陜西省漢中市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.保育員應(yīng)該具備的心理素質(zhì)不包括（

）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認識能力D、耐心細致【參考答案】B2.我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是（

）。A、強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B、強制性、普遍性、科學(xué)性C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性【參考答案】D3.新課程改革從價值取向上看：從教學(xué)大綱到課程標準，其價值取向出現(xiàn)了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位③由側(cè)重知識層面走向關(guān)注整體素質(zhì)④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C4.行政機關(guān)在作出行政處罰決定之前，（

）告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。A、可以B、不得C、應(yīng)當(dāng)D、可以有選擇地【參考答案】C5."請把這段古文譯成白話文"，這種提問屬于（

）。6.創(chuàng)立了“文化—歷史發(fā)展理論，并提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點的蘇聯(lián)教育家是（

）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、維果斯基D、布隆斯基E、魯賓斯坦【參考答案】C7.所謂（

），就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。A、吸收的心智B、整個教學(xué)法C、全面教育D、教、學(xué)、做合一【參考答案】B9.如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢?/p>

）。A、外部、不可控和不穩(wěn)定歸因B、外部、可控和穩(wěn)定歸因C、外部、不可控和穩(wěn)定歸因D、外部、可控和不穩(wěn)定歸因【參考答案】C10.價值的本質(zhì)是（

）。A、商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動B、商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動產(chǎn)品C、兩種物品相互交換的關(guān)系D、凝結(jié)在商品中的人類勞動【參考答案】A11.通常的課堂教學(xué)采用（

）方式。13.反映試題的基本質(zhì)量的是（

）。14.發(fā)展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是（

）。15.布盧姆將認知目標由低到高分為（

）六個層次。16.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（

）。A、實踐能力的培養(yǎng)B、思維能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【參考答案】D17.資本積累一般規(guī)律屬于（

）。A、普遍規(guī)律B、特殊規(guī)律C、共有規(guī)律D、客體規(guī)律【參考答案】B18.兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標準，稱為（

）。A、自律道德B、無道德規(guī)則C、他律道德D、依存性道德【參考答案】C19.學(xué)生的“（

）”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。A、求學(xué)B、向師性C、被動D、復(fù)雜性【參考答案】B20.選拔性考試一般是典型的（

）。A、標準參照性測驗B、成就測驗C、學(xué)能測驗D、常模參照性測驗【參考答案】D21.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（

）。A、赫爾巴特B、康德C、洛克D、夸美紐斯【參考答案】A22.與幼兒園相比，家庭教育的特點是（

）。A、目的性B、組織性C、隨意性D、計劃性【參考答案】C23.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目標，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（

）。A、教學(xué)反饋能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教學(xué)監(jiān)控能力【參考答案】D24.毛澤東在

1949年建國前說，總結(jié)我們的經(jīng)驗，集中到一點，這就是（

）。A、建立工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政B、建立無產(chǎn)階級專政C、建立工農(nóng)專政D、建立工農(nóng)兵聯(lián)合政府【參考答案】A25.學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、求知欲、學(xué)習(xí)興趣等屬于（

）因素，它們會促使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。A、外部學(xué)習(xí)動機B、高尚的學(xué)習(xí)動機C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機D、直接性學(xué)習(xí)動機【參考答案】C26.提出教師的職責(zé)是“傳道、受業(yè)、解惑”的是唐朝的（

）。A、王安石B、歐陽修C、何晏D、韓愈【參考答案】D27.（

）幼兒的個性初具雛形。A、5～6．歲B、4～5歲C、3～4歲D、2～3歲【參考答案】A28.參觀法最主要的特點是（

）。A、學(xué)生親自動手，手腦并用B、鍛煉學(xué)生的實際工作能力C、理論聯(lián)系實際D、突破時空障礙【參考答案】C29.各個動作之間干擾消失，銜接連貫、流暢，高度協(xié)調(diào)，多余動作消失是（

）的動作特點。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】C31.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（

）。A、針對學(xué)習(xí)自主性B、人際交往，相互促進C、個性張揚D、個性自主性【參考答案】B32.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A33.教育目的要回答的一個根本問題是（

）。A、教育為誰服務(wù)B、教育怎樣培養(yǎng)人C、教育培養(yǎng)什么樣的人D、教育為誰培養(yǎng)人【參考答案】D34.教育實踐證明，學(xué)校工作必須做到（

）。A、以教學(xué)為主B、教學(xué)、科研并重C、教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心D、所有時間用于搞教學(xué)【參考答案】A35.以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是（

）。36.根據(jù)學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者的個人意義將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)與無意義學(xué)習(xí)，這是（

）的學(xué)習(xí)觀。A、人本主義B、建構(gòu)主義C、認知學(xué)習(xí)理論D、行為學(xué)習(xí)理論【參考答案】A37.操作技能的特點是（

）。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開性【參考答案】A38.甲、乙、丙三人夜間去建筑工地偷木材。到工地后，發(fā)現(xiàn)在一間房子里有一名老工人在值班，于是他們商量由甲上前把值班室的房門鎖住，不讓老工人出來，由乙、丙兩人去搬木材。在搬木材時，因聲音較響，引起老工人警覺，他想出門來察看一下，由于值班室門被鎖，老工人無法出門。甲、乙、丙三人搬完木材后即離開工地。甲、乙、丙三人構(gòu)成（

）。A、搶奪罪B、非法拘禁罪和盜竊罪C、搶劫罪D、盜竊罪【參考答案】C39.課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（

）的整體提高。40.A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A41.適合自由回憶學(xué)習(xí)研究范例的例子是（

）。42.職業(yè)道德行為的最大特點是自覺性和（

）。A、終身性B、習(xí)慣性C、多變性D、穩(wěn)定性【參考答案】B43.技能水平隨練習(xí)而提高的一般趨勢是（

）。A、隨練習(xí)次數(shù)而提高B、隨練習(xí)次數(shù)而降低C、初期進步快D、以后漸慢【參考答案】A44.用于答復(fù)下級機關(guān)請示事項的公文是（

）。A、指示B、請示C、批復(fù)D、命令【參考答案】C45.班主任與學(xué)生基同確定班級總體目標，并轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總目標融為一體，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方式，稱為班級（

）。A、民主管理B、目標管理C、平行管理D、松散管理【參考答案】B46.“一把鑰匙開一把鎖”，體現(xiàn)的是德育的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、教育一致性與連貫性原則D、因材施教原則【參考答案】D47.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認為，（

）程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等【參考答案】C48.到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于（

）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、感知直觀【參考答案】B49.經(jīng)濟政治作用于教育的中介是（

）。A、語言B、制度C、文化D、人口【參考答案】C50.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（

）。二、多選題51.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設(shè)計評價手段D、利用評價結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD52.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的D、社會環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯過了關(guān)鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE53.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC54.當(dāng)事人在行政處罰中享有（

）。A、陳述權(quán)、申辯權(quán)B、聽證權(quán)C、申請行政復(fù)議、提起行政訴訟權(quán)D、要求行政賠償權(quán)【參考答案】ABCD55.教師的科研活動權(quán)包括(

)。A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實踐而研究【參考答案】ABCE56.小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括（

）。A、對學(xué)生進行品德教育B、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)C、指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導(dǎo)少先隊工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE57.學(xué)校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE58.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（

）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE59.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。60.活動課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗課程B、重視兒童直接經(jīng)驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強學(xué)生的社會適應(yīng)性【參考答案】ABCDE61.根據(jù)憲法

91條規(guī)定，國家審計機關(guān)可以對（

）行使審計監(jiān)督權(quán)。A、省人民政府的財政收支B、國家農(nóng)業(yè)開發(fā)銀行的財務(wù)收支C、中國電信公司的財務(wù)收支D、衛(wèi)生部的財政收支【參考答案】ABCD62.貫徹尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則的基本要求有（

）。A、愛護、尊重和信賴學(xué)生B、引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)C、合理正確、明確具體和嚴寬適度D、督促學(xué)生切實做到E、發(fā)揚民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD63.結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系，如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE64.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（

）。65.教學(xué)認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在（

）。A、由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學(xué)生是不成熟的認識主體【參考答案】CD66.學(xué)校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學(xué)校教育具有的目的性更強，這表現(xiàn)在（

）。A、學(xué)校是專門的育人機構(gòu)B、學(xué)校有健全的設(shè)施C、學(xué)校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)D、在設(shè)定的程序上，國家或?qū)W校在學(xué)校教育目的上會有效為全面的考慮E、學(xué)校是接受政府管理的【參考答案】ACD67.金融體制改革的目標是（

）。69.生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（

）。70.社會環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE71.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。72.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（

）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御D、書E、樂【參考答案】ADE73.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE74.生產(chǎn)關(guān)系是（

）。A、非物質(zhì)范疇的一種精神關(guān)系B、生產(chǎn)、分配、交換和消費關(guān)系的總和C、各種社會關(guān)系中的最基本的關(guān)系D、人與自然的關(guān)系【參考答案】BC75.以下各選項中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”B、“建國君民，教學(xué)為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”E、“學(xué)不躐等”【參考答案】ABCDE76.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC77.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE78.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE79.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會德育【參考答案】BDE80.下列各項正確反映會議紀要的特點是（

）。A、紀實性B、鼓動性C、紀要性D、指導(dǎo)性【參考答案】ACD81.溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE82.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（

）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE83.以下哪些是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范。（

）。A、班規(guī)B、值日生制度C、考勤制度D、學(xué)生守則E、日常行為規(guī)范【參考答案】ABC84.人的力量包括（

）。A、身體力量B、社會力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡(luò)力量E、精神力量【參考答案】AE85.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（

）。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動【參考答案】DE86.王某進行黑車營運，在運營途中被公路交通執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，被處以罰款。王某逾期拒不履行行政處罰決定。下列說法錯誤的是（

）。A、對王某強制執(zhí)行B、申請法院強制執(zhí)行C、強制執(zhí)行決定不一定要以書面形式作出D、強制執(zhí)行決定應(yīng)載明當(dāng)事人享有陳述權(quán)和申辯權(quán)【參考答案】BCD87.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是（

）。A、適當(dāng)增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE88.教學(xué)過程的基本特點包括（

）。A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE89.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE90.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD91.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。92.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。93.甲某因侮辱婦女被帶到縣公安局，在訊問中警察認為甲某態(tài)度不好，便踢了甲某一腳，造成了甲某脾臟破裂，經(jīng)送醫(yī)院搶救脫離危險。為此承擔(dān)賠償責(zé)任的是（

）。A、由該警察自己對甲某承擔(dān)賠償責(zé)任B、該警察所在的縣公安交警大隊?wèi)?yīng)對甲某承擔(dān)賠償責(zé)任C、甲某自行承擔(dān)D、對甲某實行國家賠償后，縣公安局可以對該警察實行追償【參考答案】BD94.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，可將課分為（

）。A、練習(xí)課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE95.教師在備課設(shè)計教學(xué)過程時要完成以下計劃的編寫（

）。A、學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進度計劃B、教學(xué)計劃C、單元(或課題)教學(xué)計劃D、課程計劃E、課時教學(xué)計劃(教案)【參考答案】ACE96.下列對目標評價模式，說法正確的是（

）。97.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（

）。A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、綜合課程E、學(xué)科課程【參考答案】ABC98.關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD99.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（

）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD100.在中國，資產(chǎn)階級共和國讓位于人民共和國是歷史發(fā)展的必然，因為（

）。判斷題101.行政機關(guān)對當(dāng)事人進行處罰使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財物單據(jù)的，當(dāng)事人無權(quán)拒絕處罰，但有權(quán)予以檢舉。（

）【參考答案】錯誤102.與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注超過對學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。（

）【參考答案】錯誤103.孔子沒有提出“以身作則”的思想。（

）【參考答案】錯誤104.政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確105.從性質(zhì)上說，學(xué)校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（

）【參考答案】錯誤106.潛能是人區(qū)別于動物的一個重要的標志。（

）【參考答案】正確107.教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。（

）【參考答案】錯誤108.我國國家賠償?shù)闹黧w和賠償義務(wù)是一致的。（

）【參考答案】錯誤109.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確110.所謂演示適時是指演示的時間要在恰當(dāng)?shù)臅r候進行。（

）【參考答案】正確112.歷史上出現(xiàn)的不同的教育目的論證明教育目的的具有強烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（

）【參考答案】錯誤113.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤114.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯誤115.各級行政學(xué)院和培訓(xùn)機構(gòu)要把依法行政知識納入教學(xué)內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤116.前蘇聯(lián)是一個追求共產(chǎn)主義理想的社會，其教育目的包括自我實現(xiàn)的目標等。（

）【參考答案】錯誤118.孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”和蘇格拉底“助產(chǎn)術(shù)”同開東西方啟發(fā)式教學(xué)的先河。（

）【參考答案】正確119.我國現(xiàn)代學(xué)制的建立早于歐美國家。（

）【參考答案】錯誤120.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤121.教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】錯誤122.國家尊重和保障人權(quán)。（

）【參考答案】正確123.從狹義來看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。（

）【參考答案】正確124.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。（

）【參考答案】正確125.一個良好的班集體的基本標準是班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低。（

）【參考答案】錯誤126.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。（

）【參考答案】錯誤127.《教育實用心理學(xué)》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（

）【參考答案】錯誤128.師生關(guān)系就是一種授受關(guān)系。（

）【參考答案】錯誤129.執(zhí)法主體具有較大的自由裁量權(quán)，也是執(zhí)法具有主動性的表現(xiàn)。（

）【參考答案】正確131.“藏息相輔”、“善