小小身子細(xì)又長(zhǎng)，身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會(huì)寫(xiě)算，只見(jiàn)短來(lái)不見(jiàn)長(zhǎng)。謎底：______鉛筆猜謎語(yǔ)小小身子細(xì)又長(zhǎng)，謎底：______鉛筆猜謎語(yǔ)

有厚又有薄，有長(zhǎng)又有方，打開(kāi)看一看，知識(shí)里面藏。謎底：____書(shū)有厚又有薄，謎底：____書(shū)識(shí)字8

小書(shū)包識(shí)字8小書(shū)包書(shū)包尺子作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀

課本早起學(xué)校字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀shūbāochǐzuòběnbǐdāokèzǎoxiào書(shū)包

尺子作業(yè)本鉛筆

轉(zhuǎn)筆刀

課本早起學(xué)校yè書(shū)包尺子作業(yè)本鉛筆字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀shūbāo整理書(shū)包尺課筆校書(shū)作本早包業(yè)刀整理書(shū)包尺課筆校書(shū)作本早包業(yè)刀課

棵

果校

餃

交早

什

十拆一拆換一換課棵果校餃交早什十拆一拆書(shū)我會(huì)寫(xiě)早刀尺本獨(dú)體字結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)書(shū)我會(huì)寫(xiě)早刀尺本獨(dú)體字結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字第一筆橫折略小，第二筆橫折鉤略寬，豎要直，點(diǎn)不碰到橫折。shū書(shū)乛重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字第一筆橫折略小，結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字一橫要寫(xiě)得平直，豎與豎中線重合，要寫(xiě)端正，撇捺要舒展，最后一筆短橫不碰到撇和捺。běn本結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字一橫要寫(xiě)得平直，豎與豎中線重合，小書(shū)包xiǎoshūbāo課文解讀包皮包讀一讀：小書(shū)包xiǎoshūbāo課文解讀包皮包讀一讀：橡皮xiànɡpí橡皮xiànɡpí尺子chǐzi三角尺卷尺直尺尺子chǐzi三卷尺直尺作業(yè)本zuòyèběn作作業(yè)本zuòyèběn作筆袋bǐdài?毛筆竹子毛筆筆袋bǐdài?毛筆竹子毛筆鉛筆qiānbǐ轉(zhuǎn)筆刀zhuànbǐdāo鉛筆qiānbǐ轉(zhuǎn)筆刀zhuànbǐdā我的小書(shū)包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo我的書(shū)包里都有哪些“寶貝”?我的小書(shū)包，寶貝真不少。wǒdexiǎoshūb課本作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀課本作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀

說(shuō)一說(shuō)：你的書(shū)包里都有哪些東西呢?例如：我的書(shū)包里有彩筆、鋼筆、圓規(guī)、日記本、膠帶等等。說(shuō)一說(shuō)：你的書(shū)包里都有哪些東西呢?例如：我的書(shū)包里有上課靜悄悄，下課不亂跑。shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo

“靜悄悄”“不亂跑”是把書(shū)包當(dāng)作人在寫(xiě)，寫(xiě)出了書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品非常整齊，告訴我們要學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。上課靜悄悄，下課不亂跑。shànɡkèjìnɡqiāo天天起得早，陪我去學(xué)校。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào

“起得早”“陪”寫(xiě)出了書(shū)包是我們獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)不可缺少的好伙伴，我們要愛(ài)惜自己的小書(shū)包和它里面的寶貝。天天起得早，陪我去學(xué)校。tiāntiānqǐde填量詞一（）書(shū)包一（）作業(yè)本一（）橡皮一（）鉛筆個(gè)塊本支填量詞一（）書(shū)包一（）作業(yè)本一（）橡皮小書(shū)包寶貝課本作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀好伙伴結(jié)構(gòu)梳理小書(shū)包寶貝課本作業(yè)本好伙伴結(jié)構(gòu)梳理主旨概括

本課由六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成，向我們展示了“小書(shū)包”里的各種文具，告訴我們要愛(ài)護(hù)這些學(xué)習(xí)用品，并養(yǎng)成整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。主旨概括本課由六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成，向我們展示了“拓展延伸拓展延伸隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shūbāochǐzizuòyè

běn

kèběnxuéxiàozhuànbǐdāo（）（）（）（）（）（）書(shū)包尺子作業(yè)本課本轉(zhuǎn)筆刀學(xué)校隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shūbāochǐ二、給下列漢字換個(gè)偏旁組成新字再組詞。作___（）課___（）餃___（）什___（）昨昨天校學(xué)校一棵棵早早上二、給下列漢字換個(gè)偏旁組成新字再組詞。作___（）課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。

朗讀指導(dǎo)：本文是一首兒歌，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)活潑、輕快，讀出“我”對(duì)小書(shū)包的喜愛(ài)之情。

答案示例：我的小書(shū)包里有課本、作業(yè)本、筆袋、尺子、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。朗讀指讀一讀，做一做。我會(huì)把文具擺放整齊。wǒhuìbǎwénjùbǎifànɡzhěnɡqí我會(huì)自己整理書(shū)包。wǒhuìzìjǐzhěnɡlǐshūbāo讀一讀，做一做。我會(huì)把文具擺放整齊。wǒhuìbǎ點(diǎn)撥：通過(guò)做一做的實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的自主整理文具、愛(ài)護(hù)文具的習(xí)慣。我還會(huì)：自己削鉛筆。自己包書(shū)皮。自己清理書(shū)桌。點(diǎn)撥：通過(guò)做一做的實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的自主整理文具、愛(ài)護(hù)文具課外作業(yè)1.熟讀課文，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書(shū)寫(xiě)本課生字。3.在家整理書(shū)包，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。課外作業(yè)1.熟讀課文，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。謝謝觀看！謝謝觀看！1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專(zhuān)制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了。看上去，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴(lài)司徒確立的辦學(xué)方向，一開(kāi)始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時(shí)代的精神風(fēng)貌、時(shí)代的人文習(xí)俗，而不是單純地重復(fù)過(guò)去的節(jié)俗。1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專(zhuān)制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六小小身子細(xì)又長(zhǎng)，身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會(huì)寫(xiě)算，只見(jiàn)短來(lái)不見(jiàn)長(zhǎng)。謎底：______鉛筆猜謎語(yǔ)小小身子細(xì)又長(zhǎng)，謎底：______鉛筆猜謎語(yǔ)

有厚又有薄，有長(zhǎng)又有方，打開(kāi)看一看，知識(shí)里面藏。謎底：____書(shū)有厚又有薄，謎底：____書(shū)識(shí)字8

小書(shū)包識(shí)字8小書(shū)包書(shū)包尺子作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀

課本早起學(xué)校字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀shūbāochǐzuòběnbǐdāokèzǎoxiào書(shū)包

尺子作業(yè)本鉛筆

轉(zhuǎn)筆刀

課本早起學(xué)校yè書(shū)包尺子作業(yè)本鉛筆字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀shūbāo整理書(shū)包尺課筆校書(shū)作本早包業(yè)刀整理書(shū)包尺課筆校書(shū)作本早包業(yè)刀課

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說(shuō)一說(shuō)：你的書(shū)包里都有哪些東西呢?例如：我的書(shū)包里有彩筆、鋼筆、圓規(guī)、日記本、膠帶等等。說(shuō)一說(shuō)：你的書(shū)包里都有哪些東西呢?例如：我的書(shū)包里有上課靜悄悄，下課不亂跑。shànɡkèjìnɡqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo

“靜悄悄”“不亂跑”是把書(shū)包當(dāng)作人在寫(xiě)，寫(xiě)出了書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品非常整齊，告訴我們要學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。上課靜悄悄，下課不亂跑。shànɡkèjìnɡqiāo天天起得早，陪我去學(xué)校。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào

“起得早”“陪”寫(xiě)出了書(shū)包是我們獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)不可缺少的好伙伴，我們要愛(ài)惜自己的小書(shū)包和它里面的寶貝。天天起得早，陪我去學(xué)校。tiāntiānqǐde填量詞一（）書(shū)包一（）作業(yè)本一（）橡皮一（）鉛筆個(gè)塊本支填量詞一（）書(shū)包一（）作業(yè)本一（）橡皮小書(shū)包寶貝課本作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀好伙伴結(jié)構(gòu)梳理小書(shū)包寶貝課本作業(yè)本好伙伴結(jié)構(gòu)梳理主旨概括

本課由六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成，向我們展示了“小書(shū)包”里的各種文具，告訴我們要愛(ài)護(hù)這些學(xué)習(xí)用品，并養(yǎng)成整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。主旨概括本課由六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成，向我們展示了“拓展延伸拓展延伸隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shūbāochǐzizuòyè

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kèběnxuéxiàozhuànbǐdāo（）（）（）（）（）（）書(shū)包尺子作業(yè)本課本轉(zhuǎn)筆刀學(xué)校隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shūbāochǐ二、給下列漢字換個(gè)偏旁組成新字再組詞。作___（）課___（）餃___（）什___（）昨昨天校學(xué)校一棵棵早早上二、給下列漢字換個(gè)偏旁組成新字再組詞。作___（）課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。

朗讀指導(dǎo)：本文是一首兒歌，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)活潑、輕快，讀出“我”對(duì)小書(shū)包的喜愛(ài)之情。

答案示例：我的小書(shū)包里有課本、作業(yè)本、筆袋、尺子、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你的書(shū)包里有哪些文具。朗讀指讀一讀，做一做。我會(huì)把文具擺放整齊。wǒhuìbǎwénjùbǎifànɡzhěnɡqí我會(huì)自己整理書(shū)包。wǒhuìzìjǐzhěnɡlǐshūbāo讀一讀，做一做。我會(huì)把文具擺放整齊。wǒhuìbǎ點(diǎn)撥：通過(guò)做一做的實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的自主整理文具、愛(ài)護(hù)文具的習(xí)慣。我還會(huì)：自己削鉛筆。自己包書(shū)皮。自己清理書(shū)桌。點(diǎn)撥：通過(guò)做一做的實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的自主整理文具、愛(ài)護(hù)文具課外作業(yè)1.熟讀課文，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書(shū)寫(xiě)本課生字。3.在家整理書(shū)包，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。課外作業(yè)1.熟讀課文，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。謝謝觀看！謝謝觀看！1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專(zhuān)制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是