演講與口才練習(xí)材料【篇一：演講與口才訓(xùn)練材料】口語表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練材料一、吐字歸音練習(xí)囑咐 — 祖父初步 — 粗布樹立 — 肅立知識(shí) — 姿勢(shì)魚翅 — 魚刺主力 — 阻力智力 — 自立持續(xù) — 詞序資源 — 支援木柴 — 木材商業(yè) — 桑葉增光 — 爭光遵從—尊崇近似 —近視村莊 —春裝二、氣息控制練習(xí)、數(shù)數(shù)一、一個(gè)一。 .―、―、 . . .-'，一'，，?°——.二二-'——'———^小—-,―，一-'，一'，，?°一，一個(gè)一。一，一個(gè)一。―.---—*-) )I°二三四五六七，數(shù)了半天一棵樹，一棵樹上七個(gè)枝，七個(gè)枝上七樣果，蘋果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨。2、繞口令知道不知道認(rèn)識(shí)從實(shí)踐始，實(shí)踐出真知。知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道說不知道，也不要不知道說知道。老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，一定要做到不折不扣地真知道?？p褲縫一條褲子七道縫，斜縫豎縫和橫縫，縫了斜縫縫豎縫，縫了豎縫縫橫縫。燉凍豆腐會(huì)燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會(huì)燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，那就吃不成我的燉凍豆腐。閣上一窩鴿閣上一窩鴿，鴿渴叫咯咯。哥哥登閣擱水給鴿喝，鴿子喝水不渴不咯咯。鵝和河坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河。寬寬的河，肥肥的鵝。鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝。胡老五和吳小虎胡家胡同有一個(gè)胡老五，吳家胡同有一個(gè)吳小虎，五月二十五的五點(diǎn)二十五，胡老五走出胡家胡同來找吳小虎，吳小虎在吳家胡同迎接胡老五。背水杯貝貝背水杯，水杯貝貝背，貝貝背水杯背背水杯。水杯貝貝背，貝貝背水杯。猴和狗雜技團(tuán)里猴和狗，演個(gè)節(jié)目猴騎狗。猴騎狗，狗馱猴，狗馱猴騎往前走。猴在狗背欺侮狗，狗使勁抓背上猴。猴抓狗，狗咬猴，猴騎狗變成狗騎猴。嘴和腿嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動(dòng)嘴，不動(dòng)腿,不如不長腿。光動(dòng)腿，不動(dòng)嘴，不如不長嘴。又動(dòng)腿，又動(dòng)腿，腿不再說嘴，嘴不再說腿。碗盛飯紅飯碗，黃飯碗，紅飯碗盛滿飯碗，黃飯碗剩飯半碗。黃飯碗添了半碗飯，紅飯碗減了飯半碗，黃飯碗比紅飯碗又多半碗飯。罐裝蒜蒜裝罐，蒜罐裝蒜，蒜裝蒜罐。蒜罐裝蒜蒜滿罐，蒜裝蒜罐滿罐蒜。誰眼圓山前有個(gè)閻圓眼，山后有個(gè)顏眼圓，二人上山來比眼，不知是閻圓眼的眼圓，還是顏眼圓的眼圓。畫像想畫像，就畫像，畫像不像不畫像。不畫像，想畫像，畫像又嫌畫不像。畫像不像現(xiàn)畫像。放風(fēng)箏刮著大風(fēng)放風(fēng)箏，風(fēng)吹風(fēng)箏掙斷繩。風(fēng)箏斷繩風(fēng)箏松，斷繩風(fēng)箏隨風(fēng)行。風(fēng)不停，箏不停，風(fēng)停風(fēng)箏自不行。天上一天星天上一天星，屋上一只鷹，樓上一盞燈，桌上一本經(jīng)，地上一根針。拾起地上的針，收起桌上的經(jīng)，吹滅樓上的燈，趕走屋上的鷹，數(shù)數(shù)天上的星。蜻蜓青萍分不清蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。別把蜻蜓當(dāng)青萍，別把青萍當(dāng)蜻蜓。三、怯場(chǎng)心理訓(xùn)練練習(xí)一：在某個(gè)重要場(chǎng)合，如果你需要進(jìn)行一番簡短的自我介紹，請(qǐng)把你的自我介紹敘述如下：、人、▲ ~、、＞▲注意：TOC\o"1-5"\h\z在這個(gè)簡短的自我介紹中 ,是否包含了下面的內(nèi)容要素 ??姓什么?叫什么?什么字?何意義?祝福語??在這五個(gè)方面中 ,哪一種是你要著力描述的 ??哪一種或哪幾種是沒有重點(diǎn)介紹的 ?練習(xí)二：如果使用與工作關(guān)聯(lián)法的方式來進(jìn)行這個(gè)簡短的自我介紹，你該怎樣組織？參考下面所示的內(nèi)容要素 ,將其敘述如下 :姓名 單位 特長 與大家的關(guān)系完整的自我介紹是: 練習(xí)三：要做一次以加強(qiáng)團(tuán)結(jié)為主題的演講，怎樣分層？四、設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢(shì)語1、一個(gè)人的思想如果一輩子都不曾混亂過，那么，他從來就不曾認(rèn)真地思考過。記得 1979年剛進(jìn)校不久，我給一個(gè)朋友寫信說 :考入政治系，一頭扎進(jìn)馬克思的懷抱，忽然覺得那么匆忙、幼稚?，F(xiàn)在我的境地就像是一個(gè)圓點(diǎn)，四處延伸著是大小不等的問號(hào) ??2、有這樣一個(gè)問題常常在我的腦海里縈回：是什么力量使愛因斯坦名揚(yáng)天下之后仍繼續(xù)攀登科學(xué)的高峰呢？是什么力量使張海迪在死神纏繞之時(shí)銳意奮進(jìn)呢？也就是說，人生的支柱應(yīng)該是什么呢？這大概是當(dāng)代青年特別是我們大學(xué)生中，討論最多的問題之一，也是我今天演講的題目 人生的支柱是什么？、密密莽莽的森林里，黑暗無邊一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的密林了。許多人絕望地癱倒在地上，寧可在這呼嘯的寒風(fēng)中凍死，餓死，也不肯向前邁一步了。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的紅心掏了出來。彤紅的烈火般燃燒的心照亮了森林。人們看到了希望之光，頓時(shí)歡騰起來。忘記了疲勞，忘記了饑餓。緊緊的跟在這位高舉著自己紅心的英雄后面，走出了密林。當(dāng)他們看到林外第一線曙光時(shí)，丹柯倒下了。、同學(xué)們，你們有幸生長在一個(gè)偉大的國家、偉大的民族和偉大的時(shí)代中。錦繡的河山，燦爛的歷史，杰出的人物，都能熔煉你們堅(jiān)毅美好的性格，你們將會(huì)成為時(shí)代的驕子，河山的真主。回首顧千秋青史；抬頭望，無限關(guān)山。讓我們吟誦唐代偉大詩人李白的名句：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。讓我們舉起垂天之翼，作一番長空的逍遙游！五、朗誦訓(xùn)練、散文青衣作者:畢飛宇自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正領(lǐng)悟了青衣意蘊(yùn)的極少。筱燕秋是個(gè)天生的青衣坯子，二十年前，京劇《奔月》的成功演出，讓人們認(rèn)識(shí)了一個(gè)真正的嫦娥?？稍旎?，此后她沉寂了二十年，在遠(yuǎn)離舞臺(tái)的戲校里教書。學(xué)生春來的出現(xiàn)，讓筱燕秋重新看到了當(dāng)年的自己。二十年后 ，《奔月》復(fù)排 ，這對(duì)師生成了嫦娥的 ab角。把命都給了嫦娥的筱燕秋，一口氣演了四場(chǎng)，可第五場(chǎng)她來晚了，筱燕秋沖進(jìn)化妝間的時(shí)候 ，春來已經(jīng)上好妝了， 她們對(duì)視了一眼，筱燕秋一把抓住化妝師，她想大聲對(duì)每個(gè)人說： “只有我才是嫦娥只有我才是嫦娥！”上了妝的春來，真是比天仙還要美，她才是嫦娥。這個(gè)世上其實(shí)沒有嫦娥，化妝師給誰上妝，誰就是嫦娥。大幕拉開，鑼鼓聲由遠(yuǎn)而近，筱燕秋目送著春來 走向了上場(chǎng)門 。筱燕秋在她四十歲的那個(gè)雪夜，真的死了。觀眾承認(rèn)了春來 ，掌聲和喝彩聲就是最好的證明。 筱燕秋無聲地坐在化妝臺(tái)前，她望著鏡子里的自己，目光像秋夜的月光汪汪地散了一地，筱燕秋一點(diǎn)都不知道自己做了些什么 ，她拿起水衣給自己披上，取過肉色滴排擠在左手的掌心，然后均勻地一點(diǎn)一點(diǎn)往臉上抹，往脖子上抹 ，往手上抹 ，然后吊眉包頭 ，上齊眉 ，戴頭套 ，她鎮(zhèn)定自若，出奇的安靜。筱燕秋披著一身薄薄的戲裝走進(jìn)了風(fēng)雪。她來到了劇場(chǎng)的門口， 站在了路燈下面 ，她看了大雪中的馬路一眼，自己給自己數(shù)起了板眼。她開始了唱 ~~~~~~~~~她唱的依舊是二簧慢板，轉(zhuǎn)原板，轉(zhuǎn)流水 ，轉(zhuǎn)高腔。雪花在飛舞， 劇場(chǎng)門口人越來越多，越來越擠 ，但沒有一點(diǎn)聲音， 筱燕秋旁若無人邊舞邊唱，她要給天唱，給地唱，給她心中的觀眾唱。筱燕秋的告別演出轟轟烈烈地結(jié)束了。人的一生，其實(shí)就是不斷失去自己至愛的過程，并且是永遠(yuǎn)的失去，這是我們每個(gè)人必經(jīng)的巨大傷痛，而我們，從筱燕秋的笑容中，看到了她的釋懷看到了她的執(zhí)著和期盼。生活中充滿了失望和希望，失望在先 ，希望在后，有希望就不是悲！、詩歌 祖國啊我親愛的祖國（舒婷）我是你河邊上破舊的老水車數(shù)百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊——祖國?。　酒貉葜v與口才練習(xí)練習(xí)資料】朗讀訓(xùn)練材料，運(yùn)用胸腹聯(lián)合呼吸方式發(fā)聲，按慢速、中速、快速等不同節(jié)奏來訓(xùn)練氣息的控制。 朝辭——白帝——彩云——間，千里——江陵——一日——還。兩岸——猿聲——啼——不住，輕舟 ——已過——萬——重山。一個(gè)大，一個(gè)小，一件衣服一頂帽。一邊多，一邊少，一打鉛筆一把刀。 一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)西瓜一顆棗。一邊多，一邊少，一盒餅干一塊糕。 一個(gè)大，一個(gè)小，一頭肥豬一只貓。一邊多，一邊少，一群大雁一只鳥。 一邊唱，一邊跳，大小多少記得牢。 三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。 蠶絲生絲熟絲繅絲染絲曬絲紡絲織絲自制粗絲細(xì)絲人造絲。名詞動(dòng)詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞連詞組成詩詞唱詞和快板詞。維多利亞女王 門-1-一次，英國女王維多利亞與丈夫吵了架，丈夫獨(dú)自回到臥室，閉門不出。女王回到臥室時(shí)，只好敲門。丈夫在里邊問： “誰？”維多利亞傲然回答：“女王?！睕]想到里邊既不開門，又無聲息。她只好再次敲門。里邊又問： “誰？ ”“維多利亞。 ”女王回答。里邊還是沒有動(dòng)靜。女王只得再次敲門。 里邊再問： “誰？”女王學(xué)乖了，柔聲回答： “你的妻子。”這一次，門開了。拿糖果的小孩有一個(gè)聰明的男孩兒，一天，媽媽帶著他到雜貨店去買東西。老板看到這個(gè)小孩兒非?？蓯?，就打開一罐糖果，要小孩兒自己抓一把。但是，這男孩兒卻沒有任何動(dòng)作。幾次邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一大把糖果放到他的口袋里?；丶液?，母親好奇地問小男孩兒，為什么不自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩兒的回答很妙： “因?yàn)槲业氖直容^小哇！而老板的手比較大，所以他抓的一定比我抓的多很多！ ”這是一個(gè)聰明的孩子。他知道借別人之手，有時(shí)會(huì)給自己帶來更多利益的道理。自己的事業(yè)在發(fā)展中是不可能不要?jiǎng)e人的幫助的。如何要呢？別人以怎樣的方式幫助，才能給自己最大的利益呢？這個(gè)小孩兒似乎已經(jīng)給出了答案。分析下面朗讀材料，按朗讀技巧處理和誦讀，兼顧氣息訓(xùn)練。一天天的，我把紙船一個(gè)個(gè)的放在奔流的溪水里。我用又大又黑的字母，在紙船上寫下我的姓名和我居住的鄉(xiāng)村。我希望陌生的土地上有人會(huì)發(fā)現(xiàn)這些紙船，知道我是誰。 我從我的花園里采集了合歡花，裝在我的小船里，希望這些曙光之花會(huì)在夜里安全抵達(dá)陸地。我送我的紙船下水，仰望天空，我看到小小云朵正張著鼓鼓的白帆。我不知是天空里我的什么游伴把它們放下來同我的紙船競(jìng)賽！夜來了，我的臉埋在手臂里，我夢(mèng)見我的紙船在子夜星光下向前漂浮，漂浮。 睡眠的精靈乘著紙船航行，船里載的是裝滿了夢(mèng)的籃子?！└?duì)枴都埓焚澝赖牧α磕匙闱蜿?duì)教練將該隊(duì)隊(duì)員分成三個(gè)集訓(xùn)小組，并在訓(xùn)練時(shí)做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。教練對(duì)第一小組的隊(duì)員的表現(xiàn)大加贊賞，說： “你們表現(xiàn)卓越，配合度非常高，太棒了！你們是一流的球員。 ”他對(duì)第二組的隊(duì)員則說： “你們也不錯(cuò)，如果你們運(yùn)球速度再快一點(diǎn)，步伐再穩(wěn)一點(diǎn)，就更好了。 ”而對(duì)第三組的隊(duì)員他卻說：“你們?cè)趺锤愕模偸亲ゲ蛔∫I(lǐng)，靠 -2-你們，我什么時(shí)候才有出頭之日?。?”其實(shí)，這三個(gè)小組成員的素質(zhì)、能力都一樣。但是經(jīng)過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，結(jié)果第一小組獲得了最好的成績，第二小組次之，第三小組最差。很多時(shí)候贊美比批評(píng)更能激發(fā)一個(gè)人的潛能和積極配合的愿望。幽默是美德諷刺不是一種美德，而是一種武器 ——幾乎總是轉(zhuǎn)過去對(duì)付別人的。這是惡意的、挖苦的、毀滅性的笑，是嘲笑，是傷人的、能夠殺人的笑，是仇恨的笑，是戰(zhàn)斗的笑。這是一種自視甚高的笑，是一種嘲弄的、但決不針對(duì)自己的笑。這毀滅或束縛了不止一個(gè)天才。幽默嘲笑自己，或者把別人當(dāng)成自己一樣嘲笑，而且在任何情況下，都把自己包括在他設(shè)立或揭露的荒謬言行之內(nèi)。它把悲傷變成喜悅，幻滅變成滑稽，失望變成快樂。它平息傲氣，因此也平息仇恨、憤怒、不滿、狂熱、刻板、侮辱、直至諷刺。諷刺傷害人，幽默治愈人；諷刺可以殺人，幽默幫助人活下去；諷刺意在控制，幽默則要解放；諷刺是冷酷無情，幽默是寬大為懷；諷刺使人屈辱，幽默則是謙虛的。幽默似乎在說： “瞧！這就是你感到多么危險(xiǎn)的世界！一種兒戲！所以最好還是開開玩笑！ ”例如這個(gè)在星期一被人送上絞架的死囚喊道： “這一個(gè)星期的頭開得不錯(cuò)！ ”幽默之中有勇氣、崇高、慷慨。自我在其中似乎擺脫了自己。弗洛依德指出： “幽默不僅有點(diǎn)像解放者，而且還有某種高尚和高雅的東西?！卑刺崾鹃喿x訓(xùn)練案例，每則材料閱讀兩分鐘，然后請(qǐng)同學(xué)脫稿復(fù)述內(nèi)容，以檢驗(yàn)傾聽的效果。（1）記住關(guān)鍵數(shù)字 愛迪生一生擁有 1000多項(xiàng)發(fā)明專利，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明問世。為了研究制造電燈的燈絲，先后試驗(yàn)了 1600多種材料，含辛茹苦十幾年才成功。他經(jīng)常連續(xù)工作二三十小時(shí)，累了就用圖書當(dāng)枕頭在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。他說： “天才就是九十九分汗水加一分靈感。 ”抓住要點(diǎn) 兩個(gè)釣魚高手一起到魚塘釣魚，兩人皆大有收獲。忽然間，魚塘附近來了十多名游客，這些人怎么釣也是毫無收獲。那兩位釣魚高手個(gè)性很不相同。其中一人性格孤僻，不愛答理人，喜歡獨(dú)享垂釣之樂。而另一位高手卻是個(gè)熱心、豪爽、愛交朋友的人。愛交朋友的這位高手看到游客釣不到魚，就說： “這樣吧，我來教你們釣魚，如果你們學(xué)會(huì)了我傳授的訣竅而釣到一大堆魚時(shí)，每十尾就分給我一尾，不滿十尾就不必給我。 ”雙方一拍即合。教完這一群，他又 -3-到另一人群中，同樣也傳授垂釣技術(shù)，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。一天下來，這位熱心的釣魚高手把所有的時(shí)間都用于指導(dǎo)垂釣者，但獲得的竟是滿滿一大筐魚，還認(rèn)識(shí)了一大群新朋友。而另一位釣魚高手卻沒享受到這種為別人服務(wù)的樂趣，悶釣一整天，收獲遠(yuǎn)沒有同伴多。挖掘深意 父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，彎路特多。兒子眼神較好，總是要在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道： “轉(zhuǎn)彎了！ ”有一次，父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎。兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草引誘，牛還是一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道： “爹，轉(zhuǎn)彎了！ ”牛應(yīng)聲而動(dòng)。分析話外音五歲的漢克和爸爸媽媽一起到森林里干活兒，突然間下起雨來，可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道： “為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道： “因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。 ”漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來，擋在了一朵正在風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面?！堆葜v與口才》練習(xí)題第 4套閱讀下列材料，說說傾聽的作用傾聽也是推銷推銷員阿珍向關(guān)小姐介紹一種護(hù)發(fā)素，說它的效果特別好。關(guān)小姐提到近來經(jīng)常游泳、練瑜伽，阿珍就夸她身材好、有氣質(zhì)，并詢問她在什么地方運(yùn)動(dòng)。關(guān)小姐很自豪地說起了在大海游泳和瑜伽塑身的經(jīng)歷。阿珍安靜地傾聽，表示愿意向她學(xué)習(xí)瑜伽，同她一起游泳。最后，關(guān)小姐愉快地購買了這種護(hù)發(fā)素，并且后來兩人還成了好朋友。為什么不錄用有一次，一位企業(yè)主管作為主考官面試一群想進(jìn)公司的新人，其中好幾位男女生，一進(jìn)來，就把開著的手機(jī)擺放在桌上，有人還一邊聽著 mp3，有兩位還在竊竊私語。這主管看了，直搖頭、嘆氣，決定不錄用他們。-4-死里逃生那是一個(gè)圣誕節(jié)，一個(gè)美國男人為了和家人團(tuán)聚，興沖沖從異地乘飛機(jī)往家趕。一路上幻想著團(tuán)聚的喜悅情景，幻想著團(tuán)聚的情景。偏偏老天變臉，這架飛機(jī)在空中遭遇猛烈的暴風(fēng)雨，飛機(jī)脫離航線，上下左右顛簸，隨時(shí)隨地有墜毀的可能，空姐也臉色煞白，吩咐乘客寫好遺囑放進(jìn)一個(gè)特制的口袋。這時(shí)，飛機(jī)上所有人都在祈禱，就在這萬分危急的時(shí)刻，飛機(jī)在駕駛員的冷靜駕駛下終于平安著陸，于是大家都松了口氣。這個(gè)美國男人回到家后異常興奮，不停地向妻子描述飛機(jī)上遇到的險(xiǎn)情，并且滿屋子轉(zhuǎn)著、叫著、喊著……然而，他的妻子正和孩子興致勃勃分享著節(jié)日的愉悅，對(duì)他經(jīng)歷的驚險(xiǎn)沒有絲毫興趣，男人叫喊了一陣，卻發(fā)現(xiàn)沒有人聽他傾訴，他死里逃生的巨大喜悅與被冷落的心情形成強(qiáng)烈的反差，在他妻子去準(zhǔn)備蛋糕的時(shí)候，這個(gè)美國男人爬到閣樓上，用上吊這種古老的方式結(jié)束了從險(xiǎn)情中撿回的寶貴生命。一個(gè)在飛機(jī)上遭遇驚險(xiǎn)卻大難不死的美國人回家反而自殺了，原因何在？《演講與口才》練習(xí)題第 5套閱讀下列材料，分析不同的人物心理。博士的尷尬一個(gè)博士被分配到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的人。有一天，他到單位后面的小池塘釣魚，正好正副所長一左一右在他身旁，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想與兩個(gè)本科生有啥好聊的呢？不一會(huì)，正所長放下魚竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛瞪得都快掉下來了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘??！正所長上完廁所，又蹭蹭蹭地從水上飄回來了。 怎么回事？博士不好意思去問，自己是博士??！過了一陣，副所長也站起身來，蹭蹭蹭地飄過水面去上廁所。這下子博士差點(diǎn)暈倒： “難道這是個(gè)江湖高手集中的地方？ ”博士也內(nèi)急了。這池塘兩邊有圍墻，繞到對(duì)面廁所得化十分鐘，回單位更遠(yuǎn)，怎么辦？博士也不愿去問兩位所長，憋了半天，心想： “我就不信本科生能過的水面，我博士生就過不了。 ”他起身就往水里跨，只聽 “咚”的一聲，博士栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么下水。他問： “為什么你們可以走過去呢？”兩位所長相視一笑說： “這池塘-5-有兩排木樁子，由于這幾天下雨漲水，正好沒在水下面。我們知道木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”圣人理論貝里奇擔(dān)任美孚石油公司董事長時(shí)，有一次看到本公司一名青工跪著擦地板，擦一下還叩一下頭，覺得很奇怪，便上前詢問。這名青工說他是在感謝一位圣人——是這位圣人幫他找到這份工作，使他有了飯碗。貝里奇心靈受到震撼，沉思了一會(huì)兒說： “我在南非的溫特胡克也遇到過一位圣人，我今天取得這樣的成就全靠他。這位圣人樂于助人，你愿意見見他嗎？ ”青工說： “我現(xiàn)在僅能賺錢糊口，如果這位圣人能使我賺更多的錢，我就會(huì)用這些錢來感謝所有曾經(jīng)關(guān)心過我這個(gè)孤兒的好心人。 ”貝里奇給了這名青工假期，讓他去見那位圣人。一個(gè)