初中語文閱讀理解專題講練：文章的表現(xiàn)手法一、要點(diǎn)梳理表現(xiàn)手法，也叫寫作手法，指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。初中記敘文?？嫉谋憩F(xiàn)手法有：對(duì)比、襯托（烘托）、象征、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)面描寫、伏筆和鋪墊等。除此之外，表現(xiàn)手法還包括：托物言志（托物喻人）、借景抒情、夸張諷刺、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、聯(lián)想和想象等。（一）對(duì)比與襯托1．對(duì)比把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈，更能突出主題。（1）運(yùn)用對(duì)比手法描寫人物，刻畫性格。如莫泊?！段业氖迨逵诶铡分校ㄟ^菲利浦夫婦對(duì)于勒態(tài)度前后不同的對(duì)比，揭示出他們自私、庸俗、貪婪、冷酷的性格特征。（2）運(yùn)用對(duì)比手法，描摩景物，抒發(fā)感情。如魯迅的《從百草園到三味書屋》 ，前邊描寫了百草園景色， 這是一片生機(jī)盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情躍然紙上，這里的景物描寫與充滿枯燥乏味氣息的“三味書屋”形成了鮮明對(duì)比，“我”對(duì)“三味書屋”的厭倦、煩惱之情也自然流露出來。2．襯托襯托可分正襯與反襯。正襯是利用相類事物作為陪襯以充分反映所寫事物。反襯是從反面襯托，利用同主體事物相反或相異的事物作烘托以表達(dá)主旨。（1）用其他人物襯托主要人物。如《藤野先生》中用日本“愛國青年”的無理挑釁來反襯藤野先生的正直熱忱、毫無民族偏見。（2）用景物描寫來襯托人物性格或事件意義。如《故鄉(xiāng)》開頭描繪了荒涼蕭索的村景，十分貼切地襯托了“我”的悲涼心情。（二）象征與托物言志．象征把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)， 使之形象化， 使所要表達(dá)的意思更為含蓄、深刻，即“托義于物”。如冰心的《小桔燈》 中的小桔燈象征了光明和勝利， 象征著小姑娘鎮(zhèn)定、 勇敢、樂觀的精神。．托物言志通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿，寄托作者的某種情感。如周敦頤的《愛蓮說》中，通過對(duì)蓮花根、莖、葉和花姿的描寫，道出蓮花高潔、質(zhì)樸、正直、潔身自好的高尚品德，言明自己要像蓮花一樣做君子。（三）鋪墊、伏筆與照應(yīng)11．鋪墊在主要人物、事件高潮出現(xiàn)之前，對(duì)環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫。作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。如《荔枝蜜》 采用了層層鋪墊的寫法。 寫荔枝林的茂盛， 是為蜜蜂提供一個(gè)很好的生活環(huán)境；寫荔枝蜜的甜香，是為下文贊頌蜜蜂作鋪墊；寫蜜蜂的辛勞，又是為贊頌勞動(dòng)人民作鋪墊。．伏筆伏筆實(shí)際上是一種交待，埋下伏筆后，后邊一定要有照應(yīng)。作用：對(duì)將要出現(xiàn)的事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。如《故鄉(xiāng)》中，“我”剛回到故鄉(xiāng)時(shí)，母親說“還有閏土，他每到我家來時(shí)，總問起你，很想見你一面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了。”這是一處伏筆，它不僅點(diǎn)明了閏土和“我”的關(guān)系，而且暗示“我”將要與閏土見面，使后面閏土的出場十分自然。．照應(yīng)文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開頭或題目照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，整體感強(qiáng)，主題更加鮮明強(qiáng)烈。如《背影》一文中四次寫“背影”，三次寫“流淚”，反復(fù)照應(yīng)，感情抒發(fā)一次次更加強(qiáng)烈，滾滾熱淚既表達(dá)了兒子的情感，又襯托出背影形象的感人。再如《麥琪的禮物》中插敘了對(duì)德拉的頭發(fā)、杰姆金表的敘寫，為后文寫杰姆夫婦毅然舍棄如此珍貴、心愛的東西作鋪墊，以凸現(xiàn)雙方深摯的愛情。（四）抑揚(yáng)手法記敘文中的“抑揚(yáng)”包括欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）、欲抑先揚(yáng)和抑揚(yáng)綜合三種形式。作用：使情節(jié)多變，曲折動(dòng)人；突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征；情感表達(dá)更強(qiáng)烈，增加震撼力。．欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）為了肯定某人或某物，先用曲解的態(tài)度貶抑它和否定它。這種方法的特點(diǎn)是，為揚(yáng)而抑，先抑后揚(yáng)。抑的目的在于揚(yáng)，暫時(shí)抑下是為了揚(yáng)起得更高，以產(chǎn)生震撼力。如魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，先寫阿長長相的丑陋、沒文化、愛絮絮叨叨、睡姿的難看、腦子里還有很多古怪的規(guī)矩以及害死我的隱鼠等來表現(xiàn)我對(duì)她的討厭憎惡之情；這些都是為了后文贊揚(yáng)阿長， 表達(dá)作者對(duì)他無限敬愛之情埋下的伏筆， 也使阿長這一人物形象更加豐滿，情感表達(dá)更加充沛。．欲抑先揚(yáng)為了否定某人或某物，先用曲解的態(tài)度贊揚(yáng)它。這種方法的特點(diǎn)是，為抑而揚(yáng)，先揚(yáng)后抑。揚(yáng)的目的在于抑，暫時(shí)揚(yáng)起是為了重重抑下，進(jìn)而使文章波瀾起伏，跌宕有致。如羅貫中的《三國演義》寫“群英會(huì)蔣干中計(jì)”中的蔣干向曹操獻(xiàn)策?！澳匙杂着c周郎同窗交契，愿憑三寸不爛之舌，往江東說此人來降。”曹操大喜。問曰:“子翼與周公瑾相厚乎 ?”干曰 :“丞相放心。干到江左，必要成功?！辈賳?:“要將何物去 ?”干曰 :此處寫蔣干的手法就是“欲抑先揚(yáng)”——先寫蔣干意氣洋洋，仿佛成竹在胸、勝券在握。后寫蔣干一到江東之后，就被周瑜牽著鼻子轉(zhuǎn)，害得曹操中了反間計(jì)，殺掉了水軍大將蔡瑁、張?jiān)?，為赤壁敗仗留下了禍根。這樣寫使人物前后對(duì)照，形成曲折，凸顯了蔣干外強(qiáng)中干、言過其實(shí)的性格特征。3．抑揚(yáng)綜合有四種形式：先揚(yáng)后抑再揚(yáng)，先揚(yáng)后抑再揚(yáng)終抑，先抑后揚(yáng)再抑，先抑后揚(yáng)再抑再揚(yáng)。如魯迅的《祥林嫂》中，對(duì)于祥林嫂的故事，魯迅采用了“先抑”——祥林嫂原來的境遇很不好，“春天沒了丈夫”，還有個(gè)嚴(yán)厲的婆婆管束著她?！昂髶P(yáng)”——祥林嫂在魯四老爺家做幫工，命運(yùn)有了好轉(zhuǎn)，“她反滿足，口角邊漸漸地有了笑影，臉上也白胖了”。“再抑”——逃出來做幫工的祥林嫂，被婆家抓了回去，賣到賀家坳。她哭著喊著不肯再嫁，居然一頭撞在桌角上，負(fù)了重傷。“再揚(yáng)”——祥林嫂與賀老六相依為命過活，還有了孩子阿毛?！霸僖帧薄R老六病死，阿毛被狼吃掉?！按蟛畞硎瘴荩众s她。她真是走投無路了，只好來求老主人”。經(jīng)過“三抑兩揚(yáng)”，情節(jié)由悲到喜，再到大悲；抑揚(yáng)交錯(cuò)，起伏跌宕，使讀者對(duì)祥林嫂遭受迫害的悲劇命運(yùn)感到震撼。（五）側(cè)面描寫（間接描寫）通過描寫有關(guān)的旁物、賓物（其他事物），來間接地烘托所要描寫的對(duì)象。作用：側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。如《社戲》中寫“我”因看戲等得不耐煩而興味全無，沒有正面寫“我”掃興，而是寫舞臺(tái)上演員的臉在自己眼中變得模糊了來表現(xiàn)。又如《孔乙己》一文，全篇詳細(xì)地從正面描寫了孔乙己第一次出場和最后一次出場的情景，但文中有關(guān)孔乙己被丁舉人毒打的事是通過顧客交代的，屬于側(cè)面描寫，這種側(cè)面描寫推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使文章過渡非常自然、巧妙?？键c(diǎn)：常見表現(xiàn)手法作用題重難點(diǎn)：對(duì)比、照應(yīng)、抑揚(yáng)、正側(cè)面描寫等易錯(cuò)點(diǎn)：結(jié)合文章分析表現(xiàn)手法的作用不夠全面#寫作手法常見的有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正側(cè)面結(jié)合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生、實(shí)寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情等。題模一：單一表現(xiàn)手法作用例1.1.1閱讀下面文章，完成 20-24題。（ 13分）別樣山茶紅原因①雖然被稱為“春城”，但昆明的冬天也并非總是云柔風(fēng)軟、 艷陽高照。 只要寒流悄然來襲，便會(huì)烏云籠罩、氣溫驟降，使得街巷庭院披戴的明麗和心頭身外繚繞的暖意頓時(shí)蕩然無存。舉目四望，山寒水瘦、翠斂紅萎，一派晦暗陰沉。②但即使在這樣的寒涼和蕭瑟里，也能看到一叢叢蔓延開去的高傲和矜持。它們不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆無忌憚地蔥綠著，濃墨重彩地妍麗著。③那是山茶。在昆明東北郊嗚鳳山金殿風(fēng)景名勝區(qū)的山茶園里，即使天寒地凍，它們?nèi)灾Ψ比~茂，千株萬株噴紅吐白，一如既往波光瀲滟。④是的，在百花之中，山茶是最持久的燦爛。從 5月中旬開始，一種葉像杜鵑葉、花像杜鵑花的山茶就率先在金殿山茶園綻放了。 看著漫山遍野的濃綠被撕開一個(gè)口子， 殷紅汩汩涌流，又漫漶開去， 黏黏地濕了一片天地， 在萬綠叢中添一抹血紅， 生發(fā)的該是一種什么祥的傷感？而一年中最早的山茶花汛，是由這種一度瀕臨滅絕、極其珍稀的杜鵑紅山茶肇始，又不免激動(dòng)人心。這一波紅潮一直延展到 9月。⑤接下來在金殿山茶園看到的悅目色彩是茶梅。它也是山茶的一種，花多為白色或粉紅色，瑰麗而淡雅。茶梅 10月開放，花期持續(xù)到 12月。凋謝時(shí)，片片花瓣隨風(fēng)飄飛，漫起一襲彩色雨霧，鋪下一塊斑斕花毯。⑥有趣的是，它的香消玉殞，宣告的卻是各色常規(guī)山茶的怒放。一時(shí)間，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八學(xué)士、六角大紅、赤丹、狀元紅??如盅如碗、如缽如盆，姹紫嫣紅、淺淡深濃，爭奇斗艷、各不相讓。茶梅用它滿地的落紅真正實(shí)現(xiàn)了“化作春泥更護(hù)花”。而那被鋪地錦繡托起的云霞，一直燃燒到次年 4月底。到了 5月，杜鵑紅山茶就又輪回著開始⑦可以說，這里一年四季茶花開不斷，正應(yīng)了清代李笠翁（李漁）的評(píng)價(jià)：“具松柏之骨，挾桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”④在云南，山荼還是扎根于深遠(yuǎn)時(shí)光中的璀璨。公元 898年繪制的《南詔圖傳》中，它就出現(xiàn)在南詔王細(xì)奴羅家里。現(xiàn)存最古老的云南山茶，也許應(yīng)數(shù)生長在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，樹齡六百五十多年。而麗江玉龍雪山東麓的玉峰寺院內(nèi)一年能開上萬朵花、蔭地面積全國最大的“茶花王”，樹齡大約五百年。大理巍寶山靈官殿的桂葉銀紅，高18．88米，是世界最高的茶花，樹齡也近四百年。⑤讓我對(duì)山荼之美有所頓悟的，卻是這樣一件事。⑩那天，我去郊區(qū)農(nóng)村看望一位妻、兒早逝的獨(dú)身老人。他的家，院墻多處泥塊脫落，屋頂瓦溝枯草抖索。從廂房到堂屋，說話有回音卻看不清周圍堆放了些什么。但我們還是不期而遇或者說狹路相連了，與山茶。它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著，喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空曠、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機(jī)。老人告訴我，他從小愛花。這些山茶是他在心情好時(shí)種下的，每天都要來仔細(xì)地照看。山茶活了，長高了，枝繁葉茂了，好心情也就隨之常駐常在了：山茶打苞了，骨朵飽滿了、綻裂了，笑容也就隨之在夢(mèng)里開花。“今年，我還把它們一盆盆送到金殿去參加茶花展覽了哩。 ”想不到老人對(duì)美的追求如此熾烈。是對(duì)山茶的愛，戳破了纏裹他的孤獨(dú)，燒掉了包圍他的凄涼。就是這生命中最原初的牽掛，鼓舞著他重構(gòu)自己的人生。云南的山茶之所以特別多，特別絢爛，大多源于人工的精心種植，栽培養(yǎng)護(hù)。盡管栽護(hù)它的人境遇會(huì)有不同，但他們?cè)韵碌亩际菍?duì)于美的不竭的追尋，養(yǎng)護(hù)的都是對(duì)于美的永恒的渴求。別樣山茶別樣紅，一枝一葉總關(guān)情。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》 2015年，有刪改）【注】漫漶：形容文字、圖畫等因磨損或浸水受潮而模糊不清。（1）20．結(jié)合文章內(nèi)容簡要談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“別樣山茶紅”的理解。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（2）21．第①段描寫寒流來時(shí)昆明冬天的景象，有什么作用？（ 2分）22．第④段寫到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡要概括。（ 3分）23．請(qǐng)從修辭的角度簡要賞析第⑩段中的畫線句子。（ 3分）它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著，喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空礦、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機(jī)。24．本文主要采用了哪種寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 3分）題模二：多種表現(xiàn)手法綜合例1.2.1閱讀下列文章，回答問題。最美的善舉從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭 3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的。說話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般。每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子，極少說話，總是安安靜靜的。1號(hào)床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。1號(hào)床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時(shí)男人會(huì)從街上買點(diǎn)兒鹵肉來，女人就埋怨他亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，男人來探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒來。 說在飯店里吃過這東西， 25塊錢一盤， 卻沒這個(gè)新鮮。只要能幫著弄些來，愿意按一元一個(gè)買他的。1號(hào)床的男人笑了笑，沒說什么。幾天后， 1號(hào)床的男人果然又弄了些來，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對(duì)方27塊錢，1號(hào)床的男人不肯收?！敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號(hào)床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。有了這項(xiàng)收入， 1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時(shí)，男孩會(huì)為母親買上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖，他按 2毛錢一個(gè)從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而高興。婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給 1號(hào)床，起初 1號(hào)床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！“蘇大哥，這??”他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多??”“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他?！昂俸??”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢還是有的?！蔽一腥淮笪颍瓉硖K大哥一直在用這樣的方式幫助 1號(hào)床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖??（1）選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)結(jié)合選文作簡要分析?！纠?.1.1答案】（1）20．是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動(dòng)人心；也是指妻兒早逝的獨(dú)身老人對(duì)山茶的愛，對(duì)美的追求，鼓舞他重構(gòu)自己的人生?！窘馕觥看祟}考查文章標(biāo)題的含義作用，標(biāo)題是文章的“眼睛”?？傮w來說，敘事寫景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。要從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。（2）21．用寒涼和蕭瑟的氣候，側(cè)面烘托了山茶高傲、不畏嚴(yán)寒、持久燦爛的特點(diǎn)，為下文作鋪墊。【解析】此題考查景象描寫的作用。景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫主要有以下幾個(gè)作用。一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。二、渲染氣氛，烘托人物心情。三、展示人物性格。四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。五、借景抒情，情景交融。22．①品種多花期長：品種繁多，一年四季花開不斷；②花色多：姹紫嫣紅、爭奇斗艷；③歷史久遠(yuǎn)：山茶是扎根于深遠(yuǎn)時(shí)光中的璀璨?！窘馕觥看祟}考查文章的概括能力，學(xué)生需要對(duì)文章進(jìn)行層次劃分，然后用簡練的語言概括出來，通常是某人做了某事。23．本句使用了比喻、擬人的修辭手法（ 1分），將山荼的綠葉比作海水，紅花比作