2022班主任工作心得總結(jié)2022班主任工作心得總結(jié)（精選13篇）

2022班主任工作心得總結(jié)篇1

充實而又勞碌的訓(xùn)練教學(xué)工作又要接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧了一下自己在這學(xué)期的教學(xué)工作狀況，喜憂參半。下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做一總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我樂觀要求向上。教學(xué)態(tài)度仔細(xì)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，響應(yīng)學(xué)校的各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，樂觀慘叫學(xué)校的各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，并做好各種筆記。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

課前我做到課前備好課，寫好教案，備課時，仔細(xì)鉆研教材，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點。而在課堂教學(xué)中，我充分利用學(xué)校班班通中的音樂，視頻，圖片等豐富了課堂。遵照新課程理念，讓同學(xué)發(fā)揮他們活潑好動的天性，留意培育他們的創(chuàng)編力量，多開展以小組為單位進(jìn)行的傳遍活動，讓孩子們通過互動合作共同完成一項音樂活動。培育同學(xué)的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍。同時也體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的訓(xùn)練理念。通過一些圖片，音樂資料，讓同學(xué)們更多的了解音樂世界。

三、課外工作方面

今年我照舊負(fù)責(zé)的是學(xué)校的“1,2,3”合唱社團(tuán)。每周的大周四和小周一上課。在11月份，教辦進(jìn)行了教材歌曲競賽活動。當(dāng)時，由于每周就2節(jié)課的時間，不夠充分。我就利用早晨起床后，吃飯前的那段時間進(jìn)行加班，加點的排練，經(jīng)過我們老師和同學(xué)們的共同努力，排練歌曲《童心是小鳥》《田野早呼喚》兩首歌曲。獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，見證了學(xué)校社團(tuán)為同學(xué)挖掘潛力，突出個性，全面進(jìn)展供應(yīng)了寬闊的舞臺。

在我的工作之中，也存在不足之處。但我信任勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同時的信任，關(guān)懷關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

2022班主任工作心得總結(jié)篇2

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個學(xué)校重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)個性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的湯曉思同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效果。

對于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的陳超凡同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會。我發(fā)覺他的長跑不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象長跑那么持之以恒，你的學(xué)習(xí)成果肯定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步，我都準(zhǔn)時發(fā)覺，并且準(zhǔn)時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。班長湯偉潔同學(xué)主動擔(dān)當(dāng)起關(guān)心陳超凡的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，陳超凡有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，陳超凡的進(jìn)步同時離不開政教處孫毅老師的訓(xùn)練和關(guān)心。

這個班的同學(xué)整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)靈敏，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

勞動更培育同學(xué)德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平常干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。首先必需得教會同學(xué)怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，準(zhǔn)時表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批判做的不仔細(xì)和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。特殊是我們班通過在學(xué)校種植南瓜活動，使全班同學(xué)懂得勞動能帶來歡樂，勞動最光榮的簡潔道理。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下兩點：

1、把微笑送給同學(xué)

許多人在提到老師時，總會與“嚴(yán)厲?”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力氣才是無窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會“下雨”。由于，我擁有一種特別的訓(xùn)練手段――微笑。我們班有個同學(xué)孫博倫，剛開頭每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著查找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，在種植南瓜的試驗中，他總是會自覺去澆水，另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他，然后在課后再靜靜地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在同學(xué)感到失落時，我會用微笑送去鼓舞;在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟訓(xùn)練勝利的大門，關(guān)心同學(xué)們健壯成長。

2、把真情送給同學(xué)

真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實際行動上，公平對待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學(xué)人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，最近拍畢業(yè)個人照，有幾個不守時間的同學(xué)，沒有按時間來拍照，我還是很有耐心地去他們家里叫，干好學(xué)校交給我的任務(wù)。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對同學(xué)的喜愛不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

回首這20年班主任工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是收獲。假如問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我慢慢地老去，但面對同學(xué)，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!面對老師，我要說：我要向李揚(yáng)甫老師學(xué)習(xí)，老當(dāng)益壯。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

2022班主任工作心得總結(jié)篇3

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學(xué)，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣，強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練

學(xué)校訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低班級階段的訓(xùn)練我加強(qiáng)了對同學(xué)課堂紀(jì)律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的訓(xùn)練。

1，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

對于一班級的同學(xué)，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練一學(xué)期以來，我針對班上同學(xué)實際，利用一切有利時間加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育首先訓(xùn)練同學(xué)的正確讀書和寫字姿態(tài)，每天提示他們留意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來如每天的晨會，我要求同學(xué)留意聽講了幾件事是什么事然后抽同學(xué)起來說出要點，如答不出，就說明沒有用心聽講這些方法對同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成。

2，規(guī)范同學(xué)常規(guī)

為了規(guī)范學(xué)校生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等訓(xùn)練向家庭延長，要求同學(xué)每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，常常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動的習(xí)慣;培育同學(xué)自理力量，并針對低班級兒童特點要求同學(xué)學(xué)會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會關(guān)心父母掃地，倒垃圾總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，愛護(hù)父母的辛苦針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點，以表揚(yáng)為主，堅持正面訓(xùn)練教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比，通過評比，對同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷;同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

二，為人師表，領(lǐng)先垂范

在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時間最長，開展的訓(xùn)練活動最多，對同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子，一本書因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范我作為一名班主任，在工作實踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué);訓(xùn)練他們喜愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃教室衛(wèi)生;訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，班級同志搞好團(tuán)結(jié);和同學(xué)交知心伴侶;在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練，同時也贏得了同學(xué)的愛戴。

三、關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊。如我班張年同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)。我沒有放棄她，而是手把手的教他寫字，抓住她的點滴進(jìn)步，不斷鼓舞她，在同學(xué)面前夸獎她是個聰慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時吃藥、幫同學(xué)點眼藥水，甚至同學(xué)嘔吐、大小便在身上，我都能盡心關(guān)心，和同學(xué)一起動手弄潔凈。

四、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如運(yùn)動會競賽、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如:寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓同學(xué)分組出黑板報，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五、重視班級文化建設(shè)

要想轉(zhuǎn)變同學(xué)，必先轉(zhuǎn)變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有訓(xùn)練的作用?！苯淌沂呛⒆訉W(xué)習(xí)的主要場所，也是師生情感溝通的心靈家園。班級布置不僅是家長了解孩子成長環(huán)境的一個窗口，更是班級文化建設(shè)的一個突破口。有效的運(yùn)用空間資源，創(chuàng)設(shè)鮮亮的“硬文化”環(huán)境，利于引導(dǎo)同學(xué)形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，利于激活同學(xué)產(chǎn)生探究意識，創(chuàng)設(shè)了呈現(xiàn)同學(xué)成長風(fēng)采的平臺。杜威說:“要想轉(zhuǎn)變同學(xué)，必先轉(zhuǎn)變環(huán)境，環(huán)境轉(zhuǎn)變了，同學(xué)也被轉(zhuǎn)變了”。

我在班級布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原則，利用同學(xué)平常美術(shù)課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來選擇一些優(yōu)秀的作品在班級的墻壁上展出，并給與恰當(dāng)?shù)拿Q，例如“巧巧手”、“我最棒”。

六，重視與家長的聯(lián)系

為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系在手機(jī)中輸入全部家長的手機(jī)號碼，分幾類建立群組。

1、全部家長的，它適合通知開家長會或者學(xué)校調(diào)整作息時間等狀況。

2、學(xué)困生家長的，它適合小考以后以便通知家長到學(xué)校進(jìn)行個別溝通。

3、外來務(wù)工人員，這些孩子的家長，它最適合學(xué)校通知的一些針對外來務(wù)工人員所做的一些填表，這種表格每次最多也最繁瑣。建立群組后只要學(xué)校有不同的要求，我遍好短信后找到對應(yīng)的群組，群發(fā)只按一下便很快捷地通知到家長。當(dāng)然這只適用與一，二班級。

對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣并實行合理的訓(xùn)練方法如:多引導(dǎo)，啟發(fā)

在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

2022班主任工作心得總結(jié)篇4

初三，是壓力，工作最緊急的一年，根據(jù)慣例，學(xué)校會盡可能地給老師們減負(fù)，但由于任課的關(guān)系，初三(1)班沒有了班主任，開學(xué)之初的班級組會上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，我特別擔(dān)憂和無奈，因自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)，身體不好，真被搞得不知所措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作支配有困難，認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺得自己應(yīng)當(dāng)是個識大體，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之生怕不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策，一個磨練自己的機(jī)會，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子。

剛接班主任，的確壓力很大。首先，師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程。一班是一個比較躁動活躍的班級，也有幾個比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在力量和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)憂帶不動他們。

其次，初三是一個特別關(guān)鍵的特別時期，同學(xué)壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會的狀況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。

再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時期。真擔(dān)憂自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋，常常為班里的事情寢食難安，但我信任，只要滿懷愛心，把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)懷，真的為他們好，就肯定會贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的，也是這樣做的，我每天早上總是很早到校，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實事求是地說，我決不具備公而忘私的高尚，但一個老師的責(zé)任感使我必需這樣做!功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動中孩子們的精彩表現(xiàn)，關(guān)懷集體，靜靜地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的回報。在今年的中考中，我們班的學(xué)習(xí)成果有了很大提高，作為一個慢班，有兩人達(dá)重點中學(xué)的錄用分?jǐn)?shù)，這是我們學(xué)校歷的首次，同時同學(xué)考試成果的和合格率達(dá)100%。

現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的歡樂!

2022班主任工作心得總結(jié)篇5

本班同學(xué)46人，原樹人學(xué)校同學(xué)20人，試驗中學(xué)分流同學(xué)15人，其余同學(xué)來自農(nóng)村各所學(xué)校。同學(xué)的行為習(xí)慣千差萬別，素養(yǎng)有肯定的差距。本學(xué)期，本著“訓(xùn)練為主，以同學(xué)為本”的原則，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和同學(xué)心理健康訓(xùn)練。

一、結(jié)合學(xué)校的“講文明，求上進(jìn)，做一個有責(zé)任的中國人”促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

開展了《告辭陋俗，擁抱明天》，《拒絕網(wǎng)癮》，《漂亮的三中我的家》，《感恩的心》等主題班會。引導(dǎo)孩子如何做人，如何走人生的路。讓同學(xué)感受到自己是生活在一個布滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。訓(xùn)練同學(xué)相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。讓他們了解到網(wǎng)癮的危害并使他們從內(nèi)心體會到生活中除了嬉戲還有許多事物是美妙的，還有許多事物要他們體驗。指導(dǎo)同學(xué)正確的管理自己、管理他人，怎樣參加班級管理。

二、建立公平的師生關(guān)系。

關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平對待每一個同學(xué)，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個同學(xué)真正從心里感到集體是暖和的。

三、常抓常規(guī)管理

每天堅持日常督促，做好每日常規(guī)衛(wèi)生工作。常常性的進(jìn)行安全和學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，教給同學(xué)正確的學(xué)習(xí)觀念。

四、寬容對待后進(jìn)生

信任同學(xué)的難處、信任同學(xué)的困惑、信任每一個同學(xué)都有制造力量。敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)主體地位，這樣才能把同學(xué)的愛好引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，同學(xué)才有充分的自學(xué)的時間，思索的時間，合作學(xué)習(xí)的時間，溝通爭論的時間，動手操作的時間，同學(xué)才有信念和決心改過自新。用一顆平常心去對待，對其正確的引導(dǎo)，賜予其改過的士氣與機(jī)會。寬容同學(xué)的錯誤是理解同學(xué)、愛同學(xué)的表現(xiàn)。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我班同學(xué)各方面都有很大的變化。能學(xué)習(xí)了，能以正常的心態(tài)面對每一天。同學(xué)的思想穩(wěn)定了。

本學(xué)期在班主任工作上也還存在一些不足，在同學(xué)的規(guī)范訓(xùn)練上還有個別同學(xué)習(xí)慣較差，對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練上不夠充分，在寢室管理方面，管理方法不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的學(xué)問，完善同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，在同學(xué)的規(guī)范方面特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上要進(jìn)一步下功夫，改進(jìn)寢室管理方法，向管理優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)閱歷。

2022班主任工作心得總結(jié)篇6

在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注意對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練培育，引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點學(xué)問、長一點技能，本學(xué)期內(nèi)，本班仔細(xì)開展創(chuàng)建文明班級活動，樂觀參加創(chuàng)文明校內(nèi)活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成果，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、在本學(xué)期中，能全面了解班級內(nèi)每一個同學(xué)，關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，公平對待每一個同學(xué)。實行多種方式與同學(xué)溝通，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展。

二、仔細(xì)做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培育同學(xué)的規(guī)章意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

組織班級內(nèi)的投籃競賽，象棋競賽，學(xué)習(xí)愛好小組等。

三、組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會、文體消遣、.實踐、秋游等形式多樣的班級活動，注意調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、組織參加寢室文化節(jié)、參加班際籃球賽、樂觀參加二.屆校田徑運(yùn)動會、參加班班有歌聲迎新年歌詠競賽活動、組織消防安全訓(xùn)練及消防演練。

四、組織做好同學(xué)的綜合素養(yǎng)評價工作，指實事求是地評定同學(xué)操行。

五、常常與任課老師溝通，主動與同學(xué)家長，努力形成訓(xùn)練合力。

班主任工作存在的問題：

一、同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱不高，主動性較差，也講了，也訓(xùn)練了，但成效不大，沒有好的方法。

二、在訓(xùn)練過程中還應(yīng)多和家長溝通，相互協(xié)作，共同訓(xùn)練。

2022班主任工作心得總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將結(jié)束。這天回顧本學(xué)期工作，可給本學(xué)期工作劃上一個句號，同時作為下學(xué)期工作的新起點，期盼下學(xué)期能取得更好的成果。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是連續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。依據(jù)每班同學(xué)實際狀況，我細(xì)心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時加以修改，課后做好簡潔筆記，積累閱歷。

教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，培育同學(xué)動手潛力，引導(dǎo)同學(xué)動腦思索。初三年段的數(shù)學(xué)資料多，是學(xué)校數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考壓力，同學(xué)兩極分化大。因此，我在課堂上實行分層次教學(xué)，設(shè)計一些適合各層次同學(xué)的作業(yè)和與練習(xí)，采納多樣化教法，讓同學(xué)多動腦多動手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成果為目的，對同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)扶差工作，分層次教學(xué)只是一個組成部分，此外對選中的目標(biāo)同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊學(xué)問，培育學(xué)習(xí)愛好，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓舞他們努力透過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)閱讀有關(guān)書刊，擴(kuò)大其學(xué)問面;同時對后進(jìn)生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。

聽從班級工作支配，利用課余時間，開展其次課堂活動，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，但成果還是不夠抱負(fù)，有待于連續(xù)努力。

重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改善教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新學(xué)問，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

一、對不同層次的同學(xué)狀況了解不夠，造成同學(xué)成果不抱負(fù)，這一點需要在下學(xué)期加強(qiáng)。

二、推動課改，更新教學(xué)觀念，專心參于課改，充分發(fā)揮同學(xué)的個性;有效地提高同學(xué)的動手潛力、分析潛力、觀看潛力，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步討論和探究的方向。

三、.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為祖國完善的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

今后努力的方向：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2、新教學(xué)觀念，專心參于課改。

3、對學(xué)困生多加照看。

2022班主任工作心得總結(jié)篇8

還沒來得及細(xì)細(xì)推敲，一年的工作時間就這么稀里糊涂地過完了?；仡櫚肽陙淼挠?xùn)練教學(xué)工作真是喜憂參半，心中五味陳雜，真可謂是才下眉頭，又上心頭。別是一番味道在心頭。盡管如此，迫于形式，還是輕小扣擊鍵盤把我半年來那些陳谷子爛芝麻的訓(xùn)練教學(xué)工作草草總結(jié)一下，以便給學(xué)校和家長還有我那可愛的同學(xué)一個交待。

接住這個班，我有肯定的壓力，由于這是一個半寄宿班，同學(xué)在校的時間短，教學(xué)時間明顯沒有寄宿班的時間充分，要想和他們?nèi)〉猛瑯拥某晒?，就意味著要付出更大的代價。雖然我有一百個理由考得差，但俺是一個寧折不彎的人，我不喜愛為自己的工作找借口，何況老師干的本身就是良心活，所以我要求自己盡最大的努力教好這個班。即是輸了，也不能輸?shù)锰y看，呵呵，俺也想考第一。不為別的，只為證明自己的實力。在這半年的工作當(dāng)中，我收獲了以下幾點閱歷。

一、家長大都是負(fù)責(zé)任的，只是我們不擅長同家長溝通。

開學(xué)初，我接到學(xué)校發(fā)給我的.一看，乖乖，足足七十二人。走進(jìn)教室一看，黑壓壓地一片，處處都是人頭。嚇得俺這個從山溝溝里出來的小老師直往后退，后來經(jīng)過學(xué)校調(diào)整，還剩下六十四人。就這也足夠俺夜不成寐了，驚呼：“中國的人可真多，都跑俺班來了!”由于這是走讀班，每天晚上布置作業(yè)是必不行少的，于是乎，其次天檢查作業(yè)便成了頭等難題。可是同學(xué)接二連三地過來給我背書，我根本沒法檢查家庭作業(yè)。無奈，搬回辦公室趁沒課的時間改吧，更不成，離開教室還要處理教材，批改正規(guī)作業(yè)，根本找不到改作業(yè)的時間。讓小組長改吧，小組長檢查不嚴(yán)格，錯了的字還是錯著。為了甩掉家庭作業(yè)的這個大包袱，我想到了家長，讓家長心里有個預(yù)備，然后，通過校信通的方式把作業(yè)發(fā)給家長，其次天同學(xué)到校，我只用粗略地檢查一遍即可。由于一個家長只需面對一個或兩個孩子，而且是對待自己孩子的作業(yè)，他們會非常嚴(yán)格。對于作業(yè)中孩子完成狀況和家長批改情都很好的家長通過校信通的形式于以表揚(yáng)。這樣準(zhǔn)時地溝通與反饋，很大程度上促進(jìn)了家校的親密協(xié)作。當(dāng)然，我這種粗放形的教學(xué)管理模式，還是有肯定的弊端的，遇到那些不負(fù)責(zé)任的家長就不靈了，所以還要雙管齊下，一方面有家長驗收，檢查，另一方面還是要小組長諸個驗收，我隨機(jī)抽查。這樣才能避開有個別沒有自律力量的同學(xué)鉆空子。

二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念，如：上課樂觀發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)仔細(xì)完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)懷班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，準(zhǔn)時回答問題。我還喜愛同學(xué)插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必需遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的力量

在我的班里，小助手特殊多，每個同學(xué)都有自己關(guān)心班級，關(guān)心老師的力量，于是各盡所能，同學(xué)找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來便利，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。假如，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮力量是我們六一班的班風(fēng)。六班級同學(xué)，獨立自主的力量強(qiáng)了，假如什么都為他們預(yù)備好，什么都支配好的話，孩子們會失去原有的奇怪???，失去.和探究精神。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。

四、培育“特別生”的自尊心和自信念，消退阻礙其進(jìn)步的心理因素。

1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個同學(xué)都抬頭來走路?！边@就是要使每個人都看到自身的力氣、價值、對將來都有盼望，布滿信念。自尊心和自信念是同學(xué)進(jìn)步的動力，特別生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或常常受到批判的同學(xué)都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種同學(xué)我班上就有好幾個，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要仔細(xì)觀看，擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就賜予表揚(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的敬重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮勉向上的決心和力氣。

2、發(fā)動群眾，統(tǒng)一訓(xùn)練思想。各方面訓(xùn)練影響協(xié)調(diào)全都，并連續(xù)長久地堅持，就構(gòu)成訓(xùn)練特別生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件。詳細(xì)方法：①訓(xùn)練全體同學(xué)關(guān)懷關(guān)心他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組，把一個差生搭配給一個各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他(她)關(guān)心督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。②班主任常常與科任老師聯(lián)系，交換看法共同商議?對策的方法;③與家庭、校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，相互協(xié)作，讓他們到處有人管教，關(guān)懷和關(guān)心。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾，取得良好的訓(xùn)練效果。

五、敬重雙差生，注意雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的同學(xué)，他們往往上課不用心，不遵守紀(jì)律和學(xué)校生規(guī)章，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些同學(xué)最難訓(xùn)練，最簡單引起學(xué)校、家長的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過比其他同學(xué)進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長期訓(xùn)練才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠敬重每一位同學(xué)，對他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)懷他們，愛惜他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質(zhì)和程度認(rèn)真分析，然后采納相應(yīng)的方法進(jìn)行訓(xùn)練。如：班上的一位叫羅靜的同學(xué)，常常遲到，個人衛(wèi)生特殊差。多次說她她都無動于衷，聽說她媽走了。她家姐弟三人做飯洗衣服的活都靠她一個做。我常常看到她上學(xué)前班的妹妹光著腳站在教室門前來找她。我就讓她回家給她妹妹找一雙襪子穿上。并對她說：“你學(xué)習(xí)那么好要是不遲到，那該多好呀”!從那天起她再也沒遲到過。還在我的書里夾著一張紙條上面寫著：“老師請別再當(dāng)著大家的面提我媽媽，由于他兩年前就離開我們走了”。我深刻的體會到作為一位班主任，平常更要貼近這些同學(xué);我常常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤同學(xué)的心田，漸漸消退他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯誤的動力。增加他們的自信念?！俺哂兴?，寸有所長”，再差的同學(xué)也有特長，班主任要留意觀看、了解，準(zhǔn)時地?fù)渥剿麄兊拈W光點，進(jìn)行鼓舞、表揚(yáng)，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的特長為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增加集體意識和團(tuán)隊精神。準(zhǔn)時與家長溝通，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的狀況等等，對于班級管理來說是特別重要的。

六、加強(qiáng)對同學(xué)安全訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)力量和安全意識。

常常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對同學(xué)進(jìn)行法制安全訓(xùn)練;交通路隊;放火;本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機(jī)會講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測量，嚴(yán)格要求同學(xué)。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)覺有發(fā)熱或不到校同學(xué)準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危急嬉戲，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與生疏人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使同學(xué)意識到它們的危急性和危害性。增加法制安全意識。教給同學(xué)自我愛護(hù)的小常識，熟記一些急救電話，特殊是讓他們牢.住與父母聯(lián)系的電話等等?？傊嗉壍墓芾硎且患刃量嘤植紳M樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛惜他們的角度動身，實行同學(xué)樂于接受的訓(xùn)練方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，擅長總結(jié)自己的閱歷，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推動素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。

2022班主任工作心得總結(jié)篇9

一、勤能補(bǔ)拙

我每天都在7：20分之前走進(jìn)教室，我要求同學(xué)不能遲到，我首先不能遲到，中午，我也會提前20分鐘走進(jìn)教室，在講臺上備課、看作業(yè)，漸漸的，我的同學(xué)也知道進(jìn)教室就是看書和學(xué)習(xí)了。每天放學(xué)，我也總是等到絕大部分同學(xué)離開教室時，我才走出教室，當(dāng)聽到同學(xué)們那一聲聲的問候時，我心中涌動的是歡樂和感動。我盼望通過我的言行告知同學(xué)們：“勤能補(bǔ)拙”。

我和同學(xué)之間，有三個共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和同學(xué)共同成長。

二、榜樣引領(lǐng)

班級管理千頭萬緒，班主任不行能每時每刻都守候在班級里，因此，發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)和班干部的模范帶頭作用特別重要，這學(xué)年，班里在各方面都涌現(xiàn)出了許多模范榜樣同學(xué)，這些同學(xué)的行為都是自發(fā)的、久而久之形成了習(xí)慣，“星星之火可以燎原”，是這些同學(xué)帶動了班級，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮這些同學(xué)的模范帶頭作用。

三、和家長多溝通、多溝通

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然?的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！?/p>

我給每個家長打了電話，交換了看法，現(xiàn)在還建立了飛信，這學(xué)年許多家長能夠主動與我保持常常地聯(lián)系，能夠主動地關(guān)懷孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)，這對我的班主任工作有很大的關(guān)心。

四、班級工作的不足

立刻就要升入高中了，還有些同學(xué)只知道完成作業(yè)，而且作業(yè)完成的質(zhì)量不高，應(yīng)付跡象比較明顯，不知在完成作業(yè)后，再主動地查漏補(bǔ)缺;自習(xí)課紀(jì)律較差，許多同學(xué)還沒有養(yǎng)成獨立思索的習(xí)慣，總情愿商議?做題。部分同學(xué)不在家吃早餐，總是買一些沒養(yǎng)分、高熱量的垃圾食品，形成了不好的飲食習(xí)慣。

五、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界!工作著是漂亮的!

2022班主任工作心得總結(jié)篇10

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

所做的主要工作：

初三是整個學(xué)校重要的時期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)訓(xùn)練新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個同學(xué)，敬重同學(xué)個性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓舞他男孩子要大氣最新20__年初三班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

2022班主任工作心得總結(jié)篇11

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，回顧一年來走過的路，有收獲的喜悅，更有對師生共同成長的感動。

一、教學(xué)方面

我抓住一班級教材中“識字，寫字，閱讀”這三大重點，樂觀開展各項教學(xué)工作，把功夫下在平常，班里的孩子在我的引導(dǎo)下自主識字，擴(kuò)大了識字量，拓寬了視野，愛好濃，樂觀性高。學(xué)校豐富多彩的活動更是讓同學(xué)受益匪淺，比如學(xué)校舉辦“開學(xué)典禮”“英語口語才藝展現(xiàn)”“校內(nèi)春季運(yùn)動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后，我們準(zhǔn)時總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)談體會，不僅培育了同學(xué)的口語交際力量，也為教學(xué)工作注入了新的活力。

每次進(jìn)行活動我都寫下隨筆，一有空還撰寫論文，學(xué)校進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差閱歷溝通，課標(biāo)解讀活動，聽評課活動，我都仔細(xì)總結(jié)預(yù)備，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度仔細(xì)參加。和孩子們同學(xué)習(xí)，共成長。

二、班級管理方面

緊抓衛(wèi)生，紀(jì)律不放松，長期堅持，一絲不茍。每天我都帶領(lǐng)同學(xué)看衛(wèi)生評比欄，嚴(yán)格要求同學(xué)做到講衛(wèi)生，守紀(jì)律，愛身體，愛自己，上下樓梯，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，留