16青山不老黃崗山學(xué)校六年級(jí)余艷飛16青山不老黃崗山學(xué)校六年級(jí)余艷飛土地沙漠化日趨嚴(yán)重課件

山西省地處沙漠化擴(kuò)展前沿，而晉西北（山西西北部）土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。知識(shí)鏈接山西省地處沙漠化擴(kuò)展前沿，而晉西北（山西西北部）土地沙

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出“青山不老”的含義。3、領(lǐng)悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。詞語認(rèn)讀：土炕肆虐盤踞淤泥歸宿蕩漾三番五次如臂如股綠風(fēng)蕩漾風(fēng)雨同舟字詞樂園詞語認(rèn)讀：土炕肆虐盤踞字詞樂園課文主要內(nèi)容

課文主要寫了一位山野老農(nóng)面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代。課文主要內(nèi)容課文主要寫了一位山野老農(nóng)面對(duì)老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

小組內(nèi)讀課文4、5自然段，用波浪線畫出文中的句子來說明。老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

小組內(nèi)讀課文4、5自然段，用波浪線3700畝大致相當(dāng)于4萬4千個(gè)教室3700畝大致可以種植30萬棵綠樹3700畝大致相當(dāng)于370個(gè)我們學(xué)校

15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。奇跡一3700畝大致相當(dāng)于4萬4千個(gè)教室15年啊，綠化了8

楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。奇跡二楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母絺ゴ蟮钠孥E?。?/p>

15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。偉大的奇跡！！15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林再讀課文，思考問題：

讀課文2、3自然段，思考：老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造這樣的奇跡的？再讀課文，讀課文2、3自然段，思考：老人是在

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。大環(huán)境：惡劣這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干

晉西北土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。這些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16個(gè)縣（區(qū)）的風(fēng)沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊，由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次。

晉西北土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！笨h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”

老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。小環(huán)境：艱辛老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝小環(huán)境：艱●面對(duì)五位老漢的離去，老人沒有離開，依舊選擇了——種樹！●面對(duì)老伴的過世，他沒有離開，還是選擇了——種樹??！●面對(duì)女兒三番五次地從城里回來接他去享清福，他選擇的還是——種樹?。?！

●面對(duì)五位老漢的離去，老人沒有離開，依舊選擇了——種樹！

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

感悟精神作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。感悟精神這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。感悟精神為什么說“青山是不會(huì)老的”？

老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在茫茫青山中延續(xù)，而且隨著青山萬古長青。為什么說“青山是不會(huì)老的”？老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了結(jié)合課文內(nèi)容分析：老人在種樹造林的過程中遇到了哪些困難？當(dāng)堂檢測結(jié)合課文內(nèi)容分析：老人在種樹造林的過程中遇到了哪些困難？要點(diǎn)點(diǎn)撥1.山溝的自然條件十分惡劣。2.老人年老、瘦小。3.生活條件艱苦。4.同伴、老伴相繼逝世。要點(diǎn)點(diǎn)撥1.山溝的自然條件十分惡劣。那一天，老人正在山上種樹，忽然狂風(fēng)大作，……那一天，突然下起了大雨，……那一天，驕陽似火，土地又干又硬，……那一天，大雪紛飛，天寒地凍，……

那一天，那一天，無數(shù)個(gè)那一天的情景浮現(xiàn)在我們的眼前，我們看到老人都沒有放棄。請(qǐng)你選擇一個(gè)畫面，把你的想象寫下來。拓展提升那一天，老人正在山上種樹，忽然狂風(fēng)大作，……拓展提升16青山不老黃崗山學(xué)校六年級(jí)余艷飛16青山不老黃崗山學(xué)校六年級(jí)余艷飛土地沙漠化日趨嚴(yán)重課件

山西省地處沙漠化擴(kuò)展前沿，而晉西北（山西西北部）土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。知識(shí)鏈接山西省地處沙漠化擴(kuò)展前沿，而晉西北（山西西北部）土地沙

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出“青山不老”的含義。3、領(lǐng)悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。詞語認(rèn)讀：土炕肆虐盤踞淤泥歸宿蕩漾三番五次如臂如股綠風(fēng)蕩漾風(fēng)雨同舟字詞樂園詞語認(rèn)讀：土炕肆虐盤踞字詞樂園課文主要內(nèi)容

課文主要寫了一位山野老農(nóng)面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代。課文主要內(nèi)容課文主要寫了一位山野老農(nóng)面對(duì)老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

小組內(nèi)讀課文4、5自然段，用波浪線畫出文中的句子來說明。老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

小組內(nèi)讀課文4、5自然段，用波浪線3700畝大致相當(dāng)于4萬4千個(gè)教室3700畝大致可以種植30萬棵綠樹3700畝大致相當(dāng)于370個(gè)我們學(xué)校

15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。奇跡一3700畝大致相當(dāng)于4萬4千個(gè)教室15年啊，綠化了8

楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。奇跡二楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山偉大的奇跡??！

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這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。大環(huán)境：惡劣這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干

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晉西北土地沙漠化日趨嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！笨h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?/p>

老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。小環(huán)境：艱辛老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝小環(huán)境：艱●面對(duì)五位老漢的離去，老人沒有離開，依舊選擇了——種樹！●面對(duì)老伴的過世，他沒有離開，還是選擇了——種樹！！●面對(duì)女兒三番五次地從城里回來接他去享清福，他選擇的還是——種樹！??！

●面對(duì)五位老漢的離去，老人沒有離開，依舊選擇了——種樹！

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

感悟精神作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。感悟精神這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。感悟精神為什么說“青山是不會(huì)老的”？

老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在茫茫青山中延續(xù)，而且隨著青山萬古長青。為什么說“青山是不會(huì)老的”？老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了結(jié)合課文內(nèi)容分析：老人在種樹造林的過程中遇到了哪些困難？當(dāng)堂檢測結(jié)合課文內(nèi)容分析：老人在種樹造林的過程中遇到了哪些困難？要點(diǎn)點(diǎn)撥1.