【實用】學(xué)校工作總結(jié)范文集錦10篇學(xué)校工作總結(jié)篇1為了搞好預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生預(yù)防艾滋病意識及自覺抵制不良習(xí)氣的能力，我校把“防艾”工作納入學(xué)校工作議程，將其視為實施素質(zhì)教育，貫徹公民道德綱要工作的重要渠道，與學(xué)校法制教育相融合，扎實推進(jìn)“防艾”工作的開展。一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展宣傳預(yù)防教育工作我校積極響應(yīng)縣級有關(guān)部門的號召，把“防艾”教育列入學(xué)校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“防艾”教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學(xué)校法制教育結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，使我校的“防艾”教育工作常抓不懈。2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)我校成立“防艾”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長唐汝黨擔(dān)任組長，政教主任、生輔教師、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長為學(xué)?！胺腊鳖A(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全?！胺腊惫ぷ鳎Ｕ项A(yù)防教育工作的落實；生輔老師鄧獻(xiàn)彬?qū)Α胺腊惫ぷ魇株P(guān)注，也十分熟悉，學(xué)校如何開展此項工作都作具體規(guī)劃；政教處、學(xué)生處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)?！胺腊敝贫?、措施和計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展“防艾”知識宣傳，自我保護(hù)教育，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實施。二、分析青少年特點，提高認(rèn)識，加大宣傳力度青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環(huán)境的不良影響。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。青少年作為“防艾”預(yù)防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關(guān)部門想了許許多多的對策，也設(shè)定了許多的防線。未成年人都處在求學(xué)的年齡，所以從現(xiàn)實角度來說，家庭、學(xué)校和社會應(yīng)該組成一個立體的、聯(lián)合的防線。我校把預(yù)防艾滋病教育作為德育教育的重要組成部分，納入了學(xué)校德育工作計劃。從法制教育入手，增強學(xué)生的法制、法律知識，使學(xué)生知法、懂法、守法、學(xué)法，會用法律武器保護(hù)自己，這也是學(xué)校環(huán)境建設(shè)中軟環(huán)境的第一步。我校“防艾”工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真分析學(xué)生、學(xué)生家庭及所處的地理位置的基礎(chǔ)上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲等全方位、多角度宣傳相配合的工作思路。三、開展形式多樣的教育活動1．宣傳教育。“防艾”關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。盡管我鎮(zhèn)尚未發(fā)現(xiàn)感染者，但加強教育，搞好預(yù)防工作仍然十分重要。學(xué)校教育學(xué)生充分認(rèn)識到工作的重要性和緊迫性，從各個方面著手，搞好宣傳教育。在新生入學(xué)教育中，我們都把“防艾”教育作為教育內(nèi)容，結(jié)合軍訓(xùn)工作，開展一堂教育課。并發(fā)放宣傳卡，在班級里培養(yǎng)宣傳員，深入班級宣傳。利用校會、升旗儀式等機會由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行“防艾”教育。政教處定期組織學(xué)生出墻報、掛圖片，各班交流參觀。我們學(xué)校對“艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學(xué)生預(yù)防艾滋，珍愛生命。我校學(xué)生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學(xué)生親自去參與教育活動，讓學(xué)生自己去獲取“防艾”的知識，切身去感受其危害，對預(yù)防艾滋病有了一個初步的認(rèn)識，有了一定的“防艾”意識。2．上好一堂課。負(fù)責(zé)“防艾”教育的鄧獻(xiàn)彬老師認(rèn)真收集有關(guān)資料，備課，分年級或分班上課，讓學(xué)生了解“艾滋病”形勢和國家有關(guān)法律法規(guī)。學(xué)校聘請派出所教導(dǎo)員羅安軍為法制副校長，每學(xué)期開展一次法制教育課。3、出好一期刊學(xué)校利用文化走廊，宣傳艾滋病預(yù)防的有關(guān)知識，將艾滋病的傳播途徑、危害用直觀的圖片和文字告訴大家，宣講國家有關(guān)政策，關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心，正確對待感染者。4．開好一次主題班會。各班在班主任的組織下，采取各種形式，組織學(xué)生開展“防艾”討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高。5．觀看一場影視。每學(xué)期組織全校師生觀看一次與預(yù)防艾滋病相關(guān)的專題片。6．讀好一本好書。讓學(xué)生到校圖書室借閱或者購買與預(yù)防艾滋病相關(guān)的書籍，進(jìn)行閱讀。并由班主任組織時間集中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切實掌握預(yù)防艾滋病的常識。預(yù)防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，存在復(fù)雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關(guān)心，才能真正做到有效控制，有效預(yù)防。我校將一如既往，始終把預(yù)防艾滋病的宣傳教育工作作為本校的一項工作來抓，讓學(xué)生這塊凈土永葆純潔。學(xué)校工作總結(jié)篇2一、廣泛動員，查找問題在這次民主評議學(xué)校行風(fēng)活動中，我校廣泛征求意見，設(shè)立意見箱1個，向?qū)W生家長發(fā)放征求意見表155份，向教職工發(fā)放104份，開通了校園網(wǎng)并專線電話2部，還通過召開座談會、個別走訪等多種形式征求意見。大家對學(xué)校工作給予充分肯定，同時提出了很好的意見、建議。根據(jù)區(qū)民主評議學(xué)校行業(yè)作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各位評議代表提出的意見建議梳理匯總，我校有如下3條：（一）對“重點班問題”，明者無，實際有。（二）能否解決班額過大問題。（三）應(yīng)解決學(xué)生上體育課無操場問題。二、原因分析，制定整改措施（一）對“重點班問題”，明者無，實際有。代表提出這個問題是因為對實際情況不太了解，學(xué)校今年秋季實行平行分班，不存在“重點班問題”。對英語等學(xué)科成績優(yōu)秀學(xué)生實行強化輔導(dǎo)，是按照上級教育行政部門安排的競賽，對參賽學(xué)生進(jìn)行的輔導(dǎo)，而不是“重點班”。（二）能否解決班額過大問題。這個問題確實存在。隨著城市化建設(shè)步伐的加快，城市人口的增加，進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人員的增多，子女在城市上學(xué)的人數(shù)也在逐年增長。而縣城內(nèi)的直屬初中只有一所，且是上世紀(jì)八十年代創(chuàng)建的，現(xiàn)在校舍基本上沒有變化，因而造成了班額過大的問題。（三）應(yīng)解決學(xué)生上體育課無操場問題。這個問題也確實存在。區(qū)政府將學(xué)校操場改建成休閑廣場以后，學(xué)生上體育課操場太小，影響了學(xué)生體育活動的空間。通過分析原因，結(jié)合我校實際，經(jīng)過研究我們提出了如下整改措施：（一）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）關(guān)于班額規(guī)模問題，有兩個途徑解決。一是由教育局協(xié)調(diào)，采取多種方式增加3個教室，擴(kuò)大成33個班的規(guī)模；二是嚴(yán)格按學(xué)區(qū)規(guī)定招生，堅決杜絕學(xué)生向城區(qū)學(xué)校無序流動，使學(xué)生人數(shù)控制在1750人之內(nèi)，這樣班額可以保持在50人左右。當(dāng)然，徹底解決問題的根本辦法，是在城區(qū)再新建一所初中才來滿足教育發(fā)展的需要。（三）解決學(xué)生上體育課無操場問題。這個問題學(xué)校還沒有辦法解決。學(xué)校操場改建成休閑廣場，是區(qū)政府統(tǒng)一規(guī)劃的。我們曾提出過學(xué)生操場被占用的問題，我們只能充分利用有限的場地上好體育課，以保學(xué)生身心的健康發(fā)展。三、整改結(jié)果（一）規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，今年秋季取消了實驗班、重點班，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時45分鐘；七、八年級學(xué)生不組織晚自習(xí)，節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補課；畢業(yè)班在征求了大多數(shù)家長的意見后安排了晚自習(xí)和周日集體補課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成，語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（二）認(rèn)真抓好教學(xué)工作。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。1、抓好一個網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確立教改特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，參與和指導(dǎo)教改實驗。校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。2、做到兩個落實，完善制度落實措施一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會，會前有備會卡，會后有記錄卡，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評。3、采取三項措施，深化教學(xué)改革一是研究課堂教學(xué)案例。抓研究課、公開課、觀摩課，推示范課，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法；抓教學(xué)案例的總結(jié)和案例論文評選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗；開展“我說我的課改故事”教學(xué)案例和“我和學(xué)生的故事”班主任案例評選活動，使素質(zhì)教育真正落到實處。二是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程。積極落實教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講也學(xué)不會的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的科學(xué)性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時間設(shè)計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動。三是開展實踐活動。為了切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生主體作用、自我教育作用得以充分體現(xiàn)，身心得到和諧、健康發(fā)展，在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長，建立校園文化廣播站，積極開展課外學(xué)科興趣小組活動，給學(xué)生的特長發(fā)展提供了實踐、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的實踐活動能力。并充分利用教育資源優(yōu)勢，開發(fā)實施《心理健康教育》、《紅十字自救》等校本課程，使學(xué)生正確面對生活，健康成長。（三）認(rèn)真抓好體育教學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校操場問題因為客觀原因沒有得到很好的解決，我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課，通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生體質(zhì)。（四）基本控制班額。受辦學(xué)條件的限制，學(xué)校不能一下子就可以解決班額過大的問題，只能做到盡量控制規(guī)模。今年七年級增加了一個班，使班級人數(shù)有所減少。我們將進(jìn)一步深入梳理整改措施落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，將整改進(jìn)行到底。對好的經(jīng)驗和做法，形成機制，長期堅持，確保整改措施得到落實，確保整改實效。學(xué)校工作總結(jié)篇3“迎著明媚的陽光，聽著歡快的歌唱”我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了20xx年"六一"國際兒童節(jié)。全校各班級以不同的主題內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)歡、舉辦“快樂六一”文藝匯演比賽，在慶“六一”系列活動中，除了涌現(xiàn)出了一批質(zhì)量高、主題鮮明的節(jié)目外，還發(fā)現(xiàn)了一些具有文藝特色的班級和擅長文藝的學(xué)生。全校上下都在都積極的準(zhǔn)備這次匯演，使這次活動開展得有聲有色，成功而圓滿?！靶▲B在廣闊的天空自由飛翔，它的歌聲格外清脆、歡暢?！薄盎▋恒逶≈髅牡年柟?，它綻開了笑臉，吐露著芬芳。”終于在激動人心的鑼鼓聲中，于5月30日拉開了“快樂六一”文藝匯演的序幕，每個班都選出最精彩的節(jié)目作為參賽節(jié)目，全場共有17個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容紛呈，形式多樣，有歌、舞、小品、武術(shù)表演等，節(jié)目多，質(zhì)量高。排前幾名的節(jié)目有：舞蹈《在希望的田野上》、手語表演《感恩的心》、歌伴舞《不怕不怕》、小品《補課》、情景劇《龜兔賽跑》等，還有很多節(jié)目雖然沒有評獎，但也是表演精彩、獨具風(fēng)格，反映出各班的特色與實力。應(yīng)該說這次匯演，是立意新穎、質(zhì)量較高的一場節(jié)目。XX并代表領(lǐng)導(dǎo)班子講了話，對我校工作給予充分的肯定和很高的評價，向全體師生提出了新的要求，并寄予深切的期望，在一片掌聲中結(jié)束了講話，各位領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生揮手示意，并坐在學(xué)生中間，和學(xué)生共同觀看節(jié)目的演出，伴隨著孩子們共同渡過了一個熱鬧的、精彩的“兒童節(jié)”。當(dāng)我們依然還沉浸在那歡歌笑語中，依然回味著那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時，“六一”文藝匯演成功的落下帷幕，通過學(xué)校這次慶“六一”系列活動的開展，可以看出領(lǐng)導(dǎo)對活動的重視，教師對活動的用心，孩子們對訓(xùn)練認(rèn)真刻苦的精神，反映出學(xué)校上下協(xié)調(diào)一致的工作作風(fēng)。我想，也只有這樣團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、合作的團(tuán)體，我們才會向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷進(jìn)發(fā)！告別五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)，為慶祝祖國花朵自己的節(jié)日，我們木棉灣小學(xué)于5月31日下午在學(xué)校燈光球場舉行了隆重的慶?！傲弧眱和?jié)文藝匯演。2：30匯演正式開始了，首先我校鄭校致了熱情洋溢的歡迎詞，他簡要的回顧了一學(xué)期的各項工作。接著是孩子們期待已久的入隊儀式，大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，和同學(xué)們共度六一。40名學(xué)生加入了少先隊，他們站在隊旗下宣誓，這一天是他們最高興的一天，也是他們最難忘的一天，因為他們光榮地加入了少先隊組織，成了學(xué)生當(dāng)中的先鋒者。然后，孩子們展示自己才藝的機會來到了，有舞蹈、歌伴舞、相聲、話劇、小品等形式多樣的文藝節(jié)目百花齊放，令人目不暇接，這些精彩的節(jié)目，凝聚了老師們的智慧和同學(xué)們的汗水飄揚的彩旗，節(jié)日的盛裝，處處洋溢著歡歌笑語，校園里到處是一片歡慶的海洋。最后，評委組評選出了。當(dāng)我們依然還沉浸在那歡歌笑語中，依然回味著那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時，“六一”文藝匯演成功的落下帷幕，我們伴著孩子們渡過了一個幸福、快樂的20xx年“六一兒童節(jié)”。根據(jù)《木棉灣小學(xué)元旦文藝匯演活動方案》，在全校師生的共同關(guān)注和努力下，“向20xx年快樂出發(fā)”木棉灣小學(xué)元旦文藝匯演取得了圓滿成功。同學(xué)們在這次匯演中充分展示了他們的文藝才能，發(fā)揚了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。惡劣的天氣條件并沒有削減他們飽滿的表演熱情，他們克服困難，為全校師生獻(xiàn)上了一場精彩的表演，同時為大家送來了新年的祝福。本次文藝匯演從籌劃到正式演出歷經(jīng)了一個多月的時間。在此期間，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長和班主任的大力支持，充分調(diào)動了學(xué)生、家長及各種社會力量參與到節(jié)目的籌備中。在整個節(jié)目籌備及演出期間，始終將安全問題放在第一位。本次文藝匯演共有17個節(jié)目，是學(xué)校從50余個節(jié)目中慎重篩選出的較高質(zhì)量的節(jié)目，包括舞蹈、歌曲、小品、詩朗誦、演奏等多種形式。節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，標(biāo)新立異，符和時代特點，展現(xiàn)了青少年朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：為了這次活動的順利舉辦，大隊部、班主任、音樂科組全體老師不辭辛勞、起早貪黑，日夜忙碌，付出了辛勤的汗水和智慧；同學(xué)們積極參與，密切合作、相互鼓勵、刻苦訓(xùn)練，付出了較大的努力。為此，我向積極參與此項活動的師生們表示衷心的感謝！向為本次大會的順利召開而精心準(zhǔn)備的教師、所有工作人員和同學(xué)們致以崇高的敬意！這次的《校園小歌手》不僅僅是一次歌唱比賽，更是一次有意義的教育活動。通過此次活動我們不僅要為同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時要給大家提供一個施展才華、培養(yǎng)特長的舞臺，讓你們在舞臺上熱烈歌唱，展現(xiàn)自我，擁有一個快樂童年的回憶。今天同學(xué)們的才藝表演為大家提供了一幕幕精彩紛呈的精神享受，充分展示了同學(xué)們的音樂素質(zhì)和進(jìn)步，也證明了我們音樂老師對孩子不遺余力的培養(yǎng)能結(jié)出碩果累累。它的成功舉辦，對于全面提升我校學(xué)生思想道德素質(zhì)、推動校園文化活動蓬勃開展、創(chuàng)建和諧校園都具有十分重要的意義。同學(xué)們，你們是早晨最燦爛的陽光，你們需要勇于表現(xiàn)，為自己的班級加油，才能得到最大的進(jìn)步。今后，學(xué)校將繼續(xù)為大家搭建展示才華的“平臺”，讓我們一起努力，用我們笑聲、歌聲，為班級、學(xué)校爭光，為祖國添彩。我們更相信，只要你勇敢、自信、勤備、投入，無論唱歌還是學(xué)習(xí)，就一定學(xué)校工作總結(jié)篇4在中秋節(jié)之際，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育；為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活；我們認(rèn)真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節(jié)日·中秋”。依據(jù)方案，我們步步落實，使系列活動達(dá)到預(yù)期的教育效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日知識。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創(chuàng)建國家級文明城市結(jié)合了起來，同時還與“講文明、樹新風(fēng)”活動結(jié)合在了一起，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合。通過班會的成功開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學(xué)生在濃郁的節(jié)日氛圍里寫了節(jié)日感言、撰寫了節(jié)日廣播稿。通過形式多樣的教育活動，學(xué)生了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。在中秋節(jié)來臨之際，為了更加關(guān)愛留守兒童，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，學(xué)校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會。在新學(xué)期開始，及時了解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母，學(xué)會了感恩，懂得與父母溝通與交流的一些方法。同時，學(xué)生代表發(fā)言時當(dāng)場，心中立志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，要以更加優(yōu)異的成績報答學(xué)校、老師和父母。在中秋節(jié)期間，經(jīng)典誦讀時間里，各班認(rèn)真組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得學(xué)生更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內(nèi)涵；懂得了中華這一傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)日文化。龍溪鄉(xiāng)學(xué)校此次開展的“我的節(jié)日·中秋”主題活動中，度過了一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給同學(xué)們留下美好深刻的回憶。學(xué)校工作總結(jié)篇5本學(xué)期家校工作主要通過召開兩次家長會、建立班主任和家長溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺、家長開放日、家長育子經(jīng)驗及讀書體會交流等活動建立起家庭與學(xué)校的綠色通道，使家長們積極主動幫助學(xué)校搞好教育工作，參與班級管理，形成了同心協(xié)力為孩子健康成長的良好局面。一、通過學(xué)習(xí)，豐厚家長自身素養(yǎng)。1、學(xué)校充分利用少先隊德育基地，使學(xué)校教育教學(xué)工作、德育工作、家長學(xué)校工作結(jié)合起來。開學(xué)初以家長承諾的形式呼吁家長快快行動起來，與孩子共同學(xué)習(xí)并自覺踐行傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》。2、學(xué)校開放課堂教學(xué)，為家長了解課程改革信息提供了時機。讓家長走進(jìn)課堂，參與到青年教師、骨干教師展示課中，并通過多種途徑，交換彼此的意見，促進(jìn)學(xué)校與家庭的相互溝通，相互融合，利于形成教育的合力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、學(xué)用結(jié)合，實現(xiàn)家庭教育的和諧。1、學(xué)校借助家長會的時機，做了層層培訓(xùn)。外聘有經(jīng)驗的孔科長來校講座，本學(xué)期主要培訓(xùn)了“如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣”。為了加強一年級年級新入學(xué)學(xué)生的管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步強化學(xué)校與家長的溝通，共同提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子幸福成長。學(xué)校于11月4日召開了“愛與責(zé)任同行”的全校學(xué)生家長會。目的是為了讓家長們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動態(tài)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校教育更具針對性、主動性和實效性。2、發(fā)揮“家長義工”作用。家長義工經(jīng)常無償參與學(xué)校的各種活動，如：開學(xué)典禮上的承諾、開學(xué)初的學(xué)校衛(wèi)生大掃除等。在活動中增進(jìn)了家長與學(xué)生、家長與教師、家長與學(xué)校之間的理解與溝通，使家校關(guān)系更加溫情而和諧。三、發(fā)揮榜樣作用，提高家庭教育實效。1、學(xué)校開展樹立小榜樣養(yǎng)成好習(xí)慣活動，也得到家長的支持。家長在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》落實在生活中，以身作則，為孩子們樹立了榜樣。家長教育方式也轉(zhuǎn)變了很多，和諧的讀書家庭也在層出不窮。一份份家長們真摯的讀后感，道出了他們對子女教育的心聲。2、學(xué)校大力宣傳小榜樣學(xué)生的事跡、家庭的事跡，充分利用紅領(lǐng)巾廣播，把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳，教育學(xué)生，教育家長。學(xué)生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫出自己的家庭、同學(xué)家庭好人好事。3、學(xué)校為家長提供相互學(xué)習(xí)的機會。家長會上家長交流自己教育子女的經(jīng)驗，孩子展示自己的進(jìn)步，講述文明禮儀在家庭、在學(xué)校、在社區(qū)典型事跡。學(xué)校的活動得到家長大力支持，也得到社會的認(rèn)可。一年級召開兩次家長會，加大和一年級家長的交流的機會。四、家校工作反思反思優(yōu)勢：本學(xué)期家長參與學(xué)?；顒虞^多而且反響較好。比如，開學(xué)初的家長代表承諾；骨干教師課堂教學(xué)展示，從家長的反饋中可以感受到，家長們十分欣賞咱們教師的課堂教學(xué)，同時也有部分家長能提出自己獨到的見解，能引起我們的思考；在新年聯(lián)歡會上，也有部分家長義工參與到班級的活動準(zhǔn)備中，令人感動。反思不足及措施：之一：家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作，并且將周五3:30—4:00為家長接待日，聆聽家長的心聲，解決家長的困惑。之二：家長義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來，調(diào)動其積極性。學(xué)校工作總結(jié)篇6生物學(xué)是一門實驗學(xué)科，生物學(xué)的概念、原理和規(guī)律大多數(shù)是通過實驗推導(dǎo)和論證的。因此，重視學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾斐蔀樾乱惠喺n程改革和高考的改革的顯著特點，這就要求在生物實驗專題復(fù)習(xí)中既重視學(xué)生理論知識的復(fù)習(xí)，更重視對學(xué)生運用生物學(xué)原理分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。那么，在教學(xué)中如何加強學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)？如何提高單位時間內(nèi)生物實驗復(fù)習(xí)的效率呢？在近幾年的'畢業(yè)班教學(xué)中，我們帶著這些問題進(jìn)行了一些探索和實踐，有了一些初淺的收獲和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想以傳統(tǒng)實驗復(fù)習(xí)方法，結(jié)合運用多媒體的大容量和動畫效果，進(jìn)行實驗復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣，可以充分利用多媒體的動畫優(yōu)勢，通過教師的講解，結(jié)合觀察影視動畫，進(jìn)行思考探索，讓學(xué)生掌握科學(xué)實驗知識的發(fā)現(xiàn)過程、實驗的研究方法，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、分析能力、創(chuàng)新能力及實驗思維能力。二、復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容近幾年的高考試題主要是考查學(xué)生在掌握教材實驗的基礎(chǔ)上，是否具備了實驗?zāi)芰Γ▽嶒灢牧?、對象、方法、安全性等的選擇，對實驗過程的理解、實驗現(xiàn)象的理解、實驗數(shù)據(jù)的處理、簡單實驗的設(shè)計等。因此，我們將實驗專題分為五大部分：（一）實驗的基本操作技能；（二）剖析課本中的經(jīng)典實驗；（三）分析課本中的學(xué)生實驗；（四）生物實驗的設(shè)計和實驗結(jié)果的分析和解釋；（五）近幾年高考試題的精析、精練。其中生物實驗的設(shè)計是總復(fù)習(xí)中的重點和難點。這樣的安排，符合學(xué)生的邏輯思維。不僅可以幫助學(xué)生吃透課本，活化知識，夯實基礎(chǔ)，而且可以將課本實驗中分散的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，取得了良好的教學(xué)效果。三、復(fù)習(xí)的教學(xué)過程和方法1。精講生物學(xué)實驗的基本技能，構(gòu)建學(xué)生實驗?zāi)芰Φ幕A(chǔ)。該部分主要包括基本實驗方法及技術(shù)；器材及藥品的使用；中學(xué)實驗的分類；中學(xué)有關(guān)實驗的方法體系。我們采取的復(fù)習(xí)方法主要是精講。對于每一項實驗的基本操作技能，都結(jié)合課本中的實驗進(jìn)行舉例。如在復(fù)習(xí)“研磨、過濾技術(shù)”時，我們列舉了課本中涉及到的實驗共有三處：研磨新鮮的肝臟，過濾制得H2O2酶；研磨葉片，過濾得濾液。這樣，學(xué)生通過對比聯(lián)系，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是加入一定量的SiO2?？梢姡ㄟ^訓(xùn)練學(xué)生掌握實驗操作基本技能，不僅可以將實驗中分散的知識連貫復(fù)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的實驗操作能力，對于發(fā)展學(xué)生的實驗分析和實驗設(shè)計能力奠定了良好的方法基礎(chǔ)和思維基礎(chǔ)。2。通過剖析課本經(jīng)典實驗，建立科學(xué)研究的過程方法和實驗理論。經(jīng)典實驗是科學(xué)家精心思考、巧妙設(shè)計、反復(fù)實踐，經(jīng)歷許多次重復(fù)，證明是正確的、最具有代表性的實驗。對經(jīng)典實驗，我們指導(dǎo)學(xué)生在理解實驗設(shè)計思想的基礎(chǔ)上，對實驗的選材、條件的控制，對照實驗的設(shè)計，實驗結(jié)果的分析、驗證等方面做深入剖析，目的是讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)研究過程的艱辛與曲折，更重要的是讓學(xué)生領(lǐng)略和感悟科學(xué)研究的基本過程與思路，如光合作用的探索，酶的發(fā)現(xiàn)及本質(zhì)的新知識，生長素的發(fā)現(xiàn)，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，孟德爾遺傳規(guī)律的總結(jié)等，學(xué)生很容易就歸納出科學(xué)研究的一般方法是觀察提出問題提出假設(shè)實驗驗證。接著，我們用多媒體動畫播放科學(xué)實驗理論建立需掌握和貫徹的內(nèi)容，如確定實驗變量的原則：單一變量原則，對照原則等。這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生理解經(jīng)典實驗設(shè)計理念，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?。分析課本中的學(xué)生實驗，提高學(xué)生實驗知識的遷移能力。高考生物實驗試題，不是課本實驗的機械重復(fù)和再現(xiàn)，但其實驗原理是基于課本實驗的，可見，只有掌握課本中的學(xué)生實驗，才能將這些知識和技能遷移到新的實驗情境中去，才能自如地解決新情境中的實驗問題。沒有對課本學(xué)生實驗原理技能的掌握，實驗的設(shè)計與探究就失去了基石。因此，我們在復(fù)習(xí)備考過程中，要求學(xué)生對考試大綱規(guī)定的24個實驗（包括實習(xí)和研究性學(xué)習(xí)），必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，全面掌握。對于該部分內(nèi)容，我們改變過去傳統(tǒng)的邊演示邊講解的生物實驗復(fù)習(xí)方法，大量使用多媒體技術(shù)。具體操作是：先讓學(xué)生對課本實驗進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉實驗內(nèi)容和實驗方法，再連續(xù)（可以多次）播放多媒體動畫，并在每一實驗后設(shè)計改進(jìn)題。這樣，不僅可以使學(xué)生獲得直接感性認(rèn)識，而且可以在較短時間內(nèi)掌握實驗內(nèi)容，提高實驗知識的遷移能力。4。生物實驗的設(shè)計和實驗分析與解釋生物實驗設(shè)計題能夠考察學(xué)生的分析能力、信息處理能力、語言表達(dá)能力、開拓創(chuàng)新能力，所以成為當(dāng)前高考的熱點題型，也是高考生物試題的難點。許多學(xué)生往往感覺無從下手，或者在文字表達(dá)方面含混不清。針對這一情況，我們在教學(xué)實踐中通過復(fù)習(xí)生物實驗設(shè)計的基本內(nèi)容，將實驗設(shè)計分為兩大類，即驗證性實驗和探索性實驗。驗證性實驗的結(jié)果是既定的，唯一的。而探索性實驗的結(jié)果是不確定的，需要討論。判斷其類型后，再根據(jù)實驗設(shè)計的方法技巧，分組編號設(shè)置對照學(xué)生在實驗設(shè)計時就有章可循，思路清晰，表達(dá)自如。5。通過近幾年的高考試題精析、精練，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。在近幾年生物高考試題中，我們精選了一定量的具有代表性的實驗題進(jìn)行精析、精練。不僅可以讓學(xué)生適應(yīng)高考題，領(lǐng)悟高考題的命題技巧，而且提高了學(xué)生的實驗分析能力，語言表達(dá)能力等。學(xué)校工作總結(jié)篇7同志們：我受行政委托，向大會作學(xué)校工作報告。進(jìn)入新的世紀(jì)后，教育形勢發(fā)生較大變化，教學(xué)競爭日趨激烈。對我們這樣的農(nóng)村普通學(xué)校而言，可以說是困難與機遇同在，生存與發(fā)展同行。如何正確定位，統(tǒng)一思想，如何外樹形象、苦練內(nèi)功，成了學(xué)校發(fā)展的核心問題。三年來，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，闖出了一條新的發(fā)展之路。如今的學(xué)校，校園換上新顏，生源逐年擴(kuò)大，聲譽不斷提高，迎來了學(xué)校發(fā)展的嶄新局面。現(xiàn)將工作匯報如下。一、新的行政班子從改善干群關(guān)系入手，大力推進(jìn)民主建設(shè)的進(jìn)程，營造了一種團(tuán)結(jié)平等的管理氛圍。這三年，行政會上講得最多的一句話就是：“真正的主人是教職員工，行政要強化報務(wù)意識。”以身作則、率先垂范成為行政的基本要求；吃苦在先、享受在后成為行政的工作準(zhǔn)則。學(xué)校認(rèn)真聽取老師們的意見，將改變行政人員工作作風(fēng)，明確行政人員工作職責(zé)，調(diào)整行政人員的津貼作為工作的切入點，具體做了幾件事：1、嚴(yán)格紀(jì)律，強化工作責(zé)任感。學(xué)校要求，每一位行政必須站在第一線。從工作時間上說，值日的行政必須與住校生一同起床，早上6點30分前在校門口檢查學(xué)生的到校情況；中午、放學(xué)時必須在校門口檢查學(xué)生的出校情況；晚上學(xué)生就寢后方可下班。從工作質(zhì)量上說，每天的檢查必須有詳細(xì)記錄，對因工作失職而造成的損失，采取責(zé)任追究制。嚴(yán)厲的制度，規(guī)范了行政的行為；行政的帶頭，也大大拉近了老師與學(xué)校的距離。20xx年，行政班子實施年度總結(jié)制；20xx年下學(xué)期期初，全體行政在教師大會上公開匯報工作思路，20xx年期末，將在教師大會上進(jìn)行述職，進(jìn)一步將行政置身于群眾的監(jiān)督之下。2、深入一線，爭做學(xué)科領(lǐng)頭人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子9人，除校長、總務(wù)主任、總務(wù)副主任外，其余領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任了較重的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要求每一位行政刻苦鉆研，勇于進(jìn)取，9人中，有高級老師3人，哈市級骨干教師1人；有人被評為省先進(jìn)，有人獲市百佳青年殊榮，有人發(fā)表教學(xué)論文數(shù)篇。教學(xué)同時，行政還切實深入課堂聽課、評課，在20xx年年底的督導(dǎo)評估檢查中，有兩位行政聽課超過40節(jié)。3、廣納意見，推進(jìn)民主化進(jìn)程。學(xué)校行政不搞一言堂，也不搞“閉門造車”。每一位行政深入教學(xué)第一線，參與各年級管理，傾聽老師的意見建議，這是學(xué)校對行政工作人員提出的新要求。凡是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展，關(guān)系到老師切身利益的大事，都與老師們商量，由老師決定。關(guān)于坐班制的實施，學(xué)校就兩次下發(fā)了討論稿，聽取了上級主管部門、家長、老師和學(xué)生的廣泛意見；為了落實課時津貼，我們將草案交老師們醞釀了一個多月，先后拿出了兩套方案；教學(xué)獎勵制度，從年級組到老師，交換了多次意見；針對各方面的建議，學(xué)校分三步成功實施了封閉管理；在行政人員的安排上，我們采納了部分老師的建議，于20xx年8月率先在校內(nèi)開展了競聘上崗的活動?？梢哉f，我校的每一項制度的出臺，都充分聽取發(fā)老師的意見，我校的每一項重大決策都充分尊重了老師的想法。4、廉潔自律，樹立行政新形象。為了樹立行政在老師們心目中的良好形象，近年行政的待遇在逐年降低。同時，逐漸將校務(wù)分開，把學(xué)校收入開支情況，及時向老師們通報，自覺接受監(jiān)督；學(xué)校重大建設(shè)項目，均由集體決議，不搞暗箱操作；學(xué)校資金的使用上，嚴(yán)格報銷制度，嚴(yán)禁私請多拿。二、完善常規(guī)制度，大力改善教學(xué)條件，依法治校的步伐得到加快，營造了一種積極進(jìn)取的教學(xué)氛圍。近三年，學(xué)校根據(jù)實際，完善和制定了各項制度。《教職工坐班制》、《行政值班制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《六項常規(guī)評比制度》、《教學(xué)評比制度》、《財產(chǎn)保管制度》等都逐步得到了、落實，在學(xué)校的日常管理中，做到了有法可依，以法制人。1、坐班制杜絕了人浮于事、在外兼課的現(xiàn)象。近年，社會上對老師們在外兼課的現(xiàn)象反映強烈，征得大部分老師同意，學(xué)校推行坐班制；為了解決實行坐班制后出現(xiàn)的新問題，學(xué)校先后對坐班制度三次進(jìn)行修改。先是行政到年級組，繼而是行政在校門口值日，到目前的行政全天候檢查。制度日趨完善。在外兼課的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，不按時上下班的現(xiàn)象也得到了有效控制。學(xué)生意見明顯減少，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，社會反映明顯好轉(zhuǎn)。2、聘任制激發(fā)了全體教職員工的工作熱情。學(xué)校對全體教職員工實行了聘任制，制訂了各項工作崗位職責(zé)，先定崗定編，然后校長聘校級領(lǐng)導(dǎo)，校長辦公會議聘各處室負(fù)責(zé)人，學(xué)校行政會議聘班主任、年級組長和學(xué)科組長，班主任、年級組長聘各科教師，層層落實。不搞形式，不搞平均主義，實行結(jié)構(gòu)工資制，獎懲兌現(xiàn)。20xx年8月，學(xué)校就拿出兩個行政崗位，面向全校公開招聘；改革寢室管理制度，讓生活輔導(dǎo)老師與學(xué)生住在一起，徹底解決管理上存在的漏洞；切實加強學(xué)生管理；將服務(wù)與效益掛勾，制度了后勤獎勵制度。這樣，既增強了緊迫感，又調(diào)動了廣大員工的工作積極性，學(xué)校凝聚力增強，各部門辦事雷厲風(fēng)行，工作效益大有提高。3、比武課帶來了教學(xué)研究、教學(xué)改革的熱潮。為了營造良好的教改氛圍，我們主動邀請教研部門，將市、鄉(xiāng)的一些重大教研活動的現(xiàn)場設(shè)在我校。校內(nèi)的教研風(fēng)氣也逐漸濃厚。20xx年實行了老教師示范課、新教師匯報課；20xx年又動員35歲以下的青年教師開展了青年教師常規(guī)教學(xué)比武活動。在市教學(xué)活動中，高秀云等幾位教師均有獲獎。4、培訓(xùn)課增強了老師們適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力。為了讓老師們適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)學(xué)生的要求，學(xué)校先后進(jìn)行了普通話培訓(xùn)、粉筆寫書寫培訓(xùn)、電腦操作培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)?？v觀全校，普通話教學(xué)在逐漸推廣，電腦操作已經(jīng)普及，電子備課日趨熱潮。三、大力改造基礎(chǔ)設(shè)施，徹底改變校園面貌，逐年提高教師待遇，營造了一種美麗舒適的生活環(huán)境。學(xué)校開源節(jié)流，注重建設(shè)，在保證老師工作待遇的情況下，投資4萬多元，對校園進(jìn)行了全面改造。1、教學(xué)環(huán)境面貌一新。平整了道路，綠化了校園，整修了操場。同時，對寢室進(jìn)行了全面改造。如今的學(xué)校，擺脫了教室擁擠、設(shè)備滯后、環(huán)境簡陋的局面，形成了教室寬敞、設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的新面貌。2、生活條件逐步改善。為了方便教職工，學(xué)校建好了食堂、教師活動室。開展了教師運動會、排球賽、歌詠賽、接力賽等一系列活動。老師們超工作量的待遇也得到了妥善解決，做到了生活條件逐年提高，建設(shè)資金逐步到位。四、大力發(fā)展特長教育，逐步形成辦特色，教學(xué)取得豐碩成果，營造了一種全新的升學(xué)氛圍。這幾年，我們在保證常規(guī)教育的情況下，運用學(xué)校在藝體方面的優(yōu)勢，闖出了一條前景美好的升學(xué)新路子。五、逐步完善封閉式管理，注重改善校園周邊環(huán)境，塑造了一種良好的社會形象。1、封閉管理逐年上臺階。這三年，學(xué)校在封閉管理上取得的成功大家有目共睹。從幾年前的散放式，到如今的半封閉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做了大量工作。我們克服校園地形復(fù)雜、周邊環(huán)境復(fù)雜、學(xué)生家長復(fù)雜等重重困難，采取了因勢誘導(dǎo)、逐步落實的方針，先后十多次召開家長會、個別家長座談會，五次印發(fā)“致家長信”上千封，終于取得了家長的大力支持，得到了全體教師的積極配合。實行半封閉管理后，學(xué)生與社會接觸的時間與機會明顯減少，在外打電游、打桌球、打牘、打架斗毆的現(xiàn)象明顯減少。學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)得到了根本好轉(zhuǎn)。從20xx年9月起，學(xué)校安排工作人員進(jìn)一步查漏補缺，讓半封閉管理逐步步入了良性循環(huán)，管理難度逐漸減小，食堂就餐秩序進(jìn)入正?；?、警校共建帶來新氣象。在學(xué)校的努力下，我們于20xx年9月與鄉(xiāng)派出所結(jié)為警校共建單位。派出所的幾位干警成了我們的業(yè)務(wù)法制教育員。這一期來，干警們針對我校校門口的亂停亂擺現(xiàn)象，開展了4次專項整治行動。干警們來校舉辦法制討論40多次。法制副校長劉乃任幾乎每周都深入學(xué)校了解情況。隊員們有求必應(yīng)、積極求實、不計報酬、無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)，為學(xué)校的管理注入了新的活力，開創(chuàng)了法制教育的新局面。過去的三年，對學(xué)校來說，是困難重重的三年，是勵精圖治的三年。學(xué)校的快速發(fā)展證明，團(tuán)結(jié)就是力量，凝聚產(chǎn)生希望，只要我們有一支團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，有一支團(tuán)結(jié)的老師隊伍，我們就一定能讓我校走得更快，走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)實依然嚴(yán)峻，從大的形勢上分析，外部環(huán)境在逐年發(fā)生變化，我們的生源會越來越差，生源爭奪將更加激烈。學(xué)校工作總結(jié)篇8根據(jù)為深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動，切實形成全民受教育、人人促團(tuán)結(jié)的活動氛圍，按照市、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署和要求，我校開展了“河濱小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動，現(xiàn)將具體活動開展情況匯報如下：一、精心組織、合理安排為了扎實有效地開展好我市的第二個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動，成立了以梁錦堂為組長，以學(xué)校行政班子為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)市、鎮(zhèn)安排意見，結(jié)合我校實際情況制定了我校開展“20xx年東莞市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動實施方案。學(xué)校各部門也各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同組織了本次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動。切實把民族團(tuán)結(jié)教育月各項活動與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想滲透到每位教師和學(xué)生心中。二、多層次多形式開展活動，營造優(yōu)良的民族團(tuán)結(jié)氛圍(一)利用升旗儀式的國旗下講話作動員。按照市、鎮(zhèn)相關(guān)文件所提出的具體要求，以“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共圓中國夢”為主題，對全體師生進(jìn)行動員，對深入開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動進(jìn)行具體安排部署。(二)充分利用學(xué)校的資源，通過手抄報、廣播站、宣傳欄以及班隊會等多種形式，不遺余力的宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動，形成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的優(yōu)良氛圍。(三)結(jié)合我鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動要求，認(rèn)真落實師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識的學(xué)習(xí)和宣傳教育，把教育內(nèi)容融入到教室教學(xué)之中，牢固占領(lǐng)教育主陣地，強化全體師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。(四)各班開展了以“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共圓中國夢”為主題的讀書活動。五年級舉行“各族人民心連心”主題手抄報評比活動，六年級舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國夢”主題征文活動。通過活動，激勵學(xué)生樹立立志成才、報效祖國的強烈愿望，切實肩負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任，促進(jìn)民族間大團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧校園。總之，我校緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共圓中國夢”的活動主題，以“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主線，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念。學(xué)校工作總結(jié)篇9今年是全國第十二個推廣普通話宣傳周，在各級領(lǐng)導(dǎo)和六年級全體師生的支持下，我們本著求實、創(chuàng)新的精神，從學(xué)生的實際出發(fā)，認(rèn)真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功，推廣普通話活動工作總結(jié)。（一）積極有效的輿論宣傳組織班級在黑板報中開辟推普角，在黑板一角張貼推普標(biāo)語，建立形式多樣的班內(nèi)推普文化，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。（二）形式多樣的活動1、為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高教師的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)六年級推普和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動，工作總結(jié)《推廣普通話活動工作總結(jié)》。2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎若干名。3、讓學(xué)生走出校園對公共場所、商店等進(jìn)行用字規(guī)范調(diào)查，并提出規(guī)范用字的意見。本次推普活動，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長久的過程，今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動再創(chuàng)佳績！學(xué)校工作總結(jié)篇10時光總是在悄無聲息中一閃而過，仿佛“《清思路、明目標(biāo)、嚴(yán)過程、重實效》---劉校長在教育工作會上的講話精神還在耳邊”，實則已到歲末。審視今年的點點滴滴，僅有兩個學(xué)月考核成績位于優(yōu)秀，其余均為中游，且時而上下浮動，說明整體工作不理想，雖然教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步了，但是個別學(xué)科差的令人震驚。為更好的反思自我工作，整改不足，現(xiàn)20xx年工作匯報如下：一、樹新規(guī)初見成效為轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，徹底改變原來懶、散、松的狀態(tài)。在開學(xué)初（八月份）第一次全體教師會上商討、制定學(xué)校各項規(guī)章制度，一些工作常規(guī)性制度大家通過很快，變動不大。改動最大、耗時最長的是《教師出勤考核方案》和《獎勵性績效工資考核方案》。其中，出勤變動最大目的是：杜絕上班時間請假，堅持正常上班時間出滿勤。剛開始大家還不適應(yīng)，為此，調(diào)整為1小時以內(nèi)，不算作請假，慢慢地大家都能出滿勤，全學(xué)期僅有三人請假，使一些可請與可不請的，都不再請假。獎勵性績效工作的調(diào)整與落實，大大激發(fā)了教師們工作積極性，形成了比、超、趕的良好工作氛圍。二、八大習(xí)慣締造文明校園為了提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高學(xué)生自身素質(zhì)。九月份，中心學(xué)校制訂《學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實施方案》，我校立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神實質(zhì)；并召開領(lǐng)導(dǎo)組會議，依據(jù)中心學(xué)校方案精神，研究制訂出《石道鄉(xiāng)第五小學(xué)學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實施方案》。例會上，傳達(dá)學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作行事歷。校園迅速掀起學(xué)習(xí)、背誦學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則。經(jīng)兩個月的學(xué)習(xí)，于12月26日，分年級開展“八大習(xí)慣----文明禮儀”測試活動：單人單桌單行，老師閱卷，公布分?jǐn)?shù)，直至評出“習(xí)慣標(biāo)兵”。正如學(xué)生術(shù)子怡所說“:和期末考試一模一樣”?！皩W(xué)習(xí)文明禮儀對學(xué)生行為習(xí)慣的改善，對修養(yǎng)的提升是非常見效的，不僅好學(xué)生變得更優(yōu)秀，甚至連淘氣鬼也變得規(guī)矩、自律。”喬變霞老師回憶道，八大習(xí)慣進(jìn)校園活動開展以后，無論高年級學(xué)生還是低年級學(xué)生，學(xué)生們的行為習(xí)慣都有明顯轉(zhuǎn)變。除了主題班會、禮儀答問、開卷測試之外，各班級還積極創(chuàng)新教育評價方式，爭取讓文明理念刻在學(xué)生腦海里的同時，引導(dǎo)他們改變不文明的行為習(xí)慣。三、教師進(jìn)步學(xué)校才能發(fā)展1、例會堅持觀看師德先進(jìn)事跡平時，過大的工作壓力使目前的大多數(shù)教師產(chǎn)生了一種職業(yè)倦怠，少了一種久違的教育激情。只有讓教師能夠感受到生活充滿希望、充滿陽光，工作過程是一種享受而不是勞役，是自我實現(xiàn)的過程而不是單純的付出，他們才能創(chuàng)造出充滿生命溫暖的課堂，才可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在每周全體教師例會前，觀看歷屆《鄭州市師德巡回報告會》中先進(jìn)事跡人物（1人）。觀看后，談觀后收獲，并對照自身的實際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，查擺自己師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備；最后，心得寫好存檔。通過“看后說”活動形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。但師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。2、積極培養(yǎng)新教師快速成長新分配我校的年輕教師，雖然畢業(yè)于信陽師范學(xué)院，但是所學(xué)專業(yè)與教育關(guān)聯(lián)較少，實際教育教學(xué)經(jīng)驗不足，針對這一情況，采取了以下措施：①師德教育。對年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育。②師徒結(jié)對。確定學(xué)校內(nèi)部的師徒結(jié)對（倪素霞與王意曉結(jié)對），還利用網(wǎng)絡(luò)，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。③跟蹤指導(dǎo)。除了加強思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫她尋找規(guī)律；在跟蹤中，我們堅持激勵上進(jìn)的原則，促進(jìn)她不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘她的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處，以期早日形成自己的教學(xué)特色。四、“讓思維看得見”--提升教學(xué)質(zhì)量為了提高課堂實效性，推進(jìn)學(xué)校新課改進(jìn)程，提升教師備課質(zhì)量，基于總結(jié)教材，提升教