讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

——培根學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文；積累文言詞語。2.理解文意，體會人物語言的感情色彩。3.認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，領(lǐng)悟“開卷有益”的道理。自主預(yù)習(xí)成果展示1、《資治通鑒》是________主持編纂的一部______體通史，記載了從________到______共_____年的史事。

編年戰(zhàn)國1362司馬光2、司馬光是北宋_____家、______家。政治史學(xué)五代我會填

故事中出現(xiàn)的主要人物？我來說孫權(quán)字仲謀，三國時吳國的國君。呂蒙三國時吳國大將，戰(zhàn)功卓著，深受孫權(quán)的信賴。初不習(xí)文，后聽從孫權(quán)勸告，讀史書、兵書，“學(xué)識英博”。魯肅字子敬，三國時孫權(quán)的謀士。博學(xué)多才，謀略過人。卿（）孰(）邪（

）更（

）qīng

gēngshú我會讀友情提示

生僻字、多音字、通假字的讀音要特別注意yé“書讀百遍其義自見”

讀出停頓1、權(quán)謂呂蒙曰2、卿今當(dāng)涂掌事3、蒙乃始就學(xué)。4、大兄何見事之晚乎！/

///

//字字響亮，讀準(zhǔn)音正確斷句，有節(jié)奏小伙伴們，讀起來吧!

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

文意疏通

（學(xué)習(xí)小組合作）留：國號、年號、地名、官名、人名、書名等可照錄。替：用現(xiàn)代漢語詞替換古義詞。調(diào)：調(diào)整語序使之符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣。補(bǔ)：補(bǔ)出省略的成分，使之意思完整。刪：刪去沒有實在意義的詞。文言翻譯五字法友情提示1、卿今當(dāng)涂掌事2、蒙辭以軍中多務(wù)3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪4、見往事耳5、及魯肅過尋陽當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)推托研究儒家經(jīng)典歷史到我來答譯文：

當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”呂蒙以軍中事務(wù)多來推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？只應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解以往的事情罷了。你說事務(wù)多，誰比的上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。到了魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙議論，十分驚奇地說：“以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你已經(jīng)不再是原來那個吳下阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚啊！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友就分別了。

特指原來不好讀書的呂蒙，現(xiàn)在泛指學(xué)識尚淺的人。用新的眼光來看待。也作刮目相看。解釋兩個成語“吳下阿蒙”“刮目相待”孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！翻譯兩個句子我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？我來答卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！你現(xiàn)在的才干、謀略，不再是原來那個吳下阿蒙了！理清故事情節(jié)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

合作探究

體會人物對話的語氣

孫權(quán)

（1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”（2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”（3）“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！濒斆C“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

呂蒙

“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

我來說有個成語是說讀書對人們大有益處，它能夠概括本文的內(nèi)容，請問是哪個成語？開卷有益

古今中外有許多勸人讀書的名言警句,與大家分享幾條吧。我積累*讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?書，是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶，最誠摯的朋友?！郀柣?/p>

*書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞拓展延伸

拓展延伸情感體驗*談?wù)勥@篇文章給了你哪些啟示？我想談道理：（1）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以發(fā)展的眼光看待事物。（2）不能因為事情繁忙就放棄學(xué)習(xí)，堅持讀書是有益的。（3）要善于聽取他人好的建議或意見并去做。（4）勸人要講究策略。（5）只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。（6）讀書給人以樂趣，給人以知識，給人以才干。

讀書好好讀書讀好書冰心1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，