參考答案:健康教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、單選題行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是_____A操作性條件作用參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：操作性條件作用理論認為，行為之后的刺激會影響以后該行為出現(xiàn)的概率。合理運用強化原理，能有效地塑造或矯正學生的行為。2、簡答題簡述小學生學習方式的特點。參考答案:參考解析：(1)低年級兒童難以深刻理解學習的意義低年級小學生對學習的價值不甚了解，對學習和游戲也難以分得很清楚。(2)學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎對小學生而言，努力學習的目的就是希望獲得老師的表揚，所以，他們對老師怎樣對待他，對他的學習有什么反應十分敏感。(3)學習興趣與習慣低年級學生對學習過程的形式感興趣，而對學習內容和結果的興趣相對較弱，學習習慣也還沒有完全形成，對學習的常規(guī)也缺乏足夠的了解。教師應善于利用這一點安排教學過程。(4)對學習結果的重視隨年齡而增長隨著年齡的增長，兒童逐漸重視學習的結果。對學習內容的興趣常常和自己對成績的滿足感的體驗聯(lián)系在一起。這種滿足感是伴隨著教師的稱贊、夸獎而增強的。因此，教師需要對學生多鼓勵，這對良好的學習態(tài)度的形成非常重要。3、單選題根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《未成年人保護法》第四十五條規(guī)定：14周歲以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。4、填空題幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為____、語言、科學、社會、藝術等參考答案:BC本題解釋:參考解析：健康5、多選題下面屬于成就動機的是_____。A:學生希望在考試中取得好成績，能名列前茅B:某人在討論問題時總試圖以自己的觀點說服他人，在群體中取得領導地位C:老師由于熱愛自己的工作，刻苦鉆研業(yè)務，廢寢忘食地工作D:作家希望創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，受到社會好評參考答案:AD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：本題考查奧蘇伯爾的成就動機理論，他提出成就動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力。A項學生學習是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向學習任務本身，故應是自我提高內驅力。6、填空題耶克斯一多德森定律：動機水平____，最有利于激發(fā)學生學習動機。參考答案:適中本題解釋:參考解析：適中7、判斷題教師教育包括職前教育和職后教育兩個方面。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。8、簡答題幼兒園是對____歲的兒童進行教育的專門機構，主要由____負責。參考答案:3~6教育部門本題解釋:參考解析：3~6教育部門9、多選題按照科爾伯格的道德認知發(fā)展理論，前習俗水平包括的發(fā)展階段是_____B:服從與懲罰定向階段C:樸素的利己主義定向階段本題解釋:【答案】BC解析：A和D是皮亞杰關于道德發(fā)展的理論。10、單選題⑤實驗情境參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：以上五條都是創(chuàng)設情境的形式。11、填空題是教師進行教育工作的前提。在幼兒教育工作中，____是教師和幼兒交往、傳達信息以及組織和教育兒童的主要手段。參考答案:了解幼兒口頭語言本題解釋:參考解析：了解幼兒口頭語言12、多選題下列各項中，屬于心理發(fā)展的一般規(guī)律的是_____。參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：心理發(fā)展的一般規(guī)律是定向性與順序性、連續(xù)性與階段性、不平衡性與個體差異性。13、填空題教師的積極情緒狀態(tài)往往會____到學生身上，使教師與學生的意圖、觀點與情感都聯(lián)結起來，從而在師生間產生共鳴性的情感反應。參考答案:投射本題解釋:參考解析：【答案】投射14、單選題一個生來失明的孩子不可能被培養(yǎng)成為一個畫家，說明了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?_____D:個體的主觀能動性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]遺傳素質會為人的生理發(fā)展提供某種可能性。一個生來失明的孩子不具備被培養(yǎng)成為一個畫家的可能性，這是因為他沒有成為畫家的“遺傳素質”。15、單選題皮亞杰的認知發(fā)展階段理論認為_____的兒童是屬于形式運算階段。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:11~15歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認知發(fā)展視為認知結構的發(fā)展過程，以認知結構為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認知發(fā)展分為四個階段：①感知運動階段(0~2歲)；②前運算階段(2~6、7歲)；③具體運算階段(6、7歲~11、12歲)；④形式運算階段(11、12歲及以后)。故此題選D。16、多選題學生在學習了小學數(shù)學四則運算后，教師為學生組織了一堂練習課，主要復習小數(shù)四則混合運算的順序，教師安排了循序漸進依次加深的練習。第一個練習是口算小數(shù)四則運算，同時板演小數(shù)四則混合運算，目的是鞏固運算順序；第二個練習是用分析和綜合圖，讓學生根據(jù)圖意列式，講出思考方法，鞏固運算順序；第三個練習是根據(jù)文字題的要求列式，使用運算順序在文字題中逐步加深，并訓練學生正確使用括號；第四個練習是根據(jù)已有的式子，要求學生用語言表達；第五個練習是判別幾個形式和類似，但列式不同的文字題；第六練習是自編文字題及練習思考題。上述六個練習都圍繞運算順序這個中心，各有不同的要求，一層比一層深。教學中重點放在引導學生的思路，掌握運算規(guī)律。仔細研讀本案例，請說說本案例中教師使用的教學的目的主要有()A:加深對知識的理解B已有的知識參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD解析：學以致用沒有體現(xiàn)，題干中沒有與實際相聯(lián)系，與生活應用的表述。17、填空題智力的群體差異表現(xiàn)在_______、_______和種族差異上。參考答案:年齡性別本題解釋:參考解析：年齡性別18、多選題下列關于學習策略的說法，正確的是_____。A:凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略B:學習策略不等于具體的學習方法，也不是學習方法的集合體C:學習策略要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來D:學習策略是調節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志E:學習策略是可教的而且是可遷移的參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜方案。它不等于具體的學習方法，也不是學習方法的集合體；它要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來；它是調節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志；它是可教的而且是可遷移的。19、單選題新課程提倡師生新關系，新課程中具有現(xiàn)代師生關系的模式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：合作模式最能體現(xiàn)平等、和諧的師生關系。20、判斷題教師享有的最基本的權利是管理學生權。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教師享有的最基本的權利是教育教學權。21、單選題美國芝加哥大學教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資源收益大于物力資本投資的收益。”這一觀點深刻地說明了_____。A教育的經濟功能B的文化功能C然功能D的道德功能參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：舒爾茨的人力資本理論說明的是教育的經濟功能。故選A。本題解釋:【答案】德育要求；品德發(fā)展的需要22、單選題“既見森林又見樹木”指的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：觀察的全面性，要求通過觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系?！凹纫娚钟忠姌淠尽保傅氖怯^察的全面性。23、簡答題結合材料談談社區(qū)對幼兒園教育的意義。參考答案:社區(qū)對幼兒園教育的影響主要有以下幾個方面：(1)社區(qū)環(huán)境的教育意義社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長，特別是幼兒精神成長中有著特殊的意義。幼兒園教育擴展到社區(qū)的大背景下進行，充分利用社區(qū)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅擴大了教育的空間，也使教育內容不斷豐富和深化。(2)社區(qū)資源的教育意義社區(qū)作為一個生產功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)，能為幼兒園教育提供必要的人力、物力、財力、教育場所等多方面的支持。(3)社區(qū)文化的教育意義社區(qū)文化無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。一般來說，文化和文明程度較高的社區(qū)，幼兒園的園風相對較好，教育質量也相對較高。24、單選題某校學生小明(15歲)倚仗身體強壯經常強行索要他校趙某的財物，父母無力管教，希望將其送工讀學校進行矯治和接收教育，應當由_____提出申請，報教育行政部門批準。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：25、填空題教師要將外在的____轉化為學生內在的____。參考答案:德育要求品德發(fā)展的需要26、簡答題聯(lián)系教學實際，談談如何對學生進行操作技能的訓練。參考答案:參考解析：(1)組織學生進行練習。(2)在練習中要遵循以下幾項原則：①明確練習的目的和要求，增強學習動機。②準確的示范和講解。③幫助學生掌握正確的練習方法并及時進行反饋。首先，練習要循序漸進，由易到難，先簡后繁；其次，正確掌握練習速度，保證練習質量；再次，適當安排練習的次數(shù)和時間；再次，練習方式多樣化；最后，及時反饋練習結果。④建立穩(wěn)定而清晰的動覺。27、單選題辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內在因素與_____在個體活動中相互作用的結果。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內在因素(如先天遺傳的素質、機體成熟的機制)與外部環(huán)境(外在刺激的強度、社會發(fā)展的水平、個體的文化背景等)在個體活動中相互作用的結果。本題選C。28、單選題_____根據(jù)學習進行的方式，將學習分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習；根據(jù)學習內容及其與學習者原有的關系，將學習分為意義學習和機械學習。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：奧蘇貝爾采用二維分類法，即根據(jù)學習進行的方式，將學習分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習；根據(jù)學習內容及其與學習者原有的關系，將學習分為意義學習和機械學習。加涅根據(jù)學習水平，把學習分為八類；根據(jù)學習結果，把學習分為五類。布盧姆根據(jù)教育目標，把認知學習分為六類。29、簡答題試論述青年初期的心理特點。參考答案:【出題思路】本題是一道識記型題，考生只要能掌握青年初期就是高中階段，了解高中階段學生的特點即能完成本題。在答題的過程中，要抓住思維、情緒、自我意識和社會性這四大方面。【參考答案】青年初期指14、15歲至17、18歲的時期，相當于高中時期。青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。他們的心理發(fā)展特點主要體現(xiàn)在思維、情緒、自我意識和社會性這四大方面。從思維方面講，青年初期學生的主要任務仍然是學習，但相比初中生，他們學習的內容更加復雜和深化，這就要求其發(fā)揮更大的自覺性和積極性，具備獨立思考和自學的能力。思維發(fā)展主要表現(xiàn)出以下特點：(1)思維具有更多的抽象概括性，辯證思維開始形成。高中生經常學習和探討事物發(fā)展的規(guī)律和科學理論，分析事物發(fā)展的因果關系，因此，抽象邏輯思維開始從初中階段的“經驗型”向“理論型”轉化。他們不僅能夠以經驗材料為基礎作理論說明，而且可以擺脫具體材料在理論上進行推導、論證，即依據(jù)理論命題去獲得新的知識，并能用理論把材料貫穿起來。高中學生理論型思維的發(fā)展，必然導致辯證思維初露萌芽。(2)思維的獨立性和批判性更加鮮明，思維的片面性有所改善。高中學生能夠依據(jù)一定的標準判斷是非、善惡，善于獨立地提出問題和解決問題，喜歡探討問題發(fā)生的原因等，特別是隨著高中學生理論思維的發(fā)展，他們能解釋和論證事物或現(xiàn)象之間復雜的因果關系。在確定因果關系時，思維的獨立性發(fā)展起來，隨之思維的批判性也發(fā)展起來。他們一般不輕信結論，喜歡懷疑、爭論和評論，在討論問題時，注重別人或自己是否能拿出具有說服力的理由和論據(jù)，看問題已不像初中生那樣肯定或否定一切。從情緒的發(fā)展上，與初中生相比，他們的情感日益深厚、含蓄而穩(wěn)定。喜、怒、哀、樂不輕易外露，總是根據(jù)一定的條件、時間和地點來表達自己的情感，往往由社會重大政治問題、廣泛流行的社會觀念、對人生的理解等問題引起。理智感、道德感和美感有了較深的發(fā)展。對學習和科技活動有極大的興趣和愛好，在競賽中體驗到成功的喜悅和失敗的痛苦，在文學和藝術的鑒賞中體驗著人生的悲歡離合，充滿浪漫主義熱情，憧憬未來。激情更多地與理想和前途交織在一起，雖然情緒相對于少年期較為穩(wěn)定，但也經常因前途未卜、抉擇太多而郁悶。高中生的自我意識更加強烈和理智，主要表現(xiàn)為：(1)自我評價能力進一步提高。隨著他們社會經驗不斷豐富和智力發(fā)展，他們逐漸地把自我分化為主我和客我，把自己作為一個客體加以觀察分析，因此對自己的分析和評價更為全面、客觀和主動，認識到主觀的“我”不一定就是現(xiàn)實的“我”，現(xiàn)實的自我是通過個人行為表現(xiàn)與社會，以及別人的評價來確定的。(2)人生觀的初步形成。隨著自我意識的發(fā)展和理論思維的形成，隨著青年對社會政治、經濟領域的了解越來越多，青年對自我在社會中肩負的使命認識加深，對人生的意義和價值這一課題的探索愈益自覺和迫切，青年的人生觀初步形成。但這種認識和探索往往缺乏經驗，初步形成的人生觀還不夠成熟且不穗定，較易受外界因素的影響。(3)理想的初步形成。理想的初步形成是青年初期學生心理逐步成熟的重要標志之一。他們富于理想，憧憬未來，為追求美好的前途，立志刻苦攻讀，發(fā)奮學習，這是一種積極的傾向。據(jù)有關調查，高中生的概括性理想較多，他們的理想更具有社會性、現(xiàn)實性、職業(yè)性和穩(wěn)定性的特點。由于他們科學知識的增多及社會意識的增強，他們常常把遠大的理想和現(xiàn)實的需要結合起來，尤其與職業(yè)的選擇結合起來，他們面臨著升學和就業(yè)的嚴峻現(xiàn)實，因而對職業(yè)的選擇更加突出，一旦選定便具有相對的穩(wěn)定性。最后，青年初期個體社會交往大大擴展。很重視同伴友誼，擇友有較高的原則性。友誼的標準是信任和互助。男女擇友都喜歡同齡人，女青年喜歡與比自己大的人交朋友，出現(xiàn)異性接近感。30、單選題下列關于課程資源的說法錯誤的是_____。A:教師和學生不是課程資源B:學校可根據(jù)地域性特點、學校傳統(tǒng)和優(yōu)勢自主開發(fā)地方課程C:凡是有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素都可以作為課程資源D:對教師而言，課程資源指的是課程標準和教科書參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課程資源是指課程要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。課程資源的結構包括校內課程資源和校外課程資源。校內課程資源，除了教科書以外，還有教師、學生，同時，師生本身不同的經歷、生活經驗和不同的閱歷、學習方式、教學策都是非常寶貴、非常直接的課程資源，校內各種專用教室和校內各種活動也是重要的課程資源。校外課程資源，主要包括校外圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡資源、鄉(xiāng)土資源、家庭資源等。31、判斷題教學媒體是教學內容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：32、單選題教學評價的主要理論依據(jù)不包括_____C義理論參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記33、單選題德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的基本要求。34、多選題對學生的評價方式主要有_____。C性評價參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：對學生的評價方式主要有：診斷性評價、形成性評價和終結性評價，以及絕對評價、相對評價與個體內差異評價法。35、單選題幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了_____教育原則。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園課程內容強調綜合性，題干所述的教師的做法，違背了綜合性教育原。36、單選題個別家庭困難的學生，不顧家庭的實際，在同學面前好面子，花錢大手大腳，鋪張浪費，講氣派，講排場，這是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干中強調的是個別家庭困難的學生不顧實際而鋪張浪費、講排場，突出了虛榮自卑的心理。37、單選題通過創(chuàng)設良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學生思想品德的方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。榜樣示范法主要是通過先進人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生品德。實踐鍛煉法是通過具體的活動形成學生思想品德的方法。陶冶教育法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本題選C。38、判斷題三級課程管理順應世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，“三級管理”的課程政策，其意義主要有以下幾方面：(一)是教育民主化、科學化原則在課程領域的具體體現(xiàn)。(二)有利于課程資源的開發(fā)，促進課程的改革和發(fā)展。(三)有利于深化教育改革，全面推進素質教育。(四)順應世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。39、判斷題艾賓浩斯遺忘曲線可廣泛應用于數(shù)學學習之中。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：艾賓浩斯遺忘曲線是針對無意義材料的記憶保持時間所做的實驗結論，不太適宜有意義知識的學習。40、單選題以下不屬于學習者分析的內容是_____。參考答案:ABC參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查的是教學設計的分析。D項屬于教學設計中目標分析的內容，故排除。41、填空題動機是指發(fā)動個體____的活動，并使活動朝向的____。參考答案:維持一定目標動力機制本題解釋:參考解析：維持一定目標動力機制42、單選題“活到老，學到老”，要求教師堅持_____的職業(yè)道德規(guī)范。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“活到老，學到老”，說明教師要堅持終身學習的理念，崇尚科學精神，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。因此本題43、填空題學生心理健康教育中的心理評估，指依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行的____過程。參考答案:分類診斷本題解釋:【答案】分類診斷44、多選題以下屬于我國基礎教育學校教學任務的