?感謝貧窮?主題閱讀整理：一笑一、感謝貧窮王心儀提筆時(shí),我是有些許猶豫的.由于不知道該怎么講起這個(gè)關(guān)于我自己、關(guān)于貧窮、以及關(guān)于希望的故事.我出生在河北棗強(qiáng)縣棗強(qiáng)鎮(zhèn)新村.棗強(qiáng)縣是河北省貧困縣,人均收入極低.我有兩個(gè)弟弟,大弟弟和我一起就讀于棗強(qiáng)小學(xué),小弟弟還在上幼兒園.一家人的生活僅靠著兩畝貧瘠的土地和父親打工微薄的收入.小孩子的世界,本沒那么多擔(dān)憂與沉重可言.而第一次直面貧窮與生活的真相,是在八歲那年.那年姥姥被診斷出患有乳腺癌,平靜的生活如向湖面投了顆石子一般,忽然被擊得粉碎.一家人焦急慌亂,卻難以從拮據(jù)的手頭擠出救命錢來.姥姥的生命像注定熄滅的蠟燭,慢慢地變?nèi)酢⑷急M,直到失去最后的光亮.姥姥辛苦了一生,卻未換來一日的閑暇,病床上的她仍然記掛著牲畜與莊稼.一輩子勤勤懇懇的姥姥的離世,讓幼小的我第一次感到被貧窮扼住了咽喉.可能有錢也未能挽救姥姥的生命,但經(jīng)濟(jì)的窘境確實(shí)將一家人推向了絕望的深淵.我清楚的記得那些灰暗的日子里母親無聲又無助的淚水,我也開始明白：談錢世俗嗎？不,并不是的,它給予了我們最根本的生活保證,也讓我們能盡全力去留住那些珍愛的人和物.而這些亦讓敏感的我意識(shí)到：生活,才剛剛揭開她的面紗.我和小我一歲的弟弟相繼踏上了求學(xué)路,又給家中添了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).母親由于身體原因,更由于無人料理的農(nóng)活及生活難以自理的外公,而無法外出工作.只能靠父親一人打工養(yǎng)家糊口.父親工作不穩(wěn)定,工資又少的可憐,一家人的日常花銷都要靠母親精打細(xì)算,才勉強(qiáng)讓收支相抵.外公與媽媽一年的醫(yī)藥費(fèi)也是一筆不小的開銷,姥姥生病時(shí)家里又欠下了不少債,這也就免不了要省掉花在衣服上的錢.親戚家假設(shè)有稍大的孩子,便會(huì)把一些舊衣服拿到我家.有些還能穿的衣服經(jīng)母親洗洗,也就穿在了我和弟弟身上.她常說,穿衣裳不圖多么好看,干凈、保暖就很好了.這也就不難解釋為什么母親現(xiàn)在仍穿著二十年前的校服了.我和弟弟也十分聽話,從不吵著要新衣服、新鞋子.不過,班上免不了有幾個(gè)同學(xué)嘲笑我磨壞的鞋子、老氣的衣服、奇怪的搭配.記得初一一個(gè)男生很過分地嘲弄我身上那件袖子長出一截的“土得掉渣〞的棉襖,我哭著回家給媽媽說,她只說了一句：“不要理他,踏實(shí)做事就好.〞是的,何必糾結(jié)于俗人的評論,那不過是基于你的外表與穿著,假設(shè)他無法看到內(nèi)里的自我,不睬他也罷.人生的路畢竟不是走給別人看的.那件衣服我穿了初中三年,那句話我也記到現(xiàn)在.除了衣著,上學(xué)帶來的另一個(gè)問題就是：交通.低年級可以在村里上,但升到三年級,就只能去鄉(xiāng)里的學(xué)校.家里只有一輛自行車,我坐在后座.弟弟只能坐前面的梁上,兩條腿翹起來.別人眼中近乎是“演雜技〞的樣子,竟讓弟弟堅(jiān)持了三年.當(dāng)時(shí)到鄉(xiāng)里的路破的不成樣子,水泥板碎成一片一片,走起來坑坑洼洼,一到雨天還會(huì)積很多水.可媽媽每天接送,從不誤時(shí).其實(shí)本可以讓我們寄宿在學(xué)校,一周接送一次,但鄉(xiāng)里學(xué)校的伙食實(shí)在很貴,媽媽又心疼正在長身體的我們,卻苦了體弱的自己.有時(shí)候免不了要讓我們下車跑一會(huì)兒.于是,每天上學(xué)跑上一公里就成為了我和弟弟的鍛煉方式.記得一次下大雪,雪積了有一尺厚,車子出不了門,媽媽裹著棉襖,頂著風(fēng),走到學(xué)校來接我們,一路上也不知道有多少雪融化在母親的臉上.但我和弟弟興奮的不得了,一邊玩雪,一邊和媽媽說著今天學(xué)到的新知識(shí).我們?nèi)齻€(gè)人就這樣一直走到天黑才到家.那時(shí)我便懂得了,幸福不是由于生活是完美的,而在于你能忽略那些不完美,并盡力地?fù)肀ё约核吹降拿篮门c陽光.貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫.盡管它狹窄了我的視野,刺傷了我的自尊,甚至間接帶走了至親的生命,但我仍想說,謝謝你,貧窮.感謝貧窮,讓我領(lǐng)悟到真正的快樂與滿足.你讓我和玩具、零食和游戲徹底絕緣,卻同時(shí)讓我擁抱了更美好的世界.我的童年可能少了動(dòng)畫片,但我可以和媽媽一起去捉蟲子回來喂雞,等著第二天美味的雞蛋；我的世界可能沒有芭比娃娃,但我可以去香郁的麥田,在大人澆地時(shí)偷偷玩水；我的閑暇時(shí)光少了零食的陪伴,但我可以和弟弟作伴,爬上屋后高高的桑甚樹,摘下紫紅色的果子,倚在樹枝上滿足地品嘗.謝謝你,貧窮,你讓我能夠零距離地接觸自然的美麗與奇妙,享受這上天的恩惠與祝福.我是土地的兒女,也深深地愛戀著腳下堅(jiān)實(shí)而質(zhì)樸的黃土地；我從卑微處走來,亦從卑微之處汲取生命的養(yǎng)分.感謝貧窮,你讓我堅(jiān)信教育與知識(shí)的力量.物質(zhì)的匱乏帶來的不外是兩種結(jié)果：一個(gè)是精神的極度貧瘠,另一個(gè)是精神的極度充盈.而我,選擇后者.我來自一個(gè)普通但對教育與知識(shí)充滿執(zhí)念的家庭.母親說過,這是一條通向更廣闊世界的路.從那時(shí)起,知識(shí)改變命運(yùn)的信念便深深地扎根在我的心中.母親早早地教我開始背詩算數(shù),以至于我一歲時(shí)就能夠背下很多唐詩.她讓我比別人早上一年學(xué),并不是由于自己的攀比心理,而是她盼望著我更早地?cái)[脫蒙昧與無知.來自真理與智慧的光明,終于透過心靈中深深的霧霾,照亮了我幼稚而懵懂的心.貧窮可能動(dòng)搖許多信念,卻讓我更加執(zhí)著的相信知識(shí)的力量.感謝貧窮,你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量.農(nóng)人們都知道,播種的時(shí)候?qū)⒎N子埋在土里后要重重地踩上一腳.第一次去撒種,我也很奇怪,踩得這么實(shí),苗怎么還能破土而出？可母親告訴我,土松,苗反而長不出來,破土之前遇到堅(jiān)實(shí)的土壤,才能讓苗更茁壯地成長.長大后,當(dāng)我再次回憶起這些話,才知道自己也正是如此了.“我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加上手指的力量.〞當(dāng)我們從一開始便遇到阻礙與坎坷,當(dāng)命運(yùn)看似在刁難自己,不要疑心,她只是想讓你茁壯成長.每一個(gè)生命都有不同的旅程,有的直達(dá)此岸,有的蜿蜒曲折,艱難前行.“富〞不代表心靈高貴,“窮〞不代表精神貧瘠.不是所有的富貴都是幸運(yùn),不是所有的貧窮都那么可恨.二、人民日報(bào)：感謝貧窮是對生活的態(tài)度 并非贊美貧窮經(jīng)由生活沉淀和思考的肺腑之言,更容易擊中內(nèi)心深處的最柔軟的弦.“人生的路不是走給人看的〞“幸福是竭力擁抱,自己看到的美好與陽光〞“盡管貧窮刺傷了我的自尊,但仍想說：謝謝你！〞“我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加上手指的力量〞……讀完這篇文章,在贊嘆一個(gè)高中畢業(yè)生的文筆同時(shí),更為她在貧困中自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已.生活不易,是怨天尤人、自暴自棄,還是積極向上,活出屬于自己的精彩,王心儀用自己的行動(dòng)作出了答復(fù).由此來看,值得感謝、應(yīng)該贊美的不是貧窮,而是那種熱愛生活、勇于奮斗的態(tài)度,是在人生過程中收獲的珍貴成長.命運(yùn)給予每一個(gè)人的饋贈(zèng)千差萬別.對生活抱以什么樣的態(tài)度,就能夠收獲怎樣的果實(shí).在現(xiàn)實(shí)與誘惑面前,貧賤不能移、威武不能屈,這是古人留下的風(fēng)范；承受著身體痛苦與折磨,用思考拓展宇宙的邊界,這是科學(xué)家的執(zhí)著與偉大；永遠(yuǎn)無法預(yù)測人生下一塊巧克力的味道,但要以樂觀積極的心態(tài)過好每一天,這是影視劇呈現(xiàn)的道理.確實(shí),陽光的投射不會(huì)是均勻分布,比方出生的家庭無法選擇,再比方運(yùn)氣好壞也無法左右.但即便如此,18歲的王心儀仍以積極心態(tài)面對成長之路上的風(fēng)雨和陰霾,由此構(gòu)成一份獨(dú)一無二的生活理解,更從中收獲內(nèi)心的平和與改變命運(yùn)的力量.貧窮絕非成功的條件,而且往往會(huì)讓人在成功之路上付出更多努力.被貧窮阻斷了發(fā)展之路者,更不在少數(shù).不過,也正像老話所說,“艱難困苦,玉汝于成〞,這份努力絕不會(huì)白費(fèi).風(fēng)吹日曬,成就果實(shí)的甜美.生活也是如此,每一份磨練都會(huì)增加生命的厚度和寬度,而不被困境打敗,更能成就精神的高地.?老人與海?里面的漁夫忍著饑餓和傷痛搏斗,雖然最終撈回來的是一副魚骨架,但依然可以自豪的說,“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的〞.世界杯期間,喝著混水牛奶成長為頂級射手的盧卡庫告訴我們,“生活不會(huì)無視你的努力〞.對于不少像王心儀這樣,在逆境中成長的人來說,物質(zhì)的匱乏并沒有消磨掉意志,困頓坎坷也沒能阻擋前進(jìn)的腳步,反而更加執(zhí)著地相信奮斗的意義.從這個(gè)意義上說,“感謝貧窮〞背后,是戰(zhàn)勝貧窮、改變命運(yùn)的堅(jiān)決信念和不懈努力.正因如此,如果把“感謝貧窮〞誤解為“贊美貧窮〞,無視背后復(fù)雜的生活圖景和精神體驗(yàn),難免會(huì)陷入片面.當(dāng)然,感謝貧窮,不代表掩蓋、無視不公平的存在,這既是文章帶來的多元思考,也是當(dāng)下討論的共識(shí).從“大涼山搏斗孤兒〞的爭議,到“工地收北大通知書〞的新聞,再到如今考入北大“感謝貧窮〞的刷屏,貧寒中的奮斗之路,讓人們看到執(zhí)著的希望,也促使我們反思：如何才能讓更多孩子走出貧困,擁有直面生活的勇氣、找到人生出彩的時(shí)機(jī)？羅曼?羅蘭有一句名言：世界上只有一種真正的英雄主義,那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活.值得慶幸的是,貧困中沒有迷失自我的王心儀,通過努力改變了命運(yùn),未來難免仍有諸多不期而遇的困難,但那一份樂觀向上的心態(tài)、自強(qiáng)不息的精神是成長的禮物.當(dāng)前,國家也在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上全力以赴,為更多貧困孩子搭建成長的舞臺(tái)、暢通向上的渠道.但不管時(shí)代如何變遷,一條不變的真理是：夢想成真,最終靠的還是每一個(gè)人的奮斗和努力.這正是：無論順境逆境,奮斗才是唯一.三、真正值得感謝的,是父母的格局這幾天,朋友圈都在被一位 18歲女孩感動(dòng)著.女孩叫王心儀,今年高考以707分的優(yōu)異成績考入北大.然而讓她真正“火〞起來的,是她的一篇名為?感謝貧窮?的文章.她寫道：貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫.盡管它狹窄了我的視野、刺傷了我的自尊,甚至間接奪走了至親的生命,但我仍想說,謝謝你,貧窮.感動(dòng)之后,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了另一種“一邊倒〞的聲音,批判女孩說貧窮本身不值得感謝,要感謝的是那個(gè)即使貧困依然努力的自己.確實(shí),貧窮不值得感謝,但是對于王心儀來說,這是她對無法改變的逆境的接納,我們?yōu)楹芜€要苛責(zé)她呢？在中國新聞網(wǎng)的采訪中,心儀溫和地回應(yīng)了這種聲音,“大家誤會(huì)了我說的感謝貧窮〞.王心儀還提到,是母親一直給自己向上的引領(lǐng),才讓自己有了很好的心態(tài)去面對一切.筆者不禁心生感慨：貧窮雖是一種不幸,但是她又是幸運(yùn)的,由于她有一對有遠(yuǎn)見、大格局的父母.是父母一點(diǎn)點(diǎn)的,把一棵貧瘠土地里的小苗,培養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)挺立的大樹.那么,王心儀父母的教養(yǎng)方式,對我們有什么啟發(fā)？我們又該如何向孩子解釋“貧窮〞呢？再窮也不會(huì)窮志氣家徒四壁,也許缺乏以形容王心儀家庭的貧困.她的媽媽身體不好,還要長期照顧生活不能自理的外公,所以不能出去掙錢,她的主要工作就是操持這個(gè)家.家里生活費(fèi)用主要靠父親在外打工,而父親賺的又不多,一家的花銷都要依靠母親精打細(xì)算.為了省錢,她和弟弟們的衣服都是穿別人剩下的,作為一個(gè)女孩子,她也曾經(jīng)自卑過.初一時(shí),一個(gè)男生嘲笑心儀那件“土得掉渣〞的棉襖,她哭著跑回了家.一個(gè)青春期的女孩子,愛美之心再正常不過.“穿衣裳不圖多么好看,干凈舒適是最要緊的.〞母親告訴心儀：“不要理他,踏實(shí)做事就好.〞母親的一句話,驚醒了夢中人.從此,心儀再也不糾結(jié)于別人的評論,人生的路畢竟不是走給別人看的.那件衣服心儀坦然自在地穿了整整三年,直到初中畢業(yè).王心儀和弟弟高中期間一直在領(lǐng)貧困生的補(bǔ)助,有位愛心人士也一直在關(guān)注姐弟倆,經(jīng)常主動(dòng)為他們提供幫助.母親卻說：“我們一家人省吃儉用,辛苦一點(diǎn),也沒什么,一家人只要平平安安在一起就是我最大的心愿.錢還是去幫助比我們更需要幫助的人吧！〞她從小教育兩姐弟要好好努力,以后有水平一定要多幫助那些需要幫助的人,而不能把別人的饋贈(zèng)當(dāng)做理所當(dāng)然.所以,考上大學(xué)后,面對多方的資助,她也明確表示：“我不想讓所有的愛心都集中在我身上,希望讓這份溫暖蔓延下去,惠及更多的人.〞高考結(jié)束后,心儀沒有時(shí)間玩樂放松,馬上就到一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做暑期兼職.北大的錄取通知書寄到家門口時(shí),她正只身一人在異地打工.她還表示,上大學(xué)后會(huì)安排時(shí)間打工,爭取為家里分擔(dān)一些責(zé)任.一件被嘲笑的棉襖,卻讓王心儀學(xué)會(huì)了堅(jiān)守內(nèi)心,自食其力.更令人佩服的,當(dāng)屬心儀的母親,她沒有不計(jì)條件地去滿足孩子,而是教會(huì)孩子人窮志不窮,她懂得踏實(shí)做事的習(xí)慣,才是一生的財(cái)富.再窮也不能窮眼界在一些貧困地區(qū),不少家長認(rèn)為,就算砸鍋賣鐵供孩子讀完大學(xué),也不一定能找到好工作,還不如早早的賺錢養(yǎng)家.王心儀的父母卻不這樣認(rèn)為.他們對教育與知識(shí)充滿執(zhí)念,堅(jiān)信要想改變孩子的命運(yùn),唯有讀書.從她很小開始,母親就教她讀書認(rèn)字,讓讀書的思想扎根在孩子的心中.與很多窮人家富養(yǎng)孩子不同,王心儀的母親更注重的是孩子精神世界的培養(yǎng).身體可以窮養(yǎng),但是精神必須富養(yǎng).沒有對分?jǐn)?shù)的苛求,也沒有日夜的敦促,母親只是對她說,讀書是一條通向更廣闊世界的路.夢想著遠(yuǎn)方廣闊的世界,王心儀成績出類拔萃,他的弟弟學(xué)習(xí)也同樣優(yōu)秀,這跟他們父母的教育理念有很大的關(guān)系.只有父母堅(jiān)信并堅(jiān)決,孩子才能堅(jiān)持并努力.更難得的是,即使家境貧寒,母親希望孩子好好讀書,卻不會(huì)要求他們?nèi)ミx擇熱門的專業(yè)、掙錢的行業(yè).這能夠解釋為什么王心儀理科成績很好,卻果斷地選擇了她熱愛的中文專業(yè).這背后,一定是一個(gè)沉著、寬容、尊重孩子興趣的母親,她不會(huì)為了改變這個(gè)家的經(jīng)濟(jì)狀況,就要求孩子“功利地〞去讀書.她真正的愛孩子,希望孩子能擁有完整的人生、光明的未來,才足以大智假設(shè)愚地選擇不干預(yù).如今,當(dāng)王心儀考上北大,她也想以同樣的方式鼓勵(lì)那些和自己一樣處境的孩子們,她說：我希望讓那些可能和我經(jīng)歷相似的孩子們能夠意識(shí)到,只要你付出了努力,勇敢地去做自己喜歡的事情,真正的投入精力,肯定會(huì)有豐厚的回報(bào).生活不止有眼前的茍且,你可以大膽的去夢想一些事情.如今,大城市里焦慮的人們已經(jīng)越來越羞于談?wù)摗皦粝毹?當(dāng)這樣的話從一個(gè)家境貧寒的孩子口中說出,不免令人汗顏.有眼界的父母,孩子才會(huì)大膽做夢.再窮也不能窮胸懷面對著貧困、艱難、不順的一切,王心儀道出兩個(gè)字一一感謝.心量狹小,那么多煩惱,心量廣闊,智慧富饒.王心儀的坦然,是一種胸懷,輔佐她走到今天.這種心態(tài)長大下的心儀,也難怪被老師們評價(jià)為：“樂觀開朗,視野開闊,格局很大,絕不是那種只會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生.〞然而,也有很多人指出,貧窮本身不值得感謝.?新京報(bào)?評論說：貧窮無法造就美好的品質(zhì)與性格,克服和戰(zhàn)勝貧困造成的困難,才能提升這段經(jīng)歷的意義.這一個(gè)案可以給家庭困難的孩子帶來信心,但絕不能因此而肯定貧窮.確實(shí),貧窮不值得感謝,苦難沒有意義.許多人反感“感謝貧窮〞,在于苦難故事浪漫化,多少有點(diǎn)以正能量敘事模糊社會(huì)不公的嫌疑.王心儀深切感受著貧窮之惡,她從未肯定貧窮,坦言道：“經(jīng)濟(jì)的窘境將一家人推向了絕望的深淵.談錢世俗嗎？不,它給予我們最根本的生活保證,也讓我們能盡全力去留住那些珍貴的人和物.〞對她來說,“感謝貧窮〞不過意味完全接納了經(jīng)歷過貧窮命運(yùn)的自己.成長首先是對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)清與接納,由于接納,才能付出正確的行動(dòng).也正由于如此,在貧窮的事實(shí)無法改變的情形下,王心儀的坦然與胸懷,更值得我們目7E.假設(shè)孩子問：“爸爸媽媽,我們應(yīng)該感謝貧窮嗎？〞不如這樣告訴孩子：真正值得擁有幸福的人,莫過于對命運(yùn)所給予的甘之如飴,對自己所愿望的又全力以赴.孩子,希望有一天,你也能坦然地說一句“感謝曾經(jīng)努力的自己〞.四、貧窮不值得感謝要肯定一個(gè)家庭貧困的孩子的奮斗,但輿論如果借機(jī)將貧窮的狀態(tài)當(dāng)成雞湯,那就把個(gè)案的價(jià)值和意義帶偏了.“貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫.盡管它狹窄了我的視野,刺傷了我的自尊,甚至間接帶走了至親的生命,但我仍想說,謝謝你,貧窮.〞近日,一篇 18歲女生關(guān)于自己、關(guān)于貧窮、關(guān)于希望的文章引發(fā)了網(wǎng)友的強(qiáng)烈反響.這名女生叫王心儀,剛剛在高考中取得了707分的成績,被北大中文系錄取.一名家庭困難的高中生對貧窮能有如此熟悉和理解,值得敬佩,但這缺乏以形成輿論“感謝貧窮〞的理由.有點(diǎn)兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人都應(yīng)該明白一點(diǎn)：絕不能由于家庭困難的王心儀考上了北大而感謝貧窮,也不能由于考上北大的孩子寫了一篇?感謝貧窮?而感謝貧窮.王心儀能考上北大,絕不是由于她家庭貧窮,而是由于她在家庭貧窮的情況下堅(jiān)韌不拔的精神,是她努力奮斗的結(jié)果,而不是貧窮的生活狀態(tài)的結(jié)果.苦難沒有意義,戰(zhàn)勝苦難才有意義.“勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身〞的狀態(tài)不值得贊美和鼓勵(lì),值得贊美和頌揚(yáng)的是這種狀態(tài)下“動(dòng)心忍性〞的精神,方可能到達(dá)“曾益其所不能〞的結(jié)果.同樣,貧窮沒有意義,它只會(huì)造成困難,連王心儀本人都成認(rèn)貧窮帶給自己的消極影響：也帶來了痛苦、掙扎與迷茫,限制了自己的視野,刺傷了她的自尊,甚至間接帶走了至親的生命.貧窮無法造就美好的品質(zhì)與性格,克服和戰(zhàn)勝貧困造成的困難,才能提升這段經(jīng)歷的意義.難能可貴的就是,年輕的王心儀能夠做到“動(dòng)心忍性〞,貧窮沒有影響她對夢想的追求,反而“堅(jiān)信教育與知識(shí)的力量〞,她很好地調(diào)整心態(tài),勇于面對貧窮給她帶來的困難,克服了貧窮給她帶來的痛苦、掙扎與迷茫.所以說,并不是貧窮讓她成長,而是那份韌勁和堅(jiān)強(qiáng),讓她領(lǐng)悟到真正的快樂與滿足.一個(gè)成年人面對貧窮都難以保證做到意志堅(jiān)強(qiáng),樂觀向上,更不能苛責(zé)貧窮給一個(gè)孩子帶來積極的結(jié)果,貧窮并不必然讓一個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和懂事.王心儀通過自己的努力考進(jìn)北大,只是一個(gè)起點(diǎn)不公平的孩子,通過自己的努力奮斗,在高考這樣一個(gè)相對公平的選拔機(jī)制下,在一個(gè)階段性的競爭中,得到了一個(gè)值得欣慰的結(jié)果的個(gè)案.這一個(gè)案可以給家庭困難的孩子帶來信心,但絕不能因此而肯定貧窮.輿論不能由于這樣一個(gè)個(gè)案,或直白或暗暗地感謝貧困,由于還有很多像王心儀一樣生活在貧窮狀態(tài)下的孩子,但他們并沒有王心儀的這份韌勁,在與自己的同齡人的競爭中早早地退出了；也不能由于一個(gè)階段性的結(jié)果值得欣慰,要去感謝貧困,由于王心儀還很年輕,還有很長的路要走,還要經(jīng)歷很多事.如果貧窮有意義,那還追求什么富裕？如果貧窮有意義,那還做什么扶貧工作？要肯定一個(gè)家庭貧困的孩子的奮斗,但輿論如果借機(jī)將貧窮的狀態(tài)當(dāng)成雞湯,那就把個(gè)案的價(jià)值和意義帶偏了.五、姑娘,你不必感謝貧窮,只需感謝你自己河北棗強(qiáng)縣18歲的農(nóng)村姑娘王心怡,今年以707分的高考成績,拿到了北京大學(xué)的錄取通知書.王姑娘家境貧寒,媽媽體弱多病,還要照顧 3個(gè)孩子,和一個(gè)生活不能自理的老人.一家6口全靠家中的5畝土地和爸爸外出做零工維持生計(jì).在“寒門難出貴子〞、“社會(huì)階層固化〞的當(dāng)下,王姑娘的故事自然成了“正能量范本〞.這樣的勵(lì)志故事,值得贊許,但如果由此渲染貧窮的力量甚至贊美苦難,這就走向了另一個(gè)極端.王心怡的成長,確實(shí)不容易.一個(gè)人小小年紀(jì)就要一邊讀書一邊照顧家庭,備嘗生活的艱辛,著實(shí)不易,讓人敬佩.但是,在貧窮中一路奮斗到北大,就一定要感謝貧窮嗎？當(dāng)然不必！我們的民族,有苦難的記憶,也不缺對苦難的追憶.貧困、歉收、災(zāi)難……這是農(nóng)業(yè)社會(huì)底層民眾的日常；而通過科舉測試改變命運(yùn),又是不少寒士改變命運(yùn)的不二法門,兩者交織,便在一些人中產(chǎn)生贊美苦難的傳統(tǒng).似乎越貧窮越勵(lì)志,而越痛苦日后取得的成績就越值得褒賞.艱苦背后是富貴、是飛黃騰達(dá)、是歡欣鼓舞地對過去貧寒的命運(yùn)按下暫停鍵.王姑娘的文章,依然是這種古代文人貧困情結(jié)的延續(xù).這是自我打氣,也是寒門弟子的心靈雞湯.但從這個(gè)意義上講,感謝貧窮何嘗不是一種委曲求全、安于現(xiàn)狀的麻醉劑？贊美貧窮,產(chǎn)生的直接后果,是將貧窮視為生活中的理所當(dāng)然,從而讓身處其中的人們心甘情愿承受這種苦難,甚至視苦難為無上的榮光.以至于,人們對造成苦難的原因與深層邏輯,都視而不見.最需要警惕的是將這種苦難當(dāng)成正能量的論調(diào),不少人在傳播這個(gè)勵(lì)志故事時(shí),大事渲染苦難的價(jià)值,而無視了女孩自身的努力,與更多人可能缺乏選擇的現(xiàn)實(shí).懸崖村出現(xiàn)的時(shí)候,一些人只看到了孩子們在艱苦的環(huán)境里上學(xué)有多么不容易,卻忽視了他們因何至此；冰花男孩出現(xiàn)的時(shí)候,很多人又將其當(dāng)成了不畏貧困的正能量；王心怡出現(xiàn)的時(shí)候,我們再次拿著她自我打氣的文章感謝貧窮……問題是,美化貧窮的頌歌有多動(dòng)聽,貧窮就有多殘忍.我很想說,姑娘,你出生在哪里,本是無法選擇的.在貧困的環(huán)境里,你自強(qiáng)不息,這是珍貴的品格.你無須感謝貧困,不是貧困歷練了你,而是你自己成就了今天的你.如果要感謝,你最需要感謝的,是你自己.六、我們要感謝世間萬物,唯獨(dú)不需要感謝貧窮！游目四顧,似乎很少有哪個(gè)國家、哪種文化像我們這樣,如此熱衷于教育人們吃苦,竭力開掘苦難的價(jià)值,以至生出了一種對苦難的癡迷與膜拜.這幾天,以707分考入北大中文系的河北女孩王心儀被刷屏了.不僅僅由于她出身貧寒,成功逆襲,更由于她一篇題為?感謝貧窮?的文章,戳中了人們的淚點(diǎn).1在這篇文章中,王心儀回憶了貧窮生活的苦痛,媽媽體弱多病,姥姥由于沒錢醫(yī)病而去世……但末了她卻如此告白：“貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫.盡管它狹窄了我的視野,刺傷了我的自尊,甚至間接帶走了至親的生命,但我仍想說：謝謝你,貧窮.〞很多人為她的“感謝貧窮〞而感動(dòng)一一順便說一句,現(xiàn)實(shí)生活中,很多人可能對他人的苦難并不關(guān)心,但很容易陷入一種集體式的感動(dòng)當(dāng)中,這是一種耐人尋思的社會(huì)文化現(xiàn)象一一在一種慣常的眼光看來,一個(gè)人非但沒有被貧窮擊倒,反而能夠與貧窮講和,挖掘出貧窮背后的閃耀的人生哲理,無疑是一個(gè)難得的勵(lì)志典型.但是我要說,且慢為貧窮加冕.如果我們能逐漸恢復(fù)常識(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),感謝貧窮,是一種非常奇怪的邏輯.為什么要感謝貧窮？一個(gè)人可以戰(zhàn)勝貧窮與苦難,但這并不能成為美化貧窮與苦難的理由.貧窮與苦難對一個(gè)人的傷害是實(shí)實(shí)在在的,而它所謂的“回報(bào)〞卻是如此虛妄.除了痛苦、恥辱的記憶,它其實(shí)什么也不會(huì)給我們留下.如果不是由于貧窮,王心儀的姥姥也許不會(huì)被病魔奪走；如果不是由于貧窮,她應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更明亮的童年.每一個(gè)真正經(jīng)歷過貧窮的人,都會(huì)深深體會(huì)到貧窮對一個(gè)人的殺傷力,不僅僅是身體上的,也是精神上的,否那么那句“倉稟實(shí)而知禮節(jié)〞的古話就必須改寫.貧窮,使多少人放棄了做人的起碼尊嚴(yán),使多少人出賣了自己的良知,更使多少人在掙扎走向沉淪.有人從貧窮中突圍而出,但更多的人被貧窮死死扼住了命運(yùn)的咽喉.我們該感謝它嗎？2在這里,我們不妨來溫習(xí)一下今年的全國卷n高考作文題：“二戰(zhàn)〞期間,為了增強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就增強(qiáng)哪里.然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,由于這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有時(shí)機(jī)返航,而這局部數(shù)據(jù)被忽略了.事實(shí)證實(shí),沃德是正確的.后來人們將這個(gè)故事總結(jié)為“幸存者偏差〞理論,指的是當(dāng)取得資訊的渠道,僅來自于幸存者時(shí),此資訊可能會(huì)存在與實(shí)際情況不同的偏差.同樣,一個(gè)人成功了,可以感謝貧窮；但那么多被貧窮擊倒的人,恐怕連詛咒貧窮的聲音也不會(huì)被我們聽見.我們不能把特殊的個(gè)人境遇當(dāng)成普遍的創(chuàng)造規(guī)律,不能把苦難當(dāng)正義來宣揚(yáng),把悲慘當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)來布道.就像有人感謝停電,由于停電令其暫時(shí)離開電視,學(xué)會(huì)欣賞天上的月亮一樣,這個(gè)叫王心儀的準(zhǔn)北大生,感謝貧窮讓她“更加執(zhí)著地相信知識(shí)的力量〞,本質(zhì)上不過是一種無病呻吟式的抒情.而這種抒情本身,是當(dāng)前教育主要是病態(tài)語文教育生態(tài)的一種投影.3網(wǎng)上曾流傳一份中美大學(xué)生閱讀書單,美國大學(xué)生以哲學(xué)、歷史為主,而中國大學(xué)生以暢銷小說為主.其實(shí),類似這樣的分野在中小學(xué)時(shí)期就開始出現(xiàn)了.淺薄的閱讀必將造成一個(gè)淺薄的精神世界,對一個(gè)人的精神發(fā)育而言至關(guān)重要的邏輯推理水平、思辨水平、批判水平、獨(dú)立思考水平等,在中學(xué)生身上普遍欠缺,這或許可以解釋清華大學(xué)為什么要在新生中增設(shè)一門寫作必修課的原因.不僅如此,我們的教育往往鼓勵(lì)學(xué)生作文“造假〞,一些外表上花團(tuán)錦簇實(shí)那么空洞無物