物）導(dǎo)入新課謎語導(dǎo)入新課42部編RJ·四年級下冊14母雞部編RJ·四年級下冊14母雞43老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族人。中國現(xiàn)代小說家、戲劇家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。主要作品有：《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》《四世同堂》等。知識鏈接老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，滿族人。中國44

雞：動物名。鳥綱,雉科家禽。喙短銳，有冠與肉髯，翼不發(fā)達(dá)，腳雄健。公雞善啼、羽毛美艷，蹠有距，喜斗。母雞5~8月齡開始產(chǎn)蛋，年產(chǎn)數(shù)不等。蛋重40~70克，殼褐，淺褐或白色。孵化期20~22天。壽命約20年?？煞值坝谩⑷庥?、蛋肉兼用及觀賞用。雞：動物名。鳥綱,雉科家禽。喙短銳，有冠與肉髯45gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聾子可惡zhuó啄食fú伏地hēng哼著歌tí啼叫qī凄慘我會認(rèn)字詞學(xué)習(xí)gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聾子可惡zhuó啄食fú伏46警戒歪咕湯掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí討厭壩忠毒績孵我會寫字詞學(xué)習(xí)警戒歪咕湯掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐn47惡wù（可惡)ě（惡心)è（惡狠狠)多音字詞語積累惡wù（可惡)ě（惡心)è（惡狠狠)多音字詞語積累48忠厚：誠實(shí),老實(shí),善良。本課用擬人手法寫出了鴨子的老實(shí)的性格。

母雞總是欺侮忠厚的鴨子。詞語理解忠厚：誠實(shí),老實(shí),善良。本課用擬人手法寫出了鴨子的老實(shí)的性格49那如怨如訴的琴聲讓人不由得潸然淚下。如怨如訴：好像很哀怨凄婉，又像在傾訴衷腸。形容聲音悲切憂傷。本課指母雞低沉拖長的叫聲。

那如怨如訴的琴聲讓人不由得潸然淚下。如怨如訴：好像很50特種分隊(duì)隊(duì)員在對敵實(shí)施警戒。警戒：部隊(duì)為防止敵人突然襲擊、敵方偵察員的潛入等而高度警備。本課指母雞對周圍的聲響和動靜非常關(guān)注。特種分隊(duì)隊(duì)員在對敵實(shí)施警戒。警戒：部隊(duì)為防止敵人突然51默讀課文，畫出“我”對母雞態(tài)度前后變化的句子。（課后第1題）我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。整體感知默讀課文，畫出“我”對母雞態(tài)度前后變化的句子。（課后52根據(jù)態(tài)度變化，把課文分成兩部分，你知道怎么分嗎？一向討厭不敢再討厭（1-3）自然段（4-9）自然段根據(jù)態(tài)度變化，把課文分成兩部分，你知道怎么分嗎？一向53

默讀課文，說說為什么“我”一開始“討厭母雞”，后來卻“不敢再討厭母雞了”？（課后第1題）課文解讀默讀課文，說說為什么“我”一開始“討厭母雞”，后來卻54聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個小疙瘩來。原因一：無病呻吟你想到了用哪個詞語來形容作者討厭母雞的原因？聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，55原因一：無病呻吟一起來聽聽母雞無病呻吟的叫聲吧！嘎嘎亂叫，沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣，如怨如訴原因一：無病呻吟一起來聽聽母雞無病呻吟的叫聲吧！嘎嘎亂叫，沒56形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個小疙瘩來。品一品擬人形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。57用擬人的修辭手法完成句子。1.母雞在院子里（）地（）。2.母雞在雞窩里（）地（）。悠閑唱著歌仿寫歡樂散步用擬人的修辭手法完成句子。1.母雞在院子里（）地（58它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。原因二：欺軟怕硬母雞對公雞和鴨子的態(tài)度讓你想到了哪個詞語？它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡59到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。原因三：拼命炫耀諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的，作者用“就是聾子也會被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達(dá)了討厭母雞的情緒。夸張到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道60一起來總結(jié)：“我”之前“一向討厭母雞”的原因。討厭無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀分總13《貓》也運(yùn)用了這種寫法！一起來總結(jié)：“我”之前“一向討厭母雞”的原因。討無病61

可是，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。你能找到體現(xiàn)“我”之后對待母雞態(tài)度變化的句子嗎？過渡段它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄?？墒?，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。62一起來說說：“我”對母雞態(tài)度前后變化的原因?！拔摇币婚_始討厭母雞是因?yàn)樗鼰o病呻吟、欺軟怕硬又拼命炫耀，后來發(fā)現(xiàn)母雞有了雞雛后，變得負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，成了一位偉大的雞母親，所以“我不敢再討厭母雞了”。一起來說說：“我”對母雞態(tài)度前后變化的原因。63

老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說說。（課后第2題）老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦64不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕，并且不畏任何強(qiáng)敵，隨時準(zhǔn)備作戰(zhàn)，表現(xiàn)了這位雞母親的負(fù)責(zé)、勇敢與辛苦。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界65警戒的母雞警戒的母雞66想象寫話母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“

”孩子們，不要跑遠(yuǎn)了，到媽媽身邊來！想象寫話母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕67發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。慈愛、辛苦、勇敢比喻發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西68讓兒女吃食的母雞讓兒女吃食的母雞69想象寫話發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，母雞咕咕地緊叫，好像在說：“

”

”孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)美味了，快來吃！想象寫話發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，母雞咕咕地緊叫，好像70它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓他們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。慈愛、辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它71教小雞啄食的母雞把小雞護(hù)在翅下的母雞小雞啄它也不哼的母雞教小雞啄食的母雞把小雞護(hù)在翅下的母雞小雞啄它也不哼的母雞72

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦母雞為了保護(hù)小雞的安全，夜里也保持警惕。這段話具體描寫了母雞的叫聲,我們感受到了雞媽媽的勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無73它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。這三句話都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。品一品它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大74

《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達(dá)上有哪些相同和不同之處。

（課后第3題）《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇75

《母雞》

《貓》

結(jié)構(gòu)兩部分：孵雞雛前，孵雞雛后兩部分：古怪，淘氣可愛

情感由“討厭”到“不敢再討厭”從頭到尾都洋溢著喜愛之情

寫作特點(diǎn)總分結(jié)構(gòu)，擬人手法總分結(jié)構(gòu)，夸張、對比手法

表現(xiàn)動物手法列舉具體事例來描寫列舉具體事例來描寫

語言特點(diǎn)語言生動，通俗易懂語言生動，通俗易懂比較《母雞》和《貓》寫法上的特點(diǎn)?！赌鸽u》《貓》兩部分：兩76如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？

我不敢再討厭母雞了。作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？我不敢再討厭母77母雞

負(fù)責(zé)慈愛

勇敢辛苦

討厭尊敬

無病呻吟

欺軟怕硬喜歡炫耀

贊美—英雄的母親媚俗

盡職盡責(zé)結(jié)構(gòu)梳理母雞負(fù)責(zé)慈愛討厭尊敬無病呻吟欺78

課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由討厭到喜歡的變化，表達(dá)了對對母愛的贊頌之情。主題概括課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由討厭到79關(guān)于母愛的古詩

歲末到家

【清】蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，

家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。知識拓展描寫母愛的古詩關(guān)于母愛的古詩歲末到家見面憐清瘦，呼兒問801.母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間（法國）2.母愛是世間最偉大的力量。（米爾）3.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）描寫母愛的名言1.母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其81這是一篇略讀課文。