媒介批評課程教學(xué)大綱一、課程說明1.課程代碼：ZZ12040162.課程類別：專業(yè)專長能力模塊課程3.適應(yīng)專業(yè)及課程性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)選修4.課程目的該課程重點介紹國內(nèi)外媒介批評的相關(guān)理論與實踐，并集中討論近年來我國媒介批評中的熱門話題，培養(yǎng)學(xué)生以批評的眼光分析媒介的實踐及其產(chǎn)品的能力。5.學(xué)時與學(xué)分采用遠程指導(dǎo)形式授課，學(xué)分為2.06.建議先修課程傳播倫理與法規(guī)、傳播學(xué)概論二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求第一章媒介批評的含義與作用基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生對媒介批評有基本認識，對于媒介批評的必要性和價值體系有基本了解。教學(xué)重點及難點：（1）教學(xué)重點：媒介批評的內(nèi)涵；媒介批評的必要性和價值體系；（2）教學(xué)難點：媒介批評的價值體系。基本內(nèi)容：（1）媒介批評的內(nèi)涵；（2）我國媒介批評的歷史和現(xiàn)狀；（3）媒介批評的必要性和價值體系。思考題：（1）請結(jié)合實際具體談?wù)劽浇榕u的價值體現(xiàn)在哪里？第二章媒介批評的任務(wù)與范圍：兼論媒介批評者的素質(zhì)要求基本要求：本章講授媒介批評的任務(wù)與范圍，讓學(xué)生充分了解媒介批評者的素質(zhì)要求，為課程學(xué)習(xí)指明努力方向。教學(xué)重點及難點：（1）教學(xué)重點：媒介批評的任務(wù)與范圍；媒介批評者的基本素養(yǎng)要求；（2）教學(xué)難點：受眾媒介素養(yǎng)提升；新聞自由與權(quán)力沖突。基本內(nèi)容：（1）媒介批評的任務(wù)與范圍；（2）影響媒介批評質(zhì)量的因素；（3）媒介批評者的基本素養(yǎng)要求。思考題：（1）新聞絕對自由是否存在？第三章媒介批評的標準與方法基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解媒介批評的標準與方法，樹立媒介批評思維意識。教學(xué)重點及難點：（1）教學(xué)重點：媒介分析與批評的標準；媒介批評的三個角度；媒介批評的具體內(nèi)容與方法；（2）教學(xué)難點：媒介批評標準的相互沖突?；緝?nèi)容：（1）媒介分析與批評的標準；（2）媒介批評的角度和具體內(nèi)容；（3）媒介批評的方法。思考題：（1）從媒介批評角度談?wù)勎⒉┑壬缃幻襟w在熱門媒體事件中的失范與不足。第四章新聞策劃——媒介的角色與功能基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確新聞策劃在業(yè)界存在的爭論，理解在新聞報道中媒介的角色與功能定位。教學(xué)重點及難點：（1）教學(xué)重點：新聞策劃的內(nèi)涵；新聞策劃與媒介的社會角色定位；（2）教學(xué)難點：新聞策劃與策劃新聞的界線?；緝?nèi)容：（1）新聞策劃的內(nèi)涵；（2）新聞策劃與媒介的社會角色定位；（3）新聞策劃與職業(yè)道德的沖突。思考題：（1）新聞策劃與策劃新聞有區(qū)別嗎？在實踐中我們又該如何辨明？第五章輿論監(jiān)督——媒介的社會權(quán)利與權(quán)力基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解輿論監(jiān)督中媒介的社會權(quán)利與權(quán)力之分，學(xué)會避免權(quán)利無據(jù)和權(quán)力失度。教學(xué)重點及難點：（1）教學(xué)重點：輿論監(jiān)督的內(nèi)涵；輿論監(jiān)督的基礎(chǔ)和效力；（2）教學(xué)難點：輿論監(jiān)督中的權(quán)利與權(quán)力失衡?；緝?nèi)容：（1）輿論監(jiān)督的內(nèi)涵；（2）輿論監(jiān)督的社會權(quán)利和權(quán)力；（3）隱性采訪案例介紹及評析，避免輿論監(jiān)督中的權(quán)利與權(quán)力失衡。思考題：（1）“只要采訪受阻，就可以采用隱性采訪”，這種說法對嗎？為什么？第六章國際傳播——媒介與國家關(guān)系基本要求：本章通過分析國際傳播中存在的問題，使學(xué)生了解新聞規(guī)范與國家利益、媒介文化與全球化之間的關(guān)系問題。教學(xué)重點及難點：（1）教學(xué)重點：國際傳播過程中存在的問題；如何解決信息流動失衡和文化傾銷問題；（2）教學(xué)難點：如何解決信息流動失衡和文化傾銷問題。基本內(nèi)容：（1）國際傳播過程中存在的問題；（2）如何解決信息流動失衡和文化傾銷問題。思考題：（1）文化傾銷是否存在？在國際傳播中如何應(yīng)對？三、課程學(xué)時分配課程學(xué)時分配表課程內(nèi)容授課形式第一章媒介批評的含義與作用采用遠程指導(dǎo)形式授課第二章媒介批評的任務(wù)與范圍：兼論媒介批評者的素質(zhì)要求第三章媒介批評的標準與方法第四章新聞策劃——媒介的角色與功能第五章輿論監(jiān)督——媒介的社會權(quán)利與權(quán)力第六章國際傳播——媒介與國家關(guān)系四、考核及成績評定考核類型：考查成績評定：課程論文完成質(zhì)量五、推薦教材、參考書目與推薦網(wǎng)站推薦教材：媒介批評2007年.北京大學(xué)出版社.雷躍捷著.參考書目：（1）《媒介批評》（第1-7輯）.蔣原倫張檸編.廣西師范大學(xué)出版社.2013.（2）《媒體道德與倫理案例教學(xué)》.展江彭桂兵著.中國傳媒大學(xué)出版社.2014.（3）《互聯(lián)網(wǎng)上的侵權(quán)問題研究》.張新寶主編.中國人民大學(xué)出版社.2003.推薦網(wǎng)站：（1）微信公眾號：媒介批評雜志制訂人：王丹審核人：李靜批準人：